學生會部門申請書
在經濟飛速發展、人們往來越來越密切的今天，申請書使用的情況越來越多，我們在寫申請書的時候要切忌長篇大論。來參考自己需要的申請書吧！以下是小編整理的學生會部門申請書，希望能夠幫助到大家。
學生會部門申請書1
尊敬各位領導：
你們好！我是來自于xx系xx班xxx，我現在擔任職務是院學生會學習部副部長一職，此次學代會我要競選職務是院團委/學生會組織部部長。
“不求做最好，只求無愧于心”。記得這是剛加入學生會時一位學長所說一句話。而轉眼間加入學生會已經有將近兩年時間，從一名普通干事到如今部門負責人，這一切對于自己來說也是一種蛻變與成長過程。鏡子前練習一些話語，手機里重復錄制聲音，一年前為準備參加學代會時一些畫面，如今還是常常浮現在自己腦海里。將近兩年時間已經過去，如果真正意義上給自己做個總結話，可以這樣說，“沒有過多要求自己把一切都做得最好，也可能談不上無愧于心，但還是盡力承擔本該自己擔起一份責任”。
3月6號委員會例會時候，得知學習部編制被取消消息，自己還是一個人反思很久。從去年正式成為委員會成員以后，雖然自己盡力做著自己本職工作，但還是由于內在和外界一些因素，有很多事情沒能做好，學習部職能也沒有能得到較好執行。在學院制度改動情況下，面對即將舉辦團學代會，隨之而來也有學生會制度相應調整。針對現實情況，考慮到學生會以“全心全意為同學們服務”宗旨，領導做出將學習部編制取消與組織部合并決定，我自己還是能夠理解并坦然接受。因為我覺得這樣決定，無論是對于整個院團委/學生會來說，還是對于學習部和組織部來講，也都能更利于以后更好服務同學以及部分學生會工作開展。
真理總是在實踐總結中被發現，而進步總是在反思改進中才產生。學習部與組織部合并，也讓自己認識到以前工作上不足和需要改進地方。面對組織部與學習部職能上存在差別問題，部門合并也意味著組織部職能增加，與此同時組織部開展活動質量也因此變得更為重要，對于從未接觸過組織部工作自己和學習部成員來說也同樣面臨著更大考驗。基于這種情況，為更利于以后組織部活動開展，在團學代會之前，作為學習部負責人，自己開始帶領部門內成員加強與組織部溝通以及對組織部活動開展一些解。另外，在以前學生會工作中自己也發現一些問題，并對以后工作開展做出一些構想，所以也會在以后學生會工作中，在情況允許前提下，針對學生會具體情況，更多去開展一些學生會內部活動，以此來提高學生會內部成員綜合素質。我也相信這樣做法，能為院團委/學生會以后更好開展工作，做出一定保障。
新一屆學代會如果自己能夠競選成功，我還是非常期待能夠接受這樣挑戰，自己也一定會吸取以前經驗和教訓，虛心向他人學習，爭取和院學生會其他成員一起努力把以后工作去做更好。在此我也真誠希望各位領導能夠再次支持我，給我這樣機會。
此致
敬禮
申請人：xxx
xxxx年xx月xx日
學生會部門申請書2
尊敬的部長：
您們好！我是來自機電自動化學院電氣及其自動化1001班的宋夢，現任自動化院學生會辯論隊隊員，在此特申請辯論隊隊長。以下我將談談自己對“辯論隊隊長”這一職務的認識，以及結合自身具體情況的概述。
隊長，主要職責是制定部門一年的工作計劃，并具體落實開展。對本部副部、干部合理分工，并積極指導他們開展工作。及時對部門的工作情況進行總結，并向主席和老師匯報，積極接受監督指導。關心本部門學生，在工作中注意發現和培養人才，了解廣大同學對本部門的工作意見和要求，并及時加以改進。一名部長應該熱愛學生會工作，積極為同學服務，樂于奉獻，具有強烈的團結協作意識和開拓創新精神，并且能夠做到嚴于律己，處處以身作則。想同學所想，做同學所愿，堅持以寬廣的胸懷、全面的視角把握全局，審視度勢，與時俱進；充分發揮學生干部的帶頭做用，以辯證的思維分析全局，順勢而為、因勢利導；掌握科學的理論，以系統的方法謀劃全局，瞻前顧后、統籌安排，謀求學生會的整體發展。
同時，作為學生會的重要組成部分、學生會大家庭中最有活力的成員之一。辯論賽作為校園精品文化活動之一，是引領我校學生關心時事熱點，關注文化潮流，展示思辨風采，提升綜合素養的重要途徑，在同學中間有著廣泛而深刻的影響力。各個學院間的辯論賽不僅是智慧的交鋒，思維的`博弈，更涌現出許多辯壇新星，為院辯論隊源源不斷地輸送高素質的后備人才，在提高華中科技大學武昌分校機電與自動學院辯論水平，推動華中科技大學武昌分校校園文化建設方面發揮著不可替代的作用。旨在繁榮校園文化、豐富同學們的課余生活、增強廣大學生的視野和活力。
一名辯論隊隊長應該關注廣大同學的實際要求，緊密結合同學的實際娛樂情況，努力為同學們提供更多平等、自由的展現平臺，為同學們提供一個有利的發展氛圍。帶領組織部在幫助同學娛樂身心、陶冶情操，為同學創造文娛才能鍛煉發揮的空間，豐富校園文化的同時，為廣大同學們提供一個展現風采的舞臺，讓大家在學習之余，能在各項活動中充分體驗生活的激情，享受活動帶來的快樂。所以我要更加想同學之所想，做同學之所愿。
在學生工作方面的實踐使我在工作能力方面得到充分鍛煉。在xx學年中，我加入了院學生會辯論隊，成為一名干事，以自身對活動的熱愛，充分發揮自身活力為各項活動增添活力與光彩。在xx學年中，在辯論隊的工作中，我更加清楚地認識到自身的不足，并在實踐活動中開展有針對性的鍛煉，并對院內學生工作，各種校內、院內活動有了更加深入的了解。在這一學年中，不論是管理能力、綜合分析能力，還是語言表達能力等方面都在實際工作中得到很大提高。
我所做的工作或許遠遠不夠優秀的標準，但卻正是它使我正視自我，讓我發現了自己，突破了自己。融入到學生會這個團體中，除了能以自身所長為同學們服務，還能夠在工作實踐中吸取、借鑒和學習他人長處，不斷提高自身素質，培養良好的人際關系。我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的人際交往能力，更好地與學生會其他部門配合；提高工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情；要在工作中銳意進取，虛心地向別人學習，并且富有主見；要進一步的廣納賢言，鼓勵同學們多建言獻策。運用各種形式和途徑宣傳組織部的各項活動，為同學服務，為院里爭光！
以上為我的申請及對隊長之一職務的具體認知，我會傳承院里的優良傳統，積極為同學服務，樂于奉獻，盡自己所能做好學生會工作，充分發揮學生干部的帶頭做用，并且做到嚴于律己，處處以身作則，我相信自己能夠做好。希望隊長們及各為主席能夠仔細、全面地審核我的情況，并給予指導幫助，謝謝！
申請人：宋夢
xx年xx月xx日
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