申請心理委員的申請書

申請心理委員的申請書（通用14篇）

　　我們眼下的社會，申請書使用的情況越來越多，我們可以將自己的愿望和請求寫進申請書里。相信許多人會覺得申請書很難寫吧，下面是小編精心整理的申請心理委員的申請書，歡迎大家分享。

　　申請心理委員的申請書 1

尊敬的張老師：

　　您好！我申請的職位是心理委員。

　　在大一的一年時間里，我擔任宣傳委員一職，在這一年中，經歷了很多，也收獲了許多。很榮幸，能得到同學們的支持與認可，作為一名班干部，我本著為同學服務的理念，憑著自己的熱情與信心，服務于這個班級，盡自己最大努力服務于全班同學，因為自己僅僅是大一學生，在各方面都有待提高，能力方面都不是很成熟，所以在為同學們做事的時候有時考慮不是很周全，值得慶幸的是，同學們有一顆寬容的心，能夠及時指出我的錯誤，給我加以該整的機會，在一次次的鍛煉中，各方面能力都有了較大的提高。

　　我知道，班干部不僅僅是為同學服務，更重要是的要在班內起到一種帶頭作用。在學習方面，要有良好的`成績，起到榜樣的作用，帶著同學一起學習，雖然我的成績不是很好，但是我對自己從來沒有失望過，在學習態度方面是端正的。心理委員的任務是加強團支部的建設，幫助同學們開展豐富的團日活動，協助團支書做好團內工作，包括紅旗團支部的申請，處理日常事務等等，與其他團干部同學搞好團結問題，共同為班級建設貢獻自己的力量。還有就是在班內心理形成一種上進心，責任心，培養同學們的一種集體榮譽感，使班內同學擰成一股繩，使班級共同前進。

　　如果我能競爭成功，我會在今后的工作中更加努力的工作，始終保持積極性和主動性，樹立強烈的責任心和集體榮譽感，同時注重與同學的感情交流，在學習上同學們互幫互助，在生活上相互照應。

　　希望老師同學能再給我一個位同學服務的機會，我會全心全意為同學服務，光說不管用，看我的實際行動。

申請人：

　　20xx年xx月xx日

　　申請心理委員的申請書 2

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是xx級注會二系學生xx，現申請心理委員一職，首先謝謝老師抽出時間閱讀我的申請書。

　　也許有人會說心理委員不重要，事兒少，但是我覺得不然，馬上就要升入大二，而大三我們即將步入社會，一個合格的心理委員能讓我們擁有良好的心態，在將來尋找工作中取得巨大的收獲，同時我很重視這個職位，也對這個職位充滿了熱愛！

　　在學習上我擁有良好的成績，在各項考試與競賽中都取得了不錯的成績，如果我能做心理委員，有助于對成績差的學生起到一個良好的幫助，有助于他們擁有一個良好的`心態！并且我還會創造一個良好的學習心理氛圍，讓我們班在學習更進一步，有助于我們班團聚向上！畢竟我們現在還在學校，一個良好的成績就決定了一個良好心理的一半。

　　我性格外向，活潑開朗，處事沉著能隨機應變。因為在學習部做干事，多次參與學校一些大型活動的制作設計以及舉行，因此我獲得了優秀干事的榮譽稱號，如果我能做心理委員，,可以更好的組織班上各種形式的心理健康知識的宣傳工作,定期在班上開展一些有關心理健康的活動,并作好相應的總結和記錄，還可以及時做好信息反饋.發現有心理障礙的同學,并有可能有偏激行為的同學時，迅速及時地上報給學院老師,或上報到心理健康教育中心,以便做出有效及時的應對措施。

　　在生活方面我積極樂觀，擁有很好的心態，在學校班級的各項活動中我積極參與，從不因失敗而氣餒，也不因成功而驕傲。如果我能做心理委員，我能更積極參加各項有關心理健康方面的活動,認真完成心理健康教育中心和心理協會安排的有關工作，同時也會積極參加培訓,不斷充實自己的心理學知識,以提高其心理服務使自己做的更好。

　　在交往方面，我樂于交往，人送水哥，使得成為全校“名人”，在學校里我或許臉皮厚，或許是喜歡與人交流玩耍，甚至可能上課過于活潑，等不好的缺點，獲取了廣大的人緣，同樣，凡事一弊必有一利，這些缺點有助于我更好的做好心理工作，能對心理有困惑的同學進行心理耐心開導,幫助其走出困境，也能發現在心理上有疾病的處于痛苦中的同學幫助,勸說,陪同到心理健康教育中心,介紹中心心理專家做出相應的咨詢和危機干預。

　　心理健康對我們來說太重要了，影響我們的一生，平時同學們總會遇到各種煩惱、嘆息或焦慮，我非常愿意做一個靜靜的傾聽者，傾聽同學的聲音和疑惑，我愿意做一個善解人意的疏導者，慢慢解除這些焦慮，我愿意以一顆誠懇善良的心與同學們同甘共苦，同時作為一個班級委員，我也會及時的跟老師溝通，積極完成老師所給的任務，做好這個服務者，希望老師能給我這個機會，謝謝老師。

　　20xx年xx月xx日

　　申請心理委員的申請書 3

老師、同學們：

　　大家好！

　　轉眼之間，我們已從大一的快樂時光中悄悄走過。大二的來臨，讓習慣安逸生活的我們開始醒悟，開始成熟。面對未來的壓力，我更加渴望在學校鍛煉自己。

　　這次班委換屆，我想申請的職位是副班長和心理委員。

　　我認為競選副班長是我的第一步。副班長要為大家負責，經過一年的鍛煉，我個人認為自己有足夠的能力對大家負責，相信自己有能力去創造更好的班級，我對自己充滿信心。副班長要盡心為大家服務，盡到一個班級分子的責任，我有能力做到的！副班長的職責是每堂課課前要點名，每周按時向輔導員報告，在班長不在是代行班長的職務。以前我把副班長的職務看的過于簡單，原以為只是單純的課前點名并定期向老師報告，但經過一年的觀察學習，實際并不簡單容易，重點還是要負責。和班長一起為創建“先進班集體”以及“恩來班”努力，以旺盛的'精力，清醒的頭腦來做好這份工作。

　　競選心理委員是我的第二個方向。這個職位對我來說是一個全新的角度，這是我從未接觸過的角色�？此菩睦砦瘑T好像整天“無所事事”，實際上也是一個存在壓力的工作。要在暗處觀察各位同學的心理變化，要時刻注意同學的潛在變化，并及時加以疏導解決。我希望自己可以成為這樣的人，從細處鍛煉自己，了解他人的心理變化的原因以及相關的情況，進而解決，讓全班同學的身心向更加健康的方向發展。

　　工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格這個或那個職務�！彼�以，我的目標就是這樣。當然，如果沒有競選上，說明我也存在這樣或那樣的不足，我一定接受并改正。

申請人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　申請心理委員的申請書 4

尊敬的領導：

　　您好，我是xx系（院）xx級xx班的團支書兼任心理委員。

　　仍然清楚地記得，開學伊始，“心理委員”這個工作突然闖入了讓我的生活，并成為我大學生涯的一部分。即使來得突然，但自從接到那本粉紅色的《心理委員工作記錄》起，我就意識到這項工作遠非我想象的那般輕松，它關乎著我們整個班同學的前途和命運。

　　從大一的9班到現在的會電2班，轉眼兩年過去了，我有幸成為了98名同學的心理委員，對這項工作，從“懵懵懂懂”到現在可以熟練疏導一些同學的情緒解決其心理問題，在這兩年的嘗試，有歡樂，有挫折，有感動，也有失落，如果用一句話來形容我任職兩年的收獲，那就是要學會在對方的立場看待并解決問題。

　　其實，人們在生活中總會遇到一些煩惱和不順心的事，這些都是心理問題。一名合格甚至優秀的心理委員，在完成自己學業調整自我心態的同時仍需協助雪嬌及有關部門的工作，宣傳心理健康知識，并及時預防和發現不穩定因素，提高大家的心理安全意識和心理健康水平，保障同學們的心理安全，是大家及時排遣不良情緒，對各種社會環境應變自如。

　　女生多，是我們系的一個重要特征。理所當然，女生的心理疏導工作也就成為心理工作的重點。在平時的課余生活中，我與班里的每一位同學融洽的相處，并經常去女生宿舍與她們面對面交流，作為她們中一部分人的知心朋友，有些姐妹也喜歡把快樂的事與我分享，把困難和問題告訴我。當她們需要一個聽眾排泄內心的不滿情緒時，我樂于傾聽她們的心聲；當她們需要一個解決問題的`朋友時，我積極的給她們分析利弊，并幫助他們做出正確決定。也因此，我在工作期間多了很多朋友，我想，用專業術語來說，這是我的營業外收入吧。她們有好多人給我起外號“王老師”“王大媽”，雖然有時候覺得她們把我叫老了，但總是心里多的是一些安慰和滿足感，這說明我有她們充分的信任。

　　我們專業和心理學專業相差甚遠，為了更好地服務同學們和自己，也因為自己的興趣，我在上學期專門修了教育心理學專業的選修，并在圖書館看了許多關于心理學的書籍，這也大大豐富了我的心理學知識。大二即將結束，大三畢業在即，面對大學生升本與就業的的選擇，大家會有不同的適應能力。協助大家做出適應他們人生的選擇，會成為我下一步心理委員工作的重點。我相信，我會全力以赴出色的完成這個光榮的任務。

　　在此，我毛遂自薦，希望有幸得到“優秀心理委員”這個光榮稱號。我想，這既是對我以前工作的肯定，也將會激勵我繼續努力，出色的完成工作。

此致

敬禮！

xx

　　20xx年xx月xx日

　　申請心理委員的申請書 5

尊敬的老師：

　　您好，我是20xx級xx院xx專業的xx，現申請心理委員一職，首先謝謝老師抽出時間讀我的申請書。

　　我先陳述一下我競選的原因，也許有人會說心理委員不重要，事兒少，但是我覺得不然，我很重視這個職位，也充滿了熱情。我分為兩部分闡述我的原因與計劃。

　　心理

　　首先我要強調一下“心理”這兩個字的重要性，大家都能感覺到，現在我們的生活和工作節奏很快，競爭壓力增大，包括就業、學業、感情等的壓力都再潛移默化的增大，平時在學習，生活，人際關系和自我意識等方面都可能會遇到一些失衡的情況，我們平時或許重視體質健康，卻忽略了心理健康，熟知心理因素同樣影響著我們的一樣，不管是現在的學習生涯還是以后走向社會的職場生涯，心理健康是我們成長的必備。

　　委員

　　說到委員，就應該對得起“委員”這兩個字，盡到委員的責任與義務，我覺得心理委員不能只是一種形式：

　　1)自身應該熱愛生活、品德優秀、責任心強，熱衷于心理健康服務工作；

　　2)心理委員應該是同學們的知心閨蜜或知己，與同學們同甘共苦，運用自己積極的心態去引導同學，分憂解難；

　　3)平時要做個有心人，密切地和有選擇性地與班里一些同學進行溝通，了解班級里一些同學的`心理狀況并及時做好信息反饋，將有可能發生偏激行為的同學及時的跟老師或者同學進行溝通；

　　4)認真參加心理服務部的會議, 并作好相應的總結和記錄，并將會議內容及時有效傳達給同學；

　　5)收集本班同學的心理健康信息，掌握本班同學心理健康狀況、心理動向。

　　6)在開展班級心理健康教育中要做好保密工作，嚴格保護同學隱私，維護同學權益。

　　心理健康對我們來說太重要了，影響我們的一生，平時同學們總會遇到各種煩惱、嘆息或焦慮，我非常愿意做一個靜靜的傾聽者，傾聽同學的聲音和疑惑，我愿意做一個善解人意的疏導者，慢慢解除這些焦慮，我愿意以一顆誠懇善良的心與同學們同甘共苦，同時作為一個班級委員，我也會及時的跟老師溝通，積極完成老師所給的任務，做好這個服務者，謝謝老師能給我這個機會。

此致

敬禮!

xx

　　20xx年xx月xx日

　　申請心理委員的申請書 6

尊敬的學校領導：

　　我是一名高中學生，我對心理學有著濃厚的興趣，并且希望能夠為學校的心理健康教育事業貢獻自己的力量。因此，我特此向貴校申請成為心理委員。

　　首先，我對心理學有著深入的學習和研究。在學習過程中，我發現心理學不僅僅是一門學科，更是一門關乎人類思維、情感和行為的科學。通過學習心理學，我能夠更好地理解自己和他人，提高自己的情商和人際交往能力。我相信，這些知識和技能對于學校的學生來說也是非常重要的。

　　其次，我具備一定的`心理輔導能力。在過去的一段時間里，我參與了學校組織的心理輔導培訓，并且通過實踐積累了一定的經驗。我能夠傾聽他人的困擾，理解他們的需求，并給予適當的建議和支持。我相信，作為心理委員，我能夠為同學們提供專業的心理輔導服務，幫助他們解決困惑和壓力，提高他們的心理健康水平。

　　此外，我還具備良好的溝通能力和團隊合作精神。作為心理委員，我需要與學校的其他老師和同學密切合作，共同開展心理健康教育活動。我相信，通過團隊的努力，我們能夠為學校營造一個積極、健康的心理氛圍，提高學生的學習效果和生活質量。

　　最后，我希望通過成為心理委員，能夠為學校的心理健康教育事業貢獻自己的力量。我相信，心理健康是學生全面發展的重要組成部分，也是學校教育的重要任務之一。作為心理委員，我將積極參與學校的心理健康教育活動，組織開展心理健康講座、心理測試和心理輔導等活動，為同學們提供全方位的心理支持和幫助。

　　綜上所述，我希望能夠成為貴校的心理委員，為學校的心理健康教育事業貢獻自己的力量。我相信，通過我的努力和團隊的合作，我們能夠為學校的學生創造一個積極、健康的心理環境，提高他們的心理健康水平。

　　謝謝您對我的關注和支持！

此致

敬禮！

申請人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　申請心理委員的申請書 7

尊重的李老師：

　　你好!我申請辦理的崗位是心理委員。

　　在大一的一年時間里，我出任宣傳策劃委員一職，在這一年中，經歷了許多 ，也獲得了很多。很榮幸，能獲得同學們的適用與認同，作為一名學生干部，我秉著為同學服務項目的核心理念，憑借自身的激情與自信心，服務項目于這一班集體，盡自身較大 勤奮服務項目于班里同學，由于自身只是是大一學員，在各層面都有待提高，能力層面都并不是很完善，因此 在為同學們辦事的情況下有時候考慮到并不是很全面，非常值得幸運的是，同學們有一顆包容的心，可以立即強調我的不正確，幫我多方面該整的機遇，在一次次的鍛練中，各層面能力都是有了很大的提升 。

　　我明白，學生干部不僅是為同學服務項目，更關鍵是的要在班級具有一種表率作用。在在學習上，要有優良的'考試成績，具有榜樣的作用，帶著同學一起學習，盡管我的考試成績并不是非常好，可是我對自身從來沒有心寒過，在學習習慣層面是擺正的。

　　心理委員的每日任務是提升團支部的基本建設，協助同學們進行豐富多彩的團日活動，幫助團支書搞好團內工作中，包含紅旗轎車團支部的申請辦理，解決日常工作這些，與別的團干部同學搞好團結難題，相互為班集體基本建設奉獻自身的能量。也有便是在班級心理產生一種進取心，責任感，塑造同學們的一種榮譽感，使班級同學擰成一股繩，使班集體共同前進。

　　假如我可以市場競爭取得成功，我能在將來的工作上更為勤奮的工作中，持續保持主動性和自覺性，塑造明顯的責任感和榮譽感，另外重視與同學的情感交流，在學習方面同學們互相幫助，在生活中互相呼應。

　　期待教師同學能再給我一個位同學服務項目的機遇，我能一心一意為同學服務項目，光說無論用，看著我的身體力行。

申請人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　申請心理委員的申請書 8

尊敬的領導：

　　我是一名大學生，我懷著對心理工作的熱愛和對青春期學生的關注，志愿申請擔任本學期心理委員。我相信，作為一名大學心理委員，我一定能夠用自己的力量去傳遞溫暖，為同學們提供關心、支持和幫助。

　　我熱愛心理工作

　　熱愛心理工作是我申請成為心理委員的主要原因之一。我從大一開始就對這個領域產生了濃厚的興趣，并主動參加了學校的相關活動。我發現，在心理工作中，與人交往，感受他人心情變化而及時幫助他們是一件非常有意義且讓人充實的事。我希望將我的熱情和專業知識，用在服務學生的工作中，并進一步提高我自己的.專業水平和帶動身邊的同學們。

　　我有相關經驗和技能

　　目前，我已經取得了xx心理輔導證書，并主動加入了學校的心理輔導隊伍，在開展活動、講座等方面進行了很多實踐。在校園中，我與同學們能夠建立起良好的相處關系，能夠正確理解同學們的情緒和需求。同時，我也在尋找更多的機會，擴寬自己的視野，提升自己的綜合素質。

　　我愿意為同學們貢獻力量

　　作為大學生，我深知身為學生的孤獨感和壓力感。因此，我非常愿意去關心和幫助其他同學，尤其是那些面臨困難的同學。我相信，通過我的回應和鼓勵，他們能夠振作起來，重新面對生活和學習。在新的學期里，我會認真負責地履行我的職責，發揮自己的優勢和特長，與大家共同成長進步。

　　非常感謝您能夠抽出寶貴的時間閱讀我的申請信。如果您能夠給我一個機會成為心理委員，我將盡我所能去發揮自己的作用，用堅定的心和真摯的愛去傳遞溫暖！

此致

敬禮！

申請人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　申請心理委員的申請書 9

尊敬的評審老師：

　　非常榮幸能夠有機會向您提交我的心理委員申請書。我是一名大學生，深深地意識到心理健康對我們的生活、學習和工作的重要性。因此，我希望成為一名心理委員，為同學們打造一個健康的心理環境。

　　學習經歷：

　　在我大學的兩年里，我學習了很多有關心理健康的知識，并通過參加學校組織的心理素質訓練活動，進一步提升了我的心理素質。我了解到，大學生表現出來的壓力、焦慮、失落等情緒是非常普遍的，而心理健康問題也是大學生面臨的重要挑戰。

　　社會經歷：

　　在社會實踐中，我也曾接觸和協助過一些心理健康問題，例如幫助某些朋友排解負面情緒，鼓勵他們積極面對生活。在這個過程中，我意識到感性理解和科學方法相輔相成，對于幫助他人解決心理問題都很重要。

　　未來規劃：

　　如果我有機會成為一名心理委員，我將全力以赴地履行我的職責，為同學們謀取精神上的健康。我將通過不斷地學習和培訓，深入了解學生的心理健康需求，定期開展心理健康教育和咨詢，舉辦主題活動和講座，幫助大家增強心理韌性，增強自我調節能力。同時，我也將積極向學校反饋心理健康問題，推動學校加強心理健康教育和支持體系建設。

　　個人優勢：

　　我認為，我有較強的溝通能力和團隊協作能力，能夠有效地跟同學們進行交流，廣泛收集各方面的'反饋和建議，并與其他心理委員緊密合作，共同解決學生們面臨的心理健康問題。

　　結束語：

　　我相信，在短暫的四年大學生活中，我們一定會遇到挫折和困惑。但是，我們不會孤單地面對這些問題，心理委員們將與你們并肩作戰，幫助你們渡過難關。我真心希望能夠成為其中的一員，為我的母校和同學們獻一份愛心和貢獻。

　　再次感謝您對我的關注和支持，期待能夠成為心理委員，并為我的學校和同學們貢獻自己的力量。

此致

敬禮！

申請人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　申請心理委員的申請書 10

尊敬的老師、親愛的同學：

　　我是學校心理委員會候選人xx，非常榮幸能夠在這個充滿機遇與挑戰的時刻向大家呈現我的競選申請。

　　在我看來，心理委員是一個具有責任心、耐心和愛心的角色，他們要像一座燈塔，為同學提供最溫暖、最貼近的關懷與幫助。

　　我深信，每個人的成長都需要一個良師益友，而心理委員就是這樣一群指引者，他們將在心靈方面給予你們支持和啟發，助你們減輕煩惱、增強信心、激發潛能。

　　以下是我作為心理委員的競選申請：

　　提高心理素質：我將在努力提高自己的心理素質的同時，通過宣傳校內外心理健康知識，幫助同學們提高自主解決問題的能力。

　　傾聽與關懷：我將全心傾聽同學們的內心世界，并以最溫暖、最親切的態度進行溝通與交流，幫助他們排解心中煩惱，解決困難，找到適合自己的解決方案。

　　個案處理：我將盡最大努力去處理學生心理問題并給予正確的建議和幫助，同時確保保護學生隱私，維護心理健康秘密。

　　活動策劃：我將積極與其他心理委員一起策劃有價值、有意義的心理健康宣傳活動，希望讓同學們在輕松、愉悅的氛圍中，收獲更多的'人生感悟，增強心理抵抗力。

　　志愿服務：我將積極參與校外心理公益活動，關注弱勢群體，傳遞更多的關愛和溫暖。

　　再次感謝每一位老師和同學的支持和信任。如果能夠成為心理委員，我將盡全力把自己的工作做到最好，為同學們發光發熱，積極為學校營造更為和諧、美好的心理環境。再次感謝！

申請人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　申請心理委員的申請書 11

敬愛的老師：

　　您好！

　　我叫xx，是xx屆xx班的學生。今天我競選我班的.心理委員。我認為，我有幾個方面的特點和優勢能夠勝任班委的工作：

　　第一，我熱情開朗，團結同學。我熱愛班級工作，樂于幫助同學和協助老師做班級工作。

　　第二，在中學我曾經擔任xx職務年，我有能力把班級的各項活動組織好、開展好，使我們的班級真正成為一個團結、活潑、上進的先進集體。

　　行動是用來證明一切的最好方法！

　　以上一個簡單的介紹，如果大家想更將詳細的了解我和我對這個職務的想法，請大家投我一票，期待我更精彩的就職報告！

　　謝謝大家！

申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　申請心理委員的申請書 12

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　我叫張xx，我的朋友們叫我小胖或小新你們也可以這樣叫我，我來自黔西南普安今年18歲還是很年輕的。我喜歡微笑因為微笑是給別人最好的禮物，也是對自己的一種犒賞。今天我站在老師們的“陣地”上不是為了上課，而是為了競選心理委員。

　　如果你是一名大學生，當你失落、迷惘、嘆息、焦慮的時候，是否知道這個世界上其實有許多和你處境差不多的人，他們也許就在你的身邊，你又是否堅信這一切終將過去，生活每天都會以一個清晰明媚的早晨來迎接你。

　　心理委員的職責是維護班級同學的心理健康，從這個意義上說，心理委員的職責遠遠大過班級的所有班委。再加上目前大學生整體的心理健康狀況不是很樂觀，所以，每個心理委員都應有充分的緊迫感和責任感。心理委員工作要努力，同時也要有敏銳的眼睛，以便能夠及時發現身邊同學存在的問題，及時想辦法，及時解決。

　　南宋偉大詞人辛棄疾曾說：“少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁�！边@種觀點，對于當今的青年來說，顯然是不合適的。青年正處于一個生理、心理上成長的階段。許多同學感到學習壓力過大，學習問題成了一塊“心中永遠的.痛”；許多同學“猶抱琵琶半遮面”，欲語還休，為人際交往問題傷透了腦筋；有的同學因為性心理不成熟，迫不急待地闖入那“隱蔽的城堡”，于是也便有了各種各樣的性困惑，這許許多多的問題一方面在困擾著青年；另一方面，如果能夠積極正確地對待這些問題，那么它們也許是青年成長征程上最好的老師。成長的道路上，有歡笑，也有淚水，有鮮花，也有荊棘。無論身處何處何時、何境，我們都相信：所有的痛苦于與淚水，都將在雨后變幻成美麗的彩虹，聊慰那曾經多么艱難的成長歲月！

　　我愿成為每為同學的傾聽者，我愿與每位同學相伴剩下的三年美好大學生活。

申請人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　申請心理委員的申請書 13

各位領導：

　　你好！我是系（院）班團委書記，也是心理委員會委員。

　　我還清楚地記得，開學之初，“心理委員”突然闖入我的生活，成為我大學生涯的一部分。即使是突如其來，自從收到心理委員會委員的粉紅色工作記錄，我已經意識到這項工作遠沒有我想象的那么容易。它關系到我們全班的前途命運。

　　從一年級九班到惠甸二班，兩年后，我有幸成為98名學生的心理委員。從“糊涂”到現在，我能熟練地疏導一些學生的情緒，解決他們的心理問題。在過去的.兩年里，我一直快樂，沮喪，感動和沮喪。如果你能用一個詞來形容我任職兩年的收獲，那就是學會以對方的立場看待和解決問題。

　　其實，人在生活中總會遇到一些煩惱和不快，這些都是心理問題。一個合格甚至優秀的心理委員，在完成學業、調整自身心態的同時，還需要協助薛嬌等有關部門宣傳心理健康知識，及時預防和發現不穩定因素，提高每個人的心理安全意識和心理健康水平，確保學生的心理安全。我們有必要及時消除不良情緒，靈活應對各種社會環境。

　　有很多女孩，這是我們部門的一個重要特點。當然，對女大學生的心理輔導已經成為心理工作的重點。在我的業余生活中，我和班上的每個學生都相處得很好，經常去女生宿舍和她們面對面交流。因為她們有些是親密的朋友，有些姐妹喜歡和我分享快樂，告訴我困難和問題。當他們需要聽眾發泄不滿時，我愿意傾聽；當他們需要朋友解決問題時，我積極為他們分析利弊，幫助他們做出正確的決定。因此，我在工作期間有很多朋友。我想，從專業角度來說，這是我的營業外收入。很多人給我起了個外號叫“王老師”和“王阿姨”。雖然他們有時會覺得我老了，但他們心里總覺得比較安慰和滿足，這說明我對他們是完全信任的。

　　我們的專業和心理學專業有很大的不同。為了更好地為學生和我自己服務，由于我的興趣，上學期我選修了教育心理學專業的一門選修課，并在圖書館里讀了許多心理學方面的書籍，極大地豐富了我的心理學知識。大二快結束了，第三年就要畢業了。面對大學生升學和就業的選擇，我們會有不同的適應性。幫助你做出適合他們生活的選擇將是我下一步工作的重點。我相信我會盡力完成這項光榮的任務。

　　在此，我自薦，希望被授予“優秀心理委員”的榮譽稱號。我認為這不僅是對我以前工作的肯定，也是對我繼續努力，出色完成工作的激勵。

申請人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　申請心理委員的申請書 14

尊敬的張先生：

　　你好！我申請了心理委員的職位。

　　大一的時候，我是宣傳委員會的成員。在這一年里，我經歷了很多，收獲了很多。很榮幸能得到同學們的支持和認可。作為一名班干部，我本著為學生服務的理念，用自己的熱情和自信為這個班服務。我盡力為全班服務。因為我只是一個新生，各方面都需要提高，我的能力也不是很成熟。所以當我為同學們做事的時候，我會盡力為全班服務，有時考慮的不是很全面。幸好同學們有一顆寬容的心，能及時指出我的錯誤，給我改正的機會，在一次又一次的鍛煉中，各方面的能力都有了很大的提高。

　　我知道班干部不僅為學生服務，而且在班上起領導作用。在學習上，要有好成績，做榜樣，和同學一起學習，雖然我的`成績不是很好，但我從來沒有對自己失望過，在學習態度上是正確的。心理委員的任務是加強團支部建設，幫助學生開展豐富的團日活動，協助團支部書記做好團工作，包括紅旗團支部的申請、日常事務處理等，并做好團結其他團干部和學生，共同為班級建設作出貢獻。課堂上還有一種自強不息和責任感，培養學生的集體榮譽感，讓學生在課堂上扭成一根繩子，讓班級一起前進。

　　如果我能在比賽中取得成功，我會在今后的工作中更加努力，始終保持積極性和主動性，樹立強烈的責任感和集體榮譽感，并注意與學生的情感交流，在學習中互相幫助，在生活中互相關照。

　　希望老師和同學們能再給我一次機會為學生服務，我會全心全意為學生服務，只是說不管用，看我的實際行動。

申請人：xx

　　20xx年xx月xx日

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