教師評優(yōu)申請書模板
隨著時代在進步，申請書與我們不再陌生，我們在寫申請書的時候要切忌長篇大論。那么相關(guān)的申請書到底怎么寫呢？以下是小編為大家整理的教師評優(yōu)申請書模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師評優(yōu)申請書模板1
尊敬的校領(lǐng)導、老師：
我洪靜靜在20xx年以來，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨 服從并認真完成校園安排的各項工作。
在思想道德方面：熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，遵守校園的各項規(guī)章制度，教書育人，愛護學生，為人師表，在擔任的數(shù)學教育教學方面：積極備課，查閱教材資料，深入教材，每節(jié)課前都積極準備好。我始終確立“以學生為主體”的教學理念，通過提問、討論、 活動等教學方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)學生的學習興趣。并用輕松，活躍的氣氛帶動全班去學習。
在日常工作能力方面：20xx年一直擔任班主任工作。做到教書育人，為人師表，關(guān)注學生的個性發(fā)展，重視培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育，重視加強班級的'凝聚力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在20xx年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中，取得相當不錯的成績。而且充分發(fā)揮學生各部門職能，利用學生自我 監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全班學生的行為習慣，培養(yǎng)全班學生的養(yǎng)成教育。現(xiàn)今， 班級衛(wèi)生做到“每日二小掃，每周一大掃”，兩操做到“快、靜、齊”。，得到了校園領(lǐng)導的好評。
在出勤方面：堅持到全勤，從不無故曠課，不早退，不遲到。只要在校園，就積極的投入到自己的工作中去。領(lǐng)導安排的事情做到盡善盡美。
認真傾聽了校園領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結(jié)合我在一年中所取得的成績，我準備申報優(yōu)秀老師這一榮譽稱號。貴在參與，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業(yè)務(wù)水平，認真學習新的課程標準，積極進行教學改革，大膽創(chuàng)新，勇于探索。此致 敬禮！
申請人： 洪靜靜
20xx年 1月22 日
教師評優(yōu)申請書模板2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
本人在20__年以來，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨，服從并認真完成學校安排的各項工作。
上半年，擔任20__年六【1】班班主任，在工作中做到教書育人，為人師表，關(guān)注學生的個性發(fā)展，重視培養(yǎng)學生的`養(yǎng)成教育，重視加強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在20__年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中，全班成績優(yōu)異，名列第一。
受學校領(lǐng)導的信任，在工作中，充分發(fā)揮學生各部門職能，利用學生監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全班學生的行為習慣，培養(yǎng)全班學生的養(yǎng)成教育。現(xiàn)今，班級衛(wèi)生做到“每日三小掃，每周一大掃”，兩操做到“快、靜、齊”。
在擔任的數(shù)學教學中，我始終確立“以學生為主體”的教學理念，通過提問、討論、活動等教學方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)學生的學習興趣。
看著自己一年來的一小點進步，特斗膽申請優(yōu)秀教師。當然，我也知道自己很多不足，比如：教學經(jīng)驗不足，管理方法單一等。若未被通過，我不會氣餒，努力改進，向優(yōu)秀靠攏，力爭下次評上；若得到領(lǐng)導的認可而評選為優(yōu)秀教師，我會再接再厲，絕不驕傲，用這次優(yōu)秀作為我工作的鞭策，力爭做得更好。
此致
敬禮！
申請人：
__年__月__日
教師評優(yōu)申請書模板3
尊敬的領(lǐng)導：
本學年，本人擔任初二(1)，(2)班數(shù)學課教學和班主任工作。一學年來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù)。
一、加強學習，努力提高自身素質(zhì)
一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎(chǔ)。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關(guān)系，在學生中樹立了良好的形象。
三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率
本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率;在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課15節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務(wù)。
四、加強研討，努力提高教研水平
在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
五、加強協(xié)調(diào)，狠抓群體育人工作
從教導處工作的分工，本人主要負責初二年級的各項工作，因此，本人能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系，積極參加年級組及政教處組織的各項活動。
同時，本人加強與同備課組教師之間的聯(lián)系，盡可能的抽時間與同備課組教師研究教材、教法，共同備寫教案、制作課件、出試卷。本人還積極參與群體育人工作。嚴格按照學校和年級組的要求，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育和學風教育，隨時校正學生的不良行為。特別是按照年級組的要求，在課間十分鐘加強對學生的'管理教育，使所任課班級學生的課間行為大為規(guī)范;并認真負責所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作，為學校的群體育人工作做出了應有的貢獻。
六、正視自我，明確今后努力方向
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學
生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上;
3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力;
4、采取措施，加強訓練，落實知識點。
5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績，
6、加強與科任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。
認真傾聽了學校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結(jié)合我這個學期的工作表現(xiàn)，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號。
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
教師評優(yōu)申請書模板4
尊敬的各位領(lǐng)導：
您們好！
我是XX，擔任XX年級二班的XX課程兼生物。一年以來，在校領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，我不但圓滿完成了我的教學任務(wù)，也在工作中得到了一些成績。
思想政治方面：我熱愛祖國，忠于黨的教育事業(yè)，參加了學校組織的每一次政治學習，并且沒有遲到，早退的現(xiàn)象。我熱愛人民，關(guān)心愛護每一位學生，嚴格要求我的每一位學生，雖然我的性格有點急噪，但是經(jīng)過多年的磨練之后，有了一定的經(jīng)驗，在處理學生的每一件事情時，我都會經(jīng)過冷靜思考，力求找到最好的解決方法，達到最佳的處理效果，爭取讓學生形成一種感覺，那就是“老師所做的一切都是為了同學們好”。
業(yè)務(wù)能力方面：
有一位領(lǐng)導曾在學校的一次領(lǐng)導會議上對我評價時說“我的業(yè)務(wù)能力其實是不輸給任何人的”。是呀，我認為自己的知識還是非常過關(guān)的吧，幾乎碰不到解決不了的知識難題，在教學的各方面也可以做到最好。曾經(jīng)上了幾堂公開課也得到過領(lǐng)導以及老師們的.一致好評。但是隨著多媒體的廣泛應用，如何應用多媒體輔助自己的教學，尤其遇到非常差的班級時，我缺乏方法，所以在這個方面還要多學習摸索，力求形成一整套成熟的經(jīng)驗。我熱心幫助同事，相互探討時，做到了相互學習，共同提高，爭取大家都出成績，實現(xiàn)我們所教科目的集體飛躍。
工作出勤方面：
我堅持了學校的上下班制度，無遲到，早退現(xiàn)象，沒有曠工，更沒有出現(xiàn)過自己的課不去上的情況。只要我在學校，就充分的利用好時間，偶爾午休還給優(yōu)生輔導，放學時間給差生補習。
工作成績方面：
我認為教學不能一味的模式化，老套化。
隨著新教材的廣泛應用，出現(xiàn)了非常多新編排的教學內(nèi)容，同時也出現(xiàn)大量的創(chuàng)新題型，因此我不但注重與其他老師的探討學習，更注重了自己的鉆研，自費買了非常多的教學資料。輔助自己的教學，絕不允許某一個知識馬虎處理，蒙混過關(guān)。
我的教學隨時注重全面照顧每一位學生，講解任何一個知識點，都做到了心中有數(shù)，徹底了解學生的接受能力。我所教學知識的范圍遠遠超出了教材的內(nèi)容，也遠遠超過教研室達標考試的難度，因此我班的學生應付期考試，只要細心就一定可以成功！我認為一個班成績好壞的決定因素是班風，如果一個班級沒有良好的學習風氣，那么再優(yōu)秀的學生都會被浪費，無論你科任教師多么努力，都出不了成績。因此我注重了與班主任配合管理班級，隨時與班主任交流班上學生情況，及時發(fā)現(xiàn)了早戀呀，上網(wǎng)呀等學生的異動現(xiàn)象，并及時處理糾正。我認為要搞好一個班級，任何一位科任教師的松懈，都可能導致該班的崩潰，所以我希望我們的團隊能非常好的合作，大家一起帶好我們共同的學生。我發(fā)自內(nèi)心愛我的學生，雖然對他們是非常嚴，但本著一顆愛護他們的心，認真做好一位人民教師該做的事情，我想是能夠得到學生的喜歡與認可的。
總之，我覺得在這個學年度，我努力了！付出也得到了回報吧，從兩次期末考試來看，效果都比較好，第一期期末考試，我班成績居全年級第一名，超過年級平均分1分多；第二個學期的期末考試，我班上的成績依然居整個年級中的第一名，超過全年級平均分線是13分多，我自己也比較滿意這個成績！
經(jīng)過我不懈的努力，這個學年度取得了可喜的成績，但我們學校是一所不錯的中學，優(yōu)秀的老師比較多。但我今年還是鼓氣勇氣來申報這個優(yōu)秀教師的稱號。主要是想得到領(lǐng)導與老師們的肯定，增強我在教育生涯這條路上的信心，鼓勵我取得更理想的成績！
在教育教學的過程中，我也是有做得不夠好的地方，但在今后的工作中我會努力克服，爭取把一切做到最好！
申請人：XX
20xx年XX月XX日
教師評優(yōu)申請書模板5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
我?guī)е鴮τ柧毜臒嶂校拍顫M滿地登上了三尺講臺，并且一直熱中于到此刻。老師職業(yè)是太陽底下最光芒的'職業(yè)，我深愛這份崇敬的職業(yè)。
有人說"老師職業(yè)，是一份良知事業(yè)'，我感覺這句話不單實在，并且道出了我們做老師的真理，作為一名老師，我們不單肩負著為國家和社會培養(yǎng)人材的重擔，并且擔負著每一位同學家長的眷眷之心。所以，我要用我的愛心、良知和責任心對待每一位同學，尊敬同學，疼惜每一個同學，只有這樣才無愧于我的良知。
自然，我也知道自己有好多不足，比方：教課經(jīng)歷不足，教課方法還不夠新奇等。若未被經(jīng)過，我不會灰心，并且向優(yōu)異聚攏，力求下次評上；若獲取領(lǐng)導的認同而評選為優(yōu)異老師，我會再接再礪，力求做得更好。
此致
敬禮！
教師評優(yōu)申請書模板6
尊敬的校領(lǐng)導、老師：
我洪靜靜在20__年以來，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨服從并認真完成校園安排的各項工作。
在思想道德方面：熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，遵守校園的各項規(guī)章制度，教書育人，愛護學生，為人師表，在擔任的數(shù)學教育教學方面：積極備課，查閱教材資料，深入教材，每節(jié)課前都積極準備好。我始終確立“以學生為主體”的教學理念，通過提問、討論、活動等教學方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)學生的`學習興趣。并用輕松，活躍的氣氛帶動全班去學習。
在日常工作能力方面：20__年一直擔任班主任工作。做到教書育人，為人師表，關(guān)注學生的個性發(fā)展，重視培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育，重視加強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在20__年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中，取得相當不錯的成績。而且充分發(fā)揮學生各部門職能，利用學生自我監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全班學生的行為習慣，培養(yǎng)全班學生的養(yǎng)成教育。現(xiàn)今，班級衛(wèi)生做到“每日二小掃，每周一大掃”，兩操做到“快、靜、齊”。，得到了校園領(lǐng)導的好評。
在出勤方面：堅持到全勤，從不無故曠課，不早退，不遲到。只要在校園，就積極的投入到自己的工作中去。領(lǐng)導安排的事情做到盡善盡美。
認真傾聽了校園領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結(jié)合我在一年中所取得的成績，我準備申報優(yōu)秀老師這一榮譽稱號。貴在參與，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業(yè)務(wù)水平，認真學習新的課程標準，積極進行教學改革，大膽創(chuàng)新，勇于探索。此致敬禮！
申請人：洪靜靜
20xx年1月22日
教師評優(yōu)申請書模板7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
您們好！
我是電研113班的班主任x。自昨年擔當該班班主任以來，到現(xiàn)在已有一年的時間了，這也是我人生中第一次擔當班主任。因為是第一次擔當班主任，固然沒有經(jīng)歷，可是我卻分外珍惜此次時機。多年的學習生活和人生經(jīng)受見告我，做事要仔細和努力，就會有收獲。秉著這一信念，在過去的一年里，我和同學亦師亦友，共同學習、共同進步、一同成長。
在這一年的班主任工作中，我意識到，要想帶好一個班集體，第一要言傳身教，要成立一個肯為同學負責的班委會，要讓同學建立起正確的人生觀和世界觀，要有一套規(guī)范的班級管理制度。我一直環(huán)繞這樣幾條展開工作，也初見收效。
一、學高為師，身正為范
凡是要求同學做到的，我第一帶頭做到。比方每次開班委會我老是提早到教室，并且再三重申上課紀律，要求每名同學都不遲到不早走。并且常常跟同學聊天，互相交流，在交流中敦促他們努力學習，并激勵他們要全面進展。
二、努力打造過硬的班委會
重生入學，我先讓同學自告?zhèn)溆拢M建班委會，而后進行培訓，經(jīng)過一段時間的考察，同學們互相之間生分此后，再組織班委競聘演講，由同學們自己投票選舉出自己相信的班委。關(guān)于入選的班委，進行嚴格要求，要求班干部言傳身教，各司其職而又要互相協(xié)作，樂觀而有效的為班級、同學服務(wù)。
三、理念當先行動
我把理念的灌注貫串到我的班主任工作中，我要求同學具備：
1 、吃苦是福的思想。我的訓練理論是，進入爭論生階段就要在各方面都要獲取全面熬制，為未來參加工作確立基礎(chǔ)。
年青人吃點苦是，溫室里的花朵是不可以接受風雨浸禮的。
2 、誠心守信的作風。在紛紛簡短的現(xiàn)代社會，訓練同學誠心守信無疑"跟不上局勢'，但我的理論是，守住自己的心里，心安理得。做人這樣，學習上考試中相同這樣。
3 、感恩父親母親的.道德。只有懂得感恩，才能理解自己的任務(wù)和責任，才能一直抱定自己的信念。
4 、奮勇爭先的精神。經(jīng)過各樣方式激勵同學的長進心和求勝欲，"盡吾力，爾后無悔'，你能夠不是第一，但確立是你的最好。
我其實不沉浸榮譽，可是卻對優(yōu)異班主任的稱呼卻有著期盼，我以為優(yōu)異班主任是對我班主任工作的總結(jié)和認同，同時也是一種激勵，激勵我不論在哪個崗位，不論做什么性質(zhì)的工作都一直固守信念不停向前。
綜上所述，我誠心的希望領(lǐng)導能夠考慮我的申請。自然若是沒能獲取優(yōu)異班主任，我也不會轉(zhuǎn)變一直以來的工作態(tài)度，我會連續(xù)堅持，更為努力。
教師評優(yōu)申請書模板8
尊敬的領(lǐng)導：
你們好！
我是小琴，擔任的是五年級語文兼班主任的工作。一年來，在校領(lǐng)導的親切關(guān)懷幫助下，我不但圓滿地完成了教學任務(wù)，還在工作中取得了一點成績。
利用課余時間學習，充實自己，積極參加遠程教育培訓，充實自己并將學到的新理念在教學中，學以致用。認真撰寫論文，并積極參與論文評選。在教學中所講授的隨堂課《海倫凱勒》，達標課《音樂之都維也納》，示范課《少年王冕》均受到好評，達標課順利通過達標。所上的心理健康教育課《體會親情學會感恩》代表金水區(qū)去參加市級優(yōu)質(zhì)課的評選；組織學生編寫的作文集，鍛煉了學生的寫作能力，效果較好。所帶領(lǐng)的班級紀律穩(wěn)定，班風正派，多次榮獲紅旗，受到任課老師一致好評。所帶班級在校園組織的春季運動會中，榮獲團體總分第一名，冬季長跑比賽中獲第二名；在校園春蕾杯詩歌朗誦上，我們班的詩朗誦獲年級第一名；創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的班級文化，“小小書法家”“作文賞析”“才藝展示”“好書推薦”“我是最棒的”“每日一詩，五詞”等板塊的設(shè)計，充分調(diào)動了學生的積極性，激發(fā)了學生學習的勁頭，鼓起了學生對班級的.熱愛，增強了班級的凝聚力，學生在潛移默化中受到了熏陶，感染，綜合素質(zhì)得以提升。
認真傾聽了校園領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件，再結(jié)合我在一年中所取得的成績，我準備申報優(yōu)秀老師這一榮譽稱號。我認為，貴在參與，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業(yè)務(wù)水平，認真學習新的課程標準，積極進行教學改革，大膽創(chuàng)新，勇于探索。
申請人：
時間：
教師評優(yōu)申請書模板9
尊敬的各位領(lǐng)導：
您們好！
我是xx，擔任x年級二班的xx課程兼生物。一年以來，在校領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，我不但圓滿完成了我的教學任務(wù)，也在工作中得到了一些成績。
思想政治方面：我熱愛祖國，忠于黨的教育事業(yè)，參加了學校組織的每一次政治學習，并且沒有遲到，早退的現(xiàn)象。我熱愛人民，關(guān)心愛護每一位學生，嚴格要求我的每一位學生，雖然我的性格有點急噪，但是經(jīng)過多年的磨練之后，有了一定的經(jīng)驗，在處理學生的每一件事情時，我都會經(jīng)過冷靜思考，力求找到最好的解決方法，達到最佳的處理效果，爭取讓學生形成一種感覺，那就是“老師所做的一切都是為了同學們好”。
業(yè)務(wù)能力方面：有一位領(lǐng)導曾在學校的一次領(lǐng)導會議上對我評價時說“我的業(yè)務(wù)能力其實是不輸給任何人的”。是呀，我認為自己的知識還是非常過關(guān)的吧，幾乎碰不到解決不了的知識難題，在教學的各方面也可以做到最好。曾經(jīng)上了幾堂公開課也得到過領(lǐng)導以及老師們的一致好評。但是隨著多媒體的廣泛應用，如何應用多媒體輔助自己的教學，尤其遇到非常差的班級時，我缺乏方法，所以在這個方面還要多學習摸索，力求形成一整套成熟的經(jīng)驗。我熱心幫助同事，相互探討時，做到了相互學習，共同提高，爭取大家都出成績，實現(xiàn)我們所教科目的集體飛躍。
工作出勤方面：我堅持了學校的上下班制度，無遲到，早退現(xiàn)象，沒有曠工，更沒有出現(xiàn)過自己的課不去上的情況。只要我在學校，就充分的利用好時間，偶爾午休還給優(yōu)生輔導，放學時間給差生補習。
工作成績方面：我認為教學不能一味的模式化，老套化。隨著新教材的廣泛應用，出現(xiàn)了非常多新編排的教學內(nèi)容，同時也出現(xiàn)大量的創(chuàng)新題型，因此我不但注重與其他老師的探討學習，更注重了自己的鉆研，自費買了非常多的`教學資料。輔助自己的教學，絕不允許某一個知識馬虎處理，蒙混過關(guān)。我的教學隨時注重全面照顧每一位學生，講解任何一個知識點，都做到了心中有數(shù)，徹底了解學生的接受能力。我所教學知識的范圍遠遠超出了教材的內(nèi)容，也遠遠超過教研室達標考試的難度，因此我班的學生應付期考試，只要細心就一定可以成功！我認為一個班成績好壞的決定因素是班風，如果一個班級沒有良好的學習風氣，那么再優(yōu)秀的學生都會被浪費，無論你科任教師多么努力，都出不了成績。因此我注重了與班主任配合管理班級，隨時與班主任交流班上學生情況，及時發(fā)現(xiàn)了早戀呀，上網(wǎng)呀等學生的異動現(xiàn)象，并及時處理糾正。我認為要搞好一個班級，任何一位科任教師的松懈，都可能導致該班的崩潰，所以我希望我們的團隊能非常好的合作，大家一起帶好我們共同的學生。我發(fā)自內(nèi)心愛我的學生，雖然對他們是非常嚴，但本著一顆愛護他們的心，認真做好一位人民教師該做的事情，我想是能夠得到學生的喜歡與認可的。總之，我覺得在這個學年度，我努力了！付出也得到了回報吧，從兩次期末考試來看，效果都比較好，第一期期末考試，我班成績居全年級第一名，超過年級平均分1分多；第二個學期的期末考試，我班上的成績依然居整個年級中的第一名，超過全年級平均分線是13分多，我自己也比較滿意這個成績！
經(jīng)過我不懈的努力，這個學年度取得了可喜的成績，但我們學校是一所不錯的中學，優(yōu)秀的老師比較多。但我今年還是鼓氣勇氣來申報這個優(yōu)秀教師的稱號。主要是想得到領(lǐng)導與老師們的肯定，增強我在教育生涯這條路上的信心，鼓勵我取得更理想的成績！在教育教學的過程中，我也是有做得不夠好的地方，但在今后的工作中我會努力克服，爭取把一切做到最好！
申請人：
教師評優(yōu)申請書模板10
各位領(lǐng)導、同事們：
大家下午好！
對于我來說，坐在這里，借這次難得的機會，向大家匯報一下我的工作，跟大家說說心里話，讓大家更好地了解我，了解我這個信息技術(shù)學科是我早已經(jīng)盼望已久的事情。我自參加工作以來，已經(jīng)整七年。還有一起跟我參加工作的十多位校友，平時大家都有這感觸：感嘆時間的匆匆而過，這七年不僅是工作中重要的七年，對于人生更是重要的七年。我們都由剛剛畢業(yè)的學生轉(zhuǎn)換為傳道、授業(yè)、解惑一呼百應的師者；努力工作著，在角色一變在變中我們一步步地走向成熟。
一、學科的發(fā)展階段。
1、微機學科在我校是起始學科，應該說是從零起步。
第一學期，因為沒有機器，我不能上課，暫進負責學校的速印工作。沒有印卷子時，就在機房維修那十余臺被市里淘汰且布滿厚厚灰塵的486機器。剛參加工作時，學校只有一臺清華同方電腦，用它打印一些上交的學校文件等。
2、微機室的發(fā)展與壯大。
剛走上工作崗位，每一位新老師都是帶著滿腔熱情，充滿無限喜悅之情的，眼看著其他新老師逐漸進入教師角色中，上課、下課、備課、當班主任忙忙碌碌的工作著，而自己被速印、修機器弄得滿手灰，學習打印文件等工作，工作一天雖然也挺忙，但是總覺得像個雜工，每當從樓前走過，聽著同事們，尤其是一起參加工作的校友們傳道、授業(yè)、解惑，學生們那朗朗讀書聲，說心里話，心里真不是個滋味。
“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”經(jīng)過努力與付出，非常渴望上課的我，在校領(lǐng)導的親切關(guān)懷、支持下，特別是張校長的大力支持下，修好了10余臺486，微機課如“小荷才露尖尖角”般開課了。非常高興的我展望微機美好的前景。當時真是簡陋，不平整的桌椅，擺放著十多臺不像樣的486電腦，一個班級一半學生上課，一半學生在班級上自習，能上機的學生也是兩個人一臺，想起當時雖然各方面的條件不具備，但我始終抱著樂觀、積極向上的工作態(tài)度。相信明天會更好。
這種情況堅持沒多久，由于機器的的嚴重不夠用原因，2人使用一臺，一節(jié)課很快過去，有的學生根本沒有操作，多數(shù)學生是抱著滿心希望上機，滿臉失望離開機房。另外，在班級上自習學生較亂，班任有課，看不了班等一系列問題，微機課面臨夭折的危險。于是校領(lǐng)導們商量辦法，學校節(jié)約一切能節(jié)約的開支，買20臺新的`機器，加上原來的舊機器湊夠30臺，經(jīng)過一番努力付出，班級學生可以全員上機了。令我很開心，工作開始充實了，忙碌了，工作量很大，一周上過18節(jié)，20節(jié)，24節(jié)。每天拖著疲憊的身體離開學校，但是很有成就感。
經(jīng)過試行，無盤工作站系統(tǒng)不穩(wěn)定，windows系統(tǒng)上不來，dos系統(tǒng)只能適于剛?cè)雽W新生前一個月的知識訓練。實在達不天教學目的，不上機的人數(shù)越來越多了，各方面的管理也很不完善，微機課又出現(xiàn)問題了。之后不久在趙校長、張校長和教導處楊燕老師、董老師、政教處吳老師等校領(lǐng)導親切懷和領(lǐng)導下，多方籌集資金，加大力度改善辦學條件，提高學校聲譽，實施素質(zhì)教育，加快我校現(xiàn)代化信息技術(shù)建設(shè)步伐，讓郊區(qū)學生盡早掌握信息技術(shù)知識，大膽嘗試創(chuàng)新，買硬盤，各種散件，組裝電腦。品牌機咱沒錢買啊。
就這樣，經(jīng)過多次出現(xiàn)問題，多次完善，領(lǐng)導們大力支持下，微機室于終于上了一個新臺階，成為了郊區(qū)學校首屈一指的計算機機房。剛上班的我真是滿腔熱情，充滿自信，帶著樂觀的態(tài)度全身心投入到微機發(fā)展中，自認為做到了盡吾心、盡吾力。那段日子真是很難忘。
3、創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難。
創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難，這是事實。對于微機室的管理，如紀律、衛(wèi)生、學習（沒有教材）出現(xiàn)了不少問題。在校領(lǐng)導的幫助下都逐步解決。
4、取得了一些可喜的成績。
微機教研員楊老師非常重視郊區(qū)信息技術(shù)的發(fā)展，多次在我校組織郊區(qū)微機老師聽課，說課大賽觀摩活動等系列教學活動。這些活動的開展，促進了我校計算機網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作。創(chuàng)建了學校主頁，學校開始使用網(wǎng)絡(luò)，校園網(wǎng)初具規(guī)模，微機室有機器63臺，從領(lǐng)導辦公室到微機室寬帶接入。
5、微機課的開課帶動學校全體教師的信息技術(shù)素養(yǎng)的提高。
像丁老師曾高興地說：“在你沒來之前，我們哪里知道電腦，并能親手操作呢。就考過dos命令我們是一點不懂啊，還得找雖人x。”人事陳爽老師也不止一次地說：“以前不太會信息技術(shù)方面的操作，現(xiàn)在都逐漸會了。”
6、規(guī)范教學
從x年到現(xiàn)在，信息技術(shù)學科逐步規(guī)范化、正規(guī)化。學生在上課前提前二分鐘拿著四樣（鞋套、教材、筆、本）在微機室門前排隊站好，準備上課。全員上機，人手一機。一節(jié)理論一節(jié)實踐，理論指導實踐，實踐強化理論。
二、學科的成就
1、這學期開始，當我認識到教育改革的春天真的正式來到時，在我這學科中，我也進行了課改。
根據(jù)學校提倡的以“導學案”為載體，每節(jié)理論課為學生配有自我測試卷，先預習理論知識十分鐘，然后學生獨自或小組合作式做自我測試卷，之后教師講解。每節(jié)實踐課為學生配有實戰(zhàn)訓練卷，強化上節(jié)課理論知識。針對學科特點，學生總情不自禁玩游戲等，強調(diào)并規(guī)范學生必須在完成任務(wù)，老師檢查通過，記錄下名字后學生可根據(jù)自己的興趣愛好輕松自主做一些課業(yè)外學習。
2、計算機興趣活動小組成立。
提高教學質(zhì)量，實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的學習能力和綜合實踐能力。豐富學生的課余文化生活，培養(yǎng)特長生，為市、區(qū)大賽做準備。
3、在平時的教育教學中，我注重學科與德育滲透。
我課下利用網(wǎng)絡(luò)在網(wǎng)上搜索了大量的教育教學書籍，將它們打印出來，裝訂成冊。根據(jù)課改指示精神及本學科特點，我把書里一些很有教育意義的話記錄在學校發(fā)的那個讀書筆記上，每堂課送學生們一句受用的話。如：“盡管每次網(wǎng)到魚的不過是一個網(wǎng)眼，但要想捕到魚，就必須要紡織一張網(wǎng)”，告訴學生知識需要積累。
教師評優(yōu)申請書模板11
尊敬的領(lǐng)導：
本人洪靜靜在以來，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨服從并認真完成學校安排的各項工作。
在思想道德方面：熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，遵守學校的各項規(guī)章制度，教書育人，愛護學生，為人師表，在擔任的數(shù)學教育教學方面：積極備課，查閱教材資料，深入教材，每節(jié)課前都積極準備好。我始終確立"以學生為主體"的教學理念，通過提問、討論、活動等教學方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)學生的學習興趣。并用輕松，活躍的氣氛帶動全班去學習。
在日常工作能力方面：一直擔任班主任工作。做到教書育人，為人師表，關(guān)注學生的個性發(fā)展，重視培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育，重視加強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在鎮(zhèn)級統(tǒng)考中，取得相當不錯的'成績。而且充分發(fā)揮學生各部門職能，利用學生自我監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全班學生的行為習慣，培養(yǎng)全班學生的養(yǎng)成教育。現(xiàn)今，班級衛(wèi)生做到"每日二小掃，每周一大掃"，兩操做到"快、靜、齊"。得到了學校領(lǐng)導的好評。
在出勤方面：堅持到全勤，從不無故曠課，不早退，不遲到。只要在學校，就積極的投入到自己的工作中去。領(lǐng)導安排的事情做到盡善盡美。
教師是太陽底下最光輝的事業(yè)，但任重而道遠，我將繼續(xù)努力，為我校的信息技術(shù)教育更好更快的發(fā)展做出更大的貢獻！
此致
敬禮！
申請人：xx
xx年xx月xx日
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