貧困生的個(gè)人事跡
我是法政學(xué)院法學(xué)101班的一名普通學(xué)生，共青團(tuán)員。我是一個(gè)來(lái)自經(jīng)濟(jì)貧困的家庭，因此，我的故事也和貧困有著密不可分的聯(lián)系，但是這并沒(méi)有把我擊倒，這一切讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了勇于承擔(dān)責(zé)任。
回想三年前，我還沒(méi)有進(jìn)入大學(xué)時(shí)，我向往著在大學(xué)里發(fā)生的一切，大學(xué)生活的點(diǎn)滴早已在我腦海中構(gòu)成一副美妙的藍(lán)圖，面對(duì)家庭的貧困我試著將這幅藍(lán)圖扼殺在萌芽之中。后來(lái)我無(wú)論怎樣都無(wú)法擋住我對(duì)大學(xué)的這份熱情，看著父母每天在炎炎烈日之下，面朝黃土背朝天的日子，我開始下定決心，我要堅(jiān)強(qiáng)，要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不能讓生活繼續(xù)折磨父母，我要擺脫貧困。就這樣，我便拿著一紙通知書繼續(xù)了我的學(xué)業(yè)，繼續(xù)我的夢(mèng)想。
大學(xué)時(shí)光過(guò)得很快，回味著這三學(xué)年以來(lái)的種種，心里充滿了欣喜。進(jìn)大學(xué)以來(lái)，我一直堅(jiān)持利用課余時(shí)間補(bǔ)充課外知識(shí)，開闊視野。我認(rèn)為用“在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)”來(lái)形容我的大學(xué)時(shí)光再合適不過(guò)了。除了學(xué)習(xí)到專業(yè)知識(shí)外，我們還能學(xué)到怎么樣去做事，怎么樣去做人。我想每個(gè)人都是一樣，學(xué)好各專業(yè)技能，提高自身文化素養(yǎng)是我們最主要的任務(wù)。也許名次并不能完整地反映一個(gè)人的狀態(tài)；但是那種學(xué)到知識(shí)后能將其應(yīng)用到生活中的具體問(wèn)題上，那種滿足感和成就感才是對(duì)自己用心學(xué)習(xí)的最好回報(bào)。讓我感到更加幸運(yùn)的是：在我身邊有許多真誠(chéng)指導(dǎo)我、熱心幫助我的老師，是他們不斷的支持與厚愛，使我能夠迅速地成長(zhǎng)。古人云：知音難覓，良師難尋！有這樣的良師益友真的太讓我振奮了。在這里我要對(duì)他們真誠(chéng)的.說(shuō)：“老師，非常的感謝你們，謝謝！”除了我的老師，我相信還有話多更加成功的人士，他們有著更加值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去體會(huì)的故事。那些故事也一定包含著積極、勤奮、堅(jiān)持的道理。用積極去面對(duì)生活，用勤奮去迎接挑戰(zhàn)，用堅(jiān)持去獲得最后的成功。
經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我的成績(jī)有了一定的進(jìn)步，離自己制定的目標(biāo)也越來(lái)越近。但是我知道與其他優(yōu)秀的同學(xué)們相比，我還是有著一定的差距。我清楚的知道我是不錯(cuò)的，可我卻不夠優(yōu)秀，與正為我國(guó)繁榮昌盛付出才華的其它同學(xué)相比更加顯得我的太渺小。
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