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  • 小學孝德之星事跡材料參考

    時間:2020-08-20 17:39:45 事跡材料 我要投稿

    小學孝德之星事跡材料參考

      篇一:孝德之星事跡材料

    小學孝德之星事跡材料參考

      我叫王薪茹,今年11歲,是莒南縣第一小學五年級一班的一名小學生,我是個愛笑愛唱、喜歡讀書、性格開朗的女孩,在家里我聽父母的話,孝順父母,是爸媽的好女兒,在學校里我尊敬老師、團結同學,是老師的好幫手,同學們的好榜樣。

      我生長在一個和睦的大家庭里,有疼我的爺爺奶奶,姥姥姥爺,有愛我的爸爸媽媽,小時候,爸爸媽媽上班了,爺爺奶奶照顧我,記得爸媽總是一下班就趕緊幫奶奶做飯,對爺爺奶奶很孝順,每周都會帶著我去看望鄉下的姥姥姥爺,幫姥姥家干農活,在爸爸媽媽言傳身教地感染下,我很小就知道孝敬父母尊敬長輩,爸爸說孝順是我們家的家風。

      “百善孝為先”,上學后在學校里學習了弟子規,我知道了孝順是我們中華民族的傳統美德,二十四孝的故事個個經典,是我學習的好榜樣。我認為,孝順就是聽父母長輩的話,力所能及地幫父母做事,少讓父母操心。我是這樣想的,也是這樣做的。

      我每天一放學就做作業,認真做完作業后,我就練琴,看書,收拾書桌,學習上一點不用父母操心。當爸媽下班回家,我就迎上去,抱抱爸爸媽媽,幫爸爸捶捶背,陪媽媽說會話。當一家人都沒事的時候,我就彈鋼琴給他們聽,用我流暢美妙的琴音,給爸爸媽媽帶來輕松愉快地享受,媽媽說,聽我彈琴,就像天籟之音,會讓她忘記勞累,身心愉悅。

      我還喜歡讀書,有一次,我讀書讀到大孝子王祥臥冰求鯉的故事時,我感動地留下了眼淚,王祥就是我們臨沂人,想我能幫媽媽做點什么呢?對了,媽媽怕冷,冬天睡覺時被窩里冷,我就幫媽媽暖被窩吧!想到做到,晚上我洗刷完,就悄悄地鉆進媽媽的被窩,好冷呀,可是當我想到媽媽睡覺時,被窩就會暖洋洋的很舒服,我就很高興,一會兒,媽媽發現了我躺在她的被窩里,很生氣地說:“你怎么躺我被窩里了?還不快回去睡覺!”我笑著說:“媽媽,我給你暖和被窩的呢!”我看見,媽媽愣了愣,居然感動地哭了,媽媽緊緊摟著我說:“你真是媽媽的貼心小棉襖。”

      我上四年級的時候,姥姥眼睛動了個小手術,住在我們家。姥姥眼睛蒙著紗布,看不見,我就當姥姥的眼睛,姥姥從床上起來,我就把拖鞋遞到她的腳邊,我扶著姥姥上廁所,吃藥的.時候,我給端水拿藥,我還先試試水溫,不冷不熱再給姥姥喝。我想,姥姥整天躺床上,什么都不能做,多悶呀!我就給姥姥念書講故事解悶,我翻開書找到我最喜歡的青蛙王子的故事給姥姥講起來,姥姥聽得很高興,夸獎我說,薪茹長大了,懂事了。

      在學校里,我是個品學兼優的好學生。我尊敬老師,團結同學,我上課遵守紀律,認真聽講,課下認真完成作業,成績優秀,我寫得作文多次在報紙上發表。作為語文小組長,我每天早早到校,收齊同學們的作業,整理得整整齊齊再送到老師的辦公室,我還幫助同學講解難題,共同進步。(為板報組的組長,我帶領板報組的同學們,利用課余時間,搜集材料,精心制作,定期為同學們送上內容豐富精彩紛呈的板報,受到老師和同學們的好評。

      我相信,在我們莒南一小“五心養成教育,六年影響一生”教學理念地培養下,在老師們孜孜不倦地教導下,在家庭尊老愛幼良好氛圍地影響下,我會成長成一個德智體美勞全面發展的優秀小學生,會把孝順父母尊敬長輩的良好家風更好地傳承下去,為建設和諧文明社會貢獻自己的力量!

      篇二:孝德之星事跡材料

      9歲的張欣逸是一名三年級的小學生,她是一個乖巧、懂事、聰明、活潑、興趣廣泛的小女孩。

      酷愛讀書的她,短短三年來,已看了近百本書。一個個名人故事、一本本名篇佳作,既豐富了她的知識,開闊了她的視野,更啟迪了她幼小的心靈,讓她懂得了什么是真、善、美,什么是假、惡、丑。在學校里,她文明有禮,尊敬老師,團結同學,是同學們學習的榜樣。同學有什么困難,她只要能做到的,總會伸出援助之手。“汶川地震”、“玉樹地震”以及每年的“慈善一日捐”活動中,她都踴躍參加,捐出自己的全部零用錢,多次被學校評為“愛心小天使”.課堂上她專心聽講,積極思考,踴躍發言,課后一絲不茍地完成老師布置的作業。平時見到老師、同學總能熱情禮貌地打招呼。由于她的出色表現,每個學期都被評為“三好學生”.

      在家里能聽從父母長輩的教導,關心父母、爺爺奶奶的健康,能分擔父母家人的憂慮。家中如果有大人身體不舒服了,她能知道端茶倒水,噓寒問暖。她還積極參與力所能及的家務勞動,不給大人添亂。早晨起床能主動整理好自己的床鋪,平時做好自己房間的衛生工作,還幫助大人做一些力所能及的家務活,如擦桌子、洗碗、掃地等。外公外婆住得比較遠,她平時能經常打電話去問候他們。每逢重陽節或爸爸媽媽、爺爺奶奶和外公外婆的生日總能想起用零花錢給他們買一份小禮物,或親自動手,做賀卡、手工,寫上一段祝福的話,以表達自己的心意。平常的日子里,她總會從細小的事情中表達對爸爸媽媽的關愛,有時是一句輕聲的問候,一個細微的動作,或者是一句真誠的“謝謝”.回到家里后,能主動給大人開門、倒茶、拿鞋,經常把學校發生的趣事和大人說,遇到困難時也能主動和家人交流,尋求幫助。她也明白父母的錢來之不易,很珍惜自己的生活,從不亂花錢。

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