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最新優秀班集體事跡材料（精選21篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過事跡材料吧，事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。相信很多朋友都對擬事跡材料感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的最新優秀班集體事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
最新優秀班集體事跡材料 1
和平鎮中學八年二班是由45名勤奮上進，團結友愛的初中生組成的優秀集體。他們以“誠信厚德、勤學善思”為班風，以“自信、自強、自律、自勵”為班級精神，以“茁壯每一棵苗，艷麗每一朵花”為班級的奮斗目標，沐浴著晨光雨露，八年二班在兩年的成長道路上，團結互助，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡。
一、以集體主義塑造班級精神。
在兩年的成長過程中，八年二班就被評為和平鎮中學連續評為優秀班集體，有10人被評為校級三好學生和優秀團干部，有8人被評為校級優秀學生干部。連續兩個獲得校級運動會體育道德風尚獎、團體總分第一名、班級紀律優秀獎、班徽設計優秀獎、班級衛生優秀獎；在校系列活動中，有多個項目獲得優秀組織獎。我們在這兩年中創造了良好的集體氛圍，積極、穩定、向上的學習環境，努力進取的班級風氣，并以此為基礎繼續著自己的努力。
這是一個蓬勃向上的班集體，同學們熱愛祖國，追求進步，積極投身各項活動，營造了一個“團結互助、活潑進取、求真務實、勇于創新”的班級氛圍；這是一個熱愛學習的班集體，同學們勤于思考，熱衷于參加課堂討論和探究，形成了“勤學、好問、慎思、明辨、篤行”的良好班級學習風氣；這是一個團結友愛、富有凝聚力的班集體，同學們互諒互愛、互相幫助，任課教師與同學互相關心，經過兩年的融合，已經成為一個互尊互敬、密不可分的大家庭；這是一個健康活潑的班集體，通過體育比賽，春秋越野賽等豐富多彩的活動營造了健康活潑的集體生活氛圍；這是一個別具一格的班集體，開展了各種獨具特色的`活動，充滿著新時代學生的朝氣與活力。
二、以良好班風促進班級發展。
班風是班級發展的根基。發揮班風的作用要求我們抓好學生干部隊伍的建設，增強班集體團結奮進的核力力量。
發揮班風的作用首先要明白核心建設的基礎。班級建設需要班集體有強大的凝聚力，團結奮進，積極進取，擰成一股繩，共同為班級建設獻出自己的一份力量；班級建設需要有健全的機制，使班級建設工作有序進行，使班級管理規范化、制度化、整體化；班級建設需要有具體的實施辦法，使有關規定有條不紊的進行，切實做到為班級建設服務，為每一位同學服務。這是發揮班風作用的前提條件，只有這樣才能使班級建設積極向上發展。
在這兩年的班級建設中，我們選拔出了經得起困難的考驗，作風正派、素質較高，率先垂范、團結協作，在關鍵時刻，能夠站在最前面的學生干部，他們用踏實忘我的工作、無私奉獻的行動，將同學們緊緊聯系在一起，形成堅強有力的領導核心。班干部在我班的集體生活中確實起到了核心的帶頭作用。他們積極主動的討論班級活動的開展計劃、開展過程、開展效果以及開展的長遠意義。因此，在每次學校布置的集體任務中，我班的表現都比較突出，多次受到校領導的表揚和肯定。同學們始終能夠團結在班干部的周圍，努力做好自己應該做的工作，一絲不茍。班干部也都能各司其職，做好自己的本職工作。從而在學校的評比中，衛生、紀律獲得優勝獎，得到教育處的肯定以及各科老師的贊許。在每次大掃除中，班長、團支書和衛生委員總是堅持到最后，為同學們起到了表率作用。
我班的班干部除了做好自己的本職工作之外，還開展了很多具有本班特色的教育活動，以此提高班級的整體素質。比如：在學校組織的校園文明禮儀主題班會活動中，每個班干部都主動，自覺的承擔找資料、讀資料的任務，帶領同學們發揮自己的個人優勢，為班集體建設服務，切實起到了垂范帶頭作用。比如在抗震救災，援助汶川人民的活動中，我班學生積極踴躍，在三天的時間里共捐款1000余元，捐物達100余件，為我班的精神文明建設起到了很好的推動作用。
三、以身邊典型帶動全體成員。
我班特別注重利用身邊典型，影響教育學生，用榜樣的力量帶動全班同學的質的轉變。我班的學生李歡獲得“中華魂”國家級讀書比賽先進個人；王雨菲、佟百州、史繼彬、張東升、胡福民、宋堯等，先后獲得國家、省級數學奧賽一、二等獎；李雪在“崇尚真善美，學做誠信人”市級讀書活動中被評為讀書標兵，并獲得市優秀共青團員；李萌獲得校運會長跑比賽第三名；張宇昊獲得2007年校級讀書比賽標兵；并獲得校級“十一”征文比賽第一名；許繼銘校級卡拉OK比賽第二名；王旭獲得校級數學學科大賽第一名；孟令瑩獲得校級英語大賽第一名等等。我們利用這些典型，鼓勵全班成員向他們學習，以他們為榜樣，爭為集體添光增彩，起到了較好的激勵作用，為我班在全校成為優秀班級奠定了良好的基礎。
四、以好學精神打造班級成績。
“吾生也有涯，而學也無涯。”班內全體同學兩年以來在學習上迸發出的熱情非常“壯觀”。執著的追求，將他們全體同學緊緊團聚，向著知識的殿堂闊步前行。校園里有他們瑯瑯的讀書聲，教室里有他們苦讀的身影，實驗室有他們專注的眼神。在兩年的漫漫路途中，他們用汗水和艱辛塑造的是學習成績的一枝獨秀，學風考風的嚴謹有序。
“班風正，學風濃”是八年二班的形象和特色。在歷次考試中，八年二班的成績總是位于年級組的前列，數學、語文、英語、物理等主要學科的平均分總是位于年級組第一，在年級組前十名中，全班總會有六到七人進入到分數線。成功的背后，傾注了老師的心血，同學們的汗水。同學們的刻苦學習，在整個班級中形成了“勤學、好問、慎思、明辨、篤行”的濃厚學風，使得每位同學都為提高自己的個人素質而努力。同學們團結互助、熱心助人的現象在學習中時常可見，學習優秀的同學督促較差的同學，并且幫助他們，同學之間互相交流，班級的學習氣氛非常濃厚。現在，班級里面有一個共識：只有刻苦學習，練硬翅膀，將來才能在中考中大顯身手，為祖國將來的建設做出更大的貢獻。
最新優秀班集體事跡材料 2
城西小學五（2）班在學校領導的正確領導下，各科任老師齊心協力，形成了一個以"和諧、競爭、拼搏、超越"為主旋律的班集體。本班班風正，學風濃，學生整體思想素質高，行為習慣好，求知欲強，學習勤奮，時間觀念強，課堂狀態好，思維活躍，學習成績好，學生特長發展好，各方面表現都很突出，是一個溫暖、和諧的大家庭。現將一年來班級中發生的一些主要事跡匯報如下：
一、讓班干部成為"管理能手"。
本學年初我擔任的是五（2）班的班主任。針對五年級學生的身心特點，在新課程理念的指導下，從尊重學生、信任學生、自我管理的學生觀出發，改變了以往的班級管理模式：在班級管理方面強調班主任的民主，突出學生的自主，實施師生全員參與、全方位、全過程的班級管理。班級計劃由班委制訂，班級工作由班委主持，班級矛盾由班干部自己妥善解決。我認為班主任的角色應更多地成為學生心理發展的朋友，學生活動的參與者和班級成長的引導者。
我在每周一的班會課上，都要召開幫扶工作交流會。會議由班干部輪流主持召開、作記錄；班上同學生發生違紀行為，班干部主動出面處理，自主做出獎罰的決定。在交流會上，組長首先對組員上一周的表現進行評價，然后由組員評價組長。評價時要做到客觀、公正、公平、實事求是。注意先肯定優點，進行表揚，然后對于做得不好的方面提一些建議，語氣要委婉，讓人容易接受。對于表現突出的同學在全班進行表揚。第三步小組回顧上周目標落實情況。第四步小組制定本周奮斗目標及措施。組長制定，組員可以提出意見，一致通過后形成文字，一式兩份，一份由組長保存，一份上交老師。組長的職責是：每天對本組學生的表現要做好記錄，做到心中有數，在針對組員的具體情況留不同的`作業，組長負責檢查、記錄。早、午自習，組長要督促自己的組員努力學習，布置適當的學習任務，讓他們不斷提高。組員要服從組長的領導。這樣做的好處是：大大提高了學生自主管理和自我約束能力，增強了班集體的榮譽感。
二、通過正確引導培養優良班風
正確的集體輿論和良好的班風是優秀班集體形成的重要標志，它以無形的力量幫助班主任影響和教育學生，對個別學生的影響往往比班主任個人的力量更有效。為了鼓勵學生養成良好的學習習慣，努力學習，我以《批評和自我批評》為主題，讓學生講述自己或者發生在同學身邊的典型事例，以感染其他同學。班會上同學踴躍發言，紛紛表態，要端正學習態度，向這些同學學習，克服自身的缺點與不足。
正確的集體輿論的形成，優良班風的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作，在集體活動中逐步形成的。另外，我還采用了一些別的方式：
1、有意識、有計劃的通過對學生談話，及時表揚和批評那些典型事例。我從不當面批評、挖苦有過錯的學生，而是事后叫學生到邊上或辦公室里進行教導，讓他分清是非，從而改過自新。
2、開展讀書活動，鼓勵孩子養成愛讀書的好習慣，從中受到啟發。如：讓他們把書中的好句好詞寫下來，把好的內容講述下來給同學們聽，看到好的書拿來老師審核后再推薦給同學們看，這樣不僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語文的閱讀與寫作水平。
3、經常性的有計劃的組織好各種有益于學生身心健康的集體活動，在課堂上，我經常在組與組之間舉行各式各樣的比賽，比如：口算練習，看哪一組做得又快又好；數學小測驗，看哪一組的平均分高，等等。然后根據比賽結果評出本周優秀幫扶小組。我時常告訴學生，要想使本組在競爭中獲勝，全組成員必須相互鼓勵、互相配合、分工協作，只有這樣才能達到目標，才能品嘗到共同努力所創造的成果，才能體會到成功與快樂，通過這些活動來增強班級凝聚力。
三、營造良好的學習氛圍以提高學習興趣
濃濃學風和能吃苦的精神，激勵學生勇攀高峰。在學習上，同學比謙虛，互幫互學，優秀生督促后進生，常為講解一道難題，要探討許久；同學也很自信，以"每一天都是起點，每一步都要向前"，全面發展自己，不斷超越自我！同時，同學們注重發展多方面的才能，挖掘自己的潛能。我經常開導大家"大事講原則，小事講風格"塑造學生健康、和諧的人格。
首先，我本著"以強扶弱，共同提高"的原則，根據學習能力、思想覺悟的高低，把學生平均分成十個學習幫扶小組。我要求每組學生在十分鐘之內選出組長、起出組名、編出奮斗口號。同學們對這種作法感覺很新鮮，積極性得到了發揮，發言很踴躍。經過學生自主、合作、交流、討論，在規定的時間內，各組都出色的完成任務。學生們還編出了響亮的充滿自信和斗志的口號。
然后，在安排學生座位時，我讓各小組座位集中擺放，兼顧學習困難、思想覺悟低的學生。把學習好、思想好的學生同學習困難，思想覺悟低的學生搭配在相鄰座位上，讓學生相互幫助，共同提高。
事實證明，在全班形成的這種"幫扶對子"，有利的調動了學生學習的積極性、主動性，特別是學習有困難、思想覺悟不高的學生，學會了如何學習，如何改進學習方法，如何改掉不良習慣，并明顯的提高了學習成績。如：我們班現在沒有不完成作業的現象了；課堂上一些愛做小動作的學生現在也能努力地約束自己專心聽講了；以前不愛發言的學生現在也能踴躍發言了；上自習比以前有秩序了，再也沒有追趕打鬧的現象了；我班徐文旭和賀蝶同學的數學成績以前考50多分，現在也能考70多分了，全班同學在學習上向前邁了一大步。
一份汗水，一份收獲，在全體師生的共同努力下，本班的每個學生不論在學習上還是養成教育上都有明顯的進步。成績與剛接手時相比，總平均進步了幾十分，上學期期末考試都高于同年級其他班。學生特長發展很好，絕大多數同學都有自己的特長，在學校組織的各類比賽中也取得了非常優異的成績。
最新優秀班集體事跡材料 3
經過三年的時間，我們的三年級4班已經成長成為一個團結友愛、奮發向上、勇于挑戰；有著強大凝聚力、創造力的集體；這是我們一步一個腳印，踏踏實實地走的集體；是一個溫暖和諧的大家庭。
一、班級環境，溫馨宜人。
教室是師生共同學習、生活的場所，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵孩子們不斷進取，我們將學生確定的個人奮斗目標張貼在教室里，開辟了“展我風采”欄目展示學生的繪畫、書法作品、優秀的作業、精美的小報等等，讓學生置身于美的環境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪。“比一比誰最棒”欄目成為學生參與班級管理、提高道德修養的陣地。隨著他們的成長，這些逐漸被學生視為自己班級生活的組成部分，起到“潤物細無聲”的作用。
二、良好學風，育人法寶
良好的班風是班級順利開展工作、健康發展的前提。一個班集體要想有凝聚力，首先必須加強團結，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“班級是我家，建設靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學的悉心經營，同甘共苦，同心同德，增加同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結協作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著我們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。當然，沒有規矩不成方圓，一個優秀的班集體會有一套完善的班級制度來管理，每次制度的制定我都會先征求大家的意見，我制度制定的.詳細，易于操作，大家互相監督，讓更多的人參加到班級管理當中。記得有一次班里的一名男同學對我說：“張老師，每次排隊的時候，我都會發現咱們班最好，我覺得還是在咱們班里好。”
三、培養干部，榜樣示范。
俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶，一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。我們班的班干部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的形式產生。現在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。
在各項班級活動中，班長的作用可謂是功不可沒。我們班的班長在三年級都是出了名的，其他老師對她的評價就是“你們班的班長，能頂一個老師用”。
四、鼓勵學生爭做當家人
一個良好班集體的形成，除了要靠得力的班干部之外，還要千方百計地調動每個學生的積極性，給他們不斷展示的機會。只有讓學生在集體中充當合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的生機和活力。因此，在創建班集體工作中，我們積極創造條件，讓學生擔當主角，給學生提供自我管理、施展才華的舞臺。我們班現在就實行了共同參與管理，變過去單一班主任管理班級的體制為班主任指導下學生自我管理體制。班級一天的大小事務分散給更多的人去管理，讓每個學生都體會當家作主的辛苦與強烈的責任感，從而進一步熱愛和關心自己的班集體，也給學生提供了表現自我的好機會，增強了他們的自信心和自主能動性。記得有一天早上班里的一個小干部發了這樣一條信息“好好學習，加油！加油！要為班級爭光！”看到這個，作為班主任我的心里比蜜還甜。
五、營造書香班級，讓閱讀寫作日常化
小學階段是學生閱讀積累的黃金時期。在班級內我們努力創設積極向上、清新高雅、健康文明的書香文化氛圍，營造書香班級，讓學生與書為伴，與知識為友，學會愛書，學會看書，讓學生擁有一個書香浸潤的童年。
首先建立一個圖書角。成立班級圖書角（圖書角的書由同學自己捐贈，最少每個同學獻一本），確定班級圖書管理員，制訂班級圖書借閱制度。借書活動開始，讓大家把自己的知識跟別人分享，享受助人為樂的快樂。 然后統計每個學生的讀書量、讀書態度、參加交流的成果進行評價，期末評選出班級“讀書小明星”。
每周一期三（4）作文報，把孩子的作品變成鉛字，讓孩子們互相學習，促進學生閱讀、寫作。記得作文報剛出來的時候，家長找到我說孩子的作文變成鉛字了，回到家里美得干什么都有勁了。 團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們全體師生會更加努力，結出豐碩的成果。
最新優秀班集體事跡材料 4
過去的一年中，在學校，系的領導下，在班主任和輔導員老師的幫助指導下，經過全班同學的共同努力，我班班級工作取得了優異的成績。班級整體水平有了很大提高，逐步形成了一個思想上進，學習氛圍濃厚，生活健康團結，課余活動豐富多彩的班集體。
一、思想上進
在過去的一年里，本班組織全體成員開展了多次政治學習活動，使大家的政治素質得到了普遍提高。參加入黨積極分子黨課培訓的同學都出色的完成了學習并考出了很不錯的成績。全班99%的同學都向黨支部遞交了入黨申請書。在3.14事件之后，我班多次組織反分裂的主題班會，每個同學在主題班會上都積極發言，堅決維護祖國統一，反對xx集團一切破壞祖國統一的言行，有著對黨和國家的無限熱忱。我們要爭取在大學期間，滿足那些有志積極分子的愿望
二、班風班貌
作為大學生，我班始終堅持以學習為主軸，成功是需要點滴的積累，學習也不例外：在課內知識方面，同學們把握住課堂寶貴的時間，認真聽講，開動腦筋，敢于和老師爭辯交流；課后做好復習和預習工作，博覽群書，大家互相幫助共攻難題；在課外知識方面，同學們爭取時間，拓展知識面，關注身邊的信息，提高自學能力；同學間還經常交流討論，思維能力得到進一步提高。在不知不覺中，我們班形成“勤奮，團結，求實，進取”的良好學風。
1、考試無作弊現象。我班同學在每一場考試中都能夠端正考風、嚴肅考紀。考前認真復習準備，考試過程中無作弊現象，而且考試成績優秀率高。
2、出操率高。在大一一學年中，我班同學基本都能堅持早起，按時出操，出操率總保持在高水平。
3、上課聽課認真和“比學趕幫超”的班風。我班課堂紀律良好，同學之間相互追趕，人人都有力爭上游的干勁。“班風正才能學風正，學風正才能成績好”，將樹立良好班風放在班級建設工作的首位。嚴格遵照校規進行管理，督促同學們作好各項常規工作。在一個良好的班級氛圍下，我們在學習上取得了不錯的成績。每個同學都為自己制定了一個學習的'目標，計劃過計算機二級，大學英語四、六級，英語專業四、八級考試等等。我班同學對院里以及系里安排的集體公益活動都非常的積極主動，表現出色。
4、一學年以來，我班從無曠課違紀的同學，無夜不歸宿，無酗酒滋事，全體同學嚴格遵守校規校紀，爭做合格、文明的大學生。
三、學風建設：
開展豐富的活動，激發學習興趣和熱情。
我們班30位同學都達成了這樣一個共識——“學習是學生的天職”，因此我們每個團，有12個同學參加校慶文藝排練，有1同學參加校慶禮儀。
四、課余活動豐富多彩
為豐富同學們的課余生活，班委組織買到各種各樣的體育器材，使同學們在繁忙的學習之余，得到了很好地放松和鍛煉。另外，我班注重生活的健康，寢室清潔，在系里的衛生大檢查中多次獲得衛生標兵的流動紅旗。
憶往昔，我們承前啟后；看今朝，我們繼往開來。沒有空洞的成績。當然，成績只代表過去，我們深知“逆水行舟，不進則退”的道理。我們要總結經驗，發揚優點，改掉現有的缺點，使大家和集體共同進步。我們英本四班一定能實現共同目標，我們滿懷信心，開創未來！最后，十分感謝院系領導及老師對我們的教育和關愛，感謝你們對我們工作、學習和生活等方面的悉心指導。我們一定會做的更好！
最新優秀班集體事跡材料 5
“團結、友愛、拼搏、奮進”的良好班風是五、一班學生整個面貌的最佳體現。“相信自我、磨勵自我、充實自我、放飛自我”是五、一班的班級口號；“做好眼前的事，手中的事，成功就離你不遠。”的班級格言；“人人有事做，事事有人做，大家齊努力，共創和諧班。”是奮斗目標。在這些班風、口號、奮斗目標的督促和勉勵下，全體同學不斷進取，努力奮斗形成了超強的凝聚力，是五、一班走向輝煌的真正秘訣所在。
大生活是豐富多彩的'。在良好班風、口號及其奮斗目標的帶動下，五、一班積極參加學校的各項活動。第十屆校運動會獲丙組團體第二名，鄭浩同學打破200米跑校運會記錄；并在此運動會獲優秀報道班級。建國六十周年，詩歌誦讀一等獎；年級組拔河比賽優勝獎；2010年“元旦”獲學校國學經典誦讀高年級組二等獎；4月平川區首屆國學道德經典誦讀我班后雅、張美娟、藺瑞、張方明四人誦讀的三字經獲三等獎。“六、一”被學校評為“文明班集體”。這一切傾注了全體任課教師為之付出的辛勤勞動和心血，體現了全體同學具有強烈的集體榮譽感核對班級的熱愛。記下了師生共同精心打造“和諧班級”形象所做的努力。但我們清醒地認識到所取得的成績已成為歷史。今后全體師生將一如既往，從嚴要求，不斷找出努力的方向，繼續向先進班級的目標邁進，爭取再創新的輝煌。
最新優秀班集體事跡材料 6
陽新縣龍港鎮彭楊中學是一所有著近90年光榮革命傳統的農村中學，這所學校無論是在抗日戰爭時期還是在新社會教育大發展的時候，都為社會作出了巨大的貢獻，是鄂東南地區一顆璀璨的明珠。彭楊中學904班就是這顆明珠中一個普通而又不平凡的班級。這個班集體團結友愛，積極向上，有朝氣，有活力。在這個溫馨的大家庭里，班級掌舵人班主任張公平老師精心管理，班級的每一位成員都不斷努力學習進步，充實、完善自己。班集體班風正，學風濃，學生整體素質高，思維活躍，學習成績優秀。904班次次在年級統考中各科成績都是第一。年級前十至前三十均占半壁江山。在各類競賽中，學生都積極參與，都能獲得優異成績：陳亞奇等多位同學的習作被刊登在黃石《希望之星》上；肖志喬同學獲得全國中學生數學競賽國級二等獎、全國中學生語文能力競賽一等獎、全國中學生英語競賽市級一等獎等多次獎。劉靜同學獲得中學生書信大賽一等獎、陽新縣首屆“英才杯”網絡作文大賽二等獎、全國中學生英語競賽市級一等獎、彭楊中學“做文明學生”演講比賽一等獎
904班學生不僅在學習上勁頭足，成績優秀。在文體方面也表現不錯，學生愛好廣泛，積極參與各種文體活動，在學校舉行的第二十二屆田徑運動會上，榮獲總分第二名，男子接力賽第一名的好成績。
良好的班風來源于科學的管理，班主任張公平老師大力倡導“以生為本，全面發展，展示個性”治班理念，充分調動學生的主人翁意識，班級活力十足。904班學生自我管理的能力強，班長是采取先自我推薦和民主推薦，再進行競職演說，然后全班評議的方式產生，所組建的班委會和團委能夠協調學生與學校之間的關系，班干部有強烈的責任心，在學習和生活中能起到模范帶頭作用，班干部采用輪流值日制，將責任落到實處，檢查監督學生完成各項任務，在學校的“周”、“月”、“年”各類評比中多次被評為“紀律模范班”、“學習優勝班”、“衛生模范班”、“文明班集體”。
優化班集體管理，促進良好的班集體的形成，班中有班主任這個強有力的主心骨，有一批敢抓、敢管的干部，班委會就如一塊磁鐵，以強大的“磁場”來“磁化”周圍同學，使班級形成一股強大的向心力，引導和促進學生的身心的健康發展。在平時生活中，班主任引導學生參加實踐活動：為父母洗一次腳；到鎮上光榮與老人談心；上街道宣傳環保等，這樣對同學們進行理想教育、環保教育、意志教育、社會經驗、為人處世教育，塑造學生健康、和諧的人格，同時還開展豐富多彩的'第二課堂活動：如向外宣傳紅色魅力龍港，參與維護大廣高速建設。通過這些活動增強了同學們溝通、合作的意識，增進同學間的友誼，增強了集體榮譽感。
總之，通過班主任的精心管理，班干部的努力，班級凝聚力很強，成績顯著，同學們都為生活在這樣的大集體而感到自豪與驕傲。班上不僅從未發生過安全事故，也無打架斗毆違反校紀校規的事件，而且養成了講文明禮貌的好習慣。我們班深知是老師們的博學點亮了求知的心扉，老師的愛崗敬業精神讓我們領略了“學高為師，身正為范”的人格魅力，老師的精神和品格會永遠激勵我們班勇往直前。
最新優秀班集體事跡材料 7
前言：
有一群人，品學兼優；有一個集體，團結向上；有一個大家庭，溫暖有愛。這并不是一個腦筋急轉彎，因為答案已然明了，它，就是山天中學高三五班。
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。諸葛亮的《誡子書》中道出了一份境界。淡泊寧靜就是看輕世俗的名利，身心安寧恬靜，而對于青年學子來說更重要的是其中的“明志致遠”，也就是五班的主題。只有明確自己的志向，才能實現遠大的理想。
明一、班風學風建設——正直嚴謹 明德惟馨
高三的勒夏特列原理：勒夏特列原理又名平衡移動原理，從學術角度來說即如果改變影響平衡的一個條件，平衡就向能夠減弱這種改變的方向移動。
《周易》曰：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”梁啟超先生在清華任教時，曾以此勉勵清華學子要繼承發揚中華民族的傳統美德，以君子的標準嚴格要求自己，自強不息，厚德載物，以清華的校訓作為五班的班訓，更是對每個五班人學習道路和生涯發展上的激勵，而作為新時代的山天學子，五班人對這又有更具特色的詮釋。
1、學風—— 自強不息
從學生的角度來說，學習環境的重要性就好像反應物所處的溶液環境一樣，有利的環境加快反應速率，平衡才能向有利于生成產物的方向移動。
五班所提供的優良學習環境，促使同學們互相學習，學習的不一定是知識，優秀的同學的`知識不一定豐富，但卻有優秀的學習方法，或是優秀的知識儲備鞏固方法，或是優秀的臨場應對方法，五班同學都會毫不吝嗇地分享給他人，共同學習，共同成長，共同進步。
老師的教導對于學生來說只是加快學習速率的催化劑，真正的學習成果，在高考那一天所展示出來的成果，是來源于我們自身投入了多少努力。
五班學子勤勤懇懇，對待學習任務盡心盡力，上課認真聽講，下課認真完成學習任務。當能夠不受書本局限時，盡己所能去拓寬學習面。每一個五班學子都靠自身努力，力求沖向年級前列。對于自身，他們高標準嚴要求，不僅僅是在化學方面做到化學班中的領頭羊，更爭取在語數英方面都成為年級中的佼佼者；對于他人，尤其是在某門學科上有困難的同學，不僅僅這位同學會主動向這門課成績好的同學靠攏，成績好的同學不遺余力，盡職盡責。雙方的努力共同推動五班學習成績，正是體現了五班學子自強不息，齊頭并進的學習精神。
2、班風——厚德載物
如果說班級的學習環境是化學反應的溶液環境，那么班風就是參與了反應的重要反應物。
五班的班風可以概括為“追求完美”。不論是在學習上、日常工作上以及校園活動上都秉承著這樣的思想。高三（5）班建立之初，匯聚了年級中許多優秀并有個性的同學。大家都懷揣自己的夢想，在五班的舞臺上展現自己的才華。
每一次的考試，不論是周周練還是大型考試，同學們都會十分認真地對待，力爭交出一個令人滿意的成績。在舉行活動時，不論是班干部還是普通同學，都能以萬分認真的態度投身其中，也因此在高二贏得了藝術節一等獎，在高三贏得了運動會入場式二等獎。在日常工作中，收作業、擦黑板這些不起眼的小事，同學們都能有條不紊地完成。
五班包容了同學們張揚的個性，使大家團結一心，又將正能量傳遞給了每一位同學。五班的教室中，掛有一副書法作品，書有四個大字“愛與正義”。“愛”即是同學奉獻給五班的愛，又是五班給予同學們的大愛。“正義”代表了同學們各自心中的正義，也就是理想。這幅書法，時刻告訴大家不能忘了心中的理想以及對大家的愛。
高三之路，步步艱辛，但是五班同學無所畏懼，因為彼此的存在，就是前進的動力。從今往后，高山險峻，陪日跋涉，也終有晨光熹微，萬景俯仰的那一刻。
志二、凝聚力建設——眾志成城 同甘共苦
高三的化合反應：化合反應是指兩種或兩種以上的物質生成一種新物質的反應。每一個五班學子相互融合，這樣一個獨一無二的新集體就誕生了。從分班到現在已經正好一年的時間，還記得新集體剛組建時，同學們彼此之間并不熟知，每個人都以“個體”的身份生活在五班，而精彩豐富的校園活動正是良好的催化劑，讓每一個個體凝聚成了一個大家庭。
以五班的名義第一次參加的校園大型活動就是藝術節，無疑五班打響了這漂亮的第一仗。創意、節奏、動作、韻律等問題層出不窮，煩躁、憂惱，抱怨同學們也不是沒有過，但都化作了向上沖的動力。通過這次藝術節，同學們的感情迅速升溫，彼此之間的關系更加緊密，五班的氛圍也變得愈發溫暖。漸漸地，五班開始形成一個大家庭。
足球聯賽使五班同學之間的關系再一次升溫。五班第一輪就遇上了強敵——幾乎擁有校足球隊一半的主力的文科連隊，而五班勉勉強強才湊出一個完整的球隊，在實力有所差距之時，能支撐他們的，只有信念！在比賽時，若是眉間的汗水，眉下的淚水只能選一樣，五班之人無一愿意品嘗淚水下的辛酸不甘，總是筋疲力盡，每個人的臉上洋溢著的不是比賽失利的不甘，而是拼搏之后的驕傲之情，依舊燦若驕陽！
進入高三，班級的最后一次集體活動那就是運動會的入場式表演了。五班人對于“最后一次”四個字，失落之下卻激起了更高的斗志，誓要為高三留下最后，最美的剪影。經過了一次次排練，一次次改進，伴隨著同學們的歡聲笑語，承載著五
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xx小學六年一班是一個朝氣蓬勃，團結向上的集體。學生們活潑聰明，勤奮好學積極樂觀。“團結、進取、互助、和諧、競爭、向上”是我們不變的精神和信念。無論什么時候走近我們這個大家庭，你都會真切的感受到孩子們的熱情，都會被一個個溫馨的畫面感動。
一、樹立良好的班風學風
沒有規矩不成方圓，一個優秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理，為此，我班常常組織班委或是召開班會，共同討論班級建設計劃和發展問題，發揚民主精神，調動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的建設當中。我們共同制定了《班級公約》、《班級安全制度》、《值日生制度》、《小當家制度》，督促同學們學習、做好各項常規工作，為班級順利前進打下了堅實的基礎。
二、培養優秀的班干部
俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶。一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。我們班的班干部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產生的，后又經過一次民主評議、改選，在班主任的培訓指導下，現在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。
三、提高自我管理能力
一個良好班集體的形成，除了要靠得力的班干部之外，還要千方百計地調動每個學生的積極性，給他們不斷展示的機會。我們班現在就實行了“小當家制”，變過去單一班主任管理班級的體制為班主任指導下學生自我管理體制。“小當家”是由全班學生輪流任職，輪流參與班級的日常管理，負責班級一天的大小事務，記錄班級日志，并在放學前總結一天的班級情況、發表當家感言。這不僅讓每個學生都體會當家作主的辛苦與強烈的責任感，從而進一步熱愛和關心自己的班集體，也給學生提供了表現自我的'好機會，增強了他們的自信心和自主能動性。
四、多彩的活動伴我們成長
多姿多彩的活動豐富了我們的生活，也讓我們從中得到很大的收獲。我們的班隊活動豐富多彩：古詩詞朗誦比賽、書法比賽、“一幫一”結對子、“一對一”競爭對手、主題班隊會等。多彩的活動讓班集體更加團結，每個人都在進步，整個集體就跟著更加完善。當然，不可否認，我們班還存在著許多不成熟的缺點，但是，我相信我們班的每一位同學都會以極大的熱情、活力和信心，全身心地投入到今后的學習和生活中，勤勤懇懇，嚴格要求自己，共同創建一個優秀文明的班集體。
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2012——2013學，棗巷中學級七年級(4)班在學校領導及該班師生的共同努力下，各方面均取得了優秀的成績，一致受到社會，家長和學校的好評。目前，我班已形成了學風濃，班風純，紀律好的良好局面，通過申報，考評和學校的推薦評議，我班被推薦參評鳳陽縣“先進班集體”。下面我就該班班級管理情況作一介紹。
一、轉變班主任角色，大膽放手讓學生自我管理。
新班級，新思路，新管理，根據我以往帶班的經驗，在我接任本班之前，我又學習和研究了各地一些優秀班主任的事跡和工作經驗，在班級管理方面受益匪淺。我結合我校特色，主動轉變角色，大膽放手讓學生實行自我管理，突出學生的自主，獨立，實施師生全方位，全過程的`班級管理。
二、嚴格班級管理制度，健全支部，班委組織機構。
我班經過一段時間的集體生活，在班級管理方面逐漸創立了自己的特色和方法。班委會成員各司其職，團結協作，責任到位。班委會建立的“班級小銀行”，培養學生的自主管理能力和勤儉節約的品質。
三、樸實濃厚的班風，學風
每天早讀前全班起立大聲朗讀七（4）班級誓詞，激勵同學們踏實認真的學習態度和生活態度，以學會生存，學會做人，學會學習，學會辦事，學會健體為目的，共同營造純正的班級風氣和良好的班級氛圍。增強了同學們的班級自豪感，集體榮譽感，形成了拼搏進取的團隊精神，并激勵著同學們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。棗巷中學七年級（4）班是一個團結向上，朝氣蓬勃的集體，是一個有鮮明特色的集體。我們會滿懷希望與激情加強各方面的努力，改進不足。"學無止境，進步無止境”。同學們仍需努力，這是我們對過去取得成績的認識，也是對我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在校領導的關懷和全體師生的共同努力下，我們必將會走向更燦爛美好的明天！
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東勝區實驗小學四(4)班是由62名不同個性特征、不同家庭背景、不同生活方式、不同理想追求的學生組成的一個優秀集體。
在曹靜老師擔任班主任工作三年來，協調統一各方面的教育力量，對學生德、智、體、美、勞諸方面進行全面教育、全面指導。促進了學生在各方面和諧的發展。使該班形成一個有著明確的奮斗目標，很強的凝聚力；團結友愛、勤奮樸實，嚴肅活潑、競爭意識強的'班集體。該班有政治堅定、團結協作、以身作則、密切聯系同學的班級領導核心；有積極上進、樂于助人、遵紀守法、熱愛集體、崇尚科學、反對迷信、朝氣蓬勃、文明健康的良好班風；有勤奮、嚴謹、求實、創新的優良學風；有著良好的整體素質，良好的教室、公共區、個人衛生環境；積極開展體育鍛煉活動，全體成員均達到《國家體育鍛煉標準》。
同學們在集體中互相幫助、互相關心、互相鼓勵，班級多次在學校組織的各項比賽活動中都取得了驕人的成績。如：該班在07、XX年中均獲得學校優秀班集體榮譽稱號；多次獲得群舞大賽一等獎；集體跳繩一等獎；校運動會團體總分第二名；校廣播操比賽一等獎；拔河比賽第二名；校個性化教室布置一等獎；趣味運動會團體總分第一名，隊列展示第一，板報評比第一……等等。另外多名同學在區少兒繪畫大賽中獲金獎，部分同學參加國家級大型文藝表演……
這一切成績，都源于老師和全班同學的團結拼搏、積極進取。該班達到了評選先進班集體的條件。因此，學校特推薦該班申報區、市級先進班集體。
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在新一屆的班級體中，我高財管1002班一直位于年紀前列，一年當中我們同學一直都團結合作，自我教育和管理，對于各項文體和科技活動，都是積極參加與配合，對于上級分配任務全部按時完成。我們財管2班是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優秀班集體。團結、進取、活潑、創新是我們的最大特點。
一、健康向上的班風引導我們前進
“班風正才能學風正，學風正才能成績好”，將樹立良好班風放在班級建設工作的首位。嚴格遵照校規進行管理，督促同學們作好各項常規工作。同學之間語言、行為文明。全體同學在班主任老師的指導下，跟隨集體的腳步，注重時代感和創新精神，學會生存、學會學習、學會做人、學會辦事、學會健體，共同營造純正的班級風氣和良好的班級氛圍。
良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。無規矩不能成方圓，一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的凝聚力。每學期初，我們班級根據本班實際情況，利用班會課組織學生學習《大學生守則》、《晉中職院學生一日常規》，對守則、規范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學生請他們為班級未來的發展制訂出有針對性的班級公約，班級制度在班容班貌、清潔衛生、公共財物、課堂紀律等方面都作了明確的規定。一年來，我們共同制定了《1002班班規》、《1002學習考勤制度》、《班級量化考核制度》、《班費的管理與使用辦法》等一系列制度，為班級順利前進打下了堅實的基礎。如《班級量化考核制度》中，小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關，學生都能各負其責任。
良好的班風形成于正確的集體輿論。我們班有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的討論；書籍、報刊的閱讀指導；對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀；運用典型事例，進行表揚和批評；運用墻報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導向，批駁錯誤的輿論；經常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動；充分利用班會宣傳學校各項規章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學生要嚴格遵守。以無形的'力量影響和教育學生。
二、強大的班級凝聚力推動我們發展
我們班是一個溫暖、和諧的大家庭，進取、活潑、聰明是我們班的最大特點。“志向高遠、博學善思、學有特長、素質全面”是班級宗旨；“時間面前緊迫感、學習面前壓力感、成績面前競爭感、班級面前榮譽感”是班訓。班訓和宗旨時刻督促、勉勵全體同學不斷進取，爭先創優。
我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。每當開學初，我們班讓學生推薦自己信任的班干部，通過學生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養班干部自己學會管理班級。定期召開班會，由學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色；出現一些偶發事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作業，如練鋼筆字、學生之間競賽、對批作業、課前預習等；開展好各項活動，如課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項工作，如每周一大掃除，學生間的評價等。
我們班所表現出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，運動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現了我們班團結進取的作風。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協力地完成它。校每周衛生評比就是一個很好的例子，為了集體的榮譽，班長史維星、副班長丁燕春、團支書程亞君和幾名同學一共十幾名同學，每天中午放學后，都犧牲自己的休息時間，主動自覺的留下來將班級室內外的衛生再重新檢查和整理一翻。
三、樸實濃厚的學風激勵我們提高
同學們不僅重視自身能力的培養，更重視自身道德修養的培養。學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和同學們的好學努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業，對學習不肯放松。學風濃厚還表現在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環節的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學習的討論。
四、多姿多彩的活動豐富我們生活
在班級的集體生活方面，我們堅持以“團結”為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、演講比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。學生積極參加各種比賽，獲獎人數與成果都很多，例如：程亞君五四評優院學生會優秀干部、張卉獲得院里演講比賽一等獎、楊潔獲得珠算比賽三等獎；賀昂華榮獲大學生運動會優秀運動員獎，王夢婷榮獲點鈔比賽三等獎等、史維星第四屆運動會優秀運動員等等。
五、永無止境地進取心催促我們奮進
我們班近一年來取得了可喜的成績，獲的了博多榮譽。這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目標的實現中逐步形成和發展的。不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。為了配合學校感恩教育活動，我們班進行了“感恩”的征文和演講活動，使學生提高了文明素質，自覺培養自己的感恩意識；為了抓好清潔衛生，我們班進行了《學校是我家，精心愛護她》的主題班隊會，使學生認識到——學校是我家，精心愛護她——幫助學生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛生變成一種自覺的行動。
進步無止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們全體師生會更加努力，結出豐碩的成果。
我班集體在省級示范院校創建行動中能積極參與，勇于奉獻，學期內的教學秩序良好，沒有發生過任何安全事件和不穩定事件，班級考核結果也一直為先，相信我們班一定會前赴后繼，越來越優秀，永遠名列前茅。
最新優秀班集體事跡材料 12
汽修1306班是一個擁有56名成員的優秀班集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在最大限度地發掘自己的潛能，提高自身素質；最大限度地釋放自己的熱量，為這個集體增光添彩。“汽修1306班，我們的至愛，我們的驕傲！”——這是汽修1306班56名同學共同的心聲。
沐浴著晨光雨露，汽修1306班走過了近兩年的歷程。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。在近兩年的成長道路上，汽修1306班團結互助，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡。此刻，就讓我們去細數這兩年的成長，展示我們汽修1306班的風采
這是一個蓬勃向上的班集體，同學們熱愛祖國，追求進步，積極參加各種實踐活動，營造了一個“團結互助、積極進取”的班級氛圍；這是一個熱愛學習的班集體，他們以“只要路是對的，就不怕路遠”班級口號，勤奮學習，熱衷于參加課堂討論和各種專業活動，形成了“勤學，好問，慎思，明辨，篤行”的良好學風；這是一個勇于實踐的班集體，同學們活學活用，積極參與各種專業技能大賽，利用假期到企業實習，在實踐中檢驗學習的成果；這是一個團結友愛、富有凝聚力的班集體，來自全川的同學互諒互愛、互相幫助，輔導員與同學互相關心，經過兩年來的融合，已經成為一個相親相愛、密不可分的大家庭；這是一個健康活潑的班集體，通過組織體育比賽，主題班會，志愿者進社區，班級office技能比賽等豐富多彩的活動來營造健康活潑的集體生活氛圍；這是一個別具一格的班集體，開展了各種獨具特色的活動，充滿著新時代大學生的'朝氣與活力。
一、和諧民主的班級管理
（一）班干的產生
采用自薦、民主評選方式產生。
大一新班，同學相互不認識，通過自薦參選班委干部選舉，通過軍訓和開學一星期，同學們初步交往，彼此有個第一印象，這個印象往往也是準的，同學們通過民主選舉產生了零時班委；開學一個月，大家通過一段時間的相處，發現不同的同學各自的長處，通過民主選舉選出了第一屆班委干部。
（二）民主制定班級制度
俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”良好班級的形成離不開班級制度的建立。汽修1306班班級制度是根據汽修1306班班級目標制定的。通過全班學生民主討論制定出一系列比較切合學生實際，實施起來就比較順利的班級規章制度。此外，由于每一個學生都參與了制定班級制度的討論，所以，當他們違紀受到處罰時，就比較容易接受。
二、豐富多彩的班級文化
班級目標：人人能就業，人人就好業，人人做對社會有用的人。班級口號：只要路是對的，就不怕路遠。
班風：團結互助、積極進取。
歌：《我相信》
良好的班級文化，形成了汽修1306班同學自覺的集體紀律，充分發展了學生個性，調動了學生的積極性。在班級目標的指引下，汽修1306班學生形成一種向心力，緊密團結，共同進步，形成共同進步的良好形勢。
班委會、團支部作為一個班集體領頭羊，為我們班推進各方面工作提供了堅實的組織保證。他們為班級的班風、學風建設做了大量的工作，根據學校的有關規定并結合本班的實際情況制定了《班級管理制度》。他們在班級工作中力求做到制度化、規范化、科學化，將整個汽修1306班凝聚成了一個團結向上的集體。班長上任之初就組織同學們學習《學生手冊》，重點學習各種獎懲制度。讓大家清楚、明白那些是我們在校大學生必須遵守的，那些是我們不能做的。通過學習同學們對我校的各種規章制度有了較深的認識和理解，并能自覺的去加以執行。抓學習、抓紀律的同時，我們也不忘廣泛培養同學們的個人興趣。為豐富同學們的課余生活，我們班委會和團支部開展了很多活動。比如：組織各種體育運動，文藝活動、郊游，志愿者進社區等等。這樣在培養興趣的同時也很大的增進了同學之間的友誼。作為一個優秀的班級體，不僅只是學習優秀，活動積極，更重要的是全班同學相親相愛。學風建設班級在學習方面的奮斗目標很明確：“在學校里要做一位成績優秀的學生，到社會上要做一位專業過硬的人才。”為了完善學習思路，提高學習品位，我們班在入學不久便召開學習經驗交流會，廣泛收集同學在學習方面的“靈丹妙藥”，借鑒他們的學習方法；學習委員會在晚自習為大家講解學習的一些不懂得問題。但是任何理論都不能脫離實踐，同學們正是用那股不怕吃苦的頑強精神踐行了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的名言。在大學兩年里，我們班級在學習上狠下功夫，除了按照學校的規定完成課程，還參加過幾次在學科方面的競賽，并在發動機拆裝大賽上取得一等獎。經過兩年的考驗，我們汽修1306班在專業上逐漸突顯出來。大一學年我們班級有1名同學獲得國家獎學金，1名同學獲得國家勵志獎學金！在四川省大學英語二級考試中，我們班18名同學以理想成績通過二級，通過率為33%，而且有2位同學已順利通過了三級。大學是一個展現和自我完善的舞臺，我們要發展各種能力。但學習仍是最重要針對考試中出現的部分同學重修和獎學金獲得率不高的情況，我們班委會成員就經常在一起探討如何抓好學習，讓同學們的學習興趣有所提高。
三、集體活動
汽修1306班永遠是一個蓬勃的集體，一支活躍的班隊，一群年輕而有朝氣的學生，汽修1306班的舞臺上閃亮的永遠是青春颯爽的英姿，奏響的永遠是青春律動的音符。
集體活動像文化促進經濟的發展一樣，班級活動可以不斷提高同學感情、促進班級團結的大好機會。所以我們抓住每一次機會，多學習，多鍛煉，多交流。
在大一進校初我們班積極參加學院新生拔河比賽活動，這次活動不僅促進了我們班的團結發展，更重要的是讓大家對班級凝聚力有了更深刻的認識。9月份，我們班組織兩支球隊參加四川省移動公司資陽分公司舉行3V3校園籃球爭霸賽，并組織全班同學為參賽同學加油鼓勁。10月份，班長以地區為單位組織策劃《我愛我的家鄉》主題演講班會，一起了解同學家鄉的美麗風景，各種美食，家鄉文化等；文娛委員組織同學編排節目參加學院迎新晚會，推送張志旭同學的歌唱節目，邊京州、許松濤、吉俄伍沙同學小品參加學院選拔賽，并進入第二輪選拔。同時有陳波、李童星同學參演晚會開場舞。11月28日，除去表演以及現場工作人員，我們班全勤參加跨年聯歡會。
大一下學期，我們班積極響應學院“展禮儀之風，秀希望風采”號召，組織全班同學學習文明禮儀操，經過1個多月的堅持練習，我們穿著整齊的服裝、面帶著自信的微笑，接受著各位領導、老師的檢閱。從站姿、走姿、蹲姿、握手、迎候，每個動作都規范整齊、落落大方，端莊的儀表、自信的神情、嫻熟的動作，比賽場上迎來不斷的掌聲。這次活動提高了同學們的文明意識，行為規范，個人氣質。14年5月份，我們班以寢室為單位參加系部變廢為寶活動，288寢室用易拉罐制作的藝術煙灰缸贏得師生支持，取得變費為寶手工制品二等獎。同時張志旭、吉俄伍沙同學參加學院第一屆校園歌手大賽。6月份，我們班同學參加團委學生會的競聘，并有4位院級學生會干部，系部學生干部2名，包括院學生會主席、青協活動部部長、自治辦生活部部長及干事，系部體育部生活部干事。
大二上學期，汽修1306班班5名同學暑假提前返校為迎接14屆學弟學妹出力；獻血車進校園，汽修1306班委組織同學無償獻血，先后有近20名同學成功采集血液。10月份，汽修1306班班同學全勤參加汽車系系師生大會；學習委員組織同學體驗招聘，積極參加2014秋季公共校園招聘會，讓同學提前感受就業的競爭性、壓力性；張志旭、袁培根同學代表班級參加“我為自己代言”演講比賽。
此刻，我們汽修1306班就要面臨就業的檢驗，前方的路或許會更崎嶇，但我們有理由相信，在我們的努力和拼搏下，我們一定會在激烈的社會競爭中嶄露頭角，并闖出一片屬于自己的天地。也許在畢業后就業時，我們能夠更加驕傲和自豪，因為我們永遠是汽修1306班。
最新優秀班集體事跡材料 13
時光飛逝，轉眼間我們xx班36人組成的溫馨的大家庭已經在二零一零年這年共同攜手走過了一年。一年的風風雨雨、一年的喜怒哀樂、一年中的每一點進步不僅需要每個同學的努力，更離不開支持我們的校領導和老師們得教導、培養、關心。這一年讓我們從懵懂蛻變成成熟，從對事物好奇的態度轉化為正確負責地對待，這一年來同學們學習態度認真，踴躍地參加課外活動，如今我們班已經是一個朝氣蓬勃，煥發著青春青春氣息的班級體。這離不開學校對我們的精心呵護與栽培，讓我們在成功的道路上邁出大學生活穩健、堅實的每一步！這一年的學習生活讓同學們增長了文化知識，掌握了一定技能，更懂得了如何做人，如何做事。我們班以自強不息、積極向上的團隊精神和強大的凝聚力贏得了全系乃至全學院廣大師生的一致好評，現匯報如下：
一、學習刻苦認真，學習成績優秀
課堂上嚴格遵守紀律，認真聽講，積極發言,尊重老師，課下與老師積極探討問題，配合老師達到教與學的互動，形成了良好的班風班紀和濃厚的學習氛圍。我們還在每周定期召開的學習小組討論會，使同學間促進了思想交流，增進了友誼，同時也營造了濃厚的學習氛圍。在學習小組的有力帶動下，我們班在2009-2010學，取得了輔導員所帶班級第一的優異成績。相信在這種良好氛圍的帶領下，同學們會更加努力，發揮自己的潛力，團結一心，取得更輝煌的成績。
二、積極參與活動，提高全面素質
全班同學踴躍地參加校系組織的各種活動，開展豐富多彩的文體活動和社會實踐活動，在各項活動中表現活躍，并取得了不匪的成績。獲獎次數多，為班級和校系贏得了榮譽，增強了班級的凝聚力和進取心，極大地豐富了同學們的大學生活。
1，20xx湖北省國旗班會操比賽中獲得了優勝獎，五四（院）優秀團員的稱號，院優秀學生干部 ；xxx在2009湖北省健美操比賽中獲得了二等獎，院通報表揚；xx在我院英語聽力競賽中獲得了二等獎；xx, xx被評為五四（院）優秀團員；xx , xx被評為院優秀學生干部；xx在我院心理健康知識競賽榮獲三等獎；xxx獲得了院科技文化節優秀獎。
2，在軍訓期間表現優秀，xx ,xxx同學獲得系軍訓優秀學員的榮譽證書。
3，在我院第四屆春季運動會，我們班的額同學們都表現得非常地積極，男生參加方陣訓練，女生參加團體操表演活動，我們班的后勤團隊，當然更少不了運動場上飛馳的身影。同學們活躍參加活動，病取得了不錯的成績：………………
4，xx,xx ,xxx三人被評為經濟與管理系五四優秀團員。…… ……
由于我班在我院第四屆運動會上，積極投稿，班級后勤組織得井井有條，被評為了優秀后勤服務班集體啊。
這份榮譽是靠每個人的努力得來的，這是我們團結一致，積極向上的見證，我們會牢牢記得，在今后的工作中，我們會不驕不躁，不氣不餒，一路向前，攀上更高峰！
三、積極發揮班委會、團支部在班級建設中的作用
班干部對于自己的職責都非常的明確，病切實地將自己的職責落實到位了。我們班班委定期開展班會就班級建設又出自己獨特的見解，再結合事實作出適合我們班的建設方案，通過這一年的實踐，班級建設取得了顯著的效果。我們班積極地組織課外活動，豐富了同學們的課余文化生活。班干部集思廣益,根據同學們的需要及思想的變化,時時開展有針對性的`活動。在活動過程中,同學們團結協作,深刻感到了集體大家庭的溫暖。
在班委會和團支部帶領下，及全班同學的共同努力下，我班同學思想端正，立場正確，反對迷信，崇尚科學，積極維護國家和集體的利益。
四、搞好宿舍衛生，建設宿舍文化
衛生方面又為我們班錦上添花，女生宿舍：442，,444被評為五星級文明宿舍，444寢室更是在連續多個星期的寢室衛生檢查鐘得到了100的好成績，創造了我們學校多年來的優秀記錄。男生宿舍方面也獲得了不錯的成績，在多次檢查中成績也是相當可觀的。大家在做好寢室內務上達到了一個良好的共識，衛生體現精神風貌，才營造了一個溫馨的生活環境。為我們的學習，進取創造了一個良好的環境。
我們物流1092班就這樣信心滿滿地走過了一個春華秋實。我們年輕，朝氣蓬勃，敢于拼搏，我們雖然弱小，但是團結在一起，力量是不可估量的。在一年多的成長道路上，我們物流1092班的同學們就像一個大家庭一樣互相幫助，失敗面前不氣餒，成功面前不驕傲，在各方面提取經驗，吸取教訓，一同奮進，共同體味著校園生活中的酸甜苦辣，攜手堅定地朝著更高更遠的方向前進。
最新優秀班集體事跡材料 14
20xx年9月10日，一個平平常常的日子，40名來自五湖四海的莘莘學子們為了夢想匯集到了山西大同大學商學院，共同組建了xx級工商管理一班這個充滿朝氣與生機的班集體。在兩年的時間里，全班同學在班主任宋建軍老師的帶領下刻苦學習，積極參加實踐活動，努力提高培養自己，全體同學緊密團結，積極向上為理想攜手奮進。
長期以來，我們為班級制定一系列的做事準則與學習學風口號：我們的目標，永爭第一；我們的學風，集中精力，全力以赴；我們的班風，有大局意識，有爭先精神，有和諧氛圍，有不凡境界；我們的口號，肯定自我，創造自我，超越自我；我們的原則，今日事今日畢……在這樣一系列的思想狀態指引下，我班日趨成熟與完善，于此有機會參與優秀班集體的申請，特將班級發展事跡闡述于下。
（一）學習方面
開學之初，許多同學不適應大學的教育方式，經過一段時間的摸索，大家針對自身實際，總結出一套好的學習方法，課堂氣氛有了明顯的好轉。兩年以來，同學們不甘落后，努力學習，保持較高的學習熱情，且上課出勤率達到學校要求，并在多次考試中取得優異成績。
學習中，同學們互幫互助，以優帶差，班級總體成績有了明顯上升。在此過程中，同學們增進了友誼，融洽了班級積極向上的氛圍。促進整個班級在學習上良性發展，在xx～xx，xx～xx學年取得優異的綜合考評成績，且有多名同學綜合成績突出，起到班級帶頭作用，并帶動整個院系的學習氣氛。
（二）班級活動
1、主題班會：多次主持主題班會，同學們以各己之長，積極發言，表達觀點，對黨的十七大精神，社會誠信，就業等進行了討論，充分體現班級凝聚力和創造力。
2、文藝活動：同學們積極參與元旦聯歡等一系列活動，聯歡中同學們熱情演出，積極互動，期間師生融洽，氣氛團結而溫暖，同學關系更加親密無間。
3、班委管理：班干部通過自薦和班級選舉，組成班委班子，定期召開班會，加強班風學風建設，學習們對班干監督，班干部盡職盡責，努力幫助同學，在學生中樹立了帶頭作用。在評比三好學生優秀干部以及貧困生的工作中，做到公開透明，認真調查實際情況，使最后的評定結果公信公正，力爭做到同學們滿意，老師滿意，讓真正優秀和貧困的學生感受到國家，社會和集體的獎勵與關懷。
4、入黨學習：同學們積極遞交入黨申請書，努力學習黨章，積極參與學習學校組織的黨課培訓，提高自身的政治素養，積極努力的向黨組織靠攏。
5、其他活動：在5.12汶川大地震發生后，同學們自發組織捐贈活動，盡綿薄之力，并在班級積極組織的“心靈安慰、祝福汶川”大型燭光默哀中，告知同學，積極參與。活動中，同學們朗誦詩歌、演講，進一步升華主題內容，讓同學們的心靈經歷一次溫情的洗禮。
（三）生活與衛生
大學生活繽紛多彩，教室、寢室是同學們經常活動的場所，為了營造良好的學習、生活環境，同學們自覺保持衛生，在學校衛生評比中取得好的成績，并獲得文明宿舍的稱號。在校組織的“美麗校園”長期活動中，同學們以身作則，從自身做起，積極維護校園衛生。同時，班級要求同學們以宿舍為單位，投身于宿舍樓周圍環境的維護，并為“美麗校園”活動，獻計獻策。
（四）課外活動
1、我班同學滿懷熱情創辦大同大學“沖浪英語俱樂部”定期開展各項活動，如舉辦英語演講，觀看英語電影，學習優秀英語歌曲，英語會話等，既促進我班和全校同學學習英語的熱情，更豐富了大家的課外文化活動，進而增強了自身的英語實際操作能力。
2、在院校組織的各項活動中，我班同學踴躍報名參加，取得優異的成績同時，也提高了自身的綜合素質。同學們在英語口語大賽，籃球比賽等活動的現場，為本班選手加油喝彩，充分體現同學們的班級榮譽感和歸屬感。在做好后勤工作的同時，積極主動維持賽場秩序和衛生，并被評為優秀參賽班級。
3、踴躍參加學生會干部選拔，熱情于校、院、系學生會各項工作，在各級學生會中，并有多名同學成功當任要職，積極為校學生會工作貢獻自身的'力量。做老師和學長的好幫手，在活動中學習到很多課外的知識，并鍛煉了自己的交際和溝通能力。
4、奧運會，多名同學參與奧運火炬大同傳遞活動，奧運是一次行動，同學們通過此次活動，學習發揚奧運精神，學習他們勇于奉獻、頑強拼搏、樂于付出的精神，從而為班集體建設貢獻自己的力量。
這就是工管一班，知識的海洋里，我們是冰山，鋒芒只在于內涵；
這就是工管一班，人生的跑道上，我們永向前，超越之因為領先。
盡管我們在一些方面可能仍有缺陷，會走一些彎路，但我們整個班級體一定堅持在院系領導以及班主任老師和任課老師的帶領下，同心同德，共勵共勉，為我們美好的明天而不懈努力。
九層之臺，起于壘土，偉大處于平凡，細節顯示素質，遂望心中理想，我們信心滿懷。班級是我們的避風港，是我們力量的源泉，和諧的班集體是和諧校園建設的重要因子，請相信我們，在這樣優秀的班集體里，我們必將更好的做好各方面工作，我們一定能行！我們必將更加努力的促使自身進步，使我們班級成為更加優秀的先進集體和楷模。
最新優秀班集體事跡材料 15
我們是黃賀小學二年級團隊，我們是十九朵五顏六色的鮮花，我們向著金色的太陽生長，文明、潔凈、安全、團結、奮斗是我們的最大特色，我們追尋時代需要的教育思想，我們努力成為一支文明、積極、茁壯的團隊。
一、文明禮貌，從日常行為做起
文明和禮貌是我們共處的金鑰匙。著名的思想家歌德說：“一個人的禮貌是照出他的肖像的鏡子”。在學校這塊育人的寶地上，培養我們的文明禮貌行為是班級建設的頭等大事。我們已經具備文明禮貌的淺意識，知道最常用的文明用語：請、謝謝、對不起、您好、再見。為了在日常生活中學會使用，我們經過全體討論，編成順口溜學習運用：求人幫助先說“請”，受人幫助說“謝謝”，碰撞他人說“對不起”，對面遇見說“你好”，離開時候說“再見”。班級開展一周一次“文明之星”的評選活動。我們用自己的眼睛觀察，用自己的頭腦思考，用自己的行動推行文明禮貌之風。學校門口，樓梯樓道上，來校離校，都可聽見“老師好”“老師再見”的暖心語，“對不起”“沒關系”化解了同學、家長、鄰居之間的多少磕磕碰碰。
文明禮儀之風從校園吹向家庭，吹向村莊。“喜迎雙節慶團圓，我為家人獻份心”。在國慶和中秋之際，我們用力所能及的行動，向家人獻上一顆稚嫩卻真切的心，給奶奶捶捶背，梳梳頭，給爺爺端碗飯，給爸爸擦皮鞋洗襪子，幫媽媽洗洗碗掃掃地，他們夸我們是好孩子，說我們正在長大。
二、團隊精神，從美化校園做起
“校園是我家，美化靠大家”。良好的生活習慣能保護人居環境，養成好習慣不是一朝一夕的事，也不是紙上談兵的事，是在日常生活中經過千百次的錘煉形成的。我們召開主題班會“爭做校園美容師”，討論：怎樣使我們的教室里外，校園角落干凈整潔？我們結合自己一年來的值日經歷，紛紛說：“地面打掃干凈，桌面窗臺擦凈，桌凳用具擺整齊，不亂扔果皮紙屑，見到雜物撿起來扔進垃圾箱等”。
為了使我們的感受更深刻，我們班級還實行“校園美容師”制度。每天有一名同學負責班級教室內外清潔區衛生的監管。這不僅培養了我們良好的衛生習慣，更鍛煉了我們的能力。如賀葉同學，文化課的學習較吃力，但她打掃衛生得心應手，灑水掃地，整理用具干脆利落，撿拾雜物眼疾手快，多次受到表揚，學習成績也明顯提高。我們順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的家園，提升的是我們的意識。
三、平安快樂，從安全常規抓起
平安快樂是我們最大的心愿。我校地理位置特殊，寶馮公路橫穿村莊，經過校門前，校園里我們的活動區域狹小，加之我們個個活潑好動，頑皮淘氣，抓好安全是班級教育的重中之重。在我們班主任引導下，我們將安全常規編成兒歌誦讀，入心入腦，結合事故及時警示。孟楊同學在課間活動時跌倒，閆一鳴從自家樓梯上摔下來，我們討論：怎樣保證自己和他人的安全？我們暢所欲言：不在校園追跑打鬧，穩步慢走不慌亂，橫穿馬路左右看，沒有車輛再通過，危險游戲不要做，人人爭做安全小衛士。安全意識已在我們的心里生根發芽。
四、意志品質，從體育運動做起
我們是正在成長的小樹，只有歷經風吹雨打，才能茁壯成長。我校十二月的`小小運動會，設立一個集體項目廣播體操比賽和五個個人項目。為在運動會上顯示身手為班爭光，體育課上認真訓練，一招一式，一蹲一站，一伸一曲毫不馬虎，個別隊員動作不規范，我們都做陪練。課間跳繩、踢毽，你追我趕，你跳八十，我跳一百。我們不是奧運隊員，但我們都想為班級爭光。功夫不負有心人，齊心協力結碩果。比賽結束，體操我們獲得低段第一名，個人項目，十三個隊員獲得不同等次，共二十個獎項。活動豐富了我們的生活，訓練了我們的體能，更激發了我們團結奮進的斗志。
五、學習習慣，從一點一滴做起
俗語說，教育就是習慣的培養，積千累萬，不如養個好習慣。著名教育家葉圣陶先生也說：“什么是教育？一句話，就是要養成良好地學習習慣”。學校這塊肥沃的土壤里，養成良好的學習習慣是我們義不容辭的責任。我們從閱讀和書寫習慣做起。朱熹說：讀書要三到，心到眼到口到。為了改掉“小和尚念經有口無心”的毛病，早讀課上，我們四人一組，比賽課文朗讀，或一人一段，或一人一篇，我說你聲音響亮，你說我讀音準確，我說你讀的流利，你說我很有感情
班級圖書角里，有《安徒生童話集》、《一千零一夜》、《三國演義》、《成語故事》、《動物故事》、《神話傳說》作業之余，我們徜徉在書的世界美的故事里，和“美人魚”竊竊私語，和小動物們交朋友，從一個個故事中受到啟迪書成了我們的朋友。良好的書寫習慣能培養我們細心認真的學習態度。寫作業時我們保持正確的書寫姿勢，作業格式精心設計。小偉等同學的作業受到學校的多次表揚。期末檢測，我們百分之百及格，語文百分之百優秀，數學百分之九十優秀。良好的學習習慣使我們受益匪淺。學末我們被評為校級“先進班集體”。
一點點進步，一點點收獲，一張張獎狀，一個個榮譽，都已成為過去。進步無止境，我們仍要努力。一份耕耘，一份收獲，我們堅信，只要我們追尋時代需要的教育思想，我們這個團體會更加文明、積極、茁壯，相信在全體師生共同努力下，我們必將會走向更燦爛美好的明天。
最新優秀班集體事跡材料 16
XX級臨床麻醉學專業班委會在接到第一臨床學院XX級年級辦“關于評定2011—2011學年云南省級‘三好學生’、‘優秀學生干部’、‘先進班集體’的通知”（以下簡稱通知）后，結合鄙班實際情況認真討論、分析和總結了在過去的一年里所走過的歲月中足以拿出來參加此項評比的諸多優勢。先陳述如下：
一鄙班全體同仁有著政治立場堅定，團結同學，以身作則，密切聯系同學的班級領導核心。一個好的領導核心是一個集體健康和諧發展的原動力！一直以來，班委們都致力于如何才能使全班同學健康快樂的生活于大學校園，進而有所學有所悟有所得。班委會組建之初制定了全班同學都要努力實現的人生境界和服務于廣大患者們的理念，概括為以下七點，即一擺正好自己的位置，切忌眼高手低，過于高估自己的能力；二與人相處，一定要懂得“己所不欲，勿施于人”的道理，之后定要躬身而行之；三主動學習，善于思考，勤于發問，進而才能及時解決學習生活過程中遇到的問題；四對待病人一定要“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”；五“學，然后知不足”，切忌知不足卻不學或盲目的學；六凡事要立足于基礎，即“基本理論，基本知識，基本技能”；七“知之為知之，不知為不知，是知也”。在這些理念的指引下，我們在實習工作，學習和生活中，急患者之所急，盡我們之所能，努力把事情辦到大家都滿意為止；在這些理念的指引下，我們除了注重德智體能的全面發展外，還利用不多的休息時間，開展同學間就實習、學習和生活中遇到的問題的討論以便幫助其他同學共同提高。
歲月悄無聲息的走過，留下的是無盡的感念，感念于集體的力量及黨和國家的'關心與愛護。也正因為如此，鄙班才更加堅信永遠跟黨走的信念，黨員和預備黨員占總人數的比例為36.9%，占總人數的比例為52.6%。有了這樣好的環境，在班委們的積極努力和精心安排下定期不定期的在班內開展昆明醫學院黨委宣傳部印發的諸期《學習文選》，以求共同進步和時刻保持高度的民族責任感、自豪感和與時俱進的時代特色。
隨著畢業的日子臨近，鄙班的同仁們莫不感到即將離開這個溫暖大家庭時的種種不舍和真心祝愿每一位同仁都能找個好歸宿的熱切期盼。總之，在校期間大家互幫互助，共同進退，榮辱與共，共同譜寫了昆明醫學院臨床麻醉專業實習學習生活史上新的輝煌篇章。
二鄙班有著積極上進，樂于之人，遵紀守法，熱愛集體，朝氣蓬勃，文明健康的良好班風。在校期間鄙班同仁們無不崇尚社會公德，遵守國家法紀，愛護國家財產，講文明、懂禮貌、尊敬師長，具有良好的衛生習慣，自覺遵守宿舍管理有關規定，維護教室和宿舍衛生，并經常保持周圍環境衛生，如：實習期間有幾位同學不為金錢所動再三拒收患者家屬給予的“紅包”足見他們的高格尚品，實習期間有幾位同學還接到患者出院后寫來的感謝信等。
三鄙班有著勤奮、嚴謹、求實、創新的優良學風。“人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。”這是古圣先賢告誡我們關于為學的名言，當然諸如此類者還有很多很多，因此我們坐擁著這么豐富的物質文化財富，如若不聽之用之豈不屬于不孝之徒！鑒于此，自從進入實習單位以來尤其是11年3月至10月間，我們每隔一段時間便邀請附二院麻醉學教研室的老師們給我們講授有關麻醉和危重醫學方面的內容，以便我們不斷提高和改善自己在麻醉和危重方面的業務技能水平，具體講授內容如下：麻醉深度監測（王曉薇教授），麻醉安全評估（思永玉博士），肺功能評估（王曉薇教授），非心臟手術前心臟危險性評估和臨床治療（黃青青教授），硬膜外麻醉的管理（思永玉博士），硬膜外麻醉臨床常見問題（許向明副教授），全身麻醉的管理（思永玉博士），血管活性藥物的量化應用（萬林俊主任醫師），成分輸血與血液保護技術（黃青青教授），高位頸內靜脈穿刺術和喉罩置入術（陶建平副教授），圍術期低溫及并發癥的防治（何曉峰副主任醫師），困難氣管插管的處理（蘭穎捷副主任醫師），低氧血癥（萬林俊主任醫師），血流動力學復蘇目標及預后指標評析（黃青青教授），二氧化碳與麻醉（萬林俊主任醫師），靶控麻醉（鄧新波主任醫師），麻醉中過敏及類過敏反應（陳晴莎主任醫師），器官功能失常綜合癥（蘇美仙主任醫師）和疼痛治療進展（黃佑慶主任醫師）。另外該學年內鄙班智育分在80分以上的學生占總人數的比例為84.21%，無補考同學，計算機等級考試和英語考試成績達標者在班內占有的比例相對較高：其中計算機等級考試過級情況為國家二級5人和國家三級1人；英語考試達標情況cet四級29人和cet六級4人；
四鄙班有著積極開展健康有益的社會實踐活動和文化科技活動優良傳統以及保持良好的宿舍衛生和個人衛生的良好風氣。例如：在日常教室及宿舍衛生評比中，我班3320宿舍被評為“優秀宿舍”“和諧宿舍”稱號，班內能認真組織本班同學開展豐富多彩的課外活動（象棋比賽等），參與主辦昆明醫學院“麻人杯”籃球賽以增進不同年級麻醉專業之間的友誼且同學們反響良好，與附一、附二院麻醉科開展籃球比賽以增進師生間的了解和信任，積極配合附一院麻醉科舉辦昆明醫學院臨床麻醉學專業成立20周年慶典活動及積極參加年級和學校組織的各項活動并取得優異成績。
五一直以來，鄙班同仁們都熱愛體育鍛煉，每學期體育成績考核時都能達到《國家體育鍛煉標準》的相應要求。歷屆昆明醫學院秋季運動會和“健康杯”籃球賽均有鄙班多名同學報名參加且均為所在學院取得了優異成績。
最新優秀班集體事跡材料 17
一、班級布置，彰顯特色
精心布置教室。教室是師生共同學習、生活的場所，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵孩子們不斷進取，一（1）班將班訓、班級宣言、班主任寄語、班花、李白簡介、班徽設計張貼在教室里，在教室兩側開辟“童年印跡（展示孩子們自己的繪畫作品）、班級之星（讀書之星、紀律之星、書寫之星、兩操之星）”、“星光閃耀（展示書寫工整的作業）”等欄目，內容豐富多彩，思想性強，形式新穎活潑。孩子們每月開展班級之星評比，張貼名單，激發學生積極進取的熱情。班級還設立了“讀書角”和“小小植物角”，孩子們自己從家里帶來課外讀物，放在教室書櫥，供大家分享閱讀，讓孩子們在學習之余，能養成主動閱讀的習慣。很多孩子還從家里帶來綠色植物，自己種植，裝點教室。隨著他們的成長。這些逐漸被學生視為自己班級生活的組成部分，起到“潤物細無聲”的作用。
二、班級公約，約定規則
1.良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。學生要在這個集體里學習、生活、成長，要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌，都離不開好的環境。好的環境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創優，愛班好學的精神，這種精神從何而來？它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其各項工作的基礎，是建好班級的法寶。開學以來，我們班級根據本班實際情況，利用晨會課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，對守則、規范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學生“通過集體”、“在集體中”受到教育。制定班級公約“1.我是個講文明懂禮貌的好孩子。
2.下課我會玩安全有意義的游戲。
3.我能自己的事情自己做。
4.我能主動閱讀。”在文明禮貌、課堂紀律、課間安全、作業書寫、個人自理、主動閱讀等方面都作了明確的規定，并制作成墻報，張貼在教室中，人人遵守，互相監督。值日班委干事每日進行班級常規檢查，在“早讀、衛生、出操、大課間活動、班務整理”等方面做好記錄。同時，班級好人好事、違紀現象都有班委進行記錄，并相應的在“班級學生考核”中增減星星。這樣就形成了一個“人人爭做好事，積極爭取優星”的好風氣。
三、班干部齊心合作，班級有凝聚力
俗話說：“群雁高飛頭雁領。”要把班級建設成一個團結友愛、積極向上的班集體，必須有一個堅強的班級核心、一支團結在班主任周圍的得力的班干部隊伍。在這方面，一（1）班的班主任能夠善做伯樂，知人善任；
能夠激發學生的工作熱情，讓班干部愿管、樂管；能夠精心培育，讓班干部會管、善管。學期初，通過班級公選出的班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。定期召開班會，學期末由學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。班干部與班級后進生組成“一幫一”對子，主動輔導后進生的學習。班級有勞動任務，他們能積極帶頭；出現一些偶發事件，他們能反饋、制止。班干部在同學中有一定的威信，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學生每天早晨能主動早讀，聽寫詞語，讀背古詩、三字經，課間活動安全有序，午休時能在教室安心休息，放學能打掃好衛生，排好隊離開校園等。班長施柯，學習勤奮踏實，善思好問，學習成績優秀；同時，具有很強的責任心，對班級各項事務都很上心，每當班級中有同學發生矛盾，他都能及時勸阻調解；有同學身體不適，他能及時關心，攙扶到校醫室；班上同學都很信賴他。他在2011年11月被評為“校園之星”。學委馬曉宇是個很有氣魄的男孩子，做事情認真負責，每天能主動督促和他結對的后進生認真完成作業，利用課余時間督促他的幫扶對象讀背課文，上課沒學會的內容及時輔導。在他的幫助下，葛宇涵同學的成績有了不小的進步。
四、通過精彩活動，培養能力
一（1）班主任張老師參加過多次省市各級舉辦的`班主任培訓班，如“科研型班主任培訓”、“班主任專業化論壇”等，在多次的培訓中，張老師深刻的認識到：在面臨時代的發展和社會生活的變革的素質教育背景下，開展活動性教育日益成為德育教育的一個重要組成部分。從班級實際情況出發，定期開展了“自理小能手”、“安全自護我能行”、“環保小標兵”、“團結力量大” “寫字小能手（書寫比賽）”“雛鷹爭章”等班隊宣傳活動，寓教于樂，多層面、多方位、多渠道、多形式地開展班級活動，讓學生從中受到教育。一（1）班不僅自己開展活動，同時還積極參與學校的各項活動，如每天早上的大課間活動，孩子們排隊練習跳長繩；
參加學校組織的“一年級詩配畫評比”、“讀書筆記評比”、“一年級書寫比賽”、“圖書跳蚤市場”等活動，也都取得了較好的成績。
五、認真踏實，勤學苦練
班上學生學習態度認真，上課時能認真聽講，積極舉手發言，下課時，也常常見到學生圍著老師提問的情景。幾乎全體同學課后作業都能按時完成，書寫也很工整。正是由于同學們的勤奮刻苦，所以每次月考，班級的平均成績都能在全年級名列前茅。
為了配合學校的“書香校園”建設，也為了培養孩子們課外閱讀的習慣，一（1）班同學在班主任張老師的帶領下，堅持每天閱讀課外書。一年級上學期，孩子們一起讀背了12首古詩，《三字經》節選，《格林童話》，下學期，一起又讀背了12首古詩和《三字經》節選，同時3月份讀了《小豬唏哩呼嚕》，4月份讀了《了不起的狐貍爸爸》，5月份正在讀《小熊溫尼·菩》，6月份打算讀《吹小號的天鵝》，形成一個“動物”系列。每周四的閱讀課上，孩子們能就自己一周的閱讀所得，做讀書筆記。通過這樣的或畫或寫，孩子們真正的把書讀到了心里，真正的喜愛上了課外閱讀。現在，下課時經常能看到孩子們三五成群的聚在一起，捧著課外書讀得津津有味。孩子們不再把閱讀當做任務，而是當成了一種享受。
六、精益求精，追求更好
一年來，我們班多次被評為校級優秀班級，多次獲得三項常規流動紅旗。這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。當然，成績屬于過去，我們仍需努力。精益求精，追求更好。一分耕耘，一分收獲，相信在今后的日子里，我們全體師生會更加努力，爭取更好的成績！
最新優秀班集體事跡材料 18
教育是心與心的交融，情與情的共鳴，沒有教育者的真情投入，就沒有學生的真情回報。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人才可以教育好孩子！〞柔嫩的幼苗需要園丁辛勤的培育，童稚的孩子需要老師陽光般的關愛。
一、讓愛的陽光普照
沒有愛就沒有教育，愛可以熔化一切。每次開學伊始，張世玉老師首先做到的是，讓每個學生都能感覺到老師很愛他們，讓愛縮短師生之間的間隔 。
其次，在日常教學中，他精心設計開場白，上好第一節課，給學生留下美妙的第一印象。他常常告訴同學們，老師喜歡你們每一個人，就象爸爸、媽媽喜歡你們一樣，老師要看誰的表現最讓老師滿意。你犯過錯不要緊，只要能及時認錯、改錯，就是個好孩子。因為你以前的好壞，只說明過去，如今你們每個人在老師的眼里，都是一張白紙，看誰能寫出最新最美的文字，畫出最新最美的圖畫。這樣，好學生沒了優越感，差生甩掉了自卑，好、中差生都發奮向上，勇往直前！他常常覺得，他是孩子們的老師，傳授他們知識；他是孩子們的朋友，引導他們做人；他是孩子們的父母，給予他們無私的關愛。
總之，有了愛就有了一切。但老師對學生的關心、保護和尊重，不是寵愛或放任，而是愛中有嚴，嚴中有愛，嚴慈相濟，寬嚴適度。
課堂上，個別學生不守紀，他只需一個眼神，一個手勢，他們就能明白，并欣然承受。可當學生犯了原則性錯誤時，他決不姑息遷就。
二、讓愛的種子生根發芽
良好的班風是搞好學習的根底。講文明、有禮貌、守紀律、團結友愛的班風在陽光般的愛中逐漸形成和穩定了下來，大多數同學都能守紀愛學習，即使有個別差生想搗亂，環境也不允許。日子久了，差生在良好的學習環境中，也能有好的轉變，可形成良好班風絕非一朝一夕的事。首先樹立好的典范，這樣孩子們爭先恐后，勇當標兵。我們班吳永剛同學，在學習上是模范，在班級工作中是模范，在品德方面是模范。校指導在全校大會上進展表揚，并授予他優秀學生干部。受此鼓舞，其他學生也紛紛行動起來，趕超先進，例如：三〔1〕班的程立雪、徐成諾、和季博豐同學，在老教學樓前突然看見一個錢包，翻開錢包一看，里面有不少100元鈔票。對于從天而降的餡餅他們沒有為之心動，迅速上交教誨處。得到廣闊群眾一致好評。學習、衛生、紀律流動紅旗和文明班級流動紅旗屢屢光臨502班。
三、讓愛的苗圃春意盎然
由于孩子們年紀小，有好多事情，任你老師說破嘴皮，他們也不用心，照樣還是記不住。長期的班主任工作使他領悟到，要求學生做到的，老師要首先做到，“身教重于言教〞“以身作則〞嘛。他每天堅持：早晨來早一會兒，精力充分一點兒，儀表整齊一點兒，讀書時間多一點兒，放學稍遲一點，板書美觀一點兒，指導多一點兒，僵硬的`管理少一點；授課精彩一點兒。久而久之，形成了催人奮進的集體心理氣氛。學生干部獨立工作，成為集體的核心和表率。
每學期都要結合學校活動內容和本班實際，開展豐富多彩的課外活動，每學期開展一兩次比賽活動，使有特長的學生“八仙過海，各顯其能。〞如：“三八婦女節〞組織主題班會“夸夸咱媽媽〞，有的同學說到媽媽辛苦的勞動，禁不住流下熱淚，決心好好學習，以回報養育之恩。“植樹節〞組織主題班會“只有一個地球〞同學暢所欲言，決心為保護我們的家園現出一份光和熱。還有“老師節〞“勞動節〞他都會不失時機的向同學們講解每個節日的重大意義。同學們在活動中受到了良好的思想教育。因此，良好的班風離不開思想教育和豐富多彩的理論活動。這樣，激發了孩子們的愛國主義熱情，培養了學生發散思維才能，文化課也進步極快，這叫一舉多得。他班同學團結互助，成績優秀，勞動積極，生活簡樸，特長發揮充分。
是啊，一花獨放不是春，百花齊放春滿園。
理論告訴我們，每個小學生都有極大的可塑性，他們都渴望要求進步與成功的喜悅，每一個學生都應該得到愛，而每一個學生也都是得意的。作為一名班主任，我們深深地體會到，成長的道路上不會永遠鋪滿鮮花，有時會荊棘叢生，看誰有才能踏過去，誰就可以到達成功的此岸。
我們相信，在張世玉老師和全班同學的共同努力下，他班在各方面會獲得較為突出的成績，一分耕耘，一分收獲。
最新優秀班集體事跡材料 19
高306班是一個優秀的班集體。我們不僅在學習成績方面表現出色，而且在課外活動中也表現積極，受到全校師生的一致認可和好評。306班同學素質高超，道德品質高尚，這成為我們團結友愛，互助互諒，不斷進取的基石。三年來，306班捧著一顆最真摯的奮進之心，持著一面愛班級，愛學校，愛民族的旗，以昂揚飽滿，樂觀向上的態度沖刺高考，以友愛互助，公德正義的心奔向人生，我們做到了以為榮，堅信亦會以306班為榮。現在我們正以最屬青年的熱情與汗水，以最屬青春的張揚與活力，將一片片細化的夢想，在時間的洪流和社會的考驗下，凝成一座座拔地而起的世紀大廈。完成人生夢想的輝煌綻放！我班具體事跡有：
一、道德品質方面
1、班主任老師常對我們說：先做人再做學問，而且做人要懂和氣，做學問要有霸氣。306全員上下一直秉持這一方針，一切以德為先。同時在班主任以及每一位老師身上我們看到人類靈魂工程師的師德，在同學們身上，我們看到美好品質的種子正在生根發芽。我們也看到，306正在更好地努力踐行著德、智、體、美、勞的全優發展。
2、在我班的宣傳后墻上，有“每天告訴自己，我能行”的標語；有“緊握年輕，打造夢想”的激勵；有“臨淵羨魚，不如退而結網”的警示；有“每一次攀升，都是歷練后的喜悅”的鼓舞，大家每天進班后便會積極開始新的一天！高三開始，在我班的門上貼上了“目標在召喚，我要拼”“夢想在前方，我要沖”的口號，這不是一句簡單的口號，更所是306班邁向勝利的斗志宣言！
二、學習成績方面
1、高306班自高一入學以來，便在班主任的殷切期盼和嚴格把關下樹立了“與高考零距離”的觀念，堅信“汗水澆灌的土地，終會開出最美的花”的信條，刻苦努力，勇往直前，在緊張和期待下迎來了考試，我班以均分年級第一遙遙領先。同學們的努力有了響亮的回聲，于是我班越戰越勇，從高一到高三的每一次考試中，蟬聯第一。
2、在學校組織的學科智力競賽中，我班同學憑借對知識的牢固掌握，獲得多項榮譽，為班級爭光。
3、在全國舉行的各項學科競賽中，我班同學積極參與，獲得多項榮譽，值得一提的有：張軼涵、楊斌、騰格勒、李永超、施雨其、張超、李燕杰、弓澤華、劉家鑫、王瑋琪、宋一鑫、張瑩等同學，他們在國家、省級各種競賽中分別獲得一、二、三等不同獎次。
三、集體素質方面
1、在306班全體師生的努力下，306三個數字變得更有意義。在2019年初，班主任教育電視臺專訪，拍攝我班學習生活實況，并在電視臺進行放送。在我校實施行為檢查考核以來，我班因為表現突出，電視臺再次進行了采訪拍攝。
2、各科任老師工作負責。他們把教育經驗和知識毫無保留地傳授給每一位同學，無論何時有疑問，他們總會以耐心和藹的態度幫我們解答，即使他們自己有急事，身體亮紅燈，也不會為此而少上一節課，厚厚的教案是他們嚴謹教學的見證，厚厚的粉筆灰是他們辛苦工作的見證。
3、班級內班委各盡其職，團結一心。大家共同做好班級工作，而且能夠及時發現班級出現的問題，及時解決，各位課代表工作認真負責，協調各科任老師做好本科工作，提高同學們的學習興趣，加快學業工作的效率，小組長每天工作繁多，但總是能看到他們認真的模樣，細節決定成敗，306正是在小事上也同樣保持認真嚴謹的態度，才使得集體更加優秀和強大。
4、好人好事現象頻現。拾金不昧，愛護環境，樂于助人的正氣正風在306班總會出現，并多次受到校方的表揚。
四、日常生活方面
1、我校屬于半封閉式學校，所以宿舍是我家。在宿舍，同學們團結合作，和睦相處，不僅在學習上互相幫助，而且在生活中互相關照，彼此關心。多個宿舍被評為星級宿舍，每周考核都有被加分的宿舍，每學年都會評為“公寓管理優秀班級”。
2、每周我班的大掃除都是班級同學協同合作的又一次展示，大家盡職盡責，為班級能有一個溫馨、明亮、干凈、舒適的學習環境而用心清掃著。冬天，天氣原因，生病的同學比較多，班級安排每周二、周五進行封閉消毒，無論輪到誰，同學們都會不留死角，徹底清理，進一步保證環境的清爽和大家的健康。
3、我班為豐富同學們緊張的`高三生活，使得大家能夠以強健的體魄迎接高三，特協商每周三下午課外活動延長時間，鼓勵同學們走出教室，進行體育鍛煉，這一時間，大家進行踢毽子，打籃球，踢足球等健康有益的活動，我們發誓甩開壓力，笑著輕裝上陣！
五、課外活動方面
1、在高一新生廣播操比賽中，我班同學認真學習，犧牲課外活動時間積極組織訓練，終于功夫不負有心人，在比賽中大家以飽滿的姿態，標準的動作受到評委老師的一致認可，取得第一名的好成績。
2、演講比賽中，辯論的同學各個唇槍舌戰于對手，言語之間迸射出智慧的火花，良好的心理素質使大家在辯論場上沉著冷靜，這當然源于同學課下的悉心思考和充分準備。
3、在高一時舉行的愛國詩歌朗誦比賽中，因停電話筒中斷使用，但這并沒有阻斷我們參賽者的愛國情懷，大家依舊淡定冷靜地進行比賽，成為校園傳送的一段佳話。
4、在課本劇表演活動中，我班根據課文《孔雀東南飛》自編、自導、自演的課本劇在校園演出引起轟動，獲得學校、老師和同學的一致好評。
5、體育雖不是我班的強項，但是學校組織的籃球、足球、冬季男女混合接力賽，我們都能積極參加。運動會，每次報名，同學們總是踴躍報名；每次比賽，看到他們堅持的表情，大家既感動又激動；每次歇斯底里的吶喊加油都會陪伴運動員完成比賽；每次為凱旋的疲憊的同學送去的都是經久不息的掌聲。
6、在學校組織的志愿者活動中，我班同學經過討論，根據當時校園情況，在于校方商討后，決定為校園植樹，一起的決定，一起實現，無論男生女生，都拿起鐵鍬，提起水桶，搬動樹木，播種一片綠色，更是播種306一起許下的諾言。
7、學校政教處安排的值周活動和教學樓清掃活動，我班總是能體現出工作有思路，有效果的特點，大家不會因為活兒的辛苦和勞累而有任何偷懶和懈怠的情況，而是積極工作，全力配合，受到領導和各個辦公室老師的夸贊和認可。
8、校園冬季由于下雪，文化廣場的地面會結上厚厚的冰面，為老師同學帶來不便，每當這時，306班積極響應學校號召，全員出動，發揚累并快樂著的精神，拿起工具進行鏟雪活動，活動結束后，同學們會凍得臉通紅，會腰酸背痛，但看到老師同學們可以方便安全地行走，我們滿心喜悅。
總之，306班是凝聚力強，敢闖敢拼兼有大氣的班集體，我們團結友愛，實踐能力強，敢作敢當，成績優異，道德高尚。同學們優秀但不居功自傲，勇敢但不肆無忌憚，友好但不違背原則。306的優秀不是在炫耀，而是一種符號。看，中華民族的圖騰在每個306人的心中無限延伸！
最新優秀班集體事跡材料 20
xx學院09助產（2）班是一個團結向上，勇于爭先的班集體。在學院“大愛育人”理念的指引下，在班主任、輔導員的帶領下，形成了積極進取、自強自信的班風；
勤學善思、團結互助的學風；建立了一支團結實干的班委會隊伍；全班同學在院、系各種活動中成績斐然、獨樹一幟，充分體現了當代大學生良好的精神風貌。
一、回顧去年今日，碩果累累
在近兩年的時間里，09助產（2）班先后獲得4個“院級文明宿舍”；
分院“文明班級”評比第一名；分院4個“文明宿舍”、兩個“寢室文化大賽二等獎”、一個“寢室美化大賽鼓勵獎” 、1個“最佳創意宿舍”；1個“最佳生活宿舍”；分院“班級辯論賽”冠軍、“愛國主義沙龍”一等獎、第七屆分院運動會團體第五名、廚藝大賽最佳美味獎等；100%學生向黨組織遞交入黨申請書，有12人被確定為入黨積極分子，其中有一人被確定為預備黨員；一年來無償獻血近萬毫升；計算機一級通過率100%；30%通過英語四級，一人通過英語六級。
全班42名同學中有4人獲國家勵志獎學金，1人獲院一等獎學金，2人獲院二等獎學金，4人獲院三等獎學金，4人獲院單項獎學金；2人次獲“院三好學生”“院優秀學生干部”，2人次獲“院優秀共青團干”、“院優秀共青團員”；江蘇省辯題征集賽二等獎，泰州電視臺幫忙先鋒主持人大賽優勝獎，獲院“愛我中華”演講一等獎，院虹雨杯朗誦比賽二等獎，院圖書館征文比賽二等獎、三等獎，第一屆“大學生風采英語演講”比賽二等獎，院書法比賽一等獎，院職場通用技能大賽三等獎，院創業大賽優勝獎，院辯論賽最佳風度獎，院運動會鉛球比賽第三名；19人次獲“系級三好學生”、“系級優秀學生干部”，20人次獲“系優秀共青團干”、“系優秀共青團員”，系愛國主義沙龍系列比賽一等獎，系班級辯論賽冠軍，分院運動會女子4x100第三名，100米第五名，200米第五名。
二、加強班風建設，效果顯著
09助產（2）班有一支思想先進、積極肯干、以身作則的班委會隊伍。在班長和團支書的帶領以及其他班委的通力合作下，班級凝聚成堅不可摧的堡壘，始終堅持“爭創先進集體，爭做先進個人”的`奮斗理念，齊心協力，共同奮斗。學期伊始，42名同學全部向黨組織遞交了入黨申請書，充分表達了同學們積極向黨組織靠攏的信心和決心。經過兩年多的不懈努力，班級先后有12名同學被推選為入黨積極分子，一人被確定為預備黨員。在定期開展的黨課學習過程中，同學們將黨的指導思想與社會實踐緊密結合在一起，時刻用黨員的標準嚴格要求自己。
在班級工作中，班委會定期召開班委會議，討論交流管理班級的經驗、方法與班級中需要解決的各種問題，并結合同學們的意見和建議制定了班級日常行為規范與制度：一、實行目標責任制，嚴抓考勤制度——成立學風、班風建設執行小組，加大考勤督察力度，嚴格醫學技術學院考勤制度；二、加強意識養成教育，開展多樣化學習活動——定期召開學風、班風建設動員大會；以學生活動為載體，開拓校園文化建設新渠道；三、建立評獎評優制度，完善激勵懲罰機制——與綜合測評掛鉤，實施獎罰分明制度，建立評先機制，獎勵先進個人；四、建立優良學風、班風展示制度——定期以主題班會手抄報形式展示學風、班風建設成果等。這些制度的建立，促進了優良班風學風的形成。
三、注重學風建設，成績斐然
“業，精于勤，荒于嬉；行，成于思，毀與隨”，對于學生們而言，學習是大學生活的重心，對于醫護人員來說，學習的重要性更是毋庸置疑。一年多來，全班深入扎實開展學優活動，利用主題班會、征文、黑板報、自制小報等形式進行宣傳、學習優秀學生的先進事跡，讓優秀學生先進事跡入眼，入耳，入心并轉化為奮發進取的動力。在榜樣的引領下，全班全體同學腳踏實地、勤學善思、不懈努力，學習熱情高漲，氛圍濃厚。期間，全班有四名同學榮獲“國家勵志獎學金”，一人榮獲院一等獎學金，二人榮獲院二等獎學金，四人榮獲院三等獎學金。同時，全班積極報名參加計算機一級考試，通過率100%，30%同學通過英語四級考試，并有一名同學通過英語六級考試。
她們深知：“個人的成功是班級發展的基礎，班級的進步則推動了整體的飛躍”，因此，她們在班級深入開展了“一幫一”學習活動，由班委牽頭，以宿舍為單位，相互學習，取長補短，共同進步。此次活動取得了良好的成效，全班成績在分院一直名列前茅，并形成了你追我趕，奮勇爭先，團結互助的學習氛圍。在這種良好風氣的熏陶下，全班42名同學中，有10人報了自考，6人報名參加專轉本考試，22人報名參加專升本考試，6人報名參加公共英語三級考試。
四、拓展第二課堂，精彩紛呈
大學生活豐富多彩，在學習好專業知識的同時，她們積極參與學院與分院組織的各項活動，不斷提高自身素質，增強多方面的能力。廚藝大賽，運動會，辯論賽，書法大賽……處處可見她們的身影，與此同時，她們的班委隊伍長期致力于開展各種特色鮮明、有益身心的活動，豐富同學們的“第二課堂”。園博園一日游，放松身心，促進同學間的交流；“學優”手抄報設計比賽，培養良好學習氛圍；話劇表演，豐富情感世界，大膽表現自我；走進愛心家園，汲取知識，學習黨的章程；去食堂包餃子，鍛煉動手能力，促進彼此的交流……她們活躍在大學舞臺的每一個角落，點燃夢想，放飛希望！
班級是一個溫暖融洽的大家庭，宿舍是一個溫馨和睦的小家庭，兩年來，全班積極開展宿舍文明創建和美化活動。具體方案如下：
（1）學習型宿舍標兵獎：基本要求：
1）寢室所有成員無掛科、智育成績均分80分以上；
2）寢室衛生狀況達標，室內布置溫馨，體現特有的寢室文化；
（2）學習型宿舍優秀獎：基本要求：
1）寢室所有成員無掛科，智育成績均分75分以上；
2）寢室衛生狀況達標，室內布置簡潔大方；
（3）學習型宿舍進步獎：基本要求：
1）寢室所有成員無掛科，各成員智育成績排名進步五名以上，進步后所有成員智育均分70分以上；
2）寢室衛生狀況達標；
（4）特色型文明宿舍：基本要求：
1）寢室衛生狀況達標；
2）寢室整體效果體現特有的寢室文化；在全班同學共同努力下，20xx—20xx學年，全班產生4個系文明宿舍，2個系寢室美化宿舍，一個寢室文化宿舍；20xx—20xx學年，4個系文明宿舍，4個宿舍院文明宿舍，1個宿舍最佳創意宿舍，1個最佳生活宿舍。此外，她們還呼吁身邊的每個人愛護自己生活的環境。全班同學在班委的帶領下，定期自覺打掃b樓教室，為大家營造干凈舒適的學習環境，這項活動她們堅持了一年，從未間斷。
五、投身社會實踐，回饋社會
社會實踐活動，是當代大學生走出校園，培養愛心，強化實踐精神，服務社會的一個重要途徑。兩年多來，在班主任及輔導員的指導下，在全體班委的帶領下，她們積極參加各種社會實踐活動，開展了暑期“三下鄉”活動，走進鄉村，進行健康宣教，重塑“白衣天使”的良好形象；青年志愿者活動，定期去泰山公園撿垃圾，長期堅持打掃b樓教室，培養大家的奉獻精神，讓同學們在實踐中培養愛心，提升職業素質。同時，她們通過與社區、敬老院、特殊教育學校、社會福利院等單位建立共建關系，開展社區義務量血壓、醫療保健衛生宣傳、奉獻愛心、無償獻血等活動。兩年來，全班同學定期去敬老院及福利院看望孤寡老人和失依兒童，給他們送去溫暖和關懷；無償獻血總量累計近萬毫升；為災區及困難同學捐款3000余元。增強同學們對社會的了解，引導大家關注社會、服務社會，傳承大愛，增長才干。
也許不是所有的付出都會有回報，但她們愿意以百分的努力去換取十分的成功，正是有了這樣的決心，她們才會無懼無畏，永不言棄。她們用汗水澆灌明天，用拼搏擁抱未來，天使的光環必將照耀著她們一路歡歌，勇往直前……
最新優秀班集體事跡材料 21
經過大學一年的學習和生活，我們班全體同學正一步一步的走向成熟。在學院和分院領導的正確帶領下，在任課老師的辛勤培養下，在輔導員許海光的精心指導以及助導王俊的幫助下，在班委會和團支部以及全班同學的共同努力下，計0602班在思想、學習、班級建設、團學、衛生等方面都取得了顯著的成績。下面就把我們班入學一年來各方面的情況做具體介紹：
一、思想政治方面
在學院、分院領導和老師的正確領導下，在班委會和團支部的帶領下，班級全體同學在思想認識上取得了巨大的進步，同學們堅持正確的政治方向，擁護中國共產黨的領導，支持改革開放政策，關心時事政治，有強烈的社會責任感和使命感。在學習、生活中都不斷提高自身的素養，把“三個代表”重要思想，科學觀發展觀以及“八榮八恥”落實到實際行動中去。積極參加紀念建黨86周年“永遠跟黨走，青春促和諧”合唱比賽，“紀念一二·九運動”演講比賽和長跑接力賽，舉辦“和諧校園從我做起，從大家做起”簽名活動。全班同學積極向黨組織靠攏，現在班級有中共正式黨員1名，5名同學向黨組織提交了入黨申請書。
總之，我們班是一個團結向上的班級體，同學們熱愛集體，熱愛勞動，樂于助人，不斷奮斗。班級干部工作認真負責，有強烈的集體榮譽感，時刻為把計0602班發展成為更優秀的班級體而不斷努力，因此，班級形成了良好的班風，學風。
二、學習方面
班級學習風氣濃郁，積極進取。具體表現在以下幾個方面：
優異的成績：由于受到了良好的學風熏陶再加上全班同學的共同努力，全學年平均分超過76分的人數達17人，平均分80分以上的達到10人，全學年有七門學科合格率達100%，其他學科的合格率都在90%以上。計算機一級考試的一次性地通過率達97% 。
誠實守信的考風：我們班已經連續兩學期成功實行免監考。我們秉承誠實守信的原則，做讓老師、學校、社會放心的人。在考試過程中，同學們認真答卷，沒有一個同學出現違紀和作弊的情況。鑒于我們班的優異表現，計算機與信息工程分院專門召開名為“向先進考風班級計0602班學習表彰會”的期末考試動員大會，為分院其他班級的同學樹立了榜樣。
課堂紀律：全班同學在上課時都能認真聽講，積極發言，配合老師達到教與學的互動，聽課狀態明顯好于一同上課的其他班級，許海光導員也經常深入班級，了解全班同學課堂學習情況。全班同學沒有無故遲到、早退、缺課等現象，得到任課老師的一致好評。
晚自習紀律：我們全班同學，在無選修課時，每天自覺堅持上晚自習。自習期間，同學們有的在復習當天所學內容，有的在預習第二天課程，總之，時有所用。通過這種方式，同學們均能取得很好的自習效果，提高了自學能力。并且很多同學堅持延長自習時間，到教學樓封樓才肯離開教室。
課余時間：在優秀班風的引導下，同學們的課余時間也多用于學習，經常閱讀有益的課外讀物和雜志，聽講座，交流學習經驗。
學習態度：計0602班33位同學達成了共識------學習是學生的天職，因此我們每個人都不敢在自己的學業上有所松懈，為形成良好的學習氛圍奠定了思想基礎。
學習互助：開展為促進學風建設的“一幫一”活動，使得學習基礎差一點的同學也有了學習興趣，有了學習伙伴，成績有了顯著提高，使我們班的.學生在這兩學期的一次通過率達95%以上。
今后，我們班一定會繼續這種優良的學風，為學院的學風建設做出更大的貢獻。
三、班級建設方面
建立核心，完善制度，形成有效的管理機制，班委是民主選舉產生的，一年來，班委們始終秉承“以人為本，以班為綱”的治班理念，堅持以它作為班級管理的指導思想。班干部均能以全責為己任，密切協作，不僅按要求完成了學院、分院系安排的各項任務，而且能夠創造性的開展富有特色的活動。班委會工作最大的特點就是有計劃，有制度，有總結。團支部盡最大努力為班集體服務，組織各種活動，開展思想教育，努力使班級的同學向團組織和黨組織靠攏。使大家在提高能力的同時思想素質也得到更進一步的提高。在輔導員許海光的指導以及助導王俊的幫助下，班委會和團支部根據我班的具體情況，本著“從實際出發，一切為班級和全體同學服務”的宗旨，制定并逐步完善管理制度。使同學對班委會和團支部滿意，使學院和老師對我們放心。
我們班施行期中考試制度，使班里的同學能夠及時了解自己的學習情況。每星期召開班會，總結班級在管理方面的不足，以便及時改進。班級施行每天向導員報告班級情況的制度，使導員時刻了解我們，以便將班級建設搞得更好。
在今后的學習生活中，班委會、團支部將繼續保持和發揚有利班級建設的制度，使班級建設向更高層次發展。
四、團學方面
能夠響應學院和分院的各項號召，積極參加各項活動，并在活動中表現突出，取得優異的成績。在參加活動的過程中不但提高了自身的素質，豐富了課余生活，而且增進了班級的凝聚力。其中具體介紹如下：
入學軍訓過程中，全體同學努力認真，聽從教官的指導，遵守紀律，嚴格要求自己。在最后的軍訓評比中獲得“優秀方隊”的光榮稱號。
我們班的同學積極參加各種體育活動，他們在體育比賽活動中發揮他們的特長，團結一致，各盡所能。例如，在學院“新生杯籃球賽”和分院的籃球賽中，我們班的同學積極參加，取得了較優異的成績。在學院“紀念一二·九運動”長跑接力賽中，我們班的兩位同學被分院選拔為接力手，為分院贏得了好成績，得到了老師和同學的認可。
在學院組織的“T恤設計大賽”中，我們班報名參加的同學放棄了“五一”假期的休息時間搞自己的設計，其中有十件作品得到了好評，并為分院贏得了團體三等獎。得到分院的表彰。
在原信息工程系組織的“紀念一二·九運動”演講比賽中，我們班成績突出，二等獎一名，三等獎三名。在演講中他們展現出當代青年的愛國精神，綻放了不卑不亢，朝氣蓬勃的風采。
我們班的同學積極參與文藝活動，展示自己。積極參加“信中情緣”元旦晚會，學院的“永遠跟黨走，青春促和諧”為主題的合唱比賽并且都有優異的表現。有的同學還參加了學院“校園歌手大賽”等活動。
積極參加競賽活動，如單寶剛同學獲得征文比賽二等獎，張志英同學獲得校象棋比賽三等獎。
積極配合青年志愿者協會，到敬老院為老人做些力所能及的事情，表達我們的愛心。我們還為孤兒院的弟弟妹妹們寫信，給他們以精神的鼓勵。
我們班自己組織各種文體活動，豐富了班級同學的大學生活，增進了同學之間的友誼。我們組織“中秋晚會”，使同學們在大學中感到家的溫暖。組織全班同學到“長安公園”游玩，使大家身心得到了放松，也使同學之間更加相互了解。
我們班的同學積極參加學院社團的工作，在我們分院學生會中我們班有六位同學擔任部長職務，他們以自己的實際行動為分院同學服務。同時還積極參加實踐活動。今年暑假期間他們到保定淶水開展“關注留守兒童”社會實踐活動，贏得了社會和學院的好評。
五、生活方面
我們學會了堅強，學會了獨立自主，學會了勤儉節約，更學會了如何正確的處理好人際關系。大家在一起，并沒有因為來自五湖四海、各地風俗習慣不同而相互抵斥。相反，大家相互關心、相互幫助，讓每一位同學都感到家庭般的溫暖。偶爾，我們還會聚在一起分享各地的趣聞趣事，暢談心中的理想。在談笑聲中增強彼此的友誼。生活因為這些生動可愛的畫面而變得豐富多彩，而我們也漸漸走向成熟，身與心的成熟!
重視宿舍內務建設，做到“凈、靜、競”，做到“成型成線”，堅持每天整理內務，培養了積極、健康、向上的生活習慣，持之以恒的精神。在分院宿舍評比中，男生553宿舍一次被評為分院“優秀宿舍”，男生551宿舍一次被評為分院“優秀宿舍”，女生519宿舍兩次被評為分院“優秀宿舍”。我們班每周進行衛生檢查，給表現好的宿舍給予物質的獎勵，以促進宿舍內務建設。
積極搞好公共衛生區衛生，周一、周四早早起床，到衛生區打掃衛生。我們干得井井有條，不放過一個角落，不留一片垃圾在自己的腳下。公共衛生區經常得到學院領導的肯定和表揚。
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