小學生小孝星事跡材料
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會用到過事跡材料吧，從先進對象的形成和內涵上來分，事跡材料可分為在一個較長時間內形成的先進事跡的材料和在一時因突發事件而產生的先進事跡的材料。什么樣的事跡材料才是規范的呢？下面是小編幫大家整理的小學生小孝星事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生小孝星事跡材料1
母愛如春風細雨，又如火焰般熾熱。父愛若泰山般沉重�？v使大海為墨，長空為紙，也寫不完對父母的深情，一個平凡的女孩，把感動化為行動，在點點滴滴平凡事中用愛譜寫出一曲動人孝心之歌。她就是一年級(2)班的黃逸軒同學。
擁有清秀外表的逸軒，是一個勤勞的小女孩。每周從北大附校回到家里，總是搶著幫媽媽做力所能及的家務活，如：拖地，洗碗，擦桌椅，摘菜�？偸菍Ω改刚f：“爸爸媽媽辛苦了，這些我能做的事就讓我來做吧，你們休息會�！边@些平凡的小事她不是僅僅做一次，是每周回家都堅持做。她還是一個會為他人著想的孩子：每次有什么好東西，都會想著先給爺爺奶奶和爸爸媽媽，自己最后才要，在分量比較少的情況下，她寧愿自己不吃，也會先給爸爸媽媽。與爸爸媽媽出去旅游，總會想著為爺爺奶奶帶一些他們喜歡的物品。對于比自己小3歲的弟弟，逸軒更是疼愛不已，出門和媽媽一起逛街，總是想著給弟弟買衣服，玩具，自己卻舍不得買。她還是一個懂禮貌可愛的孩子，一次5歲的她和姑姑做動車回家，在洗手間遇到老奶奶，主動讓開，讓老奶奶先用。家里來客人了，她總是有禮貌的邀請客人坐下，給客人端茶倒水，對于客人的問題耐心回答，當爸爸媽媽和客人聊天的時候，她總是在旁邊安靜的.坐著看書。她還是家里的開心果，總是把自己在學校所見所聞，把自己的快樂與家人分享。
這就是她，一年級(2)班的小孝星：黃逸軒，她小小的軀體中蘊涵著無窮的感恩的力量，這力量化作了一句句噓寒問暖、一次次的體貼、一次次的感恩父母!
小學生小孝星事跡材料2
彭湃，是一個聰明、帥氣、陽光的大男孩兒，他在二年(1)班是個優秀的小體委，在家他又是一個懂得孝敬父母的好孩子。
他生活在一個普通的四口之家，家里有爸爸、媽媽和哥哥，由于哥哥求學在外，所以他從小就特別懂得照顧父母，并且理解他們的難處，只要周末一回家，他就會主動幫助父母做家務，做一些力所能及的事情，比如給媽媽揉揉肩，給爸爸洗洗腳、收拾房間、主動拖地等等。他不挑吃、不挑穿、不亂花錢、不攀比，不知不覺他就成了一個善良、孝順、懂事的好孩子。
當父母累了，有時不愛動，彭湃就主動幫幫爸爸媽媽拿東西、燒開水;有時爸爸媽媽下樓忘記拿東西，他也會主動再一次上樓，他真是一個很懂得別人心思的“小暖男”!
他學習認真，成績優秀，懂得感恩父母和老師，懂得尊老愛幼，經常因為做了好事、幫了別人而發自內心的高興和快樂。
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