標兵先進事跡材料
在現實生活或工作學習中，大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧，根據范圍的不同，事跡材料可分為集體事跡材料和個人事跡材料。擬起事跡材料來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的標兵先進事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
標兵先進事跡材料1
該員工政治立場堅定，組織觀念牢固，思想道德品質良好，能夠嚴格遵守公司和項目的各項目規章制度，清楚自己所承擔的工作責任和義務，自參加工作以來，積極上進，對施工現場工作適應能力很強，有很好的鉆研專業知識和吃苦精神；有一定的群眾基礎，無論是工作還是生活中都能得到廣大職工好評。
工作中：在畢業后的半年中，卻跟隨測量師傅努力學習專業知識，在工作中不怕吃苦，當時在施工隊主要負責橋梁測量工作，由于橋梁施工的特殊性，不管什么時候需要都要隨叫隨到，他的精神打動了當時施工隊的師傅，隨后在師傅的孜孜教誨和自身的刻苦努力下，知識水平和業務能力都有了大幅的提高。半年后，該員工以熟練的業務能力和吃苦耐勞的精神被領導認可并委以重任，讓其獨立擔任兩個工區的測量工作。
該員工在測量工作中細心認真，勤奮刻苦，未出現任何測量事故。由于該員工當時住在現場組，常常要加班加點，無論什么時候需要測量，他都會做到隨叫隨到，在施工隊中也得到他們的認可，直到20xx年九月，由于項目部的'全部測量工作由該員工一人負責，才有現場組調入項目部，在項目部整個測量工作任務繁重，涉及面廣及本人的經驗有限，可這些都沒有絲毫影響他，該員工毫無怨言，化壓力為動力，白天跑工地，晚上做資料，外業內業都做的井井有條。這些都受到領導的好評。20xx年六月下旬，我公司中大隨項目后，被受領導器重的他被調入新項目部擔任測量班班長，由于該員工在調入滬蓉西時，該工地當時處于工程過半時，導致對控制測量沒有實踐經驗，不過當時該員工沒有讓關注他的領導失望，他主動要求自己一人獨立搞導線測量，他晚上通過看書學習熟悉理論知識，白天在工地上付于實踐最終以高精度高速度完成自己第一次導線測量，他的這種勤勞敢闖精神受到領導的表揚，獲得大家的肯定。
在生活方面：該員工熱愛集體，關心同事，以禮待人，不管是在滬蓉西還是現在的大隨項目部都有極好的人緣關系。
同時，他也深深地意識到作為一名合格的企業職工，不止意味著一份榮耀，更是一種責任，需要以無私、奉獻的心去面對一切人和事，這一點在他的身上毫無疑問地表現了出來。不管在工作和生活上他都時時刻刻嚴格要求自己，同時也在努力提高自己思想覺悟，積極上進的。他正在努力申請加入中國共產黨，迫切成為黨組織的一員，讓自己在思想上有更高的認識，為企業多做貢獻。在今年的入黨積極分子中，他如愿以償的位列其中，從參加工作幾年來，該員工始終把企業的利益放在首位，將領導的重托掛在心上。誠實守信，樹立企業形象，規范測量，嚴格把關。團結和帶領全體新學員，圓滿的完成了新學員應盡的義務。
在工作、學習和生活中磨礪起來的他，始終相信堅實的人生基礎是后續發展的根基，也必然憑借堅毅、執著的精神和為企業奉獻的信仰在人生的道路上取得更大進步。
標兵先進事跡材料2
她是全國五一巾幗標兵、xx省女職工建功立業標兵，也是xx省富民興魯勞動獎章獲得者，xx工匠、魯煤工匠等多項榮譽獲得者，她，就是xx集團xx煤業有限公司選煤廠技術員趙xx。20xx年7月從xx科技大學畢業至今，一直在高煤公司從事選煤技術管理工作，這一干就是20多年。
勤奮學習，打造過硬本領
打鐵還需自身硬，趙xx一直深入一線，她告訴記者，技術管理必須扎根現場，問題出在現場就必須在現場解決，想到、聽到就得跑到，就要盯在現場，掌握第一手資料才能安心。這些年來，她始終嚴格要求自己，努力鉆研業務知識，一直摸爬滾打在機電工作現場，練就了“聽、摸、看、聞”快速除故障、解難題的“過硬本領”。
她負責的每一個項目，從調研籌備、設計論證，到安裝施工、驗收調試，她都全程緊盯，確保了各項技改的高效運行。她先后參與修訂完善各類管理制度、工作標準400余項、達30萬余字；制定各類大型設備檢修安裝規程措施500余項。她和團隊還利用大數據、物聯網等技術，開發了順（逆）煤流一鍵啟停、煤泥水自平衡、壓濾機一鍵聯機及洗煤流程主要環節的PID智能隨動、密度智能跟蹤等控制系統，實現了洗煤流程的智能控制。尤其是壓濾機一鍵啟停聯機控制系統，避免了啟停誤差，循環效率提高了30%，為洗煤廠的建設與發展作出了突出貢獻。
“減輕工人勞動強度”，開創技能人才工作室
如何才能在技術的道路上不斷創新，趙xx告訴記者她心中始終懷著“怎樣減輕工人的勞動強度”的初心，是她最大的夢想和創新源泉。“當我看到浮沉女工每班采樣送樣14次，每天采樣需要上下兩萬多級臺階，就想辦法制造了全自動的設備，解決了采樣和送樣的.難點問題，大大減少了浮沉女工的勞動強度。”趙xx說，這一成果獲得了國家實用新型專利。
“一個好漢三個幫”，隨著企業的不斷發展，趙xx深知一個人的能力是有限的，只有大伙共同努力，才能發揮更大的作用。為此，她以自己的巾幗創新工作室為載體，將每年新入職的大學生召募到工作室，為他們提供學習交流的平臺。
“我被指定為負責人，說實話，接到這個任務，我壓力是非常大的。作為一個負責人，如何抓好各項技術管理工作呢？”趙xx坦言她的心路歷程，他制定下達了一系列制度、辦法，不斷完善創新管理，充分發揮工作室的引領培訓作用。每天把工作室的成員們召集在一起，探討當天工作遇到的困難，想辦法合力攻關。每月舉行一次技術大講堂，針對近期工作出現的難點要點及時為大家進行講解，帶領大家一起學習。同時積極帶動身邊的人，尤其廣大女職工們，做好節能減排和節支創效活動，開展科技興安、修舊利廢活動，真正做到變廢為寶、降本增效。在趙xx的影響帶動下，先后有20多名職工走上了更高的管理崗位，其中女職工工程師5人，金藍領技師3人，形成了一支強有力的技術工人隊伍，為高煤公司智能化洗煤廠建設提供了有力保障。
愛崗敬業，巾幗不讓須眉
說起趙xx，她的領導和同事都對她嘖嘖稱贊，“這樣的工作強度，男同志都吃力，別說是女同志了，趙xx是巾幗不讓須眉。”選煤廠主任工程師殷憲文說。
20xx年洗煤廠智能化升級改造期間，趙xx為了更好的適應工作節奏，提前結束產假，回到工作崗位。面對全廠520多臺設備，1000多條管路，如此龐大的數據采集量，圖紙測繪量，不加班根本就不可能完成，一邊是嗷嗷待哺的孩子，一邊是迫在眉睫的工作，該怎么辦？于是，趙xx白天跑現場，把要完成的數據信息、問題整改點、要畫的圖紙全部找出來，晚上把孩子哄睡了，對照著那張問題清單，開始了每天的“晚自習”。
“每當深夜工作結束，轉過身來看到孩子熟睡的小臉，滿滿的幸福感、滿足感就溢出心田，所有的苦和累都一掃而光。”趙xx說，就這樣，他們順利完成了智能選煤廠建設，實現了“無人值守、專人巡視”管理模式的轉變，實現了“調度室里看工廠”的夢想，建成了xx地區首座智能化洗煤廠。其成果《基于大數據的洗煤廠智能化技術研究》榮獲xx省煤炭工業科學技術獎一等獎。
“榮譽歸于大家，未來在于創造，盡心、盡力、盡職、盡責地干好每一天工作，在平凡的工作崗位上創造出不平凡的成績。”趙xx告訴記者。
標兵先進事跡材料3
蘭花素有眾香國里“君子花”的美譽，但它只適合在土壤肥沃、水份充足，環境幽靜的環境生長。今天所要推介的這株“蘭花”，雖然扎根于“黑金地”，長期與酸霧、油塵為伍，但她仍在平凡、艱苦的崗位上散發“幽香”。她，就是張家港聯合銅業公司電解車間行車工——小慧。
20xx年進入張家港聯合銅業公司電解車間從事行車工以來，眨眼九年過去了，和她一起進廠的青工大多受不了崗位的辛苦而紛紛調離，只有她仍在行車工的崗位上堅守。在電解車間，裝出槽作業每天進陽極板是生產的源頭環節，而行車工的工作是源頭中的源頭。主要負責陽極板吊裝上架、泡煮洗和吊出沖洗工作，陽極的吊裝速度及設備的維護等直接關系到整個生產工藝，如果稍有失誤就會影響到整個工序及操作質量。小慧深知自己肩上的'職責有多重。每縫空閑的時候，她總是最勤的一個，一個人上行車檢查設備制動系統、各限位開關是否正常，她駕著行車在車間廠房上空要來回跑上百余趟。小小的駕駛室只能容一個人在上面操作，夏天天氣炎熱，駕駛室內如同一個小蒸籠一樣，汗水和著粉塵在她臉上和起了面，“空姐”的形象蕩然無存。冬天，駕駛室高高在上，四面冷風直鉆室內，凍得人四肢發麻，而她一站就是幾個小時。面對這樣吃力不一定討好的工作崗位，小慧一干就是九年。
“我愿意跟小朱一起上班，有她在，我們就省心多了。”在一次班組的人員調整會上，班員們爭先恐后的“搶”小朱。正是憑著自己的用心，小慧不僅在辛苦而枯燥的工作中找到了樂趣，而且還找出了門道：通過多年的經驗總結，針對冬天車間廠房空氣潮的特點。她向班長提出了行車停在廠房中間并用防護袋套好電器開關手柄的建議，避免了潮氣在電器開關手柄造成電路故障而影響到設備的使用效率。經試行后，此法不僅效果好，而且還使開關觸點的更換維修成本大幅下降。同事們都稱贊她是“星級的空姐”。
該同志在安全生產上一直嚴格要求自己，及時認真的做好領導布置的生產任務，同時主動為領導分憂，工作中不斷發現和總結操作上的安全隱患，避免安全事故的發生;在業務上虛心向同事學習，不斷提高充實自己，在安全生產中起到帶頭作用，同時能夠及時提醒他人從思想上消除麻痹大意，使身邊人都能做到“反三違”。作為電解車間一名普通的女員工，長久以來都嚴格的要求自己，不因自己是女性而懈怠。積極進取，認真落實，得到領導和同事們的認可，為其他女性員工樹立了良好的榜樣，在奉獻中找到自己的人生價值。
標兵先進事跡材料4
帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業的真誠，我踏入了三尺講臺，成為一名光榮的人民教師。時光匆匆流逝，轉眼間從事教師工作已經20xx年了。十年如一日，在三尺講臺上無私奉獻著自己的青春，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯地成長、為了教育事業，我將全身心地投入到工作中去，奉獻自己的一生。
一、愛崗敬業，教書育人
作為一名普通的人民教師，我一直把"愛崗敬業，成為一名合格的人民教師。"作為自己畢生的追求。我從1999年參加工作，一直教語文，成績突出。我遵循教育規律，努力實施素質教育。采取循循善誘方法，因材施教，誨人不倦，既教書又育人，在重視基礎教學的前提下，結合教材教育學生熱愛祖國、熱愛人民。講好人好事的故事，給學生樹立英雄人物的典范，激發學生學習興趣、樹立為祖國的建設努力學習，同時使學生學會做人、學會學習、學會做事，做新一代文明的'學生，收效良好。我善用教材內容，落實好教育學生，把德育工作做到位。
二、有愛才有教育
我從當老師的第一天起我就下定決心：尊重學生，熱愛學生，一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生。十年的教學工作，使我更加明白，熱愛學生才能教好學生，我愛學生，對那些平時所說的學困生，我更是加倍愛護。作為一名班主任，既教書又育人，時刻把學生放在心上，有的學生沒吃飯，我會給他錢讓他買飯吃，下雨天，有的學生忘帶雨具，家長沒時間來接，我會把他們送回家。學生有什么困難，都愿意跟我說，我成了學生的知心朋友。
三、提高素質，完善自我
從參加工作至今我始終沒有停止學習。盡管工作繁忙，我還是參加了自學考試，相繼拿到了專科、本科畢業證書，使自己的文化素質又上了一個新臺階。在教學實踐中，除了讀一些教科研刊物以外，還結合著教研活動和新課改來發展自己，提高自身的業務能力。
人生的意義在于奮斗，回首來時路，自己灑下的不僅有汗水還有淚水，我一路走來，一路收獲。歷年所教學科成績顯著，贏得了學生及家長的好評，20xx年度被評為市優秀教師，多篇教學論文分別在國家、省、市等不同級別的評選中獲獎。
在今后的歷程中，我將繼續用執著和熱愛續寫人生的新追求，用拼搏和實干獲取事業的新輝煌。
標兵先進事跡材料5
6月7日至17日期間，該同志在參加臨時生產預備隊到車間支援生產同時，仍主動承擔部門組稿及其他事務工作。同事們常說他是“下了班，又上班”。每天體力勞動和腦力工作總時間在17小時以上。通過部門同事幫助，他克服身體勞頓順利完成了《明星電纜》報第6期生產科技版和學習實踐版的組稿總計萬余字，個人完成《做好后勤保障的責任更重了——生產預備隊車間工作現場札記》《“擺”進去自省“跳”出來反省》《堅持控本增效持續改進管理》的采編，用實際行動詮釋了明星員工敬業奉獻的精神，也表現了其高度的責任感和團隊意識。
生產預備隊工作時間完全按照線纜車間三班兩運轉進行的，每個班次都是12小時。每次夜班前，他早上8點左右都會到綜合辦公室，梳理平時工作的本月進度，其他同事上班后，積極了解幫助協調事務工作，并按照月初制定的'組稿重點，進行稿件組織和邀稿，不等不靠，積極聯系，確保了當月來稿的數量。由于在車間上班時跟著機臺走，加料、推盤、復繞等工作離不開人，很難掌握其他預備隊員的工作情況，為了掌握現場資料，了解其他隊員的工作狀態和心理動態。為了掌握生產的整體動態，他犧牲休息時間，采訪管理者、普通員工為稿件組織和撰寫打好了基礎。
6月18日、19日，本來是生產部安排生產預備隊隊員休息的時間，但是他心理放不下明星電纜報和部門的績效考核，為了確保20日前能夠按時把自己負責的生產科技版與學習實踐版分別報送主編和副主編，保證部門績效考核不扣分，他周六周日照常上班，比平時上班來的還要早，下班還要晚。高度緊張狀態下思考，和在電腦前工作，加之前一段時間身體和腦力的透支，導致這兩天他頭很痛，但是毅然堅持著把組稿工作完成以后才休息，完成全部組稿已經是6月19日晚上9點過。
標兵先進事跡材料6
自從今年一完小在全校開展“誓做雷鋒傳人爭當愛心天使”活動以后，xx同學從老師及課外書上了解了許多關于雷鋒的故事，學會了唱雷鋒歌曲，她就決心無論是學習還是生活中都要處處以雷鋒叔叔為榜樣，做一個真正的愛心天使。
她把學習看成是一種樂趣。上學是她最快樂的事，每天堅持準時到校，即使在去年她的腳扭傷了，她也還是堅持上學，從沒有缺過一堂課。在學校里，小學生個人先進事跡勤奮學習，課堂上，她總是積極舉手回答老師的問題，她的聲音響亮清脆，充滿了自信。她的各科作業都是優，遇到學習難題，她愛問老師，也愛獨自思索，每次試卷附加題，她都能夠正確解答。
她還是老師的.小助手。擔任文娛委員近一年，她每天大大方方在講臺上發歌，有時候還教不會的同學唱新歌；她是一名小組長，作業本收發及時、整齊；新學的第三套廣播體操“希望風帆”動作難度大，就自己回家通過電腦學習，很快掌握了要領，每次上體育課她都幫助同學學習動作；班上有同學不會的題目，問到她，她總是盡自己所能給同學講解。她覺得自己學好，再幫助同學，既減輕了老師的負擔，自己也能從中得到很多快樂！課外活動課時，她還充當小老師，幫助老師維持秩序。做起值日，如擦窗戶、抹課桌，掃地、擦黑板更是一絲不茍，即使有時候在校園里，看到別人扔下的紙屑，她也會一聲不響地把紙屑揀起來丟進垃圾箱里，她把每一件事都做得認真仔細。
xx同學有著很強的集體榮譽感。去年一年級組織跳繩比賽，她是選手，每天都堅持訓練，但臨到比賽，她的腳扭傷了，最后只好放棄，她覺得非常難過，覺得沒能為班級出力、爭光！今年春季校運動會，參加了一年級女子100米和跳遠比賽，為了能取得好成績，她天天7點鐘就到校了，和同學們一起在老師的帶領下，到操場上跑步，在正式比賽當天下午，輪到她們一組跑時，天公不作美，下起了雨來，在雨中奮力拼搏，經過預賽和決賽，最終取得了一年級女子100米第三名的好成績，這次學生先進事跡，能夠為班級爭光，她開心地笑了！
xx同學有著“小大人”般的懂事。她不僅關心班級的事，在家里，她一樣關心家人。她知道爸爸媽媽工作都忙，她的學習很少讓家長操心，自己能做的事都是自己做，學雷鋒活動開展后，她在家里更懂事了，幫爸爸拖地、送生日賀卡，幫媽媽洗腳、端茶、給奶奶洗碗；她知道奶奶腿疼，就經常給奶奶捶捶腿，說一些開心話逗奶奶大笑；她非常懂禮貌，每次在街上看到各科老師，總會大聲地向老師打招呼問好；到奶奶家，也會清脆地叫著左鄰右舍，是大伙心中的“小學生先進事跡”。
無論是在家里還是在學校、社區，大家夸她是個小大人，尊老愛幼，知書達禮，深受親朋的交口稱贊。她把禮貌用語掛在嘴邊，“您好、請、對不起、謝謝、沒關系、再見”等字句拉近了她與他人的距離。在學校，她見到老師、同學都熱情地問好。在家里，有客人來了，她主動打招呼、倒茶，客人走時主動說再見；獨自外出玩時會和家人說清楚去哪兒，什么時候回家，并準時回來；爸爸媽媽有個頭痛腦熱，她會拿藥拿水，照顧好爸爸媽媽；還能主動幫爸爸媽媽做飯收拾家務，做些力所能及的小事。
還是一個特別善良的同學。每次看到街上那些乞討者，她都會盡自己的能力幫助那些人，遞上一些零錢和零食。媽媽說：“討錢的太多了”，說：“能夠幫助一點是一點呀。”好習慣的養成源于平時的積累，有好吃的，她從不一個人獨自享用，她覺得與家人、與小朋友一起分享更快樂；在公共汽車上，她總是主動給一些老人讓座，有次媽媽帶她去常德，她主動給一位老人讓座，受到了車上乘客的稱贊。在公園里玩，看到小朋友摔倒了，她會跑去扶起來；拾到錢或物，她會毫不猶豫地交給老師。今天地球上的能源越來越少了，大家一定要學習雷鋒叔叔艱苦樸素的精神。她從身邊的每一件小事做起。在學校，她常常主動關燈；看到水龍頭沒關緊，她總會跑過去把它擰緊；吃午飯時她總是提醒其他同學盡量把飯吃完，實在吃不完要把剩飯倒進泔水桶。在家里她也很節約。比如說：淘米的時候，淘米水不必倒掉，還可以用來澆花，不但節約了水，還讓花兒得到了更多的營養，這不正是一舉兩得嗎？還有她建議爸爸在樓道里裝上一個聲控燈，可以節約能源在生活中，少用一次性筷子。節約能源這個問題，要嚴肅對待，得讓行為起到真正的作用，而不是嘴上說說而已。
這就是xx同學的先進個人事跡，處處以雷鋒為榜樣，無論從思想還是行為，從學習還是生活上，都表現出色，一定能夠成為雷鋒式的好少年！
標兵先進事跡材料7
XXX，1997年7月畢業于蘭州電力學校電廠化學專業，20xx年7月取得西安交通大學網絡教育學院電力系統及其自動化專業畢業證。曾擔任國網XXX供電公司330千伏XXX變值班員；調度班調度長、調度班技術員，20xx年5月起擔任調度班長，在調度班連續工作16年。始終堅持”安全第一，預防為主”的安全生產方針，實現調度班安全生產5459天。
作為一名電力調度員，工作中認真學習規章制度，熟悉電網設備，合理安排電網運行方式，多次指揮大型電網改造及事故處理，并及時完成了上級布置的各項工作，確保電網的安全穩定運行。擔任調度班班長后，針對調度班存在的問題，提出精細化管理，加強調度員業務培訓，提升調度員業務水平，帶領調度班取得陜西省電力公司、XXX供電公司多項榮譽。
傾心鉆研創先爭優
注重學習，專業技術領先。1997年9月，分配至XXX供電公司，所學專業為電廠化學，第一次進變電站，連變壓器都不認識的人，卻從此與電網結下了不解之緣，一邊刻苦鉆研電力系統專業書籍，一邊值班學習實踐，迅速成長為330千伏XXX變技術骨干，20xx年9月調度班成立時，抽調至調度班，擔任調度長，對于調度業務又是一切從零開始，每天學習調度業務知識，掌握調度的相關法規，在心中建立起電網的概念，一邊上班，一邊學習，將所學知識應用到工作中，在學習和工作循環中提高綜合業務水平，逐漸成長為調控專業骨干型人才，20xx年3月至20xx年7月參加西安交通大學網絡教育學院學習電力系統及其自動化專業，彌補了專業理論知識不足的缺憾，在工作中積極參加各種專業知識培訓，不斷提高自身的業務及專業水平。
研究問題，班組管理爭先。20xx年5月擔任調度班長以來，提出為”為安全多說一句話”的安全理念，話語雖然簡單，但在工作中，卻起到了重要作用，多次防止了事故的發生。在調度班的日常管理中，提出精細化管理。編制了《調度手冊》《調度班運行人員、班組長日常記錄、報表填寫規范》等，在管理工作中不斷發現問題，不斷提出相對應的措施，將管理精細化，具體到什么時間該干什么工作，什么樣的崗位該干什么樣的工作，甚至詳細規定了調度員接電話、寫記錄等細小的問題。將班組管理貫徹到底，在調度班取得了不錯的成效。
總結經驗，技藝傳授創先。作為調度班長，在事故處理、日常操作、業務處理方面及時總結經驗，并及時將經驗傳授給其他調度員，20xx年5月至今，堅持每月至少培訓一次，主要為調度員講解XXX電網保護配置、電網各種事故處理、電網設備匯總等，從20xx年4月開始在調度班開展班組大講堂，堅持每周五培訓一次，不但自己講課，還組織調度員根據自己的特長輪流講課，新調度員講解理論知識，老調度員講解實踐知識，大力提高調度員綜合業務水平，同時也發揮了不同調度員的特長，加強了調度員的交流，提升了班組的凝聚力。
事無巨細保安電網
在工作期間處理各種大、小型事故無數，麟大雙線跳閘引起大柳塔變及前石畔變、松定變孤網運行事故處理得到用戶的高度評價，首先確保了神東煤炭公司煤礦全部供有保安電源，其次逐步恢復與主網的聯絡并恢復煤礦的生產。而20xx年9月1112大松線跳閘后大柳塔變重合成功，松定變失去監控，重合閘未動，操作隊就地無法分閘，果斷將1112大松線大柳塔變側開關轉熱備用，1、2號主變中性點接地，松定變1112松大開關轉運行，從大柳塔變直接送松定變全站設備，盡快恢復了松定變所帶的煤礦負荷，確保了煤礦用戶的用電安全。
在工作期間處理各種類型事故無數，尤其是20xx年夏季XXX地區雷雨天氣頻繁創歷年災害紀錄，提前制定了相關事故預案，事故情況下有條不紊地指揮電網。特別是20xx年8月4日XXX地區遭遇特大雷雨大風冰雹襲擊，造成網內330千伏榆綏線7基桿塔倒塔，所調管的.110千伏及以下設備發生多起事故，作為調度班長沉著冷靜地指揮調度員處理事故：通知相關用戶做好停電事故預案，密切監視電網負荷情況計算潮流動態，盡可能的轉移負荷保證重要用戶的供電，優化電網運行方式，確保主變、線路不發生設備過載情況，保證了電網的穩定運行，避免電網造成大面停電并及時恢復對用戶正常供電，受到公司領導一致肯定與好評。
愛崗敬業無私奉獻
在擔任調度班長期間，始終堅持在一線指揮電網事故處理，經常調度員半夜打電話說系統有事故，二話不說，立即到調度室指揮處理事故；每次新設備啟動都提前熟悉方案、組織調度員學習，指導調度員合理安排操作順序，確保啟動順利安全的完成。在每天交接班時，召開班前會，講解當日檢修工作重點及注意事項。在上班期間，極少離開調控大廳，隨時關注電網動態、調度員操作及事故處理的情況，發現問題，及時溝通，確保電網安全穩定。
作為總組長組織進行主備調切換演練工作，提升了XXX地區電網調度系統應急管理水平，充分發揮地區電網備用調度中心的作用、提高了調度員、監控員在應對突發事件的應變能力。作為總導演年年組織參加陜西電網聯合反事故演習，編制組織、實施、領導觀摩方案，在正式演習時把握演習進度、控制演習節奏，組織演習順利完成。獲”國家電網（西北電網）20xx年迎峰度夏聯合反事故演習先進集體”。自覺承擔和自動化有關的工作，及時修改相關計算公式、在自動化系統中設計線路及主變統計日報、月報、相關查詢的表格，提高調度員掌握電網實時數據的簡便方法，縮短查詢時間，提高工作效率。
20xx年1月開始至今，一直負責負荷預測的工作，將20xx年的平均負荷預測86.5%，提升至單月最高預測值為96.984%。同時還將研究負荷預測的方法編寫了班組創新及QC，分別獲得省公司班組創新及QC三等級。負荷預測工作必須每天研究歷史數據，每天與用戶溝通第二天用電情況，將歷史數據與用戶用電情況結合后再進行預測，一年365天，天天如此，從無怨言。
標兵先進事跡材料8
小強，是欄桿中心小學小學五（1）班的班長，一個自信開朗活潑可愛的女孩，一位品學兼優全面發展的好學生。五年的成長讓小小的她獲得了諸多榮譽：多次榮獲校“三好學生”、“優秀班干部”、“優秀少先隊員”等稱號，多次在講故事、征文、主持人比賽中獲得佳績。這一連串的榮譽背后凝聚著她五年來付出的汗水和努力。
學習刻苦、成績優異，是同學的好榜樣
學習是學生的天職，這樸素而真實的道理伴隨著小強的小學學習生涯。從入學開始，小強就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度，一絲不茍地學習各門功課。課前，做好預習，把被動聽課變為主動聽課；課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考；課后，認真完成作業并堅持復習，及時掌握所學知識，養成了良好的學習習慣。
為了幫助學習，他還堅持看學習光碟，及時鞏固所學知識。他還堅持用廣博的知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀各類書籍，因為他相信“腹有詩書氣自華”，尤其是當代優秀的勵志書籍他更愛閱讀，更愛思考，久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，這對于他解決學習上的難題有很大幫助。一份耕耘，一份收獲，踏實的態度，不懈的努力，使他的學習成績名列前茅。
尊敬師長、團結同學，是老師的好助手
對待師長，小強是發自內心地尊重與敬愛，他認為是老師們給予了她知識，幫助了他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他取得的眾多成績，因此，無論是見到學校的'任何老師，或是相識的長輩，他都會主動問好鞠躬行禮。從一年級開始，由于有很強的責任心和管理能力，小強一直擔任班長。
他認為作為一班之長就必須身體力行，凡事帶個好頭。只要上學，她脖子上就必定要系紅領巾，掛著班上的鑰匙。他把學校當成了家，每天早早地到校，最晚一個回家。
在工作中，她一直盡心盡責，每天幫助老師組織管理班級事務及各項活動，積極主動地做好每件事，以自己的行為影響著身邊每一位同學：有同學在學習或生活中遇到困難，他會想辦法幫助解決；同學之間產生了矛盾，他積極調解關系。五年的學習生活讓他與老師、同學結下了濃厚的情誼，老師和同學們都非常信任她，每次評優或選舉班干部時，都得到大家的一致推選，在班級同學們中有很高的威信，在學校老師中也得到了普遍贊譽。
綜合發展、力求完美，是學校里的好學生
小強不僅學習好，在其他方面也很優秀。活潑開朗的她，能歌善舞，多才多藝。舞臺上少不了他靈動的身姿，甜美的歌聲，翩躚的舞姿，大方的主持，深受老師和同學們的喜愛和歡迎。運動場上少不了他活躍的身影，跑步、跳遠、羽毛球，個個項目他都能奮勇爭先，引得同學們為她加油。比賽場上少不了她飛揚的神采，唱歌、主持、演講、講故事，動人的表情，豐富的語言和充滿激情的表演，讓場上的觀眾無不為她動容喝彩。為了磨煉毅力，每年暑假，他都要進行游泳鍛煉，一百米長的泳道，他每次都要堅持游六個來回而不歇氣，這種堅韌的性格成了她成長中最大的財富。
充滿愛心、熱心公益，是社會上的好公民
小強是個特別有愛心的孩子。坐車遇到老人他會主動讓座；看到貧困的學生，他會捐出學習物品；看到失學的同齡人，他會寫信聯系獻出愛心；媽媽摔傷，他會每天堅持幫媽媽洗腳。他默默地做好事而不求回饋，學校門口積滿了厚雪，看到不斷有人滑倒，小強和幾個要好的朋友主動找來鐵鏟鏟雪，長長的雪路被他們用了一個多小時才鏟干凈。他更是環保的踐行者，看到有同學亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講臟話等行為，他總是及時制止；看見沒有關的水籠頭，他會悄悄擰緊；看到地上的紙屑，他會順手撿起；翻倒的花盆，他會隨手擺好；教室和衛生區的衛生她帶頭打掃，每天弄得灰頭土臉她也毫不在乎。
面對成績，他冷靜思考；面對挫折，他不屈不撓；她熱愛學校，心存感恩；她熱愛生活，執著追求。
在學校，小強是一個尊敬師長、團結同學、品學兼優的好學生；在家里，小強是一個謙虛有禮、關心父母、自理自立的好孩子；在社會，小強是一個樂于助人、文明守紀、誠實守信的模范小公民。
標兵先進事跡材料9
楊xx，女，41歲，中學一級教師，嘉善縣教育系統優秀班主任，泗洲中學先進工作者，現任泗洲中學語文教師。
自2002年參加教育工作以來，一直盡心盡力，用心血和汗水換來學生的尊重、家長的好評、社會的`信任和領導的贊揚。
作為班主任時，不怕苦不怕累，用心對待每一個同學。所帶班級班風好，學風正，在期末考試和中考中都能取得優異的成績。
作為語文教師，每一年每一期，備課、上課、批改作業、課后輔導等常規教學工作，都認認真真、一絲不茍。所任教班級語文成績總是名列前茅，多次榮獲縣級學科教學質量一等獎、語文作業批改A等、語文報杯全國中學生作文大賽優秀輔導教師。
一份春華一份秋實，我付出的是汗水，收獲的卻是沉甸甸的果實。我是平凡的，我愿在平凡中追求卓越，在平凡中孕育偉大。
標兵先進事跡材料10
帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業的真誠，我踏入了教育工作這片熱土，成為一名光榮的人民教師。時光匆匆流逝，轉眼間，我的教書生涯將近十三年，在教育工作中，我始終熱愛黨的教育事業，為人師表、愛崗敬業、樂于奉獻。有人說：“教師的職業是太陽底下最神圣、最偉大的職業。”是啊，熱愛自己的本職工作，從自己喜歡的工作中感受快樂，分享成功是我在平凡崗位上超越自我，走向成功的動力。工作中，我認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，嚴格服從學校的工作安排，團結同志，關心幼兒，工作勤奮，樂于奮獻，嚴于律己，受到了幼兒的喜愛，家長的尊重；得到了同事的贊許，領導的信任。
一、投身教學改革，勇于探索實踐
堅持終身學習，崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育水平是我從事教師職業所需要追求的。工作之余始終堅持學習，積極參加學校組織的校本培訓。在學習過程中，善于積累經驗，不斷摸索探討，總結教學方法。大膽嘗試創新，教學中以幼兒為主體，構建自學、自思、自練、合作交流的最佳課堂教學，教給幼兒獨立學習的一條途徑。在課堂中作為幼兒學習的伙伴引導幼兒運用已獲得的規律性知識，通過人人動腦、人人動手、人人動口、邊學邊思的學習方法，經歷知識形成過程總結規律，使幼兒在精神上獲得成功感的喜悅。
這樣，不僅使幼兒學有所得，還激發幼兒自主學習的興趣，這樣的教學形式取得了良好的效果，幼兒的學習能力逐步提高。我總是用生動的語言和鮮活的事例啟發引導幼兒，使幼兒在整個學習過程中感受到學習對于智力開發、鍛煉意志品質和培養嚴謹學風所產生的重要影響。課堂教學中我更加注重德育的滲透，結合當前形勢，要求幼兒努力學習科學文化知識，長大后為家鄉經濟建設做貢獻，激發了幼兒熱愛家鄉的美好情操。
二、以身作則，培養幼兒健全人格
在幼兒園我除負責教學工作外，還擔任班主任工作，年級組長工作。班級工作認真負責，要求幼兒做到的，自己身先士卒，十幾年如一日。在教育幼兒時，我始終把關心、愛護幼兒作為自己行為的最高準則。對幼兒嚴慈相濟，做幼兒的良師益友，關心愛護幼兒，尊重幼兒人格，平等公正的對待每位幼兒，維護幼兒權益。對于后進生，熱心對待這些幼兒，本著從不放棄，也絕不能放棄一個的原則，耐心說服，從不訓斥，堅持循循誘導。為了對留守幼兒的情況更加了解，經常和他們的家長電話交流，和幼兒的祖父母、外祖父母們交流、談心，讓身在千里之外的家長們對自己的孩子放心，讓他們時刻了解自己孩子在學校的動向。對留守幼兒時常進行心理輔導，解除幼兒的一些心理困惑，切實幫助幼兒及他們的.家庭解決困難。在班主任工作中，我積極探索班級管理和幼兒自我教育的有效方式，制定了嚴格的班級管理制度。根據幼兒特點組織開展了一系列豐富多彩的主題教育活動，做到了寓教于樂，注重啟發幼兒的主動性、創造性，培養幼兒的自我管理能力。
幾年來，我努力探索新時期的德育工作，我一直認為：“德育是智育的基礎和歸宿。”我最喜歡一句話：“一個人來到世界上是為了使別人生活得更美好。”我要讓德育教育滲透幼兒的心田，讓他們在擁有健康體格的同時，也能夠擁有健全的人格。針對獨生子女缺乏責任感和愛心兩大弱點，我積極在幼兒中開展以“不給別人添麻煩”為主題的系列教育活動，對幼兒進行文明行為習慣的養成教育和責任心的培養。進而引導幼兒開展“多給別人留方便”的系列教育活動，教育幼兒從只會關心自己的圈子里跳出來，學會關心和愛護他人。在持久的、有意識的引導下，“不給別人添麻煩”和“多給人留方便”成了班上同學的自覺行動，班級集體素質有了很大的提高。
三、高標準嚴格要求自己
教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更重要的是育人，育人者必先行為師范，為人師表，教師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行對幼兒具有示范性。因此，古今中外的教育家都非常重視和強調教師為人師表。在教育的歷史發展中，為人師表已成為對教師最起碼的道德要求，從思想作風到生活作風，從言行到舉止，從心靈到外表，都作凈化社會風氣的表率。“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人。”教師本身就是一塊豐富的教育資源，所以，教師應模范履行師德規范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得幼兒的尊重和信賴，以自己高深的人格和品德去教育、影響幼兒。
我是一名普通而平凡的教師，我只是做了一些我該做的工作。但我認為我的人生是有價值的，因為我用實際行動詮釋了“師者，所以傳道、受業、解惑”這一經典論述；我的生命是有意義的，因為我踐行了“學高為師，德高為范”這一諾言。愛無價，情永恒，為了教育的最高境界，為了幼兒的發展、為了教師的發展、為了學校的發展，始終用自己的愛、自己的情，永遠在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著……
標兵先進事跡材料11
林敏，現任工行揚州文匯支行網點負責人。在20xx年的工作中，她始終遵守著準則：“內控駐于心，合規貴在行”，以網點運營風險事件和風險分級指標為抓手，切實提升網點風險治理水平，在她的管理下，工行揚州文匯支行全年運營風險評級平均處于A類網點的水平。
一、合規知識記心中，加強學習在行動。她將規章制度中的核心內容進行提煉，加深對規章制度的理解；她熟練掌握各項業務的風險點，將內控合規具體要求了然于心；她認真領悟新規和上級行新制度文件精神，通過工銀大學進行微課堂學習，強化業務知識學習；通過堅持不懈的學習增強自身識別風險和防范風險的能力，提高提高檢查指導網點運營工作的綜合能力。
二、網點目標記心中，審核監督在行動。她始終銘記著網點目標，將零出錯作為她的奮斗方向。在日常事中履職過程中，認真審核資料的完整性、內容的合規性、要素的準確性；嚴格執行“一問二看三核對”的工作步驟，嚴把開戶管理關、網銀注冊管理關、印章使用管理關、空白憑證管理關、內部賬戶使用管理關和現金管理關，充分發揮好把關堵口作用，做到“有章必循，有規必依”，做好關于賬戶涉嫌電信網絡新型違法犯罪的排查，嚴防此類風險賬戶的發生；狠抓網點集中處理運行質量，對發生的撤退業務和未直通的業務逐筆查找原因，如發現是柜員人為疏忽造成的退回或不直通，逐個指導監督；安排專人每天對內部戶進行核對，掛賬做到及時處理，避免長時間掛賬，提高網點的核算質量。
三、認識不足記心中，時刻提醒在行動。工作中，針對本網點和其他網點已經發生的風險事件以及上級行檢查中發現的問題，她第一時間組織員工學習，及時整改，引以為戒，消除風險隱患。
四、不畏困難記心中，虛心請教在行動。在業務運營過程中，遇到復雜，特殊性的業務，她不害怕，不逃避，以解決問題為第一要義，虛心向上級部門請教，與業務處理中心溝通聯系，再進行業務處理，有效的防范了風險事件發生，確保了業務的.合規性。對于大額業務、自制憑證、查凍扣等特殊業務，嚴把審核關，做到柜員與運營主管雙人復核制，充分發揮好把關堵口的作用，將風險事件扼殺在萌芽狀態。
五、排查細則記心中，關注員工在行動。她對員工思想動態和異常行為進行定期排查，通過觀察、談話、家訪等方式了解員工的思想動態和行為變化；她不定期與員工進行交流，進行思想道德、合規操作與案例警示教育。
六、員工能力記心中，耐心輔導在行動。網點柜員每年都有柜員輪崗以及新學員入職，她以“師徒制”考核為抓手，注重加強基本制度和操作流程的培訓，在網點形成傳、幫、帶的良好氛圍，不斷提高全員整體的業務水平和操作能力。適時做好新業務、新系統、新產品和新規定的轉培訓，消滅制度規定和操作流程執行盲區。同時對新員工加強合規文化理念和新時期“禁令”的宣傳和學習，增強新員工的合規意識，做到“主動合規、時時合規、人人合規”。
合規經營是每一位員工必須履行的職責，是防范金融案件的基本前提，是網點業務持續健康發展的保障。她會將內控合規作為一項長期不懈的工作來抓，為經營發展保駕護航。
標兵先進事跡材料12
陳xx老師現任xx師范學院教務處副處長，主要工作職責是在分管校長的領導下協助處長做好教學管理工作，具體負責專業建設、教學運行、教材管理、考試管理、語言文字工作等。
從教以來，陳xx愛崗敬業，認真負責，組織各學院先后完成37個本科專業的申報和專科專業的調整優化，組織申報2個xx卓越教師培養計劃項目、7個省級一流本科專業和6個校級一流本科專業，被評為全省xx-xx年度大學英語四六級考試優秀工作者。在處理教學相關工作的同時，陳xx還擔起學校語委辦公室主任的重擔，在她和同事的`共同努力下，學校獲批國家級語言文字規范化示范校，并出色地完成了湖北省第五屆農村中小學教師普通話大賽的承辦工作以及校內師生普通話、三筆字大賽和語言文字活動月的組織工作。
作為一名雙肩挑教師，陳xx在教學工作中堅持不斷提高個人理論素質和思想修養，恪守教師職業道德，嚴格遵守教學規范，認真備課上課。現為國家級精品課程主講教師、2門校級精品課程骨干成員，主持和參與多個省級、校級教科研項目，指導地“鄉村振興語先行”學生推普團隊入圍教育部語用司社會實踐團隊。此外，她還是是國家級骨干普通話測試員，近五年作為國家語委派出專家先后參加香港浸會大學、香港公開大學等香港高校的普通話測試工作。
標兵先進事跡材料13
20xx年9月，帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業的真誠，我踏入了三尺講臺，成為一名光榮的人民教師。時光匆匆流逝，轉眼間從事教師工作已經2年了。為了教育事業，我愿意在三尺講臺上奉獻自己的青春，用真情和愛心去澆灌一棵棵幼苗茁壯地成長、我將全身心地投入到工作中去，奉獻自己的一生。我是一名普普通通的教師。我忠誠于黨的教育事業，熱愛本職工作。在兩年的教學生涯中，我時時以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業，熱愛學生團結同事，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，深受學生的喜愛，家長的信任，并贏得同事、領導的認可。
夸美紐斯說過："教師的事業是太陽底下最崇高的事業"。正是這句至理名言，激發了我選擇教師這個行業的熱情。師范畢業后，使我終于如愿以償的成為了一名人民教師，令我感到無比的光榮和自豪。兩年來，我始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業的追求，不斷地探索和實踐，模范履行職責，無私奉獻，熱愛學生，教書育人，為人師表，以高尚的師德嚴格要求自己成為一名合格的人民教師。有人說："用心靈贏得心靈，是教育的最高境界"。是呀，作為教師，我們必須具備奉獻精神，敬業精神，要把教育工作當作是一個用愛心、耐心、關心、細心、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴的`偉大工程，不斷地在實踐中探索，在管理中創新，在和諧中育人。
1、 以身作則，言傳身教
從事教育工作以來來，我每年都擔任班主任工作。我以一種敬業、樂業、奉獻的精神，默默耕耘，始終把培養下一代作為自己至高無上的事。我時時以教師職業道德規范為標準來衡量自己，約束自己，做學生的表率。人們常說，學校無小事，事事皆教育，教師無小節，處處是楷模。我想：作為一名人民教師，應"不以善小而不為"，應從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起。這種師表形象作用是不可估量的。比如，在一次上課前，我走進教室，教室時亂糟糟的，紙屑到處都是，真像一個菜市場。當時，我沒有大聲訓學生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來。我的這一舉動，引起了同學們的注意，頓時教室里鴉雀無聲，同學們爭先恐后地拿起掃把行動起來。此時真是無聲勝有聲。我想，這就是師德的力量。"身教重于言教，榜樣的力量是無窮的"。 教師是以其全部行為和整個人格來影響學生的。教師的一切行為應該成為學生的表率。在日常生活中我一貫嚴格要求自己，處處以身作則，做學生的表率。要求學生做到的，自己首先做到。要求學生不講臟話，我帶頭使用文明用語。寒冷冬日，我帶頭提前到校，開始時，往往是我第一個進入班級，后來，比我早的學生越來越多，整個上學期，很少有學生早讀遲到。勞動、清掃我也干在前面。教育學生實事求是，自己被學生難住時，絕不裝腔作勢;要求學生按時完成作業，我首先做到及時批改每一份作業和試卷。下午考完試，為保證第二天早上把卷紙發給學生及時反饋，連夜批改，經常工作到后半夜，學生接到批完的試卷，非常驚訝，也非常感動。要求學生講衛生，我從不在班級吐一口痰，要求學生節簡，我和學生一起將廢書紙、礦泉水瓶收集后賣出這些做法對學生形成良好的思想品質和道德起到了潛移默化的作用，不少學生在周記中寫道："楊老師使我明白了不少東西，學會了怎樣做人，這些將永遠伴隨我，對我的將來會有很深的影響。"就這樣，我在日常生活中規范自己的言行，以良好的道德風范，對學生實施教育，以身作則，言傳身教，時時處處起到表率作用。
2、 努力提高個人素養
"師者，傳道授業解惑"，為了能更優秀地擔當這一重任，工作之余，我積極學習，參加繼續教育培訓。在20xx年11月時，參加了山西太谷縣教育局長張四保同志的專題講座，學習山西成功的課改經驗，運用到個人的教學實踐中去，學習適合本校本年級本班學生的教育教學方法，并不斷的總結，最后也取得不錯的成績。20xx年三月，我參加了教育局組織的優質課大賽，在我的積極努力和認真準備下，獲得了偃師市優質課大賽二等獎。在20xx年四月時，眼睛也出了毛病。雖然當時我的身體很差，差到有種自己活不到第二天的感覺，但我從不缺課，認真備課、做教后札記，努力不耽誤學生的學習成績。最后學生也取得了優異的成績，讓我覺得自己的付出有了收獲。
3、 服從學校安排，認真搞好教學工作
從教多年來，我從未拒絕學校領導安排給我的任何一項工作，并且能認真完成每一項工作。經常有人這樣說："你這人也太老實了吧!"其實，我這樣做只是愿意換位思考，愿意替他人著想。在其他老師需要幫助的時候，我愿意放下手頭的工作，幫助他把事情做好。常常，我也愿意提別的老師送個資料或者其他的什么，我想：大家都在辛苦著，我也應該多做一點。也許有人會想，這人真傻!那我就做一個"傻瓜"吧。
也許是父輩遺傳給我做事踏實認真的緣故吧，我每一年、每一期，都認認真真工作著，備課、上課、批改作業，一切都那么順理成章，日子平淡充實。學校教學常規考核中，有這么一條：教師批閱學生作業時，不允許學生替改作業。這種現象從不會在我身上發現。因為，當學生作業中出現問題時，我會嚴格要求學生更正。哪怕是一個錯別字，我也會讓學生改正。我這樣做，不是怕學校檢查時被扣分，而是我歷來就認為，教師不應該讓學生替改作業。教師批閱作業時，替學生改下錯題，批閱速度確實快些，但學生沒有經歷更正作業的過程，以后還會出現類似的問題。工作中，經常有同事對我說："這么認真做什么呢?又沒有誰發你獎金。"有時候，我發現，我確實太認真，讓自己太辛苦。但這些想法，并沒有改變我，因為我所做的一切，是為了我的良心。
因為工作過于認真，身體欠佳的我每天回家吃過晚餐，便不知不覺地躺在床上睡著了。因為工作，也常常沒有時間和父母說說話，談談心，我總認為，我是一個稱職的老師，卻不是一個稱職的女兒。我覺得我虧欠了我的父母，這也將是我心里永遠的痛。但我從不曾后悔，我覺得我既然干了這一行，就得付出心血，就得努力工作。這樣才能對得起"教師"這個崇高的稱謂。我熱愛我的工作。以前是，現在是，以后也永遠是。
4、愛崗敬業，無私奉獻、教書育人
有人說敬業和奉獻是一對孿生姐妹，奉獻就是付出。高一高二的工作是繁重而又緊張的，成績的好壞直接影響到學校。每天早晨踏進校門就感覺像是一個上足了發條的鬧鐘，總也有忙不完的事。自復習以來，白天測試，輔導，沒有批閱作業的時間，就在下午放學時加班批閱。作為一名普通的人民教師，我一直把"愛崗敬業，成為一名合格的人民教師。"作為自己畢生的追求。我遵循教育規律，努力實施素質教育。采取循循善誘方法，因材施教，誨人不倦，既教書又育人，在重視基礎教學的前提下，結合教材教育學生熱愛祖國、熱愛人民。講好人好事的故事，給學生樹立英雄人物的典范，激發學生學習興趣、樹立為祖國的建設努力學習，同時使學生學會做人、學會學習、學會做事，做新一代文明的學生，收效良好。我善用教材內容，落實好教育學生，把德育工作做到位。
標兵先進事跡材料14
我是一名幼兒園教師，懷著對教育事業的熱愛和真誠，投身于這個光榮的職業。在十三年的教書生涯中，我一直秉持著熱愛黨的教育事業、為人師表、愛崗敬業、樂于奉獻的信念。我深知，作為一名教師，我們肩負著培養下一代的重任，因此我始終堅持著自己的教育理念，不斷探索實踐，以身作則，培養幼兒健全人格。
首先，我堅持終身研究，不斷提高自己的專業素養和教育水平。我積極參加學校組織的校本培訓，善于積累經驗，總結教學方法，大膽嘗試創新。在課堂教學中，我以幼兒為主體，構建自學、自思、自練、合作交流的最佳課堂教學，引導幼兒運用已獲得的規律性知識，通過人人動腦、人人動手、人人動口、邊學邊思的研究方法，使幼兒在精神上獲得成功感的喜悅。這樣的教學形式取得了良好的效果，幼兒的研究能力逐步提高。
其次，我注重德育的'滲透，結合當前形勢，要求幼兒努力研究科學文化知識，長大后為家鄉經濟建設做貢獻，激發了幼兒熱愛家鄉的美好情操。在課堂教學中，我總是用生動的語言和鮮活的事例啟發引導幼兒，使幼兒在整個研究過程中感受到研究對于智力開發、鍛煉意志品質和培養嚴謹學風所產生的重要影響。
最后，我以身作則，培養幼兒健全人格。我嚴格要求自己，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，嚴格服從學校的工作安排，團結同志，關心幼兒，工作勤奮，樂于奮獻，受到了幼兒的喜愛，家長的尊重，得到了同事的贊許，領導的信任。在平凡的崗位上，我始終堅持自己的信念，用自己的行動影響著身邊的每一個人，培養著幼兒健全的人格。
標兵先進事跡材料15
4月4日一大早，記者來到xx市自來水有限公司管網運行部xx所。這里的工作人員已整裝待發，準備去巡查xx南北線管道運行情況。
帶隊的是xx市自來水有限公司管網運行部xx所所長xx。
對于xx南北線管道，他最熟悉，管道全線長28.2公里，沿線176個井，他每個井最少下去過兩次。
一直以來，xx堅守供水一線，立足崗位當先鋒，履職盡責作貢獻，用心用情為群眾辦實事、解難事。
每當接到搶修任務，他總是身先士卒，帶領大家以最快的速度趕到現場。
xx水溝村DN800搶修面臨土方開挖量巨大、管道排水難度大、竣工圖與實地不符、要求恢復供水時間緊等困難。
xx迎難而上，二十多個日夜扎根在搶修工地，在規定時間內完成了xx水溝村DN800管道的搶修和回填工作，有效確保了xx北線的恢復供水。
夏季高峰供水期間，xx帶領職工對江村溝沿線管道進行檢查和用戶走訪，了解村民用水狀況。隨后，他積極協調xx水廠，結合江村溝十二個自然村鄉鎮供水管道特征和村內用水特點，采用閘門啟閉、穩壓池浮球閥維修等多種技防措施對水量進行控制。他還采取加強巡視、加強宣傳等多種方式消除村民浪費自來水的人防措施，有效保障了高峰供水期間沿線用戶的用水需求。
xx“不惟書、不惟上、只惟實”，一切從實際出發，不斷創新的理念。
xx供水系統鋪設區域跨度極大，途經灞橋、浐灞、xx多個城市板塊。全線管道大多處管道運行壓力大，是xx市供水項目有史以來技術最復雜，運行難度最大的供水系統。
xx所人員平均年齡32歲，是一支充滿活力、開拓進取的年輕隊伍。
為了帶好這支年輕的隊伍，xx特別重視新工的.學習和培養，不斷拓展職工學習成長空間，在全所范圍內開展“師傅帶教活動”，手把手傳授管網知識與技能。
兩年來，新職工很快成長起來，并且能獨立承擔相應的工作職責，付治屯就是其中最出色的一名。他們在管網運行部組織的新工半年技術考核中，取得了出色的成績。
“力量從團結來，智慧從勞動來，行動從來，榮譽從集體來。”xx用他的實際行動詮釋了一名基層帶頭人，立足崗位做貢獻，創先爭優當先鋒的責任和擔當。也正因為如此，他連續四年獲得公司五星標兵稱號。
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