小學(xué)班干部事跡材料
在唐山市豐南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一只雛鷹正沐浴著陽光，在長(zhǎng)空中展翅飛翔。他，就是四年級(jí)4班班長(zhǎng)鄭九旭同學(xué)。入學(xué)4年來先后被評(píng)為“優(yōu)秀班干部”、“學(xué)習(xí)星”、“校十星級(jí)文明少年”“區(qū)十星級(jí)文明少年”。鄭九旭同學(xué)在老師的辛勤教育和培養(yǎng)下，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
一、思想向上。
鄭九旭同學(xué)是個(gè)全面發(fā)展、待人誠(chéng)懇、樂于助人、活潑樂觀、求思進(jìn)取的好學(xué)生。他尊敬老師，見到老師主動(dòng)問好，積極協(xié)助老師做力所能及的事，是老師的好幫手，而且他熱愛集體、積極參加班、校舉行的活動(dòng)，對(duì)同學(xué)以禮相待，當(dāng)同學(xué)遇到困難，他總是有求必應(yīng)，熱情相助，從小就學(xué)會(huì)關(guān)心他人。在學(xué)習(xí)上，他和學(xué)習(xí)成績(jī)落后的同學(xué)坐在一起，并與他們結(jié)成了學(xué)習(xí)對(duì)子，利用自習(xí)和課余時(shí)間，與他們共同探討學(xué)習(xí)中遇到的難題，一遍遍地、不厭其煩地給他們?cè)敿?xì)講解，直到他們聽明白為止，久而久之，被他幫助過的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著的提高。他熱愛勞動(dòng)，自己能辦的事力爭(zhēng)自己辦，從不要家長(zhǎng)和老師擔(dān)心，自覺遵守學(xué)校紀(jì)律和公共秩序，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，明辨是非，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
二、班級(jí)管理以身作則，盡職盡責(zé)。
鄭九旭作為班長(zhǎng)，處處以身作則，起到班干部的模范帶頭作用，老師交給的'任務(wù)都能非常高興地接受，做到有始有終，是老師們稱贊的好干部。每天準(zhǔn)時(shí)到校，協(xié)助老師管理好本班同學(xué)們，能耐心細(xì)致地收發(fā)同學(xué)們的作業(yè)，和同學(xué)融洽相處，得到同學(xué)們的信任和支持。
三、學(xué)習(xí)優(yōu)秀。
鄭九旭學(xué)習(xí)勤奮努力，積極進(jìn)取，從不在難題面前妥協(xié)。學(xué)習(xí)帶有好奇心，他不懂就問，從不把問題帶回家，小小年紀(jì)，就會(huì)對(duì)問題進(jìn)行探討。他還養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，除認(rèn)真掌握老師課堂傳授的知識(shí)外，還利用業(yè)余時(shí)間閱讀了大量書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》、《十萬個(gè)為什么》、《中國(guó)少年兒童百科全書》等，廣泛的吸取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，大大提高了他的寫作水平。同時(shí)，他還利用早讀時(shí)間，練習(xí)朗讀，并多次參加學(xué)校組織的演講比賽。鄭九旭在學(xué)習(xí)上有一股韌勁，不論班級(jí)或?qū)W校活動(dòng)再多，也堅(jiān)持把當(dāng)天功課做好。正是憑著這種認(rèn)真、勤奮精神，歷年來在校級(jí)舉辦的競(jìng)賽中屢次得獎(jiǎng)，而且他力求完美，不斷進(jìn)取，通過自己的努力在考試中表現(xiàn)突出，取得了好成績(jī)。
面對(duì)一系列的成績(jī)和榮譽(yù)，鄭九旭沒有自滿，而是清醒的認(rèn)識(shí)到成績(jī)只代表過去，今后的路還很長(zhǎng)，只有努力攀登，刻苦學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)才能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想。愿鄭九旭同學(xué)像奮飛的“雛鷹”，在未來的人生道路上越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……
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