養(yǎng)殖中心總經(jīng)理事跡材料
姓 名：**杰
畢業(yè)學(xué)校：**職專
專 業(yè)：養(yǎng)殖
職 業(yè)：
**杰是一個(gè)非常樂(lè)觀開朗的人，在平時(shí)的生活中，他是一個(gè)非常有想法的人，大家都非常喜歡他，可就是學(xué)習(xí)成績(jī)上不去。2003年，小學(xué)畢業(yè)的他在渾渾噩噩中開始了初中的學(xué)習(xí)生活，但三年的初中學(xué)習(xí)生活卻在無(wú)所事事中度過(guò)了。他沒有考上高中，成為了老師眼中成不了大氣候的學(xué)生，成了家長(zhǎng)心中不爭(zhēng)氣的孩子。黑色的6月，每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后的擠上了普通高中這座獨(dú)木橋，唯獨(dú)他成為了被擠下橋的弱者。9月，當(dāng)別人都進(jìn)入了自己夢(mèng)寐以求的普通高中時(shí)，**杰有點(diǎn)失落。為了讓**杰將來(lái)能有個(gè)飯碗，自己能養(yǎng)活自己，父母把他送進(jìn)了**職專。
剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，**杰不知道自己選擇什么專業(yè)好就業(yè)，學(xué)校的老師聽說(shuō)**杰比較喜歡養(yǎng)一些小動(dòng)物，便根據(jù)**杰的興趣，建議他選擇了養(yǎng)殖專業(yè)。這個(gè)看似不顯眼的專業(yè)，卻指明了**杰前進(jìn)的路。當(dāng)時(shí)，**縣正在建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)，全縣上下在大力養(yǎng)殖雞、牛、羊，**杰覺得學(xué)這一門技術(shù)，肯定沒有錯(cuò)。"即使我的技術(shù)成不了大氣候，也可以自己搞養(yǎng)殖發(fā)家致富"，在這一觀念的影響下，**杰愛上了養(yǎng)殖專業(yè)，逐步能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。
在3年的職專生活中，他除了學(xué)習(xí)學(xué)校開設(shè)的'專業(yè)理論課外，還積極隨實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師到養(yǎng)殖小區(qū)進(jìn)行實(shí)習(xí)。每周末回家，他還利用現(xiàn)有的飼料為自家養(yǎng)的豬、雞進(jìn)行飼料配合，觀察它們的食欲狀態(tài)、行為狀態(tài)，并且利用自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)為它們看病。通過(guò)自己的努力，3年下來(lái)，他既學(xué)到了豐富的理論知識(shí)，又練就了過(guò)硬的動(dòng)手操作能力。
憑著自己較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)和技能，畢業(yè)后他成為了一名飼料銷售人員。經(jīng)過(guò)不斷努力，他在**打拼出了一片屬于自己的市場(chǎng)，而且成為了行業(yè)內(nèi)的佼佼者，后來(lái)成了公司營(yíng)銷的領(lǐng)跑者。
2009年6月，**杰萌發(fā)了一個(gè)想法"給別人打工不如給自己打工"。他便辭職，在阿拉善盟開始了自己艱辛的創(chuàng)業(yè)之路。從養(yǎng)雞開始，漸漸發(fā)展壯大，到2010年3月，他首批出雞量達(dá)到10000只，養(yǎng)羊近千只，每年獲純利20萬(wàn)多元。
**杰常說(shuō)："我也曾經(jīng)懷疑過(guò)這條路能不能走得通，但我選擇堅(jiān)持走下來(lái)，并相信自己的選擇。想想現(xiàn)在擁有一切，很慶幸自己曾經(jīng)的選擇沒有錯(cuò)，還是走適合自己的路才是成功的捷徑。"
【養(yǎng)殖中心總經(jīng)理事跡材料】相關(guān)文章：
如何養(yǎng)殖鰻魚-鰻魚的養(yǎng)殖技術(shù)10-29
如何養(yǎng)殖青魚-青魚的養(yǎng)殖技術(shù)10-28
如何養(yǎng)殖鵪鶉-鵪鶉的養(yǎng)殖技術(shù)10-28
如何養(yǎng)殖烏骨雞-烏骨雞的養(yǎng)殖技術(shù)10-28
如何養(yǎng)殖河蟹-河蟹的養(yǎng)殖技術(shù)10-28
螞蚱如何養(yǎng)殖-螞蚱的養(yǎng)殖技術(shù)10-28
創(chuàng)業(yè)養(yǎng)殖項(xiàng)目10-06
孔雀養(yǎng)殖是賺錢致富的養(yǎng)殖項(xiàng)目參考10-11