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  • 小學教師先進事跡精

    時間:2020-10-21 12:31:38 事跡材料 我要投稿

    小學教師先進事跡(精)

      XXX,女,1962年7月出生,小學高級教師,1980年參加教育工作,XXX中心小學語文骨干教師。她從教29年堅持教學一線工作,兢兢業業,任勞任怨,師德高尚,贏得廣大師生的尊敬和愛戴。近年來,她熱愛學習,刻苦鉆研,先后取得大專文憑,普通話等級證,計算機等級證,成為中年學習型研究型教師。近年來,她矢志教學改革,求實創新,敢于拼搏,勇于奉獻,團結協作,憑著強烈的事業心和嚴謹的教學態度,取得了令人矚目的成績,深受學生、家長、同事、領導的贊許,她在多年的教育教學中,多次得到上級政府的各種獎勵,也得到了各級領導的認可與好評。在共華教育界特別是小學教學界擁有很高的聲譽,為XXX中心小學教學改革發展作出了突出的貢獻。

    小學教師先進事跡(精)

      一、不斷學習,愛崗敬業

      作為一名教師,她深知學習是終身的事,只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌,才能做一名合格的中華人民共和國教師。在多年的教學工作中,她一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想,忠實于黨的教育事業。平時注意學習黨的各項時事方針、政策,關心國家大事,并運用學到的理論指導自己的工作實踐。在五尺講臺上,她認真執行黨的教育路線、方針、政策,嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表,全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位,她都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去,以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人為已任,志存高遠、愛崗敬業、樂于奉獻,自覺履行教書育人的神圣職責。

      二、鉆研業務、積極教改

      作為一名教師,她沒有在過去的成績上停滯不前,而是高標準嚴要求對待自己,在教學上她認真備課、認真上課,開動腦筋、鉆研業務,虛心向同行請教;及時批改作業、耐心輔導學生,對學生嚴而有度,與同學們真誠相處,用愛與學生溝通。同學們都認為她既是值得依賴的教師,又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡,同學們總是喜歡上她的課,她本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上,她所教班級多次被評為校先進班集體。

      她勤于學習,精于業務,樂于奉獻。時逢課程改革,走在課改的前列。作為一名教師,她深感自己的知識匱乏,學習自然成為首當其沖的事情。利用工作之余,多方搜集材料,閱讀報刊,轉變教育觀念,了解課改的新動向。多年來,她持之以恒地主動學習課改理論,掌握《新課標》的基本精神,閱讀素質教育和新課程改革的理論書籍,使自己的教育理念始終走在時代的前列,更好地服務于教育教學工作,多篇教育教學論文獲獎。在語文教學中,她試行以學生為主的“合作討論式”教學模式,打破教師講、學生聽的.“一言堂”教學陳規。她的語文課一般只是精講20分鐘,她把大量的時間和空間還給學生,問題學生提,疑難師生共同討論,課余時間學生自己安排,真正體現了學生的主體地位。教學中,她一貫實行民主教學,充分相信學生。她常向學生滲透“弟子不必不如師”的觀點,打破傳統的師道尊嚴,鼓勵學生大膽質疑,師生平等討論。她從不擔心學生的腦子夠不夠使。她常說:“讓不聰明的學生變聰明,讓聰明的學生更聰明。”這樣充分調動學生學習的主動性和自覺性。學生們說,我們從宋老師的課中嘗到了學習語文的樂趣!合作性學習,研究性學習的教學實踐使她進一步改變教育觀念、改變教學行為和教學模式,和學生打成一片,融為一體,教學相長,共同提高,成為學生的學習伙伴和探索未知世界的朋友。她把合作性學習,研究性學習定位在面向全體學生,培養研究意識、體驗研究方法上。通過學科研究性內容的滲透和延伸,培養學生檢索信息、分析信息、處理信息的能力。通過自主學習、合作學習、探究性學習,實現學習方式的根本性轉變。

      三.孜孜不倦,踏實工作。

      走近她,你會發現,她的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責,都是高標準嚴要求,每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結,她把自己學到的班級管理經驗與學校的實際工作密切結合起來,促使班級管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作,仔細閱讀分析其他老師的創新課、研究課,并和其他教師一起不斷完善自己的教學方法,每次聽課后,她都會認真評課,幫助授課者找出優缺點,使他們明確自己的努力方向。也使自己學得了不少經驗。

      四、愛心鋪路,沐浴教壇。

      “對人好是我做人的最好心得”,這是宋老師的一個口頭禪,也是她人格的真實寫照。X老師以其高尚的人格感染學生,更影響了共華中心小學的全體教師。她作為共華教育界的有名人士,無論是對教師還是對學生,她從來是用愛心鋪路,時刻與師生們打成一片,是最受老師信任的教師之一。對前來請救幫助的老師,她為他們出謀劃策,查找資料,竭盡全力,無私地奉獻自己。 “做優秀教師要先學做人”,這是她的原則。作為老教師,對新教師,她更是積極指導,悉心培養,從思想上進行敬業精神教育,培養他們具有良好的師德。組織他們探討教學方法,提高教學水平。在她的指導下,年輕教師很快成熟,成為業務骨干。她的愛心還體現在抗冰救災,抗震救災中,2008年春節前夕,她為了使學校不遭受大的損失,和男同事們一起挖冰掃雪;在汶川地震發生后,她帶頭向災區捐款200元,在她的帶領下,我校師生共捐款一萬余元。

      總之,X老師是教師的楷模。在中心學校統一檢測中,所教班學生成績名列全鎮第一,連續三年評為優崗,兩次榮立三等功。經全校教職工民主評議,一致推薦她參評市級優秀教師。

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