實習目的不明確，大學生實習成為一種任務(wù)
暑期是大學生實習的黃金時期。實習，本是大學生踏入社會前的預備演練，是將書本知識應(yīng)運到實踐工作中的一次檢驗。然而，記者在調(diào)查后卻發(fā)現(xiàn)，大學生的實習正陷入不同的尷尬境地。
實習是為了蓋章，
大學生們“蜻蜓點水”，匆匆收場
當前，高校實行學分制，實習也是教學的重要環(huán)節(jié)，學生通過實習才能拿到相應(yīng)的學分。可實際上，大多數(shù)高校在學生實習的得分上把關(guān)不夠嚴格，僅憑實習鑒定表上的公章確定學生的實習效果。因此，便出現(xiàn)了一部分以蓋章為目的、“蜻蜓點水”般的實習。
呼和浩特市某報社的張記者在暑期開始時接收了一名領(lǐng)導介紹來的實習生小陳，實習第一天，小陳就帶了實習鑒定表來，請張記者幫忙做了實習鑒定。此后，張記者分配了一個簡單易采的選題給小陳，讓他先練練筆。小陳的速度倒挺快，第二天就交差了。可張記者打開一看，稿件里有很多直接從網(wǎng)絡(luò)上拷貝來的語句，明顯沒經(jīng)過采訪。于是，他便幫小陳分析了選題該如何寫、采哪些人等問題，要求小陳修改完后交給他。可3天過去了，小陳一點動靜都沒有，也不見來報社，張記者一打電話才知道，小陳已經(jīng)到外地旅游去了，修改稿件的事自然不用再說了。對此，張記者很是無奈，他說：“我碰到過好幾個這樣的實習生了，他們大多來待上幾天混個公章后連招呼也不打就走了。”
記者還發(fā)現(xiàn)，為了獲得實習學分，更有學生隨意到一些認識的小公司、小超市等一些不太靠譜的地方蓋個公章了事。
無報酬的專業(yè)實習還是有報酬的業(yè)余打工？
實習沒有工資，這已經(jīng)不是什么新鮮話題了，也因此，實習的成本對于沒有收入來源的大學生來說似乎有點昂貴。內(nèi)蒙古工業(yè)大學的陳智給記者算了算他實習期間的費用：由于學校假期不讓學生住宿舍，陳智和同學在市郊合租了一套房子，一個月的租金是300元/人；水、電、物業(yè)費等平攤；每天上下班都得倒兩次公交車，乘車費最少4元；由于實習單位離住處遠，中午只能在單位食堂吃飯，費用自理……平均下來他一天的費用至少在35元左右。盡管如此，陳智還是很慶幸能找到這么一家和自己專業(yè)對口的化工廠實習。
而陳智的很多同學卻沒有到對口的單位實習。一方面是由于實習單位比較難找，另一方面，實習無法得到報酬，還需要額外支出也是一個原因。和陳智合租的劉劍鋒就是其中的.一個，小劉假期找了份在酒店的工作，不包吃住，一個月能拿到1500元的工資。小劉說：“在酒店工作是累了點兒，最起碼生活有保障。而要是到一些單位實習，白給人家干活也未必能學到什么，不劃算。”據(jù)陳智介紹，他所在的班級暑假有60%的學生去了工地或飯店打工掙錢。
不管喜不喜歡，盲目跟著潮流走
同一個專業(yè)的同學，在找工作的“戰(zhàn)場”上都是競爭對手，導致很多大學生在實習的時候總是以身邊同學為參考，跟著潮流走。
邢永軍是內(nèi)蒙古大學社會學專業(yè)的大三學生，由于專業(yè)限制，他很難找到對口的實習單位，而且他們專業(yè)的大多數(shù)畢業(yè)生也都找了和專業(yè)無關(guān)的工作。據(jù)他了解，上屆學生很多人簽了銀行，于是，他們班的同學就多去銀行實習。而邢永軍本身是很愛好寫作的，他在學校大大小小的報紙、期刊上也曾發(fā)表過不少詩歌、小說，所以他一直有意到廣告公司或報社等單位實習。但宿舍留校的3個舍友都去了銀行，他也就跟風開始尋找在銀行的實習機會。
抱怨含金量低，實習崗位與預期相差太遠
實習含金量低，這是實習生常有的抱怨，去實習單位端茶倒水，已成為很多實習生的必修課。實習內(nèi)容與預期相差太遠，使得不少學生對實習產(chǎn)生了消極的看法。
韓沛是內(nèi)蒙古大學一名旅游管理專業(yè)的大三學生，已經(jīng)有過一次實習經(jīng)歷的他對實習的評價是：“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”。去年暑假，韓沛去了自己的對口單位——一家不錯的酒店實習。他說，自己的專業(yè)知識在實習中根本用不上，每天早10點到晚10點，下午休息兩個小時。在那里，同去的男生的工作多是體力活，女生則多是較為輕松的點菜、迎賓之類的工作。韓沛承擔的是傳菜員工作，整整傳了兩個月的菜，他的實習也結(jié)束了。韓沛無奈又略帶幽默地說：“知識沒學到，倒是練了一個好體格。”
內(nèi)蒙古科技大學醫(yī)學院臨床護理學專業(yè)的張曉同學，暑假在呼和浩特市的一家大型公辦醫(yī)院實習。在學校里品學兼優(yōu)的她，早已對各種實際工作中可能用到的知識了然于胸了。為了能夠早早在實習中上手，上學期她竟然在自己身上苦苦練了一個月的扎針技術(shù)，已經(jīng)練得“百扎百中”的好本領(lǐng)了。她本來信心滿滿地去實習，可第一天就得到護士長的一句話：“這幾天啥都不需要做，光看就行了。”到記者采訪時，她已經(jīng)實習到第10天了，這10天中，她連個藥瓶都沒碰過，更別說是扎針了。
無論身處何種實習環(huán)境，
都要抓住機會努力提升自己
國家高級職業(yè)指導師、內(nèi)蒙古大學就業(yè)指導中心張莉老師說，實習是高校教育教學中的重要環(huán)節(jié)，學生必須在實踐中才能得到能力的提升。另外，很多學生抱怨到實習單位只是端茶倒水，學不到想要的知識。其實這是正常現(xiàn)象，學生要擺正心態(tài)，切不可操之太急。因為實習不僅是技能的學習，更是培養(yǎng)與人溝通、融入社會的能力。大學生的關(guān)注點應(yīng)在于學習職場的規(guī)則，如接人待物、交流方式等。如果大學生的職場文化到位，就會縮短與未來用人單位的磨合期，迅速提升能力。總之，無論在什么樣的實習環(huán)境下，學生都要主動抓住機會，努力提升自身的綜合能力。很多事實證明，是否有相關(guān)的實習經(jīng)歷對求職的成功率有相當重要的作用。
【實習目的不明確，大學生實習成為一種任務(wù)】相關(guān)文章：
旅游實習目的任務(wù)08-05
關(guān)于實習目的及任務(wù)01-13
金工實習目的以及任務(wù)09-26
關(guān)于實習目的與任務(wù)09-22
畢業(yè)實習目的及任務(wù)09-19
外貿(mào)實習目的與任務(wù)06-23
電裝實習目的與任務(wù)01-13
外貿(mào)實習目的與任務(wù)范文11-12
金工實習目的任務(wù)是什么10-18