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  • 地理專業(yè)實習目的

    時間:2024-10-31 07:12:34 實習目的 我要投稿

    地理專業(yè)實習目的

    地理專業(yè)實習目的1

    野外實習是《地質學與地貌學》課程教學的重要組成部分。而長途野外實習則是在短途野外實習的基礎上進行的,要求對野外現(xiàn)象和課堂教學內(nèi)容有一個比較系統(tǒng)的認識,并在此認識上進行綜合分析,在培養(yǎng)野外工作能力的基礎上初步學會地學的一些基本思路和基本方法,提高學生的綜合分析能力。本次野外實習要求達到以下幾個方面的目的:

    地理專業(yè)實習目的

    1. 繼續(xù)學會利用地形圖進行野外定點;學會野外讀地質圖、地形圖;進一步掌握野外利用羅盤測量方位、產(chǎn)狀、地形坡度以及野外定點的技能。

    2. 學會掌握野外地質和地貌剖面的觀察、記錄和分析方法;能夠識別基本的巖石類型,對地層進行分層劃代;觀測褶皺、斷層等基本地質構造,并學會進行定量半定量的量計工作;能識別基本的地貌類型,并根據(jù)地形圖和野外測量對地貌體進行定量量計。在此過程中應將野外實習內(nèi)容和課堂知識有機地結合起來,既達到加深和鞏固的目的,又達到延伸和擴大的.效果。

    3. 在野外觀測的基礎上進行綜合分析:根據(jù)地層層序、接觸關系、構造特征等分析區(qū)域地質演化歷史;根據(jù)地貌形態(tài)、沉積物特征、侵蝕與切割的關系等分析地貌的成因及其演化歷史。

    4. 掌握基本的野外工作方法;掌握根據(jù)野外觀測資料和收集的前人資料進行綜合分析和思考的能力;培養(yǎng)嚴謹認真的科學研究精神。

    地理專業(yè)實習目的2

      野外實習是《地質學與地貌學》課程教學的重要組成部分,地理專業(yè)實習目的。而長途野外實習則是在短途野外實習的基礎上進行的,要求對野外現(xiàn)象和課堂教學內(nèi)容有一個比較系統(tǒng)的認識,并在此認識上進行綜合分析,在培養(yǎng)野外工作能力的基礎上初步學會地學的一些基本思路和基本方法,提高學生的綜合分析能力,實習報告《地理專業(yè)實習目的》。本次野外實習要求達到以下幾個方面的目的:

      1. 繼續(xù)學會利用地形圖進行野外定點;學會野外讀地質圖、地形圖;進一步掌握野外利用羅盤測量方位、產(chǎn)狀、地形坡度以及野外定點的`技能。

      2. 學會掌握野外地質和地貌剖面的觀察、記錄和分析方法;能夠識別基本的巖石類型,對地層進行分層劃代;觀測褶皺、斷層等基本地質構造,并學會進行定量半定量的量計工作;能識別基本的地貌類型,并根據(jù)地形圖和野外測量對地貌體進行定量量計。在此過程中應將野外實習內(nèi)容和課堂知識有機地結合起來,既達到加深和鞏固的目的,又達到延伸和擴大的效果。

      3. 在野外觀測的基礎上進行綜合分析:根據(jù)地層層序、接觸關系、構造特征等分析區(qū)域地質演化歷史;根據(jù)地貌形態(tài)、沉積物特征、侵蝕與切割的關系等分析地貌的成因及其演化歷史。]]]]]]]]]]

      4. 掌握基本的野外工作方法;掌握根據(jù)野外觀測資料和收集的前人資料進行綜合分析和思考的能力;培養(yǎng)嚴謹認真的科學研究精神。

    地理專業(yè)實習目的3

      野外實習是《地質學與地貌學》課程教學的重要組成部分。而長途野外實習則是在短途野外實習的基礎上進行的,要求對野外現(xiàn)象和課堂教學內(nèi)容有一個比較系統(tǒng)的認識,并在此認識上進行綜合分析,在培養(yǎng)野外工作能力的基礎上初步學會地學的一些基本思路和基本方法,提高學生的綜合分析能力。本次野外實習要求達到以下幾個方面的目的:

      1. 繼續(xù)學會利用地形圖進行野外定點;學會野外讀地質圖、地形圖;進一步掌握野外利用羅盤測量方位、產(chǎn)狀、地形坡度以及野外定點的技能。

      2. 學會掌握野外地質和地貌剖面的觀察、記錄和分析方法;能夠識別基本的巖石類型,對地層進行分層劃代;觀測褶皺、斷層等基本地質構造,并學會進行定量半定量的量計工作;能識別基本的地貌類型,并根據(jù)地形圖和野外測量對地貌體進行定量量計。在此過程中應將野外實習內(nèi)容和課堂知識有機地結合起來,既達到加深和鞏固的目的.,又達到延伸和擴大的效果。

      3. 在野外觀測的基礎上進行綜合分析:根據(jù)地層層序、接觸關系、構造特征等分析區(qū)域地質演化歷史;根據(jù)地貌形態(tài)、沉積物特征、侵蝕與切割的關系等分析地貌的成因及其演化歷史。

      4. 掌握基本的野外工作方法;掌握根據(jù)野外觀測資料和收集的前人資料進行綜合分析和思考的能力;培養(yǎng)嚴謹認真的科學研究精神。

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