植物實(shí)習(xí)目的及意義
在野外學(xué)習(xí)動(dòng)植物自然資源的種群分布和分類知識(shí)，可以了解我國(guó)一些典型地區(qū)動(dòng)植物的分布、生活習(xí)性、生態(tài)及種類鑒別知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛，以及培養(yǎng)學(xué)生利用和開發(fā)自然資源的興趣、拓寬思路、提高對(duì)生物多樣性的認(rèn)識(shí)及環(huán)保意識(shí)均具有積極的作用。
植物實(shí)習(xí)目的及意義（一）
一、實(shí)習(xí)目的和意義
1)通過實(shí)習(xí)可以復(fù)習(xí)和鞏固課堂所學(xué)的植物學(xué)理論知識(shí)。
2)通過實(shí)習(xí)初步掌握生物學(xué)的形態(tài)鑒定方法，掌握標(biāo)本的采 集和壓制。同時(shí)，鑒別各種植物，了解其用途，提高對(duì)植物學(xué)學(xué)習(xí)的 積極性，為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3)通過野外實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、吃苦耐勞的 精神、嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
4)通過野外實(shí)習(xí)，豐富我們的大學(xué)生活，擴(kuò)大我們的知識(shí)面， 增強(qiáng)我們獨(dú)立思考能力好學(xué)習(xí)的積極性。
二、實(shí)習(xí)地簡(jiǎn)介及實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作
1)黃山具體位于東經(jīng)118°1'度，北緯 30°1'，南北長(zhǎng)約40 公里，東西寬約30 公里，面積約1200 平方公里,黃山的植物資源十分豐富,是華東地區(qū)最薈萃的地區(qū),已知 高等植物有222 科,826 屬,1807
2)工具的準(zhǔn)備：水壺、拐杖、草帽、長(zhǎng)筒襪、標(biāo)本夾、常用藥品等
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1)植物的辨認(rèn) 學(xué)習(xí)各種植物的基本特征。根據(jù)在課本里所學(xué)的知識(shí)，掌握 了各科各種的基本特征后，把不同的植物鑒定開來，并系統(tǒng)地歸納比 較，達(dá)到辨認(rèn)的目的。
2)植物標(biāo)本的采集 學(xué)習(xí)植物標(biāo)本的采集方法，包括木本植物、草本植物的識(shí)別， 對(duì)采集的部分的不同要求。野外采集的保存方法等。
3)植物標(biāo)本的制作 學(xué)習(xí)干制臘葉標(biāo)本的制作方法。包括高等植物的標(biāo)本選取和 典型部位的選取和整形、野外資料的記錄、整理和標(biāo)本的編號(hào)。干制 過程：對(duì)采集的標(biāo)本整理好后，接著用吸水紙幾層幾層把不同的標(biāo)本 隔開，并平鋪在一起放平，隔一兩天就換一次紙。 植物學(xué)野外實(shí)習(xí)的收獲與體會(huì) 這次實(shí)習(xí)我們翻山越嶺走了很多地方，每一次大家都汗流浹 背，累的氣喘吁吁，但是我們大家都倍感充實(shí)，因?yàn)槲覀冋J(rèn)識(shí)了很多 植物，更加充分了解了植物學(xué)的內(nèi)在美，使得我們更加對(duì)植物學(xué)充滿 了興趣。也充分感受到作為一位野外工作者的艱辛，同時(shí)通過這次實(shí) 習(xí)我們更加感受到祖國(guó)山河的壯麗，江山的如此多嬌，培養(yǎng)了我們熱 愛自然、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、積極探索自然奧秘的興趣!與此同時(shí)，在實(shí) 習(xí)過程中大家互相幫助，也充分加強(qiáng)了同學(xué)之間的感情。在實(shí)習(xí)過程 中老師的淳淳教誨，以及同大家的細(xì)心交流，更加增強(qiáng)了師生之間的 情誼。我相信這次實(shí)習(xí)一定會(huì)成為我們大家在大學(xué)生活中難以忘懷的 美好記憶!
1)環(huán)境是植物賴以生存的基礎(chǔ)，植物的分布反映了相應(yīng)的環(huán) 境，因此植物的生存與環(huán)境緊密相連，在本次野外實(shí)習(xí)過程中，我深 刻地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。
2)在植物學(xué)的實(shí)習(xí)中，曹老師、李老師為我們介紹了常見植 物的分類，同時(shí)采集其作為標(biāo)本，加強(qiáng)了對(duì)植物的認(rèn)識(shí)，而且通過考 核提高了植物種類的鑒定能力。
3)在這次實(shí)習(xí)中，初步了解到植物標(biāo)本的制作方法。
4)通過這次野外實(shí)習(xí)，我們能夠更好的理論聯(lián)系實(shí)際，提高 了自己的'動(dòng)手能力，提高了對(duì)植物學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
5)通過這次野外實(shí)習(xí)，讓我們感受到自然的奧妙，培養(yǎng)了我 們熱愛自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，激發(fā)了我們積極探索自然奧秘的 興趣。
6)這次野外實(shí)習(xí)同加強(qiáng)了師生關(guān)系。同時(shí)，培養(yǎng)了我們吃苦 耐勞、互幫互助和團(tuán)結(jié)合作的精神。
7)實(shí)習(xí)之前，對(duì)學(xué)生的思想工作做的不夠，部分學(xué)生將此次 實(shí)習(xí)作為旅游，這就完全失去了實(shí)習(xí)的意義。
植物實(shí)習(xí)目的及意義(二)
植物學(xué)是一門內(nèi)容十分廣博的學(xué)科，研究對(duì)象是植物各類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)、分類和有關(guān)的生命活動(dòng)、發(fā)育規(guī)律、以及植物和外界環(huán)境之間多種多樣關(guān)系的科學(xué)。植物學(xué)的教學(xué)，除課堂講授、實(shí)驗(yàn)室觀察各類植物標(biāo)本、掛圖、幻燈、錄像等資料外，野外實(shí)習(xí)是植物學(xué)教學(xué)的一個(gè)不可缺少的組成部分。野外實(shí)習(xí)是掌握和鞏固課堂教學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能的重要環(huán)節(jié)，同時(shí)也是增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然界生物的認(rèn)識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和獨(dú)立分析問題、解決問題等綜合能力的一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。在野外學(xué)習(xí)動(dòng)植物自然資源的種群分布和分類知識(shí)，可以了解我國(guó)一些典型地區(qū)動(dòng)植物的分布、生活習(xí)性、生態(tài)及種類鑒別知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛，以及培養(yǎng)學(xué)生利用和開發(fā)自然資源的興趣、拓寬思路、提高對(duì)生物多樣性的認(rèn)識(shí)及環(huán)保意識(shí)均具有積極的作用。
為此，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，我們生命科學(xué)學(xué)院組織XX級(jí)全體學(xué)生來到天堂寨進(jìn)行為期半個(gè)月的動(dòng)植物野外實(shí)習(xí)教學(xué)。動(dòng)植物野外實(shí)習(xí)對(duì)于每個(gè)同學(xué)來說都是一次寶貴而又終身難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
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