教育實習自我鑒定范文(集錦15篇)
自我鑒定是對自己的政治思想、工作業務、學習生活等方面情況進行評價與描述，它可以幫助我們了解自己的優點和缺點，讓我們抽出時間寫寫自我鑒定吧。那么自我鑒定應該包括什么內容呢？下面是小編幫大家整理的教育實習自我鑒定范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育實習自我鑒定范文1
班主任實習時，擔任的是八（3）班的班主任，原班主任簡單向我介紹了班級的根本情況，比方生源地、男女生比例、班干人員、班級的規章制度等。
班主任要關心班級的大小事務，如班級的文化建立、班級衛生管理等日常事務，并嘗試找學生談話，以便進一步理解學生。實習期間，我和學生一起制作一棵“希望之樹”，展示學生的鋼筆字。我買來了彩紙和卡片，與學生一起剪裁、粘貼，做成一個漂亮的樹的形狀，學生寫好字的卡片成了樹的葉子。枝葉繁茂的樹代表我對他們的希望，希望他們能像這棵樹一樣挺拔、偉岸、堂堂正正做人。同時，這棵樹展示了學生練字的成果，由學生的汗水澆灌而成，是全班同學智慧的結晶，他象征團結、活潑、勤奮的八（3）班。離別時，學生送我一盆花和一個本子，還有一本學生寫好的同學錄，這里面傾注了學生的不舍和祝福，這是一個莫大的驚喜，讓我非常感到，這是對我為期三周工作的肯定。我們不僅是師生，而且是好友，學生給我上了一堂深化的情感之課。
實習時一個從理論到理論的過渡，將所學的教育理論，應用在實際的教學中，在理論中發現問題，解決問題，不斷進步。這次實習讓我體驗了真實的中學課堂，知道怎么去上好一堂課，將書本知識轉化為學生的知識。讓我對班主任工作有了一定的理解，學著管理班級。但我并不是完美的，仍存在一些問題，比方課堂上缺少了評價性的語言，管理學生不夠嚴格等問題。在以后的教學中，要及時給學生反響，讓學生知道自己的長處和缺乏，引導他保持優點，改進缺乏，改正錯誤。靈敏的課堂用語還可以調節課堂氣氛，集中學生的注意力，充分發揮課堂的作用。用準確精練的.語言引導學生的考慮，引導學生主動學習。管理學生時不能過于溫和，學生犯了錯，就要嚴厲批評，這樣才能幫助他改正錯誤。班級管理要松弛有度，抓住表揚學生的時機，又不能無視學生的過失，該嚴厲的時候就要嚴厲。
走進中學課堂，站上三尺課堂，才明白老師的不易。老師面對的是一雙雙求知的眼睛，學生充滿好奇心，很多事物對他們來說都是新的，他們要去認識理解。班主任主要是維持教學秩序，要營造濃重的學習氣氛。這次實習，讓我深化理解了“學高為師，身正為范”的含義，要教好學生，首先要充實自己。同時，學生的潛力是無限的，要給學生空間，只要你放開手，學生的創造力會出乎你的意料。相信通過我的不斷努力，我會成為一位優秀的教育工作者。為期八周的教育實習很快就要完畢了，在這八周時間里，雖然日子有點繁忙，但在自己的努力理論和各位指導老師的指導幫助下，我覺得在實習過程中受益匪淺。教育實習主要包括兩方面的內容：一是教學工作；二是班主任工作，不管是哪一樣工作，我都盡自己最大的努力來完成。
教育實習，核心是教學工作。因為在開場的一個月里，班主任工作還沒有開場，我就全身心投入到備課的工作中。我每次備課都查閱很多資料，盡量讓自己不要出現史實上的錯誤。我也常常向原科任老師吳老師請教，應該如何處理教材內容。此外，我還去聽別的老師的課，在這些經歷豐富的老師身上，我學到很多處理課堂和教材的技巧。我共上了3節新課，一次評講試卷。在上第一課時，我覺得很失敗，吳老師給我提了很多珍貴的意見，如沒有給足時間學生考慮，聲音太小，語速太快等。在下一次上課時，我盡量防止這些錯誤，讓每一次課都有一點進步。11月份剛好是他們中段考，我還會過去坐班，好讓學生可以問不懂的問題。
到11月份，我開場進展班主任工作。雖然在10份沒有開場班主任工作，但在上課期間，我也盡量和學生接觸。班主任工作主要是協助原任班主任管理班級，高一1班學生很乖，所以不覺得有什么困難，我每天早上管理他們出操，雖然要起很早，但我樂在其中。我和另外幾位實習老師在班主任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌劃了以“學會學習，笑對挫折”為主題的主題班會，得到了老師和學生的極大肯定。
這次實習讓我真正體會“臺上三分鐘，臺下十年功”這句話，要使一節課上得好，要花一定的時間備課，做到熟悉教材，分析處理教材，增刪教材內容，理清講授思路，確定課的重點難點，寫出簡潔板書，備教學方法，課后穩固練習等。另一方面我也深深地體會到教學相長的深化內涵，從學生的身上我也學會很多，90后的學生不好對付，必須進一步充實自己，才能做到一個學生尊敬的老師。
教育實習自我鑒定范文2
XX年*月*日至*月*日，我在**市第六中學七(2)班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師武老師和班主任孫老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。
實習期間，在武老師的指導和支持下,我總計聽了8節課,上了32節課。教學實習中，總的來說，我能認真備課，所設計的教案規范準確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固,教學重點突出,明確,能夠順利地完成教學任務.同時,課外輔導耐心細致，批改作業仔細認真，還經常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上
一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前,我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料,并全部交給指導老師修改。
實習期間,作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監督到位,耐心地做學生的思想工作。教師節期間，我在班主任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以"尊師重教"為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。
在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。
但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內完成教學目標任務，教學過程和教學環節常常出現疏漏的地方，給學生造成一定的`理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的實習不斷地努力實踐，追求進步。
實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導我的武老師，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
教育實習自我鑒定范文3
黃川鎮陳墩幼兒園是一個公辦園，在短短的三個月實習期間，我受益匪淺，通過這次實習真是讓我明白了很多，只有理論是不夠的，也得有實踐，但是光有實踐是不夠的，要理論實踐相結合。在幼兒園各位領導和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務，并且我覺得自己學到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進。我認為這次實習對我的職業生涯計劃來說是十分重要的，我的收獲很多。
聽課是提高自身教育教學能力一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗，所以對每次聽課的.機會我都十分珍惜，聽課的主要對象是一些工作經驗豐富的老教師，這期間我聽了很多課，我的收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧。
這次實習，雖然我的主要工作是教學，可我覺得在實習中，我做的更多是保育工作，也許是因為我在大班，在教學上，我上過幾個活動，在這些活動中，我看到了自己的不足，如：
1、我們的語言不夠美麗，不夠吸引小朋友，表情，動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是自己的一些不足，沒有做到適度的夸張，2、評價語言過少，
3、沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好做到因材施教，對親外答案和突發行為和語言，不能迅速的靈活地應答和處理，以上3點是我自己反思后小結才出來的，做到不夠地方我們，我們同學之間在一起交流的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過老師，得出結論大部分是因為我們新手老師造成的，慢慢磨練會讓我們這些不足得到改進。
教育實習自我鑒定范文4
一、保育員見習。
這是首周的任務，目的是熟悉實習園所、班級的基本情況，接受指導老師的點拔，在做好保育員工作的同時，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解。另外，在指導教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學計劃后，寫出自己詳細而完整的教案，跟指導老師溝通并確認后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨立完成了對班級環境的創設，并得到了老師和領導的一致好評。
二、教師實習。
這是第xx周的任務。我實習的園所屬于xx，我們的教學觀念跟xx不太一樣，我們更重視的是對幼兒知識的培養，一般的藝術類課幾乎都不接觸，導致幼兒學習無積極性，經常不愿來園。考慮到這點，我在和指導老師的協商后，用自己的一套方式對他們進行授課，或舞蹈，或音樂，或利用電腦，或講故事，或游戲等多種方式進行，在讓他們學到知識的'同時，吸引了他們的注意力，同時也提高了幼兒的出勤率。當然，我的每次授課前后都會跟指導老師詳談，找出優勢和不足，以便下次做的更好。
xx個月的實習讓我得到了一次全面而系統的鍛煉，學到了許多書本上沒有的知識和技能，有機會將理論與實踐有機結合，受益匪淺。在看到優點之余，我還存在著一些不足，主要是上課狀態不穩定，起伏較大，時而出現緊張、表達受挫、聲音不夠洪亮等情況；今后定必認真總結，及時反思，多向別人學習，使自己不斷進步，日漸完善，同時緊記“不論遇到什么困難，不要對自己失去信心”這個道理，逐漸走向成熟。我覺得只要我堅持努力下去，我一定會成為一位能教育好祖國未來一代的好老師。
教育實習自我鑒定范文5
到如今為止，我已經在二中實習了兩個禮拜了。在這期間，我聽了何、陳還有楊等教師的許多課也親自上了三次講臺講了一次練習和兩次課。
雖然我的指導教師充分確定了我自身的素養，但我仍舊覺得自己在很多方面都還需要學習。我很高興xxx教師指出了我的缺乏，也很感謝她給我指明白努力的方向。總體來說，二中的教師還是特別熱忱和友好的，誰都看得出來，他們對我們這些實習生所懷有的正是那種毫無保存的真誠!另一方面，二中的同學對我們這些實習教師也表現出了極大地熱忱。他們的素養很高，學習態度也很端正，和他們在一起我覺得很歡樂，每天也都過得特別充實。當回到高校校內之后我還會惦記著他們，比方他們最近在語文課上的表現，他們提的問題我也會時不時的分析起他們的性格為人，以及他們在學習中的優勢和缺乏來。
在二中實習的十九個人中我的狀況還是有點特別的：我的語文指導教師是備課組組長;我和我的伙伴崔是唯一有時機同時帶重點班和平行班的.實習生;我的實習班主任是他們之中的唯一女性，她比其他男性班主任要細心嚴格得多。兩個禮拜下來我覺察我的工作量還是蠻大的，當然這也意味著我理論了許多，收獲了許多。據我所知，我是目前為止唯一一個開過班會的實習生。通過班會我覺察自己對于時間的掌控力量很弱。我給同學看訪談節目在開頭做足了工作，在保證班會訓練興趣性的前提下，我加進了許多自己的想法。我盡自己所能地把工作當中要不要溜須拍馬的問題嫁接到了中國古老的"方與圓'的思想之上。
但是由于時間的限定，我的收尾顯得特別蒼白無力。在后來的語文課上我又用到了這次班會的主題，當問同學們是否還有印象的時候，得到的答復卻是："記得喲!笑了一節課!'我當時有點絕望，之后就作了充分的反省。由此次班會我又聯想到了同事給我提的意見：我的?論語?剖析過深，可能高中生難以承受。于是，我就分別作了抽樣調查并和指導教師討論了一下這個問題。平行班的同學覺得聽是聽明白了但是還是有點難以承受，重點班同學的評價卻是："挺好玩的!'楊**教師的觀點是名著導讀原來就屬于拓展延長的內容，我講課的方式應當堅持下去。而我的總結那么是重點班和平行班在內容設置上可以區分一下，這樣備起課來任務雖然加重了，但是我也獲得了更大的樂趣。
我覺得二中的實習生活很完善，就像我意料的一樣，我能感覺到那些本不情愿來二中實習的同事也獲得了滿意。
但是，即便如此我仍有一絲擔憂，生怕自己虛度了這美妙光陰，特殊是當我從聘請現場回到實習生活中來的時候，這份惶恐變得更加沉重。而我對自己的要求便是過得更加充實一些。
教育實習自我鑒定范文6
通過一個月的，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。
在學生心理輔導員和高一年級班主任的中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的.、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難；作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。
這一個月來，我受到了老師和同學們的熱切關注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的。
同學們在我的講座上積極提問、仔細聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學習和工作中創新開拓，不斷進步！
我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學校的領導、老師和親切、可愛的同學。
在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導老師～、分管領導；同時還要感謝我的大學老師、關心和幫助過我的同學！
教育實習自我鑒定范文7
教育實習是大學師范類專業教育不可缺少的一部分，在學院的精心組織下，于XX年10月10日——12月5日到化州市第二中學開展了為期近兩個月的教育實習活動，中學教育實習自我鑒定。我在實習期間，愛崗敬業，盡職盡責，表現出了極其崇高的職業道德和素質，努力實現了從學生到教師的角色轉變。教育實習的內容主要包括教學工作和班級管理兩個方面。在原任課教師和班主任的大力支持和指導下，我出色地完成了教育實習的各項工作。
教學工作方面：在見習周里，認真聽取了高一年級四位歷史老師的上課情況，每一位老師的上課的風格不盡相同，側重點各有不同。取其精華，去其糟粕，我從中吸收了他們不少的教學經驗，并虔誠接受了他們的教學意見和建議。在實習周里，我為了上好每一節課而做了大量的準備工作，盡自己最大的努力把教學工作做到最好。我認真備課和寫教案<，仔細鉆研教材，用心了解學情，虛心向指導老師請教，確保教學設計合理，保證教學質量。在課堂教學過程中，思路清晰，層次分明，板書設計合理。課堂結構安排合理，知識點安排嚴謹，重難點突出，詳略得當，時間掌控好，講解鉅細靡遺，適當補充相關的課外知識，兼顧不同知識程度學生的需要。過渡自然，銜接詞使用恰當。教學方法和手段靈活性強，多樣新穎。教態自然大方，語言表達流暢，音調抑揚頓挫，感情豐富細膩。師生互動性強，課堂氣氛活躍，實現了以老師為主的傳統教學模式向以學生為主的現代教學模式的轉變，教學效果好。課后積極進行課堂教學反思，及時改進教學中存在的不足，絕對避免出現同樣的教學失誤。細心輔導學生做習題，認真批改和講解試卷。課堂教學工作使我掌握了較多的教學技能和教學經驗。
班級管理方面：班級管理是教育實習的重要組成部分，為了管理好班級，對于職責范圍內的每一件事情都予以高度的重視，認真對待和負責，確保各項工作落實到位。我主要負責監督學生的早讀、晚讀、午休、晚修以及清潔衛生等情況，并積極協助班主任管理班級的其他日常事務。此外，我還成功策劃和組織了以“新的起點暨學習經驗交流會”為主題的主題班會活動，取得了預期的效果，使學生有了一定明確的定位，掌握了一定的學習方法和經驗，為高中三年生活奠定了扎實的'基礎。在與學生相處的五十多天里，形成了良好的師生關系，解答了他們在生活、學習、情感等方面的困惑。班級管理在很大程度上提高了我的管理、組織、協調、策劃等能力。
通過這次實習，使我受益匪淺。教育實習是一次積累經驗的過程，是一次檢驗知識的過程，是一次心靈成長的過程。這一次實習更加堅定了我做人民教師的信念和信心，人民教師教書育人，實在偉大和光榮。“路漫漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在今后的學習中，我將會為全面提高自己的綜合素質和能力而不斷奮斗。
教育實習自我鑒定范文8
六周的實習馬上就要結束了，靜下心來回想一下，雖然日子忙碌，但在自己的努力實踐中和指導老師的指導幫助下我覺得在實習過程中受益匪淺。以下教育。
教學是作為一個老師的首要任務，能否教好課，直接關系到學生對老師的評價和認可，甚至影響到學生對課程的興趣。在實習過程中，我上了3次新課，一共11節課，雖然總的說來上課上多了有些進步，但我覺得沒有哪堂課令我十分滿意，教學過程和環節中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧。我想，真的要走上教學崗位，成為一名優秀的人民教師，還需自己以后不斷的努力實踐。下面我列舉我在上課教學中所暴露出來的`不足之處。
教訓之一，備課重點不明確突出。上第一節課時，本著認真負責、戰戰兢兢的心態，我仔細閱讀教材以及一些參考資料，考慮了好多時間，備了7頁的詳細教案，力求每個知識點都講透徹一點，使學生理解清楚。結果上臺一講，方知不對，每個知識點都講地很詳細，固然能使學生容易理解掌握知識點，但時間有限，于是第一節課好多內容都來不及講，指導老師給我提出了寶貴的批評意見：教學的目標是要在45分鐘內完成教學任務，所以備課時一定要明確重點、突出重點，詳略得當，不能面面俱到，細節不要想一下子全部講清。
教訓之二，上機課的講法問題。以前不知道，以為上機課就是讓學生自己練習練習，其實不然，現在我覺得真的要上好上機課也不是那么簡單，需要自己備課時仔細的考慮，特別是屏幕控制和時間分配需要好好斟酌。第一次上上機課求圓的周長和面積時，我先給學生講了一下注意點，然后即放手給學生做，結果由于大家初次接觸VB編程，動作速度不一，導致一部分同學做的很快，做完之后沒事干。另一部分學生則是做的很慢甚至不知道如何來做。
實習雖然很辛苦忙碌，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。最后我想衷心感謝我的母校昆山中學讓我有了這樣一段實習經歷，同時也衷心感謝我的學科和班主任指導老師李然老師，她給了我很多的指導和幫助。
教育實習自我鑒定范文9
本人在市四中進行融合式（試驗組）實習八星期。在實習期間，我遵守紀律，嚴格要求自己，做到為人師表。實習時我承擔了二個班的語文教學任務和一個班的班主任工作，共上語文課 24課時，主題班會課2課時，組織課外活動1課時，并進行了幾次家訪。我還擔任了四中實習分隊的副領隊，負責實習小組的日常工作，雖然任務重，但我任勞任怨，對工作認真負責，教書育人，教學、教育效果好，受到學校、老師和同學的好評。
在語文教學方面，遇到不懂的問題，我能積極主動向原任老師虛心請教，課后能虛心聽取老師的講評，及時改正缺點和毛病。授課時我能比較正確熟練地把握教材內容，重難點突出，堅持用普通話教學，注重教材的思想性和“雙墓”教學相結合。在教學中能運用多媒體教學手段進行教學，注意啟發引導，講練結合，教學受到指導老師的肯定。
在班級管理工作方面，我對班主任工作認真負責，注重身教的`作用。在老師的指導下講求教育藝術，注重學生素質的培養，堅持正面教育，關心學生、了解學生，無論是好學生還是差學生都能盡職盡責教育他們，并取得一定效果。
實習期間，在原任老師的指導下，我積極參加校內外教研活動，并以“文字小知識”為內容開展第二課堂活動教學，受到了聽課老師和學生的好評。
但是，由于教學經驗不足，對學生知識水平的估計不夠準確，導致了對課堂的調控有時不夠理想。這是我在今后的教學實踐中要注意克服的問題。
通過這次實習，我加深了對教師工作的認識和了解，知道老師責任之重，進一步鞏固與發展了專業理論知識，培養了獨立從事中學語文教學、班級管理工作及教育研究工作的能力，堅定了我從事教育工作的信念。
教育實習自我鑒定范文10
作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前我做了比較充分的準備，但真正的中學教育工作對我來說還是第一次。從學生轉變為老師，就需要慢慢的摸索與積累。首先，實習的第一周，我聽了指導老師和其他體育老師的課。對于每次的聽課，我都認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意各老師講解思路與組織學生的方法跟自己的想法的差別，以吸收老師的優點。但是遺憾的是，這里的體育老師上課都是讓學生活動的時間比較多，而老師的講解與示范的就很小。
過了兩天，我的指導老師就開始讓我上課了，那時候我真的很意外，那么快就讓我上課了，我害怕自己做得不好。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對于第一次寫教案的我，我真的有點不知所措，但經過了一連幾個小時的奮斗，我還是把我的第一份正式教案寫出來了。指導老師很認真的為我指出教案的問題，還有一些要注意的問題，這樣我的第一份正式的教案終于過關了。
在教育實習過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。就寫完教案的第二天，我正式開始上我的第一節體育課，面對學生的我是顯得那么害羞，那么的膽小。我對我的一節課上得還是比較滿意的。正當我還以為上得可以的時候，老師的意見卻像傾盆大雨那樣把我淋個濕透了。老師很耐心地從我上課開始到結束下課中所存在的問題都一一指出來。例如1)聲音較小，沒有丹田發音2)示范位置的選擇不當3)課前組織與上課時的組織不合理4)教態與儀表不夠自然5)體育術語的運用不當6)動作概念的不清楚。我的第一次課正式就這樣結束了，而第2到7次重復課中，我注意了前面的缺點，一節比一節上得更好，這也得到了指導老師的肯定。而在以后的課時中，我都按照自己之前所制定好的教育工作計劃來上課，由于一個星期上12節課，而且每節課指導老師都會或多或小給我指導，所以在這實習的幾個星期里，不但我的示范技能進步得很快，而且學生都慢慢喜歡我上的課。
在實習的中后期，公開課就成為我的'一個最為重要的任務。雖然我還是比較害怕上公開課的，但公開課是檢驗一個老師教育工作質量的重要途徑。為了備好公開課，每天都會忙個不停，還經常向指導老師請教，在備課當中我深深地會到上好一個好的體育課要做的準備工作真是很多很多。公開課的時候，實習學校的體育老師都過來聽課，而我也好好地完成了上課的內容，也得到了老師的較高的評價。
雖然現在的我與指導老師還不能相比較，但是我從指導老師身上學到了許多的教育工作經驗，也學到了許多運動隊訓練的經驗，我真的很感謝我的指導老師。
教育實習自我鑒定范文11
為期八周的教育實習很快就要結束了，在這八周時間里，雖然日子有點忙碌，但在自己的努力實踐和各位指導老師的指導幫忙下，我覺得在實習過程中受益匪淺。教育實習主要包括兩方面的資料:一是教學工作；二是班主任工作，不管是哪一樣工作，我都盡自己最大的努力來完成。
教育實習，核心是教學工作。因為在開始的一個月里，班主任工作還沒有開始，我就全身心投入到備課的工作中。我每次備課都查閱很多資料，盡量讓自己不要出現史實上的錯誤。我也常常向原科任老師吳老師請教，就應如何處理教材資料。此外，我還去聽別的老師的課，在這些經驗豐富的老師身上，我學到很多處理課堂和教材的技巧。我共上了3節新課，一次評講試卷。在上第一課時，我覺得很失敗，吳老師給我提了很多寶貴的意見，如沒有給足時間學生思考，聲音太小，語速太快等。在下一次上課時，我盡量避免這些錯誤，讓每一次課都有一點進步。11月份剛好是他們中段考，我還會過去坐班，好讓學生能夠問不懂的問題。
到11月份，我開始進行班主任工作。雖然在10份沒有開始班主任工作，但在上課期間，我也盡量和學生接觸。班主任工作主要是協助原任班主任管理班級，高一1班學生很乖，所以不覺得有什么困難，我每一天早上管理他們出操，雖然要起很早，但我樂在其中。我和另外幾位實習老師在班主任孫老師的`指導支持以及學生的用心配合下，籌劃了以“學會學習，笑對挫折”為主題的主題班會，得到了老師和學生的極大肯定。
這次實習讓我真正體會“臺上三分鐘，臺下十年功”這句話，要使一節課上得好，要花必須的時間備課，做到熟悉教材，分析處理教材，增刪教材資料，理清講授思路，確定課的重點難點，寫出簡潔板書，備教學方法，課后鞏固練習等。另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵，從學生的身上我也學會很多，90后的學生不好對付，務必進一步充實自己，才能做到一個學生尊敬的老師。
教育實習自我鑒定范文12
我所讀的是教育行業，當我為自己的大學生活做做完的同時，我邁出了學校的大門進行了為期六周的實習，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的.知識和技能。以下的總結使我更明確了以后的路。
在學生心理輔導員和高一年級班主任的實習中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難；作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。
這一個月來，我受到了老師和同學們的熱切關注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習。
同學們在我的講座上積極提問、仔細聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學習和工作中創新開拓，不斷進步！
我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學校的領導、老師和親切、可愛的同學。
我的簡單總結于此。在這里，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導老師李老師、分管領導；同時還要感謝我的大學老師、關心和幫助過我的同學！
教育實習自我鑒定范文13
"十年樹木，百年樹人。'三年來，我以做一名高素養的優秀師范高校生為目的，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。
三個月的實習，使我真正體會到做一位教師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學理論，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。三個月的實習，如今回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我閑逛在實習的校內里，那出自同學的一聲聲"教師好。'"教師好'的感覺真好，我有時覺得自己真的被叫上癮了。
三個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是四班級，一大群十來歲的小孩子，又得意，又活潑，又好動，又淘氣。記得我剛到教室的`第一天，下午就有的同學送了自己畫的畫給我，我特別感動。
聽了一周的課后，我最終走上講臺，開頭了自己的第一篇"處女作'。當然，剛開頭時心情特殊緊急，由于閱歷缺乏和應變力量欠缺，課堂上消失了"講課重點不突出，挨次不清，師生協作不夠默契'等問題。針對消失的問題，指導教師要求我多聽課，多向閱歷豐富的教師學習、請教，并且面對面地指出教案的缺乏以及上課時存在的缺點。關心修改教案，他們沒有絲毫的架子，有的只是更多的伴侶般的親切交談與關心。為了彌補自己的缺乏，我嚴格根據學校和指導教師的要求，時常鉆研教材，仔細認真地備課，寫好教案，樂觀向其他同學和教師學習，多多向人請教，把握好每次上課的時機，熬煉和培育自己的授課力量。
在上課的過程中，我遇到了很多困難：譬如同學的不協作就經常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強迫的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以牽強維持課堂秩序。卻也無疑加深了教師與同學之間的隔膜，甚至使同學產生厭學的心理。作為訓練工，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立公平的師生關系，而且教師要把自己當成活動中的一員，是同學們的良師更是益友。我獲得的教學效果還不錯，有幾個很淘氣的同學在上我的課時仔細多了，還樂觀舉手答復下列問題。十來歲的小孩子很好動，而且留意力特別簡單分散，這樣很簡單開小差，影響教學效果。為了改善這種狀況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組仔細聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法獲得的效果果真好。以前經常因為同學在下面開小差，我喊破嗓子都沒方法掌握，如今卻可以很好地掌握課堂秩序，直接向課堂要效益了。
俗話說："知之者不如好之者好之者不如樂之者。'愛好對于一個學校生來說是至關重要的。我的體會是必需把同學的學習愛好調動起來，使他們在歡樂中主動學習，漸漸愛上學習。無論是上語文還是數學，我都實行以"同學為主，教師為輔'的教學方式，課堂只要是以同學的朗讀和提問為主，然后讓同學充當小教師的角色講評，我再加以補充、訂正。因為課堂都是以同學講為主，充分調動了他們學習的主動性和樂觀性，由"要我學'轉化為"我要學'的教學方式，激發了同學深沉的學習愛好。
教育實習自我鑒定范文14
這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比方在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢？在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發學生的學習興趣呢？
轉眼間我們的實習工作已經完畢，我們從學生一下變成老師，感覺非常不適應，可是這一段時間的實習鍛煉，使我們有完成了由學生到老師的華美轉身。回想這兩個多月的實習工作更是歷歷在目。回想我們們剛到我們的實習基地，看著熟悉的校園，操場，教學樓......陌生的面孔，我們們既緊張又快樂。這一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習期間，我們既是學生，又是教師。作為學生，我們虛心求教，不恥下問；作為人師，我們兢兢業業，倍感驕傲。我們付出了很多。收獲的更多。
“十年樹木，百年樹人。”實習期間，我們以做一名高素質的優秀體育教師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。而近兩個月的實習，使我們真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我們的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。近兩個月的實習，現在回想起來，短短的實習生活，感覺很不錯。當我們漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好”“老師好”的.感覺很奇妙，從最開始的不習慣變得上了癮。
我們在實習期間正好趕上教授新推出的播送體操，我們在剛到實習學校新接觸這套操，也是從頭開始學習，動作非常負責，為了能盡快適應，我和張麗在中午休息時間到操場的一角面對面練習，雖然上課時比較倉促，但是我們還是慢慢適應了。
我們兩個聽了一星期知道老師的課后，就單獨走上講臺，雖然剛開始心情特別緊張，由于經歷缺乏和應變能力不強，課堂出現了示范動作不熟練，分解帶操忘動作，口號不流利，底氣缺乏。但是我們還是完完整整地把這節課上了下來。指導老師針對出現的問題，要求我們多聽課，多向經歷豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的缺乏以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。
為了彌補自己的缺乏，我們嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的時機，鍛煉和培養自己的授課能力。 為了在短暫的實習期間充分鍛煉自己，我們主動和指導老師一起參加學校體育隊的訓練，每天天不亮就起床，天黑還回到家。我們的指導老師帶的是長跑隊，這也正好彌補我們長跑鍛煉的缺乏。雖然每天都是在寒冷冬天面對枯燥的操場，而且還被吹得感冒，但是我們覺得還是非常值得的。
我們在實習期間還主動擔任運動會的裁判工作，課余活動乒乓球比賽的組織編排工作，雖然我們只是幫點小忙，但是跟隨指導老師的帶著下，我們還是學到了很多。
時間過得真快，短短的近兩個月實習生活已經完畢了。這近兩個月的實習使我們的教學經歷得到了一個質的飛躍，我們學到了很多書本上學不到的知識。“知識是永無止境的。”在取得好成績的同時，我們時刻不忘超越自己，面對教育事業的滿腔熱情，將鼓舞著我們不斷前進。
總之，從這兩個多月的體育教學實習中，使我們深深體會到，要當一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優生就很困難了。總而言之，教育實習讓我們更加堅決了獻身教育事業的決心，我們將繼續以認真和高度負責的態度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身素質和能力水平，為成為一名榮耀的人民教師而努力奮斗！
教育實習自我鑒定范文15
xxx年xx月xx日，我抵達xx市第xx中學進行為期六周的教育實習工作，我非常感謝學校給予我這次實習的機會。在該校領導和有關老師的幫助指導下，我較好地完成了教育實習任務。下面，就實習期間自己在體育課教學實習工作的自我鑒定。
首先，實習期間，我確立好自己的角色，實現從“學”到“教”的角色轉換，運用所學知識進行組織教學，“以身立教”，從心理上做好當老師的準備。以真心實意、積極主動地向指導老師學知識、增才干，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習環境，為我成功的實習打下了良好的基礎由于實習目的明確、動機端正，在實習教學過程中，明確施教對象結合施教對象的`生理和心理特點，備好一份教案后，向實習指導老師、本組同學一一征求意見，改了又改，才實施教授，把知識有機地結合起來上好每一節體育課。
在體育課教學工作計劃方面，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學。見習周期間，我認真觀看指導老師的每一節教學課，做好看課記錄，并對體育課練習密度和學生的運動負荷進行測量，為之后自己上課做好準備。在實習教學過程中，我結合施教對象的生理和心理特點，認真備好每一份教案，并向指導老師、本組同學征求意見，經過改良后才進行教學，并努力培養體育骨干，以此把知識有機地結合起來上好每一節體育課。自己在實習過程中在存在不少缺點，如：教學技能、技巧仍較薄弱，專業基本功不扎實，語言表達不清等。我應該既要看到自己的優點，也要正視自己的缺點，加強自己的專業技能的學習，為做好一名優秀的體育教師做好準備。
在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導老師李老師、分管領導；同時還要感謝我的大學老師、關心和幫助過我的同學。教育實習，雖然苦了點，累了點，有時還受到極大委屈，但我認為值得我去努力做好這件事情。我將認真總結教育實習經驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實準備。三尺講臺我準備好了！
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