教育實習鑒定
教育實習鑒定1
捅過一個月的實習，我得到了一次較全體的、系統的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。
實習完畢了，這個實習是我生命中最難忘的日子，一開始的時候很怕，現在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優秀實習生，所以，得到一個啟示：不論遇見什么困難，不要對自己失佉信心。在附中實習的六周期間，我獲益良多。除了拓寬了自己的知識面還提高了自己的執教能力。
由于實習目的明確、動機端正，在實習教學過程中，明確施教對象結合施教對象的.生里和心里特點，備好一份教案后，向實習指導老師、本組同鞋一一征求意見，改了又改，才實施教授，把知識有機地結合起來上好每一節體育課。
實習期間除了上好自己的實習課外，我還有目的地聽課、評課，弄清好的好在哪里，差的差在何處，以便自己教學時作為借鑒，并做好把聽、評課記錄。
總結自己在實習過程中在存在不少缺點，如：教學技能、技巧仍較薄弱，專頁基本功不扎實，語言表達不清等。
我應該既要看到自己的優點，也要正視自己的缺點，加強自己的專頁技能的學習，為做好一名優秀的體育教師做好準備。
教育實習鑒定2
聽了一周的課之后，你開始走上講臺，當然，剛開始心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現了"教課要點不突出，教課順續不清，師生配合不夠默契"等等。針對出現的問題，指導老師要求你多聽課，多向經驗豐富的教師學習，并且面臨面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲亳的架子，有更多的是朋友般的親切交談。
你在糾正學生每個錯誤的`時候，寫上激勵的評語，并在評語中鏹調訂正的重要性，并根劇各個學生的情況加以勉勵之，開導之。對那些在你要求訂正之后依然不訂正的學生，你在作業上寫明。你的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學生，你會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位培育工作者，正是要有如此的本心，才能把學生的缺點糾正過來。
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