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  • 教育類實習(xí)報告

    時間:2024-11-07 06:51:09 實習(xí)心得 我要投稿

    2023年有關(guān)教育類實習(xí)報告

      我們眼下的社會,大家逐漸認識到報告的重要性,我們在寫報告的時候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。你所見過的報告是什么樣的呢?下面是小編收集整理的2023年有關(guān)教育類實習(xí)報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    2023年有關(guān)教育類實習(xí)報告

    2023年有關(guān)教育類實習(xí)報告1

      實習(xí)是大學(xué)教育一個十分重要的實踐性環(huán)節(jié)。通過實習(xí),使我們在社會實踐中接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,培養(yǎng)和鍛煉了我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)知識,專業(yè)知識去獨立分析和解決實際問題的能力,把理論和實踐結(jié)合起來,提高實際動手能力,積累社會經(jīng)驗,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。

      8月30日至9月24日期間,我到xx市高等專科學(xué)校進行了為期28天的教育實習(xí)。28天的實習(xí)生活是辛苦的,也是很有意義的。在高專老師的支持和指導(dǎo)下,在實習(xí)指導(dǎo)老師的幫助和輔導(dǎo)下,我們的實習(xí)工作取得了比較圓滿的成功。現(xiàn)將我的實習(xí)實習(xí)心得總結(jié)如下:

      1、聽課實習(xí)期間,我擔(dān)任的商務(wù)英語口語談判實習(xí)老師。教學(xué)工作最基礎(chǔ)的方面是聽課,實習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽課。實習(xí)期間的聽課不再是以前讀書時那種專門聽老師講課的內(nèi)容,而是聽指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法,講課思路等等;學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗,和處理課堂的方法,與學(xué)生互動的技巧等等。在聽課過程中,我深感,教學(xué)是一門藝術(shù),課堂語言是這種藝術(shù)的傳達方式。聽課的過程,是積累經(jīng)驗的'過程。在了解教學(xué)流程的同時,也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。

      2、備課教學(xué)工作的第二個方面就是備課。一般在實習(xí)的第一周以聽課為主,但聽課的同時要準(zhǔn)備好自己上課的內(nèi)容,也就是備課。備課是教學(xué)的開始,備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容,還要和學(xué)生的實際生活相聯(lián)系,還要考慮學(xué)生原有的知識水平,學(xué)生的接受能力,學(xué)生對課堂的反應(yīng),教學(xué)實際情景等方面的情況。在備課的時候,我的教案教案一般是祥案,一字一句把上課的每一句話寫出來。在備好課后,首先要把教案交給指導(dǎo)老師修改,郭老師會告訴我哪些地方需要更多的加重,提醒那些地方該更多的與學(xué)生互動,那些地方注意引導(dǎo)學(xué)生勾勒重點等等。在老師指導(dǎo)完初稿后,會再次整理,整理后交給老師郭檢查,然后才可以上講臺講課。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認真地對待,以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。

      3、講課教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課,這個步驟是把前面所有工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步。在這個過程中,就可以看到每位教師的真正實力,每位教師是否在前面的過程中認真對待,是否把上講臺講課當(dāng)作一件重要的事,是否對實習(xí)學(xué)校、對學(xué)生負責(zé)。以前作為學(xué)生聽課,目的是學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在作為教師上課,是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣,我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候,我覺得40分鐘怎么就說一兩頁書;后來經(jīng)過備課、上課,我發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多。

      教師既要講授知識,又要管理課堂紀(jì)律,并且與學(xué)生進行個別交流。

    2023年有關(guān)教育類實習(xí)報告2

      本人謝采容于20xx年2月5日至25年2月13日在新思維教育集訓(xùn)營實習(xí),為中一連(初中生)班主任。實習(xí)期間,我遵守規(guī)則,學(xué)以致用,現(xiàn)作具體報告如下:

      經(jīng)過幾輪篩選培訓(xùn),我終于當(dāng)上了新思維教育集訓(xùn)營連隊班主任,自從被選上,我就為組建自己團隊、協(xié)助培訓(xùn)篩選新助教而忙。班主任一職需要的是清醒的頭腦與果斷的判斷能力,在應(yīng)對危急情況可以當(dāng)機立斷,能夠帶領(lǐng)自己的團隊沖破難關(guān),因此在實習(xí)期間,我不管是遇到頑皮的學(xué)生,還是碰到胡攪蠻纏的家長,我都秉承自己一貫干凈利落的作風(fēng)一一處理,得到公司其他工作人員的一致好評,被封為“得力班主任”。

      而我?guī)У倪B隊中44個初中生給我的'印象都不深,畢竟班主任的工作是管理整個連隊與助教團隊,可是讓我感受極深的是我的得力助手們——助教們,我親切地稱呼我的助教為“我的寶貝們”,因為他們在實習(xí)期間幫助我許多,讓我在上級面前能出色地匯報工作。雖然在工作期間,他們會有出錯,可是我知道,他們出錯是因為我這個帶領(lǐng)人沒有做好預(yù)防措施,是我沒有檢查到位,所以我總結(jié)經(jīng)驗,不管自己是如何強大或者如何有能力,團隊的力量總是比個人大的!一個團隊就應(yīng)該共榮譽共患難,這樣的領(lǐng)導(dǎo)才是真正以仁心俘獲他們的好領(lǐng)導(dǎo)!

      我的管理理念在本次實習(xí)期間可謂發(fā)揮的淋漓盡致。我讓我的助教寶貝們充分發(fā)揮自己的才能,把學(xué)生班級分配下去,任由他們對自己所帶的班級進行管理。這樣不僅對我自身,還是對他們發(fā)揮主觀能動性具有很大促進作用,他們能夠放開手腳大膽創(chuàng)新,而我就是他們在后面的堅強后盾,我們形成了一種特有的默契。有了這種自由式管理,助教寶貝們帶領(lǐng)的班級都很活躍,出現(xiàn)了“葫蘆娃”“井二班,橫豎都是二”等有趣的班名,學(xué)生們也能夠迅速與我、與他們的助教老師打成一片,快樂學(xué)習(xí),開心生活。

      集訓(xùn)營的班主任經(jīng)歷讓我意猶未盡,我早已下定決心,不管多少期我一定也要去!帶著我自己的團隊!

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