實習證明怎么寫?

時間：2020-11-24 15:43:56 實習證明我要投稿

實習證明怎么寫?

　　實習證明怎么寫?為了讓大家有所參考，下面搜集了實習證明模板，歡迎瀏覽!

實習證明怎么寫?

　　實習證明模板一

　　______同學系___大學_____專業的學生，其于20___年___月___日至20___年___月___日在我酒店實習，期間擔任酒店總經理行政助理一職，負責協助總經理解決酒店日常經營管理當中的一些具體事務。下面就______同學在我酒店實習的有關情況說明如下：

　　為便于準確評價______同學在我酒店實習期間的工作表現和業績，現就我酒店的基本情況做一簡要介紹。我酒店的全稱為“_________大酒店”，住所地為______市___區___路___號，1995年12月被國家旅游局評定為二星級旅游涉外飯店，主要經營客房、中餐和夜總會。酒店共設有客房53間，大小餐廳及宴會廳18個。20xx年～20xx年被內蒙古旅游局評為“全區最佳星級飯店”和“旅游誠信企業”。在當地享有比較高的社會聲譽和商業信譽。

　　20___年___月，酒店接到了______同學的實習申請書，其在申請書中稱對酒店行業有著濃厚的興趣，希望能在寒假期間到酒店實踐和學習，誠懇要求酒店為其提供一次鍛煉的機會。經面試考察，酒店認為______同學熱愛酒店行業，而且具有較高的英語口語水平和計算機操作技能，邏輯思維和語言表達能力較強，有一定的管理意識，善于溝通，比較符合酒店的崗位入職要求。于是酒店接受了他的實習申請，安排他擔任總經理行政助理。

　　______同學在工作中表現出很強的團結、合作能力，能主動、快捷、有效的與酒店各部門做好溝通，協調好互相之間的工作關系，搞好配合，主動圓滿的完成工作任務，使酒店的'管理方針和工作部署落到實處。他還能從酒店的全局出發，注重收集、掌握各部門的工作動態，并通過分析向管理層提出合理化建議，積極發揮行政助理的決策參謀作用。他積極向同事們學習，進步很快，到離店時已基本熟悉和掌握了相關的崗位業務和管理知識，同事和上級對他的表現都很滿意。總之，從魏楓同學的工作表現可以看出，他是一個勤于學習，善于思考，充滿活力，努力創新的年輕人。______大酒店為曾經有這樣的實習生而感到自豪。

　　單位蓋章:____________

　　________年____ 月____ 日

　　實習證明模板二

　　茲有____________大學_____________學院_________專業__________于_____年____月____日至____年____月____日在用友軟件股份有限公司實習。

　　該學生實習期間主要在我司U9測試部財務組實習，主要負責全面預算等模塊的測試，驗證等工作。

　　該學生實習期間工作認真，在工作中遇到不懂得地方，能夠向經驗豐富的職工請教，善于思考，能夠舉一反三。作為金融專業的學生，在工作中表現出了扎實的財務理論基礎，對工作認真負責，做到學以致用，保質保量的完成工作任務，體現出其較高的職業素養。同時，該學生嚴格遵守我行的各項規章制度，實習期間從未缺勤、遲到，尊敬我行工作人員，并與同事和睦相處，與其工作的員工都對該學生的表現表示贊許，并予以肯定。

　　情況屬實，特此證明

　　單位公章：

　　20 年月日

　　實習證明模板三

　　某某在實習過程中表現良好，很好的完成了各項工作，達到了要求，主要表現如下:

　　一、能夠服從公司的安排，認真做好交給的工作，把學到的書本知識運用到實際工作中來;

　　二、能夠虛心向公司的老同志學習，不懂就問，學一行愛一行;

　　三工作中能夠任勞任怨，不計較個人得失，較好地完成了實習任務，受到了所在部門的好評;

　　四、能夠自覺遵守公司的規章制度和勞動紀律，誠實守信，顯示了當代大學生的良好品德。

　　特此證明

　　(實習單位公章)

　　年月日

　　拓展閱讀：實習單位鑒定意見

　　該生在我校實習期間，工作認真、積極，教育教學態度較好，表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容……，努力求得學生最大利益。能夠與廣大學生融合在一起，在教育過程中善于進行情感教育和愛國主義教育。批改作業認真，評語多樣、豐富而懇切。優秀穩劍發現問題能主動提出討論能夠與學生溝通，討論中自然流露極佳學養與見識。成為學生熱愛的教師，該生熱情、積極。

　　對事物保持高度的好奇與興趣，虛心向老教師求教并勇于建言。能夠調整自己，力求成長、盡善。積極爭取機會，發揮所長，磨練帶領技巧。學校指導教師實習熟悉學生背景、性情。心思細膩，眼光獨到，善於觀察并發現問題。常利用下課、午餐時間和學生談話，給予引導。特別關懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導其向善，做俠義之約，深得學生喜愛。樂意協助學校指導教師掌控班級、輔導學生，并吸收管理及輔導經驗。批改周記、聯絡簿嚴格仔細用心。和學生、指導老師有良好互動。善於發掘學生優點。

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