地震來臨時，若在室外，要盡快淘到空曠的地方去，避免被建筑物等砸傷。下面我們就一起來看看防震手抄報吧。
災害破壞
大地振動是地震最直觀、最普遍的表現(xiàn)。在海底或濱海地區(qū)發(fā)生的地震，能引起巨大的波浪，稱為海嘯。在大陸地區(qū)發(fā)生的地震，會引發(fā)滑坡、崩塌、地裂縫等次生災害。
破壞性地震一般是淺源地震。對于同樣大小的地震，由于震源深度不一樣，對地面造成的破壞程度也不一樣。震源越淺，破壞越大，但波及范圍也越小，反之亦然。破壞性地震如1976年的唐山地震的震源深度為12公里。
地震可由地震儀所測量，地震的震級是用作表示由震源釋放出來的能量，以“里氏地震規(guī)模”來表示，烈度則透過“修訂麥加利地震烈度表”來表示。地震釋放的能量決定地震的震級，釋放的能量越大震級越大，地震相差一級，能量相差約30倍。震級相差0.1級，釋放的能量平均相差1.4倍。1995年日本大阪神戶7.2級地震所釋放的能量相當于1000顆二戰(zhàn)時美國向日本廣島長崎投放的原子彈的能量 。
2016年一月防震減災手抄報內容
在學校怎樣避震
·特別提醒：
——一切行動聽老師的指揮;
——同學之間要互相照顧，特別對年小體弱、有殘疾的同學要多關照。
·正在上課時：
2016年一月防震減災手抄報內容
——要在老師指揮下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下(慎行);
——震時千萬不要慌亂擁擠外逃，待地震過去后再由老師帶領，有組織地疏散;
——如果教室是樓房，不要跳樓，不要擁向樓梯等等。
·在操場或室外時：
2016年一月防震減災手抄報內容
——若在開闊地方，可原地不動，蹲下，雙手保護頭部;
——注意避開高大建筑物或危險物;
——不要亂跑、亂擠，待地震過后再按老師指揮行動。
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