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小學(xué)英語手抄報(bào)設(shè)計(jì)
導(dǎo)語：英語（English）是印歐語系-日耳曼語族-西日耳曼語支下的語言，由26個(gè)字母組合而成，英文字母淵源于拉丁字母，拉丁字母淵源于希臘字母，而希臘字母則是由腓尼基字母演變而來的。
小學(xué)英語手抄報(bào)設(shè)計(jì)內(nèi)容：
英語，我愛上了你
看到這個(gè)題目，你一定會(huì)感到很奇怪，難道你以前不喜歡英語嗎？我的回答是
在三年級(jí)的時(shí)候，我們的課程表中多了一個(gè)英語課，我對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的好奇，恨不得立刻就上一堂英語課。總算，盼來了第一堂英語課，英語課并沒有我想象的妙趣橫生，而是枯燥無味：沒有歡笑，而是痛苦；沒有互動(dòng)，只有一排排 輪流朗讀。我厭煩了英語課，但還是努力聽課，把單詞牢牢記在腦子里，盡量上課多舉手發(fā)言，成績(jī)還可以。
四年級(jí)了，要聽寫單詞了，老師讓我們死記硬背記住單詞，在腦子里印下印子，可我一向喜歡快樂學(xué)英語，原本我已經(jīng)不喜歡了，現(xiàn)在還要背單詞，我就對(duì)英語沒了興趣，成績(jī)有些下降了，期末考試只考了92分。這可急壞了爸爸媽媽，英語是很重要的。
這個(gè)想法就在四年級(jí)下冊(cè)剛開學(xué)被破解了。
四年級(jí)下冊(cè)了，爸爸給我報(bào)了英語興趣班，我起先死活也不愿意去，父命不可違呀！我還是勉強(qiáng)去聽了一節(jié)課，聽了一節(jié)課之后，我立刻答應(yīng)了，因?yàn)樗麄兡抢锏睦蠋熃虒W(xué)方法很好，在他們那里學(xué)習(xí)好快樂，我很喜歡那里。
那里的老師上課總是微笑著，講話也很幽默。比如批評(píng)一個(gè)同學(xué)沒做家作，那個(gè)老師不是說，而是唱：“你怎么，可以，把家作，忘了，呢？”唱著唱著，還假裝暈了過去，可還是唱著：“你，你，你，你，你，氣……死我了……”弄得他面紅耳赤，我們笑得好開心，老師的演技太好了。我們的老師叫Amy，我很喜歡她，她使我對(duì)英語產(chǎn)生了興趣，我背英語單詞簡(jiǎn)單了許多，記住也很快，成績(jī)逐漸提高了，我真開心！
原來，要提高英語成績(jī)并不難，要看有沒有興趣。
英語，我愛上了你！
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