初中音樂說課稿

時間：2023-04-21 12:42:05 初中說課稿我要投稿

初中音樂說課稿模板

　　在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細致的說課稿準備工作，編寫說課稿是提高業務素質的有效途徑。我們應該怎么寫說課稿呢？下面是小編整理的初中音樂說課稿模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中音樂說課稿模板

　　一、說教材

　　1.教材分析

　　本課選自人民音樂出版社高中《音樂鑒賞》（全一冊）第一單元《學會聆聽》第一節《音樂與人生》。本課將主要欣賞學習琵琶曲《草原放牧》和《第六悲愴交響曲》以及講授音樂的基本要素。

　�、佟恫菰拍痢愤x自琵琶協奏曲《草原小姐妹》，由吳祖強、王燕樵、劉德海作曲�！兜诹瘣斫豁懬肥嵌韲髑也窨品蛩够鶆撟鞯�，具有很高的藝術成就。（通過對教材的分析，我的教學目標為以下兩點）

　　2.教學目標：

　�、僖龑W生感受、體驗《草原放牧》、《第六悲愴交響曲》

　　思想情緒，感受音樂的形式要素，培養學生音樂鑒賞和評價的能力。

　�、诔醪綄W習和認識音樂的基本要素和形式要素，有效地促進

　　學生音樂審美能力的形成與發展。

　�。榱烁玫耐瓿梢陨夏繕�，我的教學重點和難點為：）

　　3.教學重點、難點：

　�、偻ㄟ^欣賞作品和對音樂的理解，學生能夠認識部分音樂形式要素是怎樣發揮藝術作用的。

　　二、說教法說學法

　　高中的學生，知識結構完整、有一定的藝術修養。我選用的教法是參與互動式教法，運用多媒體教學手段創設具體、生動的畫面，達到視覺聽覺的高度結合。

　　學生是學習的主體，我將采用合作探究的方法，緊緊圍繞教學目標和教學重點，充分調動學生的積極性。（下面說一下我的教學過程）

　　三、說教學過程

　�、賹氩糠郑菏紫炔シ膨v格爾《天堂》的音頻，配合草原風光圖片導入，營造氛圍，從而集中學生的注意力，引起他們的興趣。

　�、谥笪覍⑻釂枌W生“從他的歌聲中感受到了什么” 學生回答，最后我來總結“騰格

　　爾把大草原，他的家鄉比喻成天堂，可見他對大草原的熱愛，接下來我們再聽一個發生在大草原上的故事，這個故事很特別，是用琵琶來講述的”

　�、弁暾雎牎恫菰拍痢分�，問學生音樂情緒是怎樣的？（富有生機和朝氣、天真、活潑）聯想和想象到了什么？（聯想到美麗的草原和放牧的生活情景）。然后介紹琵琶協奏曲《草原小姐妹》

　�、跇非憩F的是蒙古族少年龍梅和玉榮——抗嚴寒、斗風雪、保護集體財產的內容。

　�、芙酉聛砦覍⒂姓埍景鄬W習舞蹈的同學配合《草原放牧》的音樂，展示幾個蒙古族舞蹈動作，意圖是加深音樂記憶，培養和激發持久興趣．

　�、萑缓笮蕾p《第六悲愴交響曲》，了解作品創作背景與作曲家的性格特征，讓學生從社會、文化、歷史等多維度中感受音樂的旋律特點和體會作曲家的創作意圖，培養學生音樂鑒賞和評價的能力。下面有來了介紹柴可夫斯基：

　　④書上第6頁

　�、藿酉聛硪龑W生初步學習和認識音樂的基本要素和形式要素的基本內容。

　�。á輹系�8頁）之后再次聆聽《草原放牧》和《第六悲愴交響曲》，通過對音樂的理解，向學生提出問題“是哪種音樂形式要素發揮藝術作用的”討論最后總結

　　四、拓展

　�、垴雎牴芟覙非渡卢敗罚惺堋Ⅲw驗樂曲的音樂情緒，想象樂曲的音樂形象及意境，分析其形式要素上的主要特點及其變化。

　　五、總結

　　通過欣賞《草原放牧》和《第六悲愴交響曲》，可以培養學生發現美、欣賞美、創造美的能力，形成良好的人文素養，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎。

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