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  • 陜旅版小學(xué)英語五年級上學(xué)期第七課《When is your birthd

    時間:2021-01-13 20:15:40 小學(xué)說課稿 我要投稿

    陜旅版小學(xué)英語五年級上學(xué)期第七課《When is your birthday》說課稿范文

      教學(xué)目標(biāo)

    陜旅版小學(xué)英語五年級上學(xué)期第七課《When is your birthday》說課稿范文

      1學(xué)會日期表達(dá)法(月份,日期)

      2解生日更多的含義并學(xué)會談?wù)撟约海瑢W(xué)以及父母家人的生日

      3會合理的安排自己的作息時間,做時間的主人。

      教學(xué)向?qū)В?/strong>

      語言功能:談?wù)撊掌?/p>

      語言目標(biāo):月份的使用,序數(shù)詞的使用,when 引導(dǎo)的特殊疑問句

      語言結(jié)構(gòu):when 引導(dǎo)的特殊疑問句, ‘s 所有格形式, 詢問年齡(標(biāo)準(zhǔn)用法)

      重點詞匯:months of the year, ordinal number 1st-31st, birthday party ,speech, contest, school trip

      學(xué)習(xí)策略與思維技巧:角色扮演,自我評價

      跨學(xué)科學(xué)習(xí):

      藝術(shù):制作小掛歷

      數(shù)學(xué):計算

      社會實踐:制作日程安排

      5.教學(xué)難點分析

      1).月份的'使用,序數(shù)詞的使用,when 引導(dǎo)的特殊疑問句

      2).when 引導(dǎo)的特殊疑問句, ‘s 所有格形式, 詢問年齡(標(biāo)準(zhǔn)用法)

      3).重點詞匯:months of the year, ordinal number 1st-31st, birthday party ,speech, contest, school trip

      6.教學(xué)課時

      4課時完成

      7.教學(xué)過程

      period 1

      Step1. Greeting:

      T: Good morning, everyone. What day is today? What’s the date today? Oh, I remember, today is my mother’s birthday.

      S: Happy birthday to your mother!

      T: Thank you very much. By the way, when is your birthday?

      S: My birthday is…..

      T: Ok, this class we’ll study the new lesson : When is your birthday?

      Step 2. Let’s see the new words we’ll use.

      First read by themselves. Then read after the recorder.

      Step 3. Let’s come to 1a. Listen and repeat. Then practice the sentence: When is your birthday? with the twelve months. For example: When is your birthday? My birthday is June fourth

      Step 4. Let’s listen and number the conversations (1 -3)

      After listening, show the students how to express the date.

      Then show some pictures of calendar. Point some days and let them say out.

      Show a calendar and practice the sentence: When is your birthday?

      Step 5. listen and repeat. Listen carefully and circle the date in the conversation.

      Step 6. Listen and match the names , months, and days. After listening, check the answers. And ask who is all right?

      Step 7.Make a card and make a dialogue like the following:

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