小學音樂《小牧笛》說課稿范文
《小牧笛》是小學音樂教材第六冊的內容。
這是一首以民歌音調為素材的創作歌曲。歌中充滿了濃郁的民族風格和農村生活氣息。
根據教材內容，體會歌中充滿生氣，洋溢著歡悅、真切的動人情感。以課堂練習為鋪墊，指導學生用歡快活潑的情緒演唱歌曲，抒發熱愛勞動的真摯感情。
教學重點：學唱歌曲，感受民歌風格和農村孩子開朗活潑，熱愛生活、熱愛勞動的美好品質。初聽京劇選段，培養戲曲音樂興趣。
教學難點：掌握不同拍子的變換；突破唱名音高、音準難點。
教學方法：視唱、聽唱法
教學用具：琴、錄音機、多媒體課件
教學內容：
第一課時：發聲訓練、課堂練習、歌曲教學
第二課時：兩聲部發聲訓練、節奏填空、欣賞
教學思路與步驟：
課題《小牧笛》第一課時：
一、導入新課：
隨著悠揚的笛聲，我們仿佛來到了田園山莊。一幅牧童放牧的美麗畫卷展現在我們的面前。今天我們學習第七課《小牧笛》
二、教學目的和要求：
１.指導用純樸、明亮的聲音表現歌曲的民歌風味，抒發熱愛勞動的真摯感情。
２.通過節奏練習，掌握變拍子節奏；聽唱大跳音程，解決唱名音高、音準的難點。
３.初聽京劇選段，培養戲曲音樂的興趣，增強聽辯對比性旋律的能力。
三、發聲訓練：注意附點音符、八分休止符的節奏準確，聲音豎起來唱“嗒”
四、課堂練習：
１.節奏練習：用“da”拍讀節奏并注意節奏、節拍的變化。
２.唱名發聲練習：唱準re sol la re１的音高。
３.重、難點樂句練唱：讀節奏、按節奏拍讀歌詞、注意下滑音的唱法，用贊美的情緒來唱。
五、歌曲教學：
１.釋題：本課是一首采用民歌音調為素材的.創作歌曲。
２.分析：拍號采用２／４ 、３／４拍交替變換，是一段體結構，三個樂句構成的歌曲。
３.學唱歌譜：聽錄音、拍讀節奏、視唱、聽唱旋律；強調變拍子節奏、下滑音、休止符唱法。
４.學唱歌曲：聽錄音、拍讀歌詞、填唱歌詞、注意重、難點樂句節拍的變化。
５.歌曲處理：用活潑輕快、舒展連貫的聲音演唱歌曲。
六、課后作業：
１.簡介：京劇是流行于全國的戲曲劇種，有近兩百年的歷史。具有完整的藝術風格和表演體系。
２.釋題：《都有一顆紅亮的心》是現代京劇《紅燈記》選段；《京調》是用傳統京劇的唱腔音調為素材寫成的器樂曲。
３.初聽：《都有一顆紅亮的心》《京調》
４.小結：欣賞《都有一顆紅亮的心》感受既有優美流暢的歌唱特點，又有京劇音樂獨特風格的《紅燈記》選段；《京調》全曲構思別具一格，情緒活潑新穎。充分表現出戲曲音樂的誘人魅力，給人以美的享受。
5.作業：請學生在網上或音樂磁帶中找出有關資料聽賞和預習。
備注：
一、本課的設計以音樂審美為核心，注重了音樂課堂教學的過程和方法；豐富多彩的多媒體課件，激發了學生主動探究學習知識的興趣。
二、創設情境，通過課堂練習及課后作業的設計，引導學生發展個性，動手、動腦自主學習，積極參與音樂實踐活動。
三、以新課程標準為契機，多媒體教學為動力；創造全新的課堂教學模式，發展學生感受音樂、表現音樂、創新音樂的能力。
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