小班美術(shù)教案小泡泡和大石頭
幼兒園教師要善于寫教案，把教案寫得生動一些，把課上得有趣一些才會更容易讓孩子們接受!下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于小班美術(shù)教案小泡泡和大石頭，希望能夠幫到大家!
活動目標(biāo)：
1.嘗試用大小、顏色不同的圓形來表現(xiàn)物體的輕重。
2.能選用撕貼和印畫的方式大膽作畫。
3.能夠積極大膽地參與活動，體驗(yàn)動手操作的快樂。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：吹泡泡的經(jīng)驗(yàn)
幼兒操作材料：
吹泡泡工具、鵝卵石、海綿、顏料、盤子、卡紙、毛巾若干、作品展板。
活動過程：
一、游戲?qū)�，引發(fā)興趣。
師：今天呀，盧老師要跟小朋友們一起來玩吹泡泡的游戲。等會兒吹的.時侯呀要看一看泡泡是什么樣子的呢?它們都飛到哪里去了?(師幼一起吹)吹
師：哦，泡泡飛起來啰，泡泡飛起來啰。(動作)吹
師：你的泡泡呢?你的泡泡是什么樣子的呢?(圓圓的)吹
師：它飛到哪里去啦。吹飛到天上去了呢。吹，瞧瞧泡泡有的大，有的小，這兩個泡泡還抱在一起了呢!吹往石頭方向
二、出示石頭，觀察特征。
師：誒，(撿起來)小朋友們看，這地上是什么呀。哦，這是一塊大石頭。來，把吹泡器都放到這個簍子里來。(循環(huán)走)放鋼琴上去。每人撿一塊大石頭。撿好的小朋友都做到位置上去。哎呀，石頭拿在手里什么感覺呀?(好重喲!)
師：我感覺重重的。它能不能像我們剛才吹得的泡泡那樣飛上天嗎?不能
師：為什么呀?因?yàn)樗苤睾苤兀荒茉诘厣咸芍亍?/p>
三、動手操作，體驗(yàn)快樂
師：好，我們把這塊大石頭嘿喲、嘿喲，讓它躺在這兒。
師:你們也讓手上的大石頭都躺在這兒吧。
師:好，都坐下來吧。誒，地上還有好多石頭寶寶呢。撿
師：蹲，我來脫掉石頭寶寶后面的衣服，把他們的衣服放在簍子里。然后讓石頭寶寶躺在草地上。
師：這回我請一個乖寶寶，讓石頭寶寶也躺在草地上來。你來。
師：小孩做先脫掉石頭寶寶后面的衣服，把它放在簍子里。好，讓它躺在草地上。
師：再請你一個寶寶，你來。哎喲，這么多的石頭寶寶想躺在草地上呢。我們小朋友們愿意幫忙嗎?過來吧，每人去撿一塊石頭寶寶。
師：提示(蹲下，先脫掉)
師：這兒還有石頭寶寶，我來把它送回家。
師:這么多的石頭寶寶躺在草地上手臉看孩子真舒服呀!
師：咦!泡泡們也想上天呢!鋼琴按一個
師：泡泡也飛上天了。我是怎么讓泡泡飛上天的呢?
師:仔細(xì)看好了，先請海綿球球跟顏料寶寶親一親(親一次)，然后在讓它呀和紙寶寶親一親。哦，一個泡泡又上天了。
師：好，我讓海綿球?qū)殞氂昧Π匆话淳妥兂闪舜笈菖�，輕輕按一按就變成了小泡泡。好，我想吹一個綠泡泡。4紅2綠
師：好，老師給你們準(zhǔn)備了各種顏色:有紅色
師：等會兒請小朋友也讓泡泡飛上天。好，每個小朋友去拿一個海綿球球。
師：小朋友們?nèi)バ菹⒁粫伞?/p>
四、共同欣賞、說說感受
師：泡泡們都飛上天了。有的大，有的小，誒，這兩個泡泡黏在一起了呢!真漂亮呀!
師：好，小朋友們還想玩吹泡泡的游戲嗎?來，我們拿著吹跑器，到外面去吹泡泡啰!
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