大班美術活動教案手指印畫
大班美術活動教案手指印畫大家會寫了嗎?下面是應屆畢業生小編為大家收集的關于大班美術活動教案手指印畫，歡迎大家閱讀!
活動目標：
1、學會手指印畫以及添畫技巧的基本技能。
2、知道不用臟手指亂印，作畫后能及時將手擦干凈。
3、能大膽運用模仿智力與創造智力。
活動準備：
水筆、印臺、白紙、抹布若干
活動過程：
1、導入活動。
師：“今天，手指寶寶帶來它的老朋友水彩筆，和一個新朋友——印臺，它們一起來我們這里做客。”出示手指印畫的工具，重點認識印臺。
(此環節的設計目的是讓幼兒通過認識印臺，來激發幼兒參與手指印畫的興趣。)
2、基本活動：
(1)學習按指印
老師伸出無名指，醮上顏色，在示范用紙上用力壓一下，留下一個指印，提
問：“你們看，老師的手指印像什么?”(請小朋友討論回答。)
(此環節為幼兒提供自由表現的機會，讓幼兒在輕松、自由的氛圍中討
論、交流，感受替換想象法的有趣，教師鼓勵幼兒大膽地表達出自己的想法，充分發展了幼兒的記憶智力、想象智力和創造智力等。)
(2)學習添畫
出示水彩筆，教師根據幼兒剛才的回答進行添畫，簡筆畫出物品的基本特征。
比如：跳舞的小人，毛毛蟲、花、小雞等。
(幼兒在觀察老師把指印添畫成小人，毛毛蟲等的時候，會對指印添畫
產生濃厚的興趣，此環節設計可以發展幼兒的觀察智力、模仿智力、和想象智力。)
(3)交代要求，讓幼兒表現和創造。
師：小朋友們的創意都很棒!現在，充分發揮你的想象能力，想出許多你喜
歡的'東西來，在做的時候要注意隨時擦干凈手指。(讓幼兒在優美的音樂聲中自由創作)
(讓幼兒根據老師的示范作品，大膽創造想象，構思，實施自己的作品，
從而提高幼兒的理解智力、記憶智力、和模仿智力。)
評價作品：
請幼兒介紹自己的作品。
活動延伸：
家長與幼兒繼續想象創作出更多的作品來。
(讓幼兒在實施完作品之后，回到家能在父母的引導下，繼續展開想象，
讓孩子的想象智力得到更大滿足和鍛煉。)
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