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幼兒園小班玩滑梯教案
玩滑梯是小班的孩子們喜歡的一項活動!下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于幼兒園小班玩滑梯教案，歡迎大家閱讀!
幼兒園小班玩滑梯教案【1】
活動背景
滑梯的運(yùn)動功能齊全、造型各異，具有強(qiáng)烈的可塑性。更是孩子們最喜歡的戶外活動器械。在生活中，孩子們常常玩滑梯、說滑梯、畫滑梯。也喜歡用雪花片建構(gòu)滑梯。此時大班幼兒對雪花片的線、形、體的建構(gòu)方法也有了一定的經(jīng)驗(yàn)。在搭建的`過程中，由兒童過玩、說、畫等體驗(yàn)感受到滑梯其實(shí)是一種形體上的組合，更需要幾個伙伴共同構(gòu)建。因此，合作建構(gòu)滑梯的活動……《好玩的滑梯》應(yīng)運(yùn)而生。
這個活動既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展;既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。使幼兒在建構(gòu)的過程中觀察比較、積極探索、合作交流、體驗(yàn)成功。
活動目標(biāo)
1、嘗試看圖建構(gòu)，表現(xiàn)出滑梯的外形特征。
2、樂意與同伴合作建構(gòu)，體驗(yàn)成功的快樂。
活動準(zhǔn)備
幼兒已了解滑梯的各部分名稱，并知道滑梯是多種形體的組合。
滑梯設(shè)計圖、各色雪花片、雪花片半成品
活動過程
1、演示課件，幫助幼兒分析滑梯的基本特征。
(1)欣賞照片，激發(fā)幼兒的興趣。
(2)提問：滑梯有哪幾個部分組成?是什么樣的?
(3)教師小結(jié)。
2、觀察滑梯設(shè)計圖，學(xué)會看圖建構(gòu)。
(1)介紹幼兒的設(shè)計圖，師生共同分析小結(jié)作品結(jié)構(gòu)。
(2)幼兒自由組合，討論看圖建構(gòu)的方法。
3、幼兒合作建構(gòu)，能表現(xiàn)出滑梯的特征。
教師提醒幼兒學(xué)會看設(shè)計圖進(jìn)行表現(xiàn)。
4、欣賞作品，分享活動的快樂。
延伸活動
在建構(gòu)區(qū)將積木等建構(gòu)材料也運(yùn)用到建構(gòu)滑梯的活動中來。
幼兒園小班玩滑梯教案【2】
活動名稱：安安全全玩滑梯
活動前言：滑梯是小孩子們最喜歡玩的項目，但是每年因?yàn)橥婊荻鴮⒆釉斐傻膫σ膊辉谏贁?shù)，因此媽媽們教會孩子正確的玩滑梯方法很重要，以下就讓我們一起來具體看看有關(guān)讓孩子玩滑梯的技巧吧!
活動目標(biāo)：
1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。
2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備：
1.小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。
2.編排情境表演。
活動過程：
1.導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽："今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)"
2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。
3.幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的`方法玩滑梯。(1)兔媽媽："剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?"(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)
活動建議：
1.此活動宜安排在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。
2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動器具時一定要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。
活動區(qū)活動：
1.用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成"我會玩游戲"角，對所用正確方法玩大型運(yùn)動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。
2.引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動器械。
啟示：小孩子們往往沒有危險的意識，他們只知道好玩，那么做為孩子的監(jiān)護(hù)人我們就應(yīng)該教給孩子們?nèi)绾蝸肀Ｗo(hù)自己，并且告訴孩子如何避免危險，不要讓孩子們一直生活在大人的保護(hù)傘下!
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