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  • 幼兒園小班小松鼠的說課稿

    時(shí)間:2021-01-12 16:34:45 幼兒園說課稿 我要投稿

    有關(guān)幼兒園小班小松鼠的說課稿

    各位領(lǐng)導(dǎo),你們好!

    有關(guān)幼兒園小班小松鼠的說課稿

      今天,我說課的內(nèi)容是小班下冊(cè)教材主題六《快樂寶貝》次主題二《幫幫樂》中的教學(xué)活動(dòng)一《小松鼠的傘》,下面,我從設(shè)計(jì)意圖、活動(dòng)目標(biāo)、重難點(diǎn)、活動(dòng)準(zhǔn)備、教學(xué)方法、活動(dòng)過程、活動(dòng)延伸、效果預(yù)測(cè)等幾個(gè)方面進(jìn)行說課。

      一、設(shè)計(jì)意圖

      語言是人類最重要的交際工具。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受。嘗試說明、描述簡(jiǎn)單的事物或過程。發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力。根據(jù)提供的語言領(lǐng)域目標(biāo),我選擇了故事教學(xué)。《小松鼠的傘》是一個(gè)好聽的故事,不僅可以豐富幼兒知識(shí),發(fā)展語言,啟迪智力,而且還可以使幼兒的心靈和情感受到良好的熏陶。

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      綱要明確指出:教育要為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。因此,目標(biāo)應(yīng)注重全面性,并注重能力的培養(yǎng)。通過學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒生動(dòng)活潑、主動(dòng)和諧的發(fā)展。因此,我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),結(jié)合我們幼兒實(shí)際,制定了以下兩點(diǎn)目標(biāo):

      1、了解故事內(nèi)容,知道關(guān)心有困難的同伴,感受幫助人的快樂。

      2、理解新詞:責(zé)怪。

      三、活動(dòng)重、難點(diǎn)

      活動(dòng)的重、難點(diǎn)離不開活動(dòng)目標(biāo)的具體要求,這是相輔助相成的。此次活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是:

      重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒觀察圖片,啟發(fā)幼兒想像。

      難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒試著把觀察后想像的內(nèi)容用語言表達(dá)出來。

      四、活動(dòng)準(zhǔn)備

      活動(dòng)準(zhǔn)備是為具體目標(biāo)服務(wù),同時(shí),幼兒是通過與環(huán)境、材料的相互作用來獲得發(fā)展的。因此活動(dòng)準(zhǔn)備必須與目標(biāo)、活動(dòng)主體的能力、興趣、需要等相適應(yīng)。為此我為孩子提供了寬松、和諧的氛圍。故事掛圖、背景音樂等,使幼兒在輕松愉快的情緒中表現(xiàn)自己。

      五、教學(xué)方法

      為完成目標(biāo),我采用的教學(xué)方法是:欣賞、、感知、再認(rèn)識(shí)、再理解。層層深入,同時(shí)在各個(gè)環(huán)節(jié)中,穿插講述法、啟發(fā)聯(lián)想法、表演法、比較法,培養(yǎng)幼兒的觀察注意力、記憶力和思維能力、想像力,使幼兒更好地達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

      六、活動(dòng)過程

      《綱要》中指出:幼兒園的教育活動(dòng),應(yīng)是教師帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn)的、豐富多彩的,引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的心理氛圍中,積極主動(dòng)去體驗(yàn)、實(shí)踐、創(chuàng)造,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動(dòng)。因此,本活動(dòng)中,我是這樣進(jìn)行教學(xué)的:

      1、聽音樂《小傘花》做律動(dòng)入活動(dòng)室

      通過聽音樂、做律動(dòng),使幼兒首先有了傘的'概念,為講故事打下基礎(chǔ)。

      2、教師配樂講故事

      使幼兒在一個(gè)寬松的氛圍中聽故事,通過教師的語言、肢體的動(dòng)作,使幼兒受到一種美的熏陶,并提問:

      (1)故事的名字是什么?

      (2)故事中都有誰?

      (3)什么是小松鼠的傘?

      3、看掛圖,理解故事

      (1)出示圖1:讓幼兒仔細(xì)觀察,小松鼠的尾巴是什么樣子的,可以當(dāng)作什么?然后教師小結(jié)。

      (2)出示圖2:讓幼兒觀察第一幅圖和第二幅圖上的小松鼠有什么不同,從哪里看出來的?想一想,小松鼠有大尾巴當(dāng)傘怎么還淋濕了呢?然后教師總結(jié)。

      (3)出示圖3:想一想,松鼠媽媽看到小松鼠淋濕了會(huì)怎樣?從哪里看出來的?媽媽為什么會(huì)生氣呢?學(xué)一學(xué)媽媽生氣的樣子。媽媽生氣了就會(huì)責(zé)怪小松鼠,會(huì)說什么呢?理解詞語:責(zé)怪。

      結(jié)合生活,讓幼兒進(jìn)一步理解責(zé)怪的意思。

      (4)出示圖4:小朋友你們看,百靈鳥可能在說什么?小松鼠聽到會(huì)怎么樣?媽媽聽了會(huì)怎么樣?小松鼠這樣做對(duì)嗎,為什么?

      通過引導(dǎo)幼兒觀察圖片理解故事內(nèi)容,培養(yǎng)了幼兒的觀察力、想像力、語言表達(dá)能力。

      4、向幼兒進(jìn)行情感教育

      小朋友,你們會(huì)像哪個(gè)小動(dòng)物學(xué)習(xí),為什么?

      在生活中,你這樣做過嗎?心情怎樣?

      教師進(jìn)行總結(jié)。

      七、活動(dòng)延伸

      鼓勵(lì)幼兒把故事講給別人聽,讓小朋友都像小松鼠一樣,做一個(gè)愛關(guān)心、幫助別人的好孩子。

      八、活動(dòng)效果預(yù)測(cè)

      通過我的精心準(zhǔn)備,以及各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),我想,幼兒會(huì)了解故事內(nèi)容,并受到教育,達(dá)到所設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。

      說課完畢,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴建議。

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