托班綜合說課稿：小手真能干

時間：2020-12-18 17:33:50 幼兒園說課稿我要投稿

托班綜合說課稿：小手真能干

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托班綜合說課稿：小手真能干

　　說教材：

　　托班幼兒特別喜歡扮演小動物，因此，根據3周歲以下幼兒的年齡特點，我給每個幼兒準備了小兔子的頭飾。整個活動幼兒以兔寶寶的身份而展開，來激發幼兒的`活動興趣。

　　托班的幼兒由于家庭或其他因素的影響，雖然對于調羹的使用有一定的生活經驗，但我們在平時的生活中仍然發現有部分幼兒并沒有掌握調羹的正確使用方法，或是雖然會正確使用但不愿意主動去自己動手。因此，我結合我們近期主題活動《我自己》設計了這個活動。

　　說目標：

　　根據托班幼兒的年齡特點為依據，制定了以下幾點目標：

　　1．學習正確使用調羹，激發幼兒自己動手做事的愿望。

　　2．通過活動讓幼兒體驗成功的喜悅，培養其自信心。

　　此目標包括了認知：學習正確使用調羹；能力：自己動手做事；情感：體驗成功等幾方面。

　　說教學過程：

　　（一）導入（老師扮演兔媽媽，小朋友扮演兔寶寶）通過兔媽媽接電話，引起幼兒的活動興趣。并創設了請兔寶寶幫助媽媽一起準備食物招待客人朋友這個情境，并利用此情境來激發幼兒動手做事的愿望，以及利用媽媽夸張的模仿兔寶寶調羹的錯誤使用方法來引導他們學習正確的使用調羹。

　　（二）展開

　　1．分食物

　　通過幼兒使用調羹將各種食物分開，請幼兒根據食物的不同進行分類，并鼓勵幼兒表揚自己，告訴自己：“我很棒。”提升幼兒的自信心。

　　2．招呼小動物

　　并在請小動物吃東西這一環節上，使小朋友在使用調羹上得到進一步的驗證，并溶入了文明禮儀教育，如：幼兒喂小動物們吃食物,并學說:×××,我請你吃東西。

　　（三）．結束

　　送小動物回家。

　　通過貓媽媽說：兔寶寶們，天不早了，大家一起送我們回家吧！結束這次活動。

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