小班數(shù)學(xué)活動《分類》說課稿

時間：2021-03-02 13:01:26 幼兒園說課稿我要投稿

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，時常會需要準(zhǔn)備好說課稿，說課稿可以幫助我們提高教學(xué)效果。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的說課稿呢？以下是小編整理的小班數(shù)學(xué)活動《分類》說課稿，希望對大家有所幫助。

小班數(shù)學(xué)活動《分類》說課稿

　　小班數(shù)學(xué)活動《分類》說課稿1

　　一、說教材

　　1、設(shè)計意圖：分類是根據(jù)物品的同和異，把物品集合成類的過程，也就是把相同的或具有共同特征的物品歸并在一起。對小班幼兒來說分類包含兩個層次。

　　一個是求同，就是把相同的物品擺放在一起，比如西瓜和西瓜、糖果和糖果。

　　第二個層次是分類，分類就是把有共同特征的物品放在一起。在本節(jié)課中就是在找到一模一樣的禮物的基礎(chǔ)上再把禮物分成可以吃的,可以玩的和書本三大類。

　　求同是分類的基礎(chǔ)，因為求同時的標(biāo)準(zhǔn)是現(xiàn)成的，而分類時要幼兒自己產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)，他們會把西瓜和糖果都放到食物箱里。所以設(shè)計時先讓幼兒進(jìn)行求同活動，提高他們掌握標(biāo)準(zhǔn)的能力，循序漸進(jìn)，再讓幼兒進(jìn)行分類活動。通過生動的游戲形式，讓幼兒在動動、玩玩、做做的過程中，積累有關(guān)類的經(jīng)驗，提高幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。

　　2、目標(biāo)定位：

　　1、讓幼兒能找出相同的物品，并知道擺放在一起。

　　2、練習(xí)將物品分類，并養(yǎng)成分類擺放物品的好習(xí)慣。

　　3、讓幼兒通過游戲體驗相互合作、和同伴分享的快樂。

　　重點：讓幼兒能找出相同的物品，并知道擺放在一起。這個重點是新知識的傳授和接受的過程，讓幼兒明白相同的物品應(yīng)該放在一起。

　　難點：學(xué)會把特征相同的物品擺放在一起，養(yǎng)成分類擺放物品的好習(xí)慣。這個作為難點的理由是上個環(huán)節(jié)只是學(xué)會分相同的物品，現(xiàn)在要學(xué)會分類，把有共同特征的物品進(jìn)行分類，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：活動準(zhǔn)備是為活動目標(biāo)更好的服務(wù)，所以我準(zhǔn)備了食物，PPT，玩具，書本，儲物箱，小動物頭飾。

　　二、說教法：

　　游戲教學(xué)法：游戲是幼兒園教學(xué)的靈魂，大家都知道數(shù)學(xué)是最枯燥無味的學(xué)科，那么怎么才能讓幼兒喜歡上數(shù)學(xué)，對數(shù)學(xué)有興趣呢？只有運用游戲才能讓幼兒保持興致，吸引幼兒的注意力，進(jìn)行有效的教學(xué)。所以我在開始的時候運用游戲來導(dǎo)入課題，先吸引住幼兒，又在結(jié)束的部分運用游戲，讓幼兒在歡樂的氣氛中結(jié)束活動。

　　觀察法:運用PPT讓幼兒能直觀的了解畫面，并通過畫面上的物品越來越少培養(yǎng)幼兒的觀察能力，并了解相同的物品應(yīng)該擺放在一塊。

　　操作法：讓幼兒通過禮物自己動手操作，把同類的物品放到一個儲物箱中。

　　三、說學(xué)法：

　　幼兒是學(xué)習(xí)的主人，以幼兒為主體，為了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，本活動采用的方法有：

　　操作法：讓幼兒自己送小白兔禮物，鍛煉自己的.動手能力。在分類時幼兒自己動手操作，體現(xiàn)了自我判斷能力。

　　游戲法：讓幼兒在游戲中愉快的玩，體現(xiàn)了在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，幼兒不會感到枯燥無味。

　　四、說教學(xué)過程：

　　這個活動我共分了三大環(huán)節(jié)，即感知——認(rèn)知——分類

　　剛開始設(shè)計了情景，在森林王國里，小兔在珠心算比賽中獲獎了，大家去祝賀它。讓幼兒扮演成小動物，孩子就很有表演欲望，把祝賀的禮物統(tǒng)一放在一起，先感知分類。導(dǎo)入課題。

　　第二個環(huán)節(jié)是求同，也就是把相同的.物品放到一起。出示老師帶來的禮物，觀看PPT,讓幼兒觀察都有什么禮物，禮物擺放的太亂了，引導(dǎo)幼兒一起整理，先把一種物品拿出來，擺放在一起。再拿出一種物品，擺放在一起。讓幼兒認(rèn)識并知道相同的物品應(yīng)該放在一起。

　　第三個環(huán)節(jié)是分類，也就是把有具有共同特征的物品放到一起。是第二環(huán)節(jié)的升華，加深。我運用的是游戲的教學(xué)方法，讓幼兒把帶來的禮物按照可以吃的,可以玩的和書本放到有圖標(biāo)的儲物箱進(jìn)行分類。能吃的就不僅僅是一種食品，有水果、蛋糕和糖果都是能吃的，這就需要幼兒自己判斷，自己操作。讓幼兒在游戲中反復(fù)體驗，反復(fù)感受，已突破難點。

　　結(jié)束部分：

　　老師和幼兒抬著食物箱到外面草地上分享食物，讓幼兒在游戲中歡樂愉快的結(jié)束活動。

　　活動延伸：

　　區(qū)域活動，在益智活動區(qū)，投放玩具卡《我會分類》請幼兒操作，并把各個類型的東西放在一起。

　　小班數(shù)學(xué)活動《分類》說課稿2

　　一、說教材：

　　吸管是孩子們生活當(dāng)中最常見的東西，孩子們喝奶粉、喝水、喝飲料都離不開這根小小的吸管。喝的東西多了，吸管的種類也形形色色的，它給我們的生活增添了不少樂趣與方便，同時我們借用這些不同的吸管讓孩子們來觀察它的不同，利用它的不同來進(jìn)行分類。我們利用透明杯子，創(chuàng)設(shè)環(huán)境隔成兩個家，讓孩子們有空間讓管子入住。孩子們在游戲的情景中學(xué)習(xí)分類，孩子們利用自己已有經(jīng)驗進(jìn)行顏色分類，長短分類。教師在孩子們也有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上出示標(biāo)識圖，讓孩子們認(rèn)識標(biāo)示圖，記錄標(biāo)示圖，教師做一下適當(dāng)?shù)氖崂砗驼{(diào)整。生活中的數(shù)學(xué)教育隨處都有，而這些活動也是適合小班年齡段的孩子們。因此，我設(shè)計了活動《分類》，讓孩子們在觸手可及的食品、玩具按不同的顏色、種類、大小、長短分類，積累分類經(jīng)驗，培養(yǎng)這方面的能力。

　　二、活動目標(biāo)：

　　根據(jù)孩子們的已有經(jīng)驗，我把本次活動的目標(biāo)定為：

　　（1）能排除顏色的干擾，按長、短分類標(biāo)記對吸管進(jìn)行分類（知識），積累分類的經(jīng)驗（能力）。

　　（2）樂意參與吸管分類的探索活動（情感）。

　　三、說難點、重點：

　　難點：小班孩子好玩，注意力不集中，愛被任何東西所干擾，所以我在準(zhǔn)備材料時清晰、明了，就選用兩種顏色分明的吸管，讓孩子們作為操作材料，同時選用的杯子也是透明的，教師做好標(biāo)示圖讓孩子們認(rèn)識、了解其含義，從而學(xué)會按長、短分類標(biāo)記對吸管進(jìn)行分類，提示孩子們長短分類的正確方法：(把兩根放在一起比一比)"比的時候，要把兩根吸管靠在一起，下端對齊，這樣就能看出哪根長，哪根短了。"認(rèn)識正反面標(biāo)記圖。讓孩子們掌握方法了解標(biāo)記圖是本次活動的難點。

　　重點：調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)興趣，樂意參與吸管分類的探索活動（情感）。因此，有了這個活動，孩子們對分類有了一定了解和感興趣，為今后的分類活動打好基礎(chǔ)。

　　四、說活動準(zhǔn)備：

　　教師的準(zhǔn)備工作：

　　（1）紅綠各長短不同的吸管每人5根。了解5以內(nèi)的數(shù)。

　　（2）橡皮泥罐人手一盒，橡皮泥罐里用硬紙中間隔開，兩邊各表有標(biāo)記長短的標(biāo)記、分類標(biāo)記圖。

　　幼兒的準(zhǔn)備工作：幼兒認(rèn)識5以內(nèi)數(shù)數(shù)。

　　五、說教學(xué)方法：

　　根據(jù)新《綱要》中要求，讓孩子們在情景中學(xué)習(xí)，在探索中學(xué)習(xí)。圍繞教學(xué)目標(biāo)，本次活動采用了情景學(xué)習(xí)法，觀察法，操作法，游戲法等。

　　1、情景學(xué)習(xí)法：把幼兒收集來的各種吸管放在教室區(qū)域內(nèi)，形成一個有趣的"吸管分類"。

　　2、觀察法：通過幼兒觀察他們帶來的吸管，理解吸管的不同，并引起幼兒的思考。

　　3、操作法：通過幼兒帶來的多種吸管，加深幼兒對顏色、長短分類。理解長短的概念。

　　4、游戲法：在本次活動中，游戲是一條主線，通過幼兒"看吸管""分家""認(rèn)標(biāo)記""分長短"等小游戲來達(dá)到預(yù)設(shè)的活動目標(biāo)。