德育主任述職報告15篇
在經濟飛速發展的今天，報告的使用成為日常生活的常態，報告具有語言陳述性的特點。我們應當如何寫報告呢？下面是小編為大家收集的德育主任述職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
德育主任述職報告1
本年度的工作即將告一段落，回顧這一年來的工作，我在校領導及各位同事的關心、指導和幫助下，嚴格要求自己，認真落實學校的各項德育工作，基本完成了我分管的德育工作，下面我就一年來的工作、學習、管理等情況作以下述職，請各位領導和同事對我進行評議。
作為德育處主任，落實學校德育工作，開展德育教育活動，抓校風建設，促養成教育，做深入細致的學生思想政治工作，堅持正面教育，樹立先進，鞭策后進，為促進良好的校風，建設和諧校園，踏踏實實地做了一些自己應做的事情。
1、配合班主任抓好班集體建設 。舉辦班主任和德育骨干培訓，完成班主任考核，深入年級組，多為班主任排憂解難，解決“后進學生”個案問題。加強學生的學習目的、學習態度教育，提高學生的學習積極性，注重學生自治、自理、自控能力及興趣的培養。
2、注重學生日常行為規范的教育，做好安全、紀律、法制教育工作。每周都有教育主題，定期舉辦的主題教育班團課，結合每天值班人員的督促、檢查、指導、整改，考核評分，促使學生按照（中學生守則）和（中學生日常行為規范）來規范自己的行為。
3、狠抓環境管理，確保凈化校園。安全工作是天天講，時時抓，一刻也不能放松的，做到安排到位，落實到位，檢查到位，整改到位。經常轉一轉，看一看，發現問題，及時處理。
4、組織、開展各項大型活動。積極協助、配合學校開展“規范在我心中行為習慣養成教育”、“開學第一課”、愛心募捐活動、我們的節日———中秋、紀念抗日戰爭勝利60周年紀念活動，學習新時代雷鋒郭明義，文明班級的評選與表彰、召開了家長會、舉行了青龍鄉中學學生法制知識競賽，開展了12。4法制宣傳月主題教育活動、對學生進行了法制教育、心理健康教育、開展了“弘揚和培育民族精神月主題教育 活動，不能忘卻的紀念——紀念南京江加大屠殺73周年活動，開展了留守兒童關愛活動， 開展了弘揚民族精神，構建教師家園征文比賽，參加了愛國電影觀后感的撰寫工作。
5、關心、幫助后進學生，做細致的教育轉化工作。建立留守兒童家園，對留守兒童特別關愛，特別是對待特殊的學生，首先要了解學生、了解學生心理、了解學生特點、了解有關事件的背景，從而使處理學生從簡單的處理事件轉變成改變學生的世界觀，使學生真正從處理問題中受到教育，從而增強改正錯誤的信心。
6、做好學生的心理健康教育工作，確保學生健康成長。舉辦了2次心理健康講座，隨著社會的發展，心理障礙已成為中學生不可忽視的問題，一些“問題孩子”大多都存在心理問題，利用一些時機，多與這樣的學生交流，了解他們的內心世界，對癥下藥，促使他們走出陰影、走出誤區，健康發展。
7、加強學生干部隊伍建設，增強學生的自我管理能力。樹立先進典型，處罰消極落后。認真宣傳、組織、做好大力表彰先進班級和先進個人，樹立正氣。同時，對個別屢教不改的特殊學生，在做好教育工作的前提下，按照有關的規章制度，給予紀律處分。
缺點及今后德育工作的努力方向：
1、工作時冷時熱，有時缺乏工作激情和工作主動性、主動性。有時還有點懶。
2、創新不夠，只是按部就班完成規定動作，只是機械的重復，應根據教委及教管中心的要求結合學校實際大膽開展工作。
3、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。
4、繼續加強德育序列化研究工作，進一步提升教育管理水平，把養成教育切實落實到學校的各塊，真正形成青龍中學的特色。
5、德育工作思路應進一步理清，抓住學校德育教育的根本，學生行為習慣養成教育這一主線開展各類工作。
6、加強學習，改進工作方法，提高工作實效。
7、沒有處理好工作和家庭兩者之間的平衡，本學期請假較多，對工作影響較大。
成績的取得，歸功于學校行政班子的正確領導，特別要感謝劉校長，在工作之余經常關心和指導我的工作，對我的工作給予批評指正，使我能夠保持清醒的頭腦，擺正位置，干好本職工作。感謝我們全體老師對我的大力支持和幫助。
學校的德育處工作任重而道遠，學生在行為習慣、道德素養、安全法紀等方面存在差距。 在今后的工作中力爭發揚優勢，克服不足，努力把我校的德育工作搞出特色。
德育主任述職報告2
xx年本人在上級領導的正確領導與指導下，積極實施素質教育，不斷強化對學校德育工作的管理，在增強針對性、提高實效性上狠下功夫。現將一年來的工作情況匯報如下：
一、重視學生思想道德建設工作，加強德育工作指導
德育是學校實施素質教育的重要組成部分，它貫穿于學習教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面。對青少年學生健康成長起著導向作用。因此，為了確保學校德育工作的順利實施，不斷增強了學校德育工作的針對性。
我校把德育工作擺上重要位置，認真做好德育工作計劃，在認真做好學生思想政治教育，品德教育和紀律教育等德育常規工作的同時，為了嚴肅校紀，規范學生的儀表。
我們組織少先隊的學生檢查每個班學生佩戴紅領巾和兩操情況；不斷拓展德育工作的內涵，取得了顯著成績。
二、堅持以人為本，強化德育隊伍建設
1、培訓班主任，定期組織召開班主任例會。
提高班主任對未成年人思想道德建設工作重要性的認識，幫助他們掌握正確的班主任工作方法，有效地提高了班主任們開展德育工作的水平。組織開展班主任工作經驗交流會；目的是為了通過班主任交流各自的先進經驗，相互學習，取長補短；提高班主任的班級管理水平，以便今后更好的開展工作。
2、重視對班主任工作的評價，定期對板報、衛生和紀律進行平分等；將班級管理進行量化，學期結束時根據得分情況評選出優秀班主任。完善了優秀班主任評選表彰機制，有力促進了我校德育隊伍的健康發展。
三、開展多種形式的主題教育活動
（1）愛國主義教育：
1、抓好每周一的升旗儀式和國旗下的講話，激發學生的愛國熱情，培養學生的愛國主義情感。
2、組織學生開展征文比賽和紀念“一二九”運動合唱比賽。
（2）安全法制教育：
1、加強安全知識的宣傳教育。德育處以創建“德育達標校”為契機，緊緊圍繞“宣傳先行，理想先行，氛圍先造”的工作思路，充分利用黑板報、廣播和班會等多種宣傳手段，使學生受到了良好的教育。營造了濃厚的平安校園建設的宣傳教育氛圍。
2、簽訂各種安全穩定責任書，落實好各種措施。
（3）文明禮貌教育：
1、加強了學生的常規教育。以《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》為內容，組織學生學習和測試。有力的促進了學校常規工作的開展和學生良好習慣的養成。
2、進一步加強我校廣大教師文明禮儀教育。逐步提高了廣大教師的思想道德素質和文明禮儀素養，使文明禮儀變為廣大師生的自覺行動。
四、重視“雙關生”轉化工作
“雙關生”雖然人數不多，但他們在學校中、在班級中確是一個非常應該引起重視的群體，一個班的班風、學風都和他們有很大的關系，因此應當高度重視。
本人密切配合班主任及任課教師，重視“雙關生”轉化工作，凡是對問題少年及時發現，及時幫助，每周四早讀課由本人親自做專題教育，從紀律、安全、行為規范、法制教育入手，通過故事引導他們，通過身邊發生的事教育他們，使他們明理知法，及時解決他們的實際困難和困惑，通過一年的幫教，已經有十名同學積極轉化，正積極的投入到學習當中。
五、重視家庭教育工作，切實加強家校聯系
為了全面實施素質教育，增進家長對我校的管理、教育教學以及自己孩子在校學習生活的了解。真正提高家校聯系的質量，德育處分別于3、5月份和9、11月份組織召開了家長會；同時，對500多名家長進行了培訓。加強了家長和學校之間的聯系，使學校、家庭、社會聯系更為緊密。搭建起了家庭、學校和社會三力合一的橋梁。
六、工作中不足之處
本人雖然做了大量的工作，但是對活動的開展形式單一，以后在活動開展中力求形式多樣，覆蓋面大，讓更多的師生廣泛參與。
德育主任述職報告3
作為德育處主任，落實學校德育工作，開展系列德育教育活動，抓校風建設，促養成教育，做深入細致的學生思想政治工作，堅持正面教育，樹立先進，鞭策后進，為促進良好的校風，建設和諧校園，踏踏實實地做了一些自己應做的事情。
我熱愛學習，經常堅持學習政治，學習現代教育教學理論，不斷更新教育觀念、改進教育教學方法，在政治思想上始終保持和和黨的一致性，工作中能以身作則，堅持原則，做到育己育人，為人師表。為人正直、坦誠，以工作為重、早來晚歸，中午不休息，以平和心態，淡泊名利，和同事之間團結協作，有較強的事業心、責任感。
1、配合班主任抓好班集體建設 。經常深入年級組，多為班主任排憂解難，解決“學困生”個案問題。加強學生的學習目的、學習態度教育，提高學生的學習積極性，注重學生自治、自理、自控能力及興趣的培養。
2、注重學生日常行為規范的教育，做好安全、紀律、法制教育工作。每月都有教育主題，定期舉辦富有成效的主題班會，結合每天值班人員的督促、檢查、指導、整改，考核評分，促使學生按照《中學生守則》和《中學生日常行為規范》來規范自己的行為。
3、狠抓環境管理，確保凈化校園。安全工作是天天講，時時抓，一刻也不能放松的，做到安排到位，落實到位，檢查到位，整改到位。經常轉一轉，看一看，發現問題，及時處理。
4、參與組織、開展各項大型活動。積極協助、配合學校開展每年一屆校園藝術節活動，配合體育組舉行一年一度的運動會活動以及其它一些體育健身活動。
5、關心、幫助后進學生，做細致的教育轉化工作，不體罰和變相體罰學生。特別是對待特殊的學生，首先要了解學生、了解學生心理、了解學生特點、了解有關事件的背景，從而使處理學生從簡單的處理事件轉變成改變學生的世界觀，使學生真正從處理問題中受到教育，從而增強改正錯誤的信心。
6、做好學生的心理健康教育工作，確保學生健康成長。隨著社會的發展，心理障礙已成為中學生不可忽視的問題，一些“問題孩子”大多都存在心理問題，利用一些時機，多與這樣的學生交流，了解他們的內心世界，對癥下藥，促使他們走出陰影、走出誤區，健康發展。
7、加強學生干部隊伍建設，增強學生的自我管理能力。樹立先進典型，處罰消極落后。認真宣傳、組織、做好大力表彰先進班級和先進個人，樹立正氣。同時，對個別屢教不改的特殊學生，在做好教育工作的前提下，按照有關的規章制度，給予紀律處分。
8、上半年四月中旬，圓滿完成了組織帶領七、八年級學生到西青區參加學農勞動任務；放暑假前順利完成了組織帶領新高二年級到東麗區參加社會實踐活動，本學期第三周九月中旬又組織帶領新高一年級到薊縣參加了軍訓活動。所有活動經費每次都向學校各級領導匯報，收費合理、單據齊全，承蒙領導關注、信任，沒有出現任何差錯。在20xx年河北區教育局第十一屆軍訓工作匯報中榮獲一等獎，本人榮獲20xx年河北區教育局軍訓工作先進個人的榮譽證書。
9、完成了對消防器材定期檢查和更換。與校長等有關人員對學校安全工作多次進行了檢查并與各處組簽訂安全責任書，另外將學校制定的各項規章制度張貼上墻，管理到位，責任到人。圓滿完成了學校安全消防檔案整理，在年終上級領導檢查驗收評比中獲得好評。
10、積極發揮工會委員作用，和其他委員一起精心組織各項活動。盡自己所能發揮特長，多為老師辦事，為工會之家服務。
11、認真管理和完成好學校老師使用多功能教室教學和為作課老師保存教學資料所做的攝錄編輔助教學工作。等等。
12、為豐富校園文化，籌劃布置了面向大眾宣傳的櫥窗展示，并在學校幾次大型會議的籌備布置方面都付出了很多的艱辛勞動。
成績的取得，歸功于學校行政和李主任的正確領導，特別要感謝王學博校長，在百忙工作中還經常關心和指導我的工作，對我的工作經常給予批評指正，使我能夠保持清醒的頭腦，擺正位置，任勞任怨地干好本職工作。感謝我們德育處全體老師對我本人的尊重和寬容；感謝各年級組老師給我的面子，有了你們的大力支持和力挺，給予了我很大的幫助；特別要感謝那些給予我以網絡知識的老師和同學們；感謝為我翻譯英文單詞的外語組老師們，因為有那么多好心人的幫助和支持，才使我獲得了更多的為師生服務的才能。最后我要感謝的就是我們同學們對我本人的尊敬和絕對服從態度。無論到什么時候，我都不會忘記是三十五中這所學校培育了我，養育了我，我將盡己所能為學校工作多做貢獻。
成績微不足道，都是本份的工作。學校的德育處工作任重而道遠，少數學生在行為習慣、道德素養、安全法紀等方面仍存在差距。我自己在工作中也還存在不敢大膽開展工作和怨天尤人情緒、創新意識不強等不足。在今后的工作中力爭發揚優勢，克服不足，努力做好自己的工作。
德育主任述職報告4
一年來的工作在各位領導和老師們的的關心和幫助下順利完成，在此感謝大家的支持、理解與配合!下面就xxx年度本人的主要工作情況向大家作一個簡要匯報：
一、加強學習 內強素質
“德為師之本”，作為一名德育工作管理者，自身的師德修養是最重要的。不管在平時的工作中，還是生活中，不管是在學生面前，還是在同事面前，我始終嚴以律己，率先垂范，希望通過我的不懈努力，能以自身的人格魅力來影響師生們。xxx年6月，我通過競聘成為xxx第二小學副校長，之后分別參加了xxx年xxx市中小學校長暑期專題培訓、市新優質項目暑期校長培訓、區教育系統新提任校級干部培訓班，認真學習，勤于思考，善于總結。堅持每天半小時學習學校管理、德育專業等相關知識，注重自身知識結構的更新。
二、科學管理 深入實際
在日常工作中，我堅持每天至少巡視一遍校園，認真梳理、整理歸納出分管工作方面存在的主要問題，找準工作的切入點和突破口，從表象上升到理性思考，然后尋求有效對策。行為規范教育工作是學校德育工作的重點，是衡量學校德育工作質量的一個重要指標。在學校德育領導小組的正確領導下，圍繞 “每天進步一點點”的核心辦學理念，行為規范教育降低重心求實效。上半年度，在本人擔任德育教導期間，學校行為規范教育開展了：拒絕零食 關注健康 凈化校園、愛綠護綠大行動、隊列訓練、文明餐桌行動、小手拉大手交通文明實踐等活動。每項活動抓落實、重反饋、出成效。
在工作中我充分發揚民主務實、敬業奉獻精神，增強服務意識，力爭通過增加情感投入，實行人文柔性管理。知學生之所思、想教師之所慮、急師生之所憂、幫師生之所需。
平時我關心老師在生活和工作中的疾苦，雖沒有能力解決他們的實際困難，但我也會去探望每一位生病和休產假的班主任，對于帶病堅持工作的老師，關切地詢問病情，并叮囑他們勞逸結合，真正成為他們的貼心人和知心朋友。無論哪個班級出現了“問題學生”，我總能和老師們一起分析原因、尋找有效轉化途徑。當家長和老師，因教育與管理中存在分歧，發生口角、糾纏時，我也總能主動調解，幫助當事人雙方及時化解矛盾、排除糾紛、平息事態。本年度處理了多起糾紛，均得到了老師與家長的滿意，當他們一次次真誠地向我表達敬意和感激之情時，過程中所花費的時間和精力都可以忽略不計，我愿意竭盡所能，用我的教育智慧化解家長、老師、孩子們的矛盾，享受成功調解的喜悅。
三、管理教學 兩者兼顧
“鎮學科名師”這一稱號，承載著大家的期望與信任，我深感自己肩負責任的重大。做一位學生喜歡的，家長認可的，同事信任的好老師，一直是我孜孜以求的目標。我認真學習，相信厚積而薄發，理論結合實際，也讓我的教學工作在反思、實踐的基礎上有了更多深刻的體會：構建和諧民主的師生關系，引導學生自我超越，注重學力、興趣的養成，注重拓展閱讀、快樂學習，積極探索實踐學生學業質量綠色評價，追求學生可持續發展，為學生終身發展奠基。
盡管經常碰到培訓、開會、外出聽課等事務，與我的教學工作沖突，但我從沒有讓搭班老師代過一節課，總是提前調課或是之后補還，不增加其他老師的負擔，做到管理、教學兩不誤。在搭班班主任外出學習的時間里，我主動承擔起出操帶隊、午餐管理、午會課、放學路隊帶隊，處理日常班級事務等班主任工作，嚴格到位的管理得到了孩子們的認可與肯定。我能合理分配時間，在有限的范圍內給我的學生們留取最大值，每天清晨我是全校第一批到校的老師，每一個午休我總是把時間留給學生，每一個放學我總是清完一天所有的作業。在課堂教學中，我勤奮鉆研、科學施教，逐漸形成自己的教學風格。xxx年10月27日，承擔的鎮名師校級展示課，得到了聽課老師一致的好評。所帶班級教學成績始終位于年級組前茅。
四、總結得失 展望未來
由于得到了領導的指點和幫助，同事的支持與配合，德育工作在xxxx學年度辦學質量考核中繼續名列全區前茅，由張蓉老師組織開展的“陽光自信 向日葵在行動”主題活動被推薦參加市級評選。x月，我校評為區藝術教育特色學校，之后被區教育局推薦參加市藝術教育特色學校申報，xx月“xxxx”鄉村國家少年宮被推薦參加“xxx市為成年人先進教育活動場所”的評選，11月，學校被推薦參加“市心理健康教育達標校”的驗收。12月8日，又將迎來區督導室對學校鄉村少年宮的督導工作，這幾項工作都是時間緊，任務重，新上崗面對這些重要工作，我都坦然應對，全力以赴，帶領好團隊認真出色地完成好上級部門對學校工作的一次次檢驗，得到了領導的肯定與同事們的稱贊。本人3篇文章在區級平臺上交流或發表，有我主持的區級課題《來xx務工家庭不良教養行為成因及其策略研究》已結題，本人在xxx年6月榮獲“xxx區優秀德育工作者”稱號。
但在工作中，也總會遇到挫折、困難與失敗，我反思自己的工作后，有了一些心得體會。在學生行為習慣的'養成教育方面還有待于進一步深入開展工作，結合本校實際情況，定期提出一條規范訓練的內容，并具體落實到學生的日常行為規范中。自身的德育管理專業化水平還需提高，精品意識還需增強，對工作缺乏深刻的思考和突破性的認識。
回顧本年度的工作和學習，從個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個優秀領導的標準來說，還有一定的距離。我深知自己只是學校工作中的一個協調者、服務者，而具體的落實者則是各位教職工，其實大家比我更辛苦，借此機會，我要向各位道聲辛苦，說聲感謝。因為性格直爽，也免不了在工作中有得罪的老師，在此，我誠懇地向大家表示歉意，希望能得到大家的理解，但我也可以鄭重聲明：我所做的一切都是為了學校有更好的發展，我對事不對人，與人為善一直是我對自己的要求，我待人真誠，內心坦蕩。我想通過這次的述職，做到兼聽則明，這樣做一是對自身工作、學習、生活的回顧、小結、反省、自勉，二是能聽到更多的自己的缺點和不足，知錯就改，使自己在今后的工作中更完善，更稱職。今后，我將一如既往積極探索，為學校的發展、為教師的發展、為學生的發展竭盡所能、貢獻力量。以上是我一年來的工作述職，如有不當之處，懇請大家批評指正。
德育主任述職報告5
XX年的工作即將告一段落，回顧這一年來的工作，我在校領導及各位同事的關心、指導和幫忙下，嚴格要求自己，認真落實學校的各項德育工作。一年來，不管在工作、生活、學習上，還是在管理上都取得較大的進步，基本完成了我分管的工作，下面我就一年來的工作、學習、管理等狀況作以下述職，請各位領導和同事對我進行評議。
我此刻擔任道鎮中心小學德育主任。我的工作范圍和工作職責主要是：協助陸勇校長的工作，分管德育教育工作。具體的職責是：
1、堅持社會主義辦學方向。團結、依靠、引導全校教職員工全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，切實保證德育工作的開展，保證德育活動的時間、場地、人員和物力、財力的需要，及時處理德育工作中的重大問題，主持召開德育工作例會，專題研究德育工作。
2、建立健全德育機構，加強德育隊伍建設。建立學校德育工作領導組，健全學校內外德育機構組織，充分發揮其作用，構成學校、家庭、社會三結合的德育工作網絡。加強班主任管理和師德教育，制定有關制度和計劃，明確并落實教書育人、管理育人、服務育人的崗位職責，定期考核，考核結果與班主任獎懲、評聘、使用等掛鉤。
3、確定學校德育工作目標，制定學校德育工作規劃和實施計劃。分解目標任務，提出目標要求，明確分工、職責;制訂德育工作規章制度;協調全校性教育活動;加強對學校各部門德育工作檢查與考評;總結經驗、樹立典型、實行獎懲。
4、搞好校園環境建設。抓好校風、教風、學風建設，保證學生在良好的校園文化環境中健康成長。建立校外德育基地和社會實踐基地。
經過一年的努力工作，我校的德育方面有了很大的進步，受到各級部門及家長的好評。
第一、加強對德育工作的領導
一是健全德育領導機構。成立了由校長陸勇、副校長朱亞東、我、教務處主任高新軍、工會主席李建東組成的德育工作領導小組。我們定期召開會議，研究德育工作，由我負責具體落實執行。
二是建立德育工作網絡。在德育工作領導小組的領導下，建立了由教務處、班主任、家長委員會組成的德育工作網絡，覆蓋了學校的各個層面。
三是重視班主任工作。學期初，我教務處的同志都要精心挑選班主任，透過經驗交流，教育管理理論學習，提高了全體班主任老師對學生思想教育工作的理論水平和工作藝術水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎。
第二、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處
一是管理機制。德育工作重在管理，重在落實。
1、目標職責制。我按德育工作目標層層分解、層層落實、層層簽定職責狀，學期末總評兌現。
2、實行德育一票否決制。德育工作不落實，完不成指標的不能參與評優、職務晉級。
3、月考評制。每一天堅持對德育工作進行考評。考核每個班級、每名學生。并建立班級和學生個人德育檔案，對考評結果，進行周總結，月匯總并通報，年終累計以此作為評選“三好班級”、“優秀班主任”、“三好學生”的主要依據。
二是活動資料機制。要完成德育工作，務必以活動為載體，寓德育于各項活動之中。
1、規范的升旗制度。在我的組織安排下，每周一舉行一次升旗儀式，各班輪流組織，值周教師做升旗講話。升旗儀式受到廣大師生的高度重視，成為學校一道靚麗的風景線。
2、堅持主題班會和主題隊會制度，班會每周一次，隊會隔周一次。
三是德育網絡制度。我清醒地認識到要做好學生的德育工作，需要社會方方面面的合作，在這方面，我們學校下了很大力量。
1、我于XX年10月29日制定了《班主任家訪制度》。并按照制度認真檢查執行的狀況。
2、成立家長委員會，一年來召開2次全校性的家長大會。
3、定期到德育基地搞活動。
4、校園文化活動制度。按照工作計劃定期于重大節日舉辦各種校園文化活動，豐富校園生活，提升學生道德情操。
五是常規機制。德育工作，務必要有常規的制度作保證，來約束。
依據《小學生日常行為規范》及相關法律，結合學校實際，一年來我負責起草制定了《關于處理違紀學生的若干規定》、《班級常規管理量化考評方案》等項有關規定，對學生的自律很有好處。
正因為建立了上述諸多方面的機制，才使我校的德育工作落到了實處，構成了我校德育工作的特色。這就是分階段、制度化。分階段就是以愛國主義教育為主線，根據六個年級學生不同的心理特點，進行不同資料和形式的思想政治教育;制度化就是在總結德育工作成功經驗的基礎上，制定和完善德育工作制度，靠制度保證德育工作的經常化和規范化;重陶冶就是透過方方面面的渠道，讓學生在實踐中摔打、錘煉，養成良好的思想品質。
第三、整合德育的廣闊資源，構成德育工作良好氛圍
學校的德育工作實踐，使我深刻感受到新時期德育工作需要有很強的針對性，個性要適應當代青少年的思想、心理實際。為了抓好德育工作，我注重從傳統德育向開放性德育轉變，從局部德育向整體德育轉變，從標準化德育向以人為本的個性化德育轉變。一年來，我在整合德育的廣闊資源，構成良好的育人氛圍上下了功夫，收到了較好的效果。
具有高度的組織性、紀律性;“遵守中學生日常行為規范”，懂得禮貌禮貌，學會自律自重;以樹立遠大理想為動力，學好知識和必備技能報效祖國等良好品質在學生中已構成。經過我們長期、超多、艱苦、耐心的教育引導，我校學生具有三種習慣：人際交往中的互敬習慣、個人獨處的自律習慣和日常的自學、自覺勞動習慣。基本具備五種心理品質：自尊、自信、自控、合作、耐挫。學生的思想道德明顯升格，養成了良好的禮貌習慣。學校校令暢通，構成了禮貌向上的好校風、好班風。
德育工作取得了一些成績，這主要是陸勇校長的正確領導和大力支持以及全體德育工作者共同努力工作的結果，我個人只是盡了我的微薄之力。由于我的工作潛力和水平有限，我感到我的工作還有很多不足之處。
工作作風還不是很實，抓的典型不是很鮮明，高度也不夠，因此在班主任隊伍建設上還不是很讓人滿意。
德育工作是一項系統的工程。我們提倡的主流文化和價值觀念能否被學生認同，關鍵在于學生有一個“內化”的過程。當我們的道德傳播和學生自己的生活體驗相碰撞時，要經過學生自己的比較、選取、整合，才能“內化”為學生自己的價值觀，再“外化”為自律行為。所以我們德育工作者所要做的就是要把主流文化和價值觀念盡可能多地“內化”為學生自己的價值觀，這是一個艱巨的任務。因此在下一年里我會按照我的工作職責努力做好以下項工作。
一、努力學習先進的教育理論，更新自己的觀念，使我校的德育工作有所創新。
二、加強德育工作隊伍建設。
三、努力營造有效的德育教育載體。
四、加強自身的學習和修養，提高自己的工作藝術水平和工作潛力。
各位領導，在新的一年里，我將在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學校持續高度一致，踏實工作，誠實待人，盡職盡責，同各位同事一道，在陸勇校長的帶領下，為道鎮中心小學努力工作。
德育主任述職報告6
本年度的工作即將告一段落，回顧這一年來的工作，我在校領導及各位同事的關心、指導和幫助下，嚴格要求自己，認真落實學校的各項德育工作，基本完成了我分管的德育工作，下面我就一年來的工作、學習、管理等情況作以下述職，請各位領導和同事對我進行評議。
作為德育處主任，落實學校德育工作，開展德育教育活動，抓校風建設，促養成教育，做深入細致的學生思想政治工作，堅持正面教育，樹立先進，鞭策后進，為促進良好的校風，建設和諧校園，踏踏實實地做了一些自己應做的事情。
1、開展了“尊師愛校”教育，“熱愛祖國、維護團結”教育，愛國主義教育活動，交通安全教育，消防安全教育活動，法制教育，紀念“12.9”運動活動，預防艾滋病專題教育等專題活動，通過消防教育、交通安全教育等專題活動以及消防安全應急演練來增加學生的安全意識，利用“12.4”法制宣傳日開展法律教育增強學生的法律法規意識；提高學生分辨是非能力、主人翁意識、法律知識和集體主義觀念得到普遍增強。利用“12.1”世界艾滋病日開展全校性預防艾滋病手抄報比賽，在全校掀起了預防艾滋病宣傳高潮，還開展了少先隊建隊日愛國教育活動，充分發揮板報、班級展板的作用，豐富校園文化內容，
3、堅持強化學生的常規管理和養成教育，促進學生健康成長。校園環境衛生由少先大隊部安排檢查、做到“每周檢查公布、利用校園廣播及時通報督促”，把班級常規積分與班主任考核相結合，落實責任。從“上好課、做好操、排好隊，掃好地”抓起，量化常規要求，按時公布檢查情況，使校園環境衛生善和學生的行為習慣有很大改觀。
4、組織全體教職員工深入學習了《教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《禁毒法》、《交通安全法》等一系列與教育教學相關的法律法規。讓全體教師以正確的世界觀、人生觀和價值觀規范自己的言行，大力倡導建設平安、衛生、文明、和諧的校園，牢固樹立起教書育人、育人為本，德育為首的觀念。把師德建設和學生思想道德建設作為重要工作職責。以德育為突破口，向德育要質量，全力打造德育明德。牢固樹立德育為首的觀念。把師德建設和學生思想建設作為重要職責。
5、組織開展一系列教育活動
開展新學期第一次升旗儀式。
開展校園禁止宗教異服學生家長座談會。通過全校性家長會，邀請場綜治辦綜治干事同我校書記、教師一起家長座談，引導她們破除迷信和陳規陋習，弘揚健康文明的社會新風尚，要求家校共同教育孩子遵紀守法，不參加各種宗教活動，堅決抵制宗教和反動思想的干擾與滲透，集中精力完成學業
組織全體師生收看了全國“開學第一課”的現場直播。
開展了遠離網吧、遠離不良嗜好，快樂成長教育活動，不斷培養學生文明、健康的生活習慣
組織開展“勿忘國恥，愛我中華”暨紀念“九一八”事件81周年活動。活動在莊嚴和神圣的升旗儀式中開始，教育學生勿忘國恥，理性愛國，為中華之崛起而努力讀書，為不斷提高我們的國民素質和科學文化知識，為建設繁榮強大的國家而不斷努力。
開展了“抵御和防范宗教向校園滲透”主題班會活動，防止宗教向學校滲透，維護學校正常的教育秩序，自覺抵制非法宗教活動的滲透侵蝕，開展抵御和防范宗教向校園滲透簽名活動
組織學生觀看了愛國主義電影--《我是中國人》。愛國影片《我是中國人》，使學生在扣人心弦的抗戰故事情節中，感受濃濃的愛國情感。
協助教務處開展了以“構建有效課堂，提升實踐能力”為主題的崗位大練兵活動。開展心理健康教育系列活動——男生女生都是祖國的希望。
活動主要根據縣計生委及農場婦聯、計生辦要求，向學生宣傳關于自治區考學加分相關優惠政策，通過報考內地新疆高中班、區內初中班的條件確認以及提交相關證明材料的宣傳，是學生了解計劃生育不但是我國的一項基本國策，同時也對每個家庭都具有重要意義的，學生大都了解了計劃生育的重要性。
協助工會走訪慰問了少數民族離退休老黨員、老教師，為他們送去了節日慰問品，同時也送上了濃濃的節日祝福。
協助學校及黨支部開展“十八大精神”專題學習活動。組織各班開展了“全體師生心向黨、學習十八大精神”主題班會活動。各班同學積極參加了此次主題班會活動。本次主題班會為不僅為學生提供了一個了解黨代會基本知識的機會，也增強了大家熱愛黨的感情。多浪農場中學將會繼續開展“喜迎十八大”系列活動，同學們也將用實際行動為十八大獻禮。開展了以“弘揚愛國精神，爭做優秀學生””為主題的紅歌會
組織學生進行了艾滋病基本知識知曉率問卷調查。了解學生對艾滋病基本知識的知曉情況，并將進一步推動學校艾滋病防治知識的宣傳教育工作的開展，并開展了預防艾滋病主題教育活動，舉行預防艾滋病知識測試。
為了迎接20xx年12月4日第十一個全國法制宣傳日的到來。我校圍繞貫徹落實“六五”普法規劃，結合我校實際情況，于20xx年11月上旬至12月上旬開展了法制宣傳教育活動。學校利用國旗下的講話對全校師生進行普法知識宣傳教育；開展法制教育主題班會活動、法制知識測試，要求師生寫心得體會、通過系列活動對提高全校師生法律意識和法律素質，推動學校民主法制建設起到了重要作用。
缺點及今后的努力方向：
1、工作時冷時熱，有時缺乏工作激情和工作主動性、主動性。依賴性較強。
2、創新不夠，只是按部就班完成規定動作，只是機械的重復，應根據教育局的要求結合學校實際大膽開展工作。
3、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。
4、要進一步提升教育管理水平，把養成教育切實落實到學校的各塊，真正形成青龍中學的特色。
5、德育工作思路應進一步理清，抓住學校德育教育的根本，學生行為習慣養成教育這一主線開展各類工作。
6、加強學習，改進工作方法，提高工作實效。
學校的德育處工作任重而道遠，學生在行為習慣、道德素養、安全法紀等方面存在差距。在今后的工作中力爭發揚優勢，克服不足，努力把我校的德育工作搞出特色。
德育主任述職報告7
尊敬的學校領導：
本年度的工作即將告一段落，回顧這一年來的工作，我在校領導及各位同事的關心、指導和幫忙下，嚴格要求自己，認真落實初中部的各項德育工作及學校安全教育管理工作，并取得了必須成效。下面就一年來的工作、學習、管理等狀況作以下述職。
一、德育處內部建設
作風正派、素質過硬、內部團結、戰斗力強的團隊是做好管理工作的重要保障，因此加強德育處內部管理和教育是做好德育工作的重要前提。本學年利用例會、個別談話及組織學習德育案例等形式不斷提高德育干事專業和思想素質，對德育干事要求是時時刻刻注意自身的形象，注意自己的言行，在嚴格遵守學校教師行為規范的同時，自身要起到表率作用，用自身的良好形象和模范作用來教育和影響學生。
同時明確職責，細致分工，除分別由專人負責內務檔案和心理衛生健康教育外，每個學年組分別安排一名德育干事主管，配合學年組長做好學年組的全面德育管理工作，包括本年組的學生教育及紀律、衛生、早間操等一系列常規管理，這樣學年組的整體表現及學生精神面貌就能直接體現德育干事的工作潛力和水平，同時更方便了對德育干事的崗位業績考核。經過一個學期，初一、初二、初三三個學年組的學生教育管理都有不同程度的進步，德育干事的工作表現也得到全體師生的一致好評，一個團結向上、素質過硬的德育隊伍已經構成，為今后進一步做好初中部學生的思想品德教育工作打下堅實的基礎，同時也為更好地端正學風、校風起到用心的帶頭作用。
二、班主任隊伍建設
班主任是學校德育工作的中堅力量，班主任工作也是學校德育工作的重要組成部分，因而班主任隊伍的建設對學校的教育教學工作起著舉足輕重的作用。本學期德育處充分利用每周一次的班主任例會時間，更好地總結工作，吸取經驗，彌補不足，為下一階段工作打基礎;同時組織班主任的培訓和經驗交流會，給每位班主任機會闡述現階段班級教育管理工作的得失，從而更好地促進班主任之間的經驗交流和良好的溝通，共同提高班主任整體的工作潛力和管理水平。
另外我們還個性重視對個別難管及后進班級的管理，對班級內問題學生針對性地教育，做好差生的轉化工作，成為班主任老師的堅強后盾，為年輕班主任樹立信心。每學期與初中部每個班主任至少長談一次，了解班級內部狀況，聽取班主任反映意見，配合班主任解決班級管理難點。透過思想和情感上的溝通，班主任的工作熱情和用心性大大提高，年輕班主任的教育管理潛力和經驗穩步提升。
三、學生管理
本學年我們初中部的學生管理工作主線是進一步貫徹落實《中學生守則》和東北育才實驗學校學生行為規范，狠抓學生的養成教育，培養良好的行為習慣，進一步構成良好的學風、校風。首先在學生的日常管理中，透過加強對值周班級的教育培訓，進一步樹立值周生的威信，同時規范了檢查評比制度，透過對班級紀律、衛生、早間操、儀容儀表及課堂、課間、午間、自習秩序等各方面的檢查記錄及考核，做出綜合評價，從而客觀、公正地反映了各班級的總體表現。其次，加強學生干部隊伍建設，增強學生的自我管理潛力。認真宣傳、組織，做好大力表彰先進班級和先進個人，樹立正氣。
然后，我們在嚴管、狠抓學生紀律的同時，加大了對少數屢次違紀、行為惡劣學生的教育和處罰力度，并透過與相關家長的溝通，對學生教育的同時，處以必須的行政處分，以正校風校紀。最后，我們在德育工作中高度重視后進生的轉化工作，透過談心、建立問題學生心理健康檔案、跟蹤教育等方式，結合與家長的交流和溝通，加以正確引導，從而完成該問題學生的良性轉化。透過一學期德育處的強化管理和針對性教育，初中部學生基本做到了令行禁止，學生的違紀和不禮貌現象明顯減少，一個“禮貌、自律、向上”的學生整體正在構成。
四、組織開展活動，豐富初中部學生的校園文化生活
本學年我們德育處主辦的東北育才實驗學校文化節正式開幕，組織召開了以“放飛青春夢想，激蕩花樣年華”為主題的選修課匯報演出活動，并得到全體師生、家長及相關領導的一致好評;我們還組織了東北育才實驗學校第四屆運動會、教師籃球賽、中小學教師足球友誼賽、學生跳繩比賽、書法攝影繪畫大賽等有好處的活動;同時定期組織學生觀看情感教育電影，寒假組織學生參加“走進清華、北大”冬令營活動。
透過這些活動的開展，學生的思想基礎得到了進一步的夯實，禮貌衛生意識得到進一步提高，正確的人生觀、世界觀逐漸構成。另外我們還組織初中部各班級分別召開“愛校園”、“愛老師”、“愛同學”、“愛學習”主題班會，個性是初三學生，面臨離校，我們在初三學年組組織向老師、學校說心聲活動，讓學生說出真心話，表達對老師、學校的愛和眷戀，以署名或匿名的形式展示出來，感動師生，感動校園，學生的感恩教育得到升華。
五、學生安全及心理衛生健康教育管理
安全是學校管理的頭等大事，創造一個安全的學習和生活環境，是學校做好教育教學工作的重要保障。本學期，德育處定期組織對教學樓及宿舍進行安全檢查，堅決消除一切火災隱患，防患于未然。為了強化全體師生的安全意識，在班主任例會、教工大會、學生大會上安全工作都要作為重點強調。同時組織開展安全教育主題午檢、主題班會;透過宣傳櫥窗等形式加大對全校師生的安全宣傳與教育;組織初中部全體師生進行教學樓、宿舍樓的緊急疏散演習等。這一系列活動的開展，使全體師生在思想上得到了統一認識，安全防范、自我保護潛力得到提高。
在學生的心理衛生健康教育上，德育處也加大力度，定期透過宣傳櫥窗及每周一次“心語留聲”專題廣播進行宣傳，同時設立專職心理教師，建立學生心理健康檔案，開設心理課和學生心理咨詢，排除學生心理障礙，實踐證明對問題學生的教育管理收效顯著。
以上是對本學年的述職報告，在看到成績的同時，也清楚地認識到個人在工作中存在的不足。如德育工作的創造性不夠;德育工作思路還需進一步理清;還需加大學生心理健康教育力度;個人仍需加強學習，改善工作方法，提高工作實效。這些不足的存在，意味著今后的工作任重而道遠，只有不斷地從工作中吸取經驗教訓，彌補不足，才能體現進步，從而促進學校德育工作的不斷完善。
德育主任述職報告8
各位領導老師：
上午好！
今天站在這里述職，此時最要表達的就是一份感謝。感謝學校領導對我近幾年教育工作的關心、支持和指導，感謝老師們在工作中給予的關愛、配合和信任。
兩年來，我一直擔任大隊輔導員、學生管理、德育工作。德育工作是塑造靈魂的工作，雖繁雜卻崇高而又神圣。所以盡管累卻又快樂的無怨無悔地工作著，不為豪言壯語，只為成為孩子心目中值得信任的老師—服務者而感到一份欣慰。
下面就我的工作做如下匯報，不到之處，還請老師指正。德育工作千頭萬緒，工作中有地重點做好這四塊：：
一、抓好班主任專業化隊伍的建設，建立一支優秀的班主任隊伍。
二、建立健全少先隊員的組織機制---“大隊委員會”，為學生搭建自主管理的舞臺。
三、和諧班級與優秀少先隊員評比相結合，評比激勵，促進學生的行為養成教育。
四、雛鷹活動引領，讓少先隊員在廣闊的雛鷹天地中自由翱翔。
一、抓好班主任專業化隊伍的建設，建立一支優秀的班主任隊伍。班主任隊伍是學校教育工作的一支核心隊伍。我們學校作為省級規范化學校，培養一支高素質的班主任隊伍具有得天獨厚的條件。在校長室的帶領下，德育處采用“學習反思、實踐訓練、導師引領、專題研
討、課題提升的培訓模式”定期組織班主任實行全員培訓。開好每月的班主任例會，進行專題研討，開展班主任論壇。本學期就如何進行班級文化建設為主題展開一系列小課題研究，切實有效地指導自己的工作實踐。同時利用德育課題的實施推動學校及教師德育科研水平的提高。本學期，繼續深入了《根基教育》的課題研究。課題組不斷吸納優秀的班主任老師每周按時集中學習，相互研討，積極探索德育新途徑新方法，進行分析研究，使學生形成了良好的行為習慣，學校形成良好的校風和學風。
二、建立健全少先隊員的組織機制---“大隊委員會”，為學生搭建自主管理的舞臺。“雛鷹管委會”是培養學生自主管理的小天地。目前，這支隊伍不斷的在壯大，分流出若干個小小志愿隊：有校園的流動崗，有固定值日生，有校園環境小衛士，有校園安全小衛士，有以班級為單位的專用室管理的小小志愿者隊伍……建立這支龐大的隊伍，目的是讓更多的隊員自覺主動地參與到學校的各項服務崗位中來，培養每個隊員自信又大方，富有責任心。本學期大隊委員會小干部的改選工作有要開始了，大隊委員會小干部是我校少先隊員的核心力量，希望各位班主任老師積極支持，積極推薦后備人選，挖掘更多的人才，給孩子充分展示才華的機會。
三、和諧班級與優秀少先隊員評比相結合，評比激勵，促進學生的行為養成教育。
和諧班級與優秀少先隊員評比相結合評比激勵機制是我校德育工作的特色。和諧班級評比，依據“學習、安全、體育、衛生、禮儀”
五個項目的標準進行評比。 “優秀少先隊員”作為全校的模范進行表彰。進一步激發了全校學生生自覺、自律、自強的熱情，促進學生良好習慣的養成。
四、雛鷹活動引領，讓少先隊員在廣闊的雛鷹天地中自由翱翔。
1、主題教育活動形成系列，學生道德素養和生存能力得到提升。
（1）“弘揚和培育民族精神”系列活動
結合慶祝建黨90周年，我們開展了“熱情謳歌黨的歷史，凝心聚力共創輝煌”為主題，組織開張的班歌比賽，引導廣大學生深情回顧黨的光輝歷程，唱響中國共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。讓學生了解我黨歷史，培養愛國主義精神，并組織征文比賽。
2、特色活動精彩紛呈。有三月份“學習雷鋒叔叔，每天做一件好事”“小學生心理講座”每周一次的安全演練等系列活動，“我守規則，我快樂”---好習慣伴我行系列活動，“好書伴我行”系列活動……
3、依托重大節日，開展好各項主題活動。六一兒童節文藝活動、教師節“師恩難忘，師愛永存、國慶節”不能忘卻的歷史”歌詠比賽……一份耕耘一份收獲，在市行為規范驗收幾次檢查、暗訪均受好評。連續兩年，我校獲全市“雛鷹大隊”優秀集體獎，今年有五位同學榮獲高密市優秀少先隊員。這些成績的取得離不開各位領導、老師及班主任的大力支持與理解，在這里表示深深的感謝。
回顧過去的一個學期，我們取得了一些成績，也存在很多不足，需要改進的地方還很多，但是我們在夏莊小學這樣一個力求優質教育
的大環境下，我們對未來的工作充滿信心。學校德育工作是一條奔騰不息地長河，我們應該努力追求德育工作地有效性和實效性，為學校德育工作地發展找尋“水源”，貢獻心智，開創學校德育工作的新局面。
德育主任述職報告9
尊敬的各位領導、老師們:
大家下午好！
本，在縣教育局等上級各部門和學校領導的正確領導和幫助下，在全體教職工的大力配合支持下，我立足崗位，扎實工作，認真履行職責，創新工作方式，講團結，勤做事，兢兢業業，廉潔從教，在學校德育管理和教學工作上做到了齊頭并進。今天，借此機會，我對本的工作進行一個簡單的回顧，敬請批評指正！
一、政治堅定，有較高的政治素養
本人堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠于黨的教育事業，認真踐行“三個代表”重要思想和科學發展觀。作為教師，我積極參加教職工政治業務學習，樂于接受學校和上級布置的各項工作，做到遵章守紀，依法執教，文明執教，為人師表，具有崇高的敬業精神和奉獻精神，在教師中起好了模范帶頭作用。作為學校中層干部，我明確助手角色意識，堅持從大局出發，講團結，講協作，工作任勞任怨，不拖拉，不推諉，積極向領導獻言獻策，堅持拓寬工作思路，創新工作方法，力爭把工作做細、做實。
二、務實求新，出色完成各項工作
（一）德育工作：強常規，抓重點，顯成效
1．抓好德育常規，夯實德育基礎。加強德育常規管理是抓好德育工作的基礎。一是堅持每周一的升旗儀式，搞好國旗下講話和宣誓；二是充分發揮課堂教育的主渠道作用，開足開齊并上好思品課、周會課、隊會課、隊日活動課，各班開展好主題隊會活動，并進行了專項檢查，先后開展了“學習四個良好”“我要做個懂事的孩子”“我們拒絕毒品”等主題班會，三是重視在學科教學中滲透德育思想；四是辦好了黑板報，各班學習園地
定期更換，德育辦組織人員檢查評比，營造良好的德育氛圍；五是開展了治理橋溪鄉街道臟亂差活動，我校被橋溪鄉政府評為“城鄉環境綜合治理工作先進集體”；六是禁毒教育、法制教育、心理健康教育、國防教育等專題教育活動扎實開展。
2．以養成教育為重點，抓好學生行為習慣培養。學校開展了學習四個良好行為習慣的專項德育活動。成立了以張校長為組長的四個良好養成教育領導小組，落實了人員，明確了職責。活動在領導小組的領導下及時啟動，召開了動員會，會上，張校長從哪四個良好，我們為什么要搞四個良好教育；怎樣搞好這次活動等幾個方面進行了動員，明確了活動的意義、目標和方向，德育辦負責人就如何把良好行為習慣養成教育落在實處進行了動員。大隊部發出了“學生積極參與，做養成教育的實踐者；老師以身作則，做養成教育示范者；家長積極配合，做養成教育監督者”的倡議，為此，我們通過開主題班會，辦黑板報，辦手操報等方式豐富了活動類型，讓活動辦的有聲有色。
目前，隨地吐痰、亂扔垃圾、攀爬樹木、損毀公物、打架罵人等現象得到有效杜絕，主動撿拾掉落地上的垃圾、拾金不昧等好人好事日漸增加。掀起了全面實施學生行為習慣養成教育的熱潮。
3．以愛國主義教育為重點，大力弘揚和培育民族精神。除堅持每周的升旗儀式，上好思品課和社會課外，我校還組織了多種形式的愛國主義教育活動，唱紅歌，看革命電影，災后重建圖片展，和鄉政府合慶七一建黨節大型文藝演出等多種形式的活動培育了孩子們的民族精神，增強他們的民族自信心與自豪感。
4．加強師德建設，端正了師表形象。一是狠抓教職工的政治業務學習。堅持組織教職工開展政治業務學習，堅決杜絕了體罰與變相體罰學生、亂收費、推銷教輔資料等與教師形象不符的事件發生。二是與全體教職工簽定了師德承諾書，使之明確師德目標。設立師德監督崗，聘請師德監督員，加強對教職工的監督，進一步規范了教職工教育教學行為。三是加強師德建設的考評力度。把師德考評結果與評優、評先、晉級等掛起了鉤。對師德標兵進行大力宣傳和表彰，通過一系列的宣傳學習，我校教職工精神振奮，工作積極，工作責任意識，奉獻意識進一步增強。一年來，我校無一起有違教師職業道德、有背師表形象的事件發生。
（二）教學工作：抓課改，講效率，提質量本，我擔任初中四個班的體育，初二、初三畢業班的歷史學科教學工作，我積極參加業務提高培訓，到成都參加了農村體育教師業務提升的培訓學習。工作中，堅持深鉆教材，因材施教，靈活運用教學方法，指導蒲芯蕊等5名同學獲市第八屆人才藝術節比賽一、二、三等獎；所教初中畢業班學科歷史成績名列東溪片區第一名，畢業班體育會考成績也處在片區前列，并被評為蒼溪縣優秀教師。
三、面向未來，在客觀審視中求發展
回顧一年來的工作，我認為自己是稱職的，是問心無愧的。但同時，我也清醒地看到“工作方法有些過于簡單，在一些問題的處理上顯得還不夠成熟”、“業務水平還有待于進一步提高”等不足。在以后的工作中，我一定繼續堅持務實求新、真抓實干、勤勤懇懇、廉潔從教，與老師們一起，促進我校德育工作再上新臺階。
德育主任述職報告10
20xx年德育處在校黨支部和市教育局的正確領導與指導下，全面貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，積極實施素質教育，不斷強化對學校德育工作的管理，在增強針對性、提高實效性上狠下功夫。現將一年來的工作情況匯報如下：
一、重視學生思想道德建設工作，加強德育工作指導
德育是學校實施素質教育的重要組成部分，它貫穿于學習教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面。對青少年學生健康成長起著導向作用。因此，為了確保學校德育工作的順利實施，不斷增強了學校德育工作的針對性。我校把德育工作擺上重要位置，認真做好德育工作計劃，在認真做好學生思想政治教育，品德教育和紀律教育等德育常規工作的同時，為了嚴肅校紀，規范學生的儀表。我們組織少先隊的學生檢查每個班學生佩戴紅領巾和兩操情況；不斷拓展德育工作的內涵，取得了顯著成績。
二、堅持以人為本，強化德育隊伍建設
一是培訓班主任，我校德育處利用每周一第五節課，認真組織班主任召開班主任例會。提高班主任對未成年人思想道德建設工作重要性的認識，幫助他們掌握正確的班主任工作方法，有效地提高了班主任們開展德育工作的水平。我們于20xx年5月18日下午第五節課；在三樓會議室召開了班主任工作經驗交流會；目的是為了通過班主任交流各自的先進經驗，相互學習，取長補短；提高班主任的班級管理水平，以便今后更好的開展工作。二是重視對班主任工作的評價 ，定期對板報、衛生和紀律進行平分等；將班級管理進行量化，學期結束時根據得分情況評選出優秀班主任。完善了優秀班主任評選表彰機制，有力促進了我校德育隊伍的健康發展。
三、開展多種形式的主題教育活動
愛國主義教育：
1、抓好每周一的升旗儀式和國旗下的講話，激發學生的愛國熱情，培養學生的愛國主義情感。
2、組織學生開展征文比賽和紀念“一二.九”運動合唱比賽。
安全法制教育：
1、加強安全知識的宣傳教育。德育處以創建“德育達標校”為契機，緊緊圍繞“宣傳先行，理想先行，氛圍先造”的工作思路，充分利用黑板報、廣播和班會等多種宣傳手段，使學生受到了良好的教育。營造了濃厚的平安校園建設的宣傳教育氛圍。
2、簽訂各種安全穩定責任書，落實好各種措施。
文明禮貌教育：
1、加強了學生的常規教育。以《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》和《巴州中小學生行為規范十條》為內容，組織學生學習和測試。有力的促進了學校常規工作的開展和學生良好習慣的養成。
2、加強師生的文明禮儀教育。為深化創建全國文明城市工作，進一步加強我校廣大教師文明禮儀教育。我們組織教師學習了《巴州教師職業道德規范十條》，逐步提高了廣大教師的思想道德素質和文明禮儀素養，使文明禮儀變為廣大師生的自覺行動。
四、開展民族團結教育系列活動
一是在今年今年5月是第27個民族團結教育月，為深入扎實地開展好好民族團結教育月活動，進一步增強廣大青少年對黨、對祖國、對社會主義的向心力和凝聚力，我校開展了民族團結“手拉手”活動。5月22日下午，我組織本校學生與蘭干鄉學生開展了民族團結“手拉手”結對子活動，學生們在活動中高唱民族團結之歌，共跳維吾爾傳統舞蹈麥西來普，最后每對學生相互贈送了禮物。在少先大隊輔導員的教導下，全體少先隊員紛紛表示，要自覺維護各民族之間的團結和友誼，從我做起、從小做起，從小事做起。
通過此次民族團結“手拉手”活動，進一步拉近了民漢同學之間的距離，增進了各民族學生之間的交流和友誼。
另外，德育處以開展“慶六一”系列活動為契機，舉辦了廣播操、隊列比賽和文藝比賽等；激發了師生們的民族團結意識和強身健體為國爭光的熱情，形成濃烈的民族團結氛圍。
五、重視家庭教育工作，切實加強家校聯系
為了全面實施素質教育，增進家長對我校的管理、教育教學以及自己孩子在校學習生活的了解。真正提高家校聯系的質量，德育處分別于4月份和11月份組織召開了家長會；同時，對700多名家長進行了培訓。加強了家長和學校之間的聯系，使學校、家庭、社會聯系更為緊密。搭建起了家庭、學校和社會三力合一的橋梁。
德育主任述職報告11
開學初，我們認真總結了去年德育工作的得失，仔細分析了我校學生中存在的問題，反復斟酌考慮研究了今年德育工作的基本思路和具體措施。如今本學期即將結束了，現將一些過往工作總結如下：
一、組織七年級學生進行為期一周的軍訓，增強其組織紀律性。
我們在學生入學后的第一周就安排了軍訓。班主任、體育老師和學生共同吃苦訓練在炎熱的操場上，既磨練了意志，又增加了其組織紀律性，提高了班集體榮譽感，同時也增進了師生感情。
二、舉行了“校規校紀知識競賽”。
我們把我校的“第二實驗學校管理條理”印發所有學生人手一冊，由班主任組織進行學習。在學習一段時間后，我們舉行了這次“校規校紀知識競賽”。我們用競賽的方式，在激烈的搶答、必答、即席抽查等形式的競賽中，同學們長了知識、明確了自己的行為方向，為我們打造和諧校園的目標打下了良好的理論基礎。
三、班主任治班方略匯報交流會。
我們在其中考試后舉行了這次交流會。班主任們對開學以來自己遇到的問題、工作得失以及本學年的班級管理計劃、措施進行了誠懇的匯報和交流探討。其中的“制定本班的量化考核計劃”“學生承包制”“成立小組互助競賽”等措施得到了很好的推廣和應用。
四、優秀宿舍評比。
我們在開學后的第二個月舉行了全校性的優秀宿舍評比活動。我們就宿舍的凈化、美化、文化三個方面提出了具體的標準，并且提供了一周的準備期。準備期的目的是讓同學們養成堅持經常的習慣。我們評出了星級宿舍、優秀宿舍、標準宿。
德育主任述職報告12
回顧這一年來的德育工作，我在學校領導及各位同事們的關心、指導和幫忙下，嚴格要求自己，認真落實上級和學校交辦的各項德育工作。一年來，不管在工作、生活、學習上，還是在管理上都取得一定的進步，基本完成了我分管的工作，下面我就這一年來的德育工作狀況作以下述職，請各位領導和同事對我進行評議和指正。
一、思想認識和工作職責：
這一年來擔任學校德育主任，我是在工作中學習德育管理，在學習中落實德育工作，學習和工作讓我認知德育具體的職責：
1、要建立健全德育機制，加強德育隊伍建設。
建立學校德育工作領導組，健全學校內外德育機構組織，充分發揮其作用，構成學校、家庭、社會三結合的德育工作網絡；加強班主任管理和師德教育，依據學校相關制度和計劃，明確并落實教書育人、管理育人、服務育人的職責。
為此，學校德育一是健全德育領導機構。成立了由校長、副校長、教導主任、工會主席、少先隊總輔導員和我組成的德育工作領導小組；二是建立德育工作網絡。在德育工作領導小組的領導下，建立了由教導處、班主任、少先隊、家長委員會組成的德育工作網絡，覆蓋了學校的各個層面；三是重視班主任工作。學期初，學校教導處精心挑選班主任，透過經驗交流及教育管理理論學習，提高了全體班主任老師對學生思想教育工作能力，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎。
2、確定學校德育工作目標，制定學校德育工作計劃并實施。分解目標任務，提出目標要求，協調全校性教育活動，加強對學校各塊德育工作的檢查與考評；總結經驗，立德樹人，樹立典型。
德育工作重在管理與落實，各種德育主題活動主要為：一是以少先隊活動為主陣地，每月堅持主題班會和主題隊會制度，班會、隊會每周一次。透過利用重大節日、紀念日開展對學生的愛國主義、民族主義的教育。透過班級文化建設、班隊活動、國旗下的系列活動、讀書活動及文、體、衛等多種形式的活動，培養學生熱愛祖國、熱愛人民的情感，從小樹立為建設祖國、造福人民而努力學習的遠大志向。二是用心開展貼合兒童實際的教育活動，樹立育人為本的思想，提高校園安全意識。三是堅持以課堂為主渠道，學校為主陣地，圍繞安全教育日開展了安全知識競賽；圍繞“做自己的首席安全官——平安校園行”的主題在安全月內開展了一系列的安全教育活動。根據不同教育階段的資料和要求，遵循由淺入深、循序漸進的原則，切實抓好學生的安全法制教育。
3、協助搞好校園環境建設。協助學校各塊工作及管理，抓好校風、教風、學風建設，保證學生在良好的校園文化環境中健康成長。
4、整合德育的廣闊資源，構成德育工作良好氛圍。
德育工作中，務必要有常規的制度作保證來約束。依據《小學生日常行為規范》及相關法律，結合全國未成年人思想道德建設工作要求和楚雄州“五項”德育實踐活動及學校實際，一年來我負責起草制定了《祿豐縣城南小學德育工作機制》、《祿豐縣城南小學德育工作管理制度》、《祿豐縣城南小學師德建設規章制度》和《城南小學學生行為習慣標識》等條例，對德育工作者和學生的自律有了明確要求。學校的德育工作實踐，使我深刻感受到新時期德育工作需要有很強的針對性，為了抓好德育工作，我注重從傳統德育向開放性德育轉變，從局部德育向整體德育轉變。
二、常抓工作及落實：
1、工作抓建設和常規管理，求實效。
認真落實全國未成年人思想道德建設工作要求和楚雄州“五項”德育實踐活動、縣教育局德育工作推進會工作要點及學生行為習慣標識要求、學校特色德育建設（學校完美教育中的文化建設環境育人和心理咨詢健康教育建設）。
此外，加強班主任隊伍建設：要經常性舉辦班主任管理經驗交流會，增強相互學習的機會，為班主任搭建了一個平臺，相互學習，共同進步。強化常規管理，提高管理要求：德育工作千頭萬緒，唯有提高要求抓好常規，才能營造良好的德育氛圍。在校長和各位領導的支持下，我們要下大力氣規范學生的行為習慣，強化學生紀律觀念，增強學生自我管理意識。注重學校學生安全教育：安全無小事，要求班級定期召開主題班會，節假日離校之前班主任務必對學生進行安全教育等。同時德育結合學校文、體、藝、衛活動并以其為載體，激發學生的生機和活力，這才是學校完美教育與素質教育生動畫面結合的體現。
2、臨時性工作樂意干，盡心盡力不推諉。
學校工作一盤棋，需要顧大局、識大體，我在做好本職工作之余，堅持與大家互相尊重、互相配合，服從學校工作安排，只要領導指示，老師推薦我都樂意理解，并認真去做好不推諉。認真落實了我校教育精準扶貧的教育幫扶與資助助學；推進社會主義核心價值觀進校園，在課堂、在學生中的教育和文明校園、文明行動落實；做好教師師德講堂與學生美德少年的宣傳及正能量渲染；協助分管領導做好學校安全和衛生管理，努力提升學生良好的行為習慣養成。
三、存在不足和努力方向：
德育工作取得的成績，主要是校長的正確領導和全體德育工作者大力支持、共同努力的結果，我個人只是盡了我的微薄之力。由于我的工作潛力和水平有限，我感到我的工作還有很多不足之處：一是工作作風還不是很實；二是立德樹人抓的典型不是很鮮明，高度也不夠；三是在德育主工作者——班主任隊伍中組織交流少，指導管理不足。
學校教育，人人都是德育工作者，德育工作是一項系統的工程。我們提倡的主流文化和價值觀念能否被學生認同，關鍵在于學生有一個“內化”的過程。當我們的道德傳播和學生自己的生活體驗相碰撞時，要經過學生自己的比較、選取、整合，才能“內化”為學生自己的價值觀，再“外化”為自律行為。所以我們全體德育工作者所要做的就是要把主流文化和價值觀念盡可能多地“內化”為學生自己的價值觀，這是一個艱巨的任務。因此在下一年里我會按照工作職責努力做好以下工作：
1、努力學習先進的教育理論，更新自己的觀念，使我校的德育工作有所創新。
2、加強德育工作隊伍建設和工作管理。
3、努力營造有效的德育教育載體。
一年來，德育各項工作得以順利進行，同時也取得了一些成績，但我深知，所有的成績都來自于學校領導的支持、各位老師的付出。各位領導和同仁們，有你們的寬容、理解與接納和支持，才給了我繼續走下去的力量。在新的一年里，我將在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修為和工作修養，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學校持續高度一致，踏實工作，誠實待人，盡職盡責，同各位同事一道，在楊校長的帶領下，為城南小學的明天和發展努力工作！
我的述職完畢，謝謝大家的聆聽，請各位給予評議和指正。
德育主任述職報告13
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家下午好！
本期工作我用三個詞概括：初感惶恐，而后勃發，最后在區教體育局、中心學校和本校毛校長的正確領導下，在18位班主任和其余老師們的幫助下，順利完成。下面就本期我為學校服務的相關情況匯報如下，敬請各位領導、各位同仁批評指正。
一、精誠團結、理清思路、強化學習，為干好工作打下堅實基礎
來到新學校，走上新崗位，說實在的，當時我內心一片茫然。從干了14年的辦公室工作轉崗到德育處，要干些什么？怎么干？怎么干好？一個個問題都像是一只只攔路虎擋在我的面前。我想到過放棄，想到過退縮，想到過得過且過。好在毛校長帶領精誠團結的鎮小行政團隊及時伸出援助之手，幫助我理清思路，鼓勵我大膽開展工作，才把我從放棄的邊緣拽了回來。我重拾信心，強化《中小學德育工作指南》學習，虛心請教老同志，積極參加師培中心組織的德育干部培訓，理性制定本學期德育工作計劃，為能比較圓滿完成本期工作打下基礎。
二、擼起袖子干，德育常規工作為教育教學上新臺階添磚加瓦
1.積極開展學生行為習慣教育。每周一通過升旗儀式、國旗下講話，對學生進行學習習慣、生活習慣、安全、文明禮儀習慣等進行常規教育。各班每周還利用班隊課對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、勞動實踐教育等，進一步培養了學生養成良好的行為習慣。
2.強化班隊干部培訓。20xx年10月22日下午15：50，開展了“楊帆起航為成功做準備”為主題的班隊干部培訓會，通過會議的召開，進一步提高了學生干部的綜合素質，增強了班隊干部自我教育、自我管理、自我服務的意識，切實提高班隊干部的工作能力和工作效率。
3.深入班級，及時幫助班主任解決難題。現在留守兒童隔代教育、網絡沉迷、社會不良風氣等影響了一批學生。為此，德育處、少先隊深入班級，摸排出各班“問題學生”，由學校組織心理健康培訓教師江曉嵐召開“問題學生”培訓會，解決“問題學生”實際問題，為他們樹立了積極的人生觀、價值觀、態度觀。
4.各種德育主題活動深入開展。一是以少先隊活動為主陣地，通過利用重大活動、節日、紀念日開展對學生的愛國主義、民族主義的教育。如本期九月份開展的紅領巾獎章評選活動和社會主義核心價值觀教育活動；10月13日開展的主題隊日活動；11月份開展的抗美援朝精神教育活動；二是以每月區教體局《20xx年德體藝衛、科技、環保、國防雙擁工作要點》開展主題教育，通過主題黑板報、班隊活動、讀書活動等多種形式的活動，培養學生熱愛祖國、熱愛人民的情感，從小樹立為建設祖國、造福人民而努力學習的遠大志向。
三、國學教育開展有色有色
1.期初，結合前期開展國學教育評比中出現的小問題，我們組織了部分班主任、教師代表和行政，重新修訂了《翠屏區永興鎮國學教育評比方案》、《翠屏區永興鎮小班級展示活動評比細則》，并討論通過了本期國學展示評委名單。
2.每周一早讀，各班班主任執教國學啟蒙。班主任做到備課詳實、上課認真。德育處每周檢查各班上課情況并做好登記，納入各班國學教育評比。
3.每周二課間操安排兩個班級進行國學誦讀展演，由評委進行評分，納入各班國學教育評比。推薦優秀班級參加全鎮“一二。九”藝術節匯報演出。推薦的四個節目中，兩個獲一等獎，兩個獲二等獎。
4.通過中心學校和課題組成員努力，我校《國學經典誦讀中提升農村小學生閱讀能力的實踐研究》成功由區級課題升格為市級課題，為我校的國學特色創建活動找到了著力點和落腳點。
四、少年宮活動助推學生全面發展
1.開校初，我校專門召開了少年宮工作會，認真分析我校現有資源狀況，充分發揮教師特長，并結合課后服務，理性制定了本期少年宮活動方案。本期少年宮共組建社團22個，其中精品社團6個，參與學生達830人，學生社團參與率高達99。6%。
2.社團活動每周二、三、四下午開展，每位輔導教師做到精心備課上課，從不“放羊式”教學。值周行政做到每次活動檢查到位、記錄到位。
3.我校還組建了書法特色隊，外聘翠屏區書法協會副會長唐仕忠做為書法輔導員，每月最后一周周五下午開展活動。本期書法特色隊學生通過對“張遷碑”的書寫練習，其隸書水平明顯提高。
4.今年全鎮“一二。九”藝術節，我校從各社團中選取優秀作品125件參展，其中獲鎮一等獎22件，鎮二等獎28件，鎮三等獎29件，獲獎率達到63.2%。
4.協助完善少年宮文化建設。在中心校的統一規劃下，我校少年宮共建成大型文化墻1面，輔導室室外文化布置7塊，室內文化布置14塊。
五、其他工作開展
1.協助中心校完成留守兒童中心建設。
2.協助藝體組抓實課堂，抓實藝體教研。
3.協助體育組籌備下期田徑運動會。
4.協助支部書記完成支部相關工作。
六、工作中的不足
1.工作有時缺乏激情和主動性。
2.缺乏對學校德育工作整體規劃。
3.創新不夠，只是按部就班完成規定動作。
4.德育相關文件學習不夠。
七、下期工作設想
1.繼續深抓學生行為習慣教育。
2.發揮少先隊陣地作用，強化班隊建設。
3.抓實每月德育主題教育，不浮在表面。
4.進一步優化少年宮社團的組建和文化建設。
5。配合市級課題開展，國學教育以“荷蓮文化”為主線開展活動，適當拓展“家風傳承”。
德育主任述職報告14
進入昌碩高中的一年中，本人擔任兩個高三普通班的物理教學工作和德育處副主任一職。在工作中，本人始終堅持一個原則：盡自己最大努力認真做好每一件事，誠懇對待自己身邊的同事和學生。下面我將一年來的工作向大家做一個匯報：
一、教學方面：
1、扎實打好基礎，科學把握進度。
針對學生在考試中出現的問題與平時沒有準確理解和把握基礎知識和技能有很大關系。在平時的教學中把重視和加強基礎知識和基本技能的學習放在首位。
2、重視學生獲取知識的過程和科學探究能力的培養。
在平時的教學中加強學生科學素質、發現問題、分析問題和解決問題的能力。
3、密切聯系社會生活實際，抓好知識的應用。
復習過程中，盡可能多的接觸和熟悉社會，用物理視覺去觀察問題和分析問題，學以致用。
4、深化課堂教學改革，鉆研教學大綱和高考考綱。
在復習過程中深入鉆研教學大綱和高考考綱。抓住重難點，以求在最短的時間內達到最大的效果。
5、注重課堂教學效果。
以愉快教學為主，力求課堂氣氛幽默輕松，堅持學生為主體、教師為主導、教學為主線，注重講練結合。
6、堅持參加教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。
二、教育方面：
1、作為德育處副主任，我協助主任和德育副校長做好以下工作：以抓學生行規為重點，協助做好各項常規工作，包括班主任培訓、文明班級考核、各種主題活動的開展以及法制教育、行規教育等。
2、做好后進生轉化工作。
多次協助組織后進生學習班，努力從思想根源上引導學生，轉化學生。
3、做好“德育導師”和“臨時家長”工作，力求在方法上不斷探索，并有所創新。
4、以創“星級寢室”為平臺，抓好寢室紀律、衛生工作。
5、認真仔細的做好高三學生的招飛體檢及后續工作。
6、積極完成主任、德育副校長和其他領導分配的其他任務。
三、需改進的和采取的措施
由于從事德育工作時間不長，加之能力有限、水平欠缺。在教育教學方面，缺少一定的計劃性、前瞻性、創造性，主動性不夠。對于存在的不足，在以后的工作中除了從思想上高度重視外，更要主動的學習各種先進的治理經驗和教學方法。把更多的時間化在教育教學上，以校為家增強責任感和使命感把每項工作都抓好抓實。
德育主任述職報告15
期德育處的強化管理和針對性教育，初中部學生基本做到了令行禁止，學生的違紀和不禮貌現象明顯減少，一個“禮貌、自律、向上”的學生整體正在構成。
組織開展活動，豐富初中部學生的校園文化生活
本學年我們德育處主辦的東北育才實驗學校文化節正式開幕，組織召開了以“放飛青春夢想，激蕩花樣年華”為主題的選修課匯報演出活動，并得到全體師生、家長及相關領導的一致好評;我們還組織了東北育才實驗學校第四屆運動會、教師籃球賽、中小學教師足球友誼賽、學生跳繩比賽、書法攝影繪畫大賽等有好處的活動;同時定期組織學生觀看情感教育電影，寒假組織學生參加“走進清華、北大”冬令營活動。
透過這些活動的開展，學生的思想基礎得到了進一步的夯實，禮貌衛生意識得到進一步提高，正確的人生觀、世界觀逐漸構成。另外我們還組織初中部各班級分別召開“愛校園”、“愛老師”、“愛同學”、“愛學習”主題班會，個性是初三學生，面臨離校，我們在初三學年組組織向老師、學校說心聲活動，讓學生說出真心話，表達對老師、學校的愛和眷戀，以署名或匿名的形式展示出來，感動師生，感動校園，學生的感恩教育得到升華。
學生安全及心理衛生健康教育管理
安全是學校管理的頭等大事，創造一個安全的學習和生活環境，是學校做好教育教學工作的重要保障。本學期，德育處定期組織對教學樓及宿舍進行安全檢查，堅決消除一切火災隱患，防患于未然。為了強化全體師生的安全意識，在班主任例會、教工大會、學生大會上安全工作都要作為重點強調。同時組織開展安全教育主題午檢、主題班會;透過宣傳櫥窗等形式加大對全校師生的安全宣傳與教育;組織初中部全體師生進行教學樓、宿舍樓的緊急疏散演習等。這一系列活動的開展，使全體師生在思想上得到了統一認識，安全防范、自我保護潛力得到提高。
在學生的心理衛生健康教育上，德育處也加大力度，定期透過宣傳櫥窗及每周一次“心語留聲”專題廣播進行宣傳，同時設立專職心理教師，建立學生心理健康檔案，開設心理課和學生心理咨詢，排除學生心理障礙，實踐證明對問題學生的教育管理收效顯著。
以上是對本學年的述職報告，在看到成績的同時，也清楚地認識到個人在工作中存在的不足。如德育工作的創造性不夠;德育工作思路還需進一步理清;還需加大學生心理健康教育力度;個人仍需加強學習，改善工作方法，提高工作實效。這些不足的存在，意味著今后的工作任重而道遠，只有不斷地從工作中吸取經驗教訓，彌補不足，才能體現進步，從而促進學校德育工作的不斷完善。
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