公務員個人述職述廉報告范例
《條例》只對述職述廉制度的方式和范圍進行了規(guī)定，而具體內容沒有涉及。下面就由小編為大家?guī)砉珓諉T個人述職述廉報告范例，歡迎大家參考閱讀，希望對大家有所幫助！
二○xx年，我分管安全綜治工作;財務、基建、勤工儉學工作;民辦教育、職業(yè)教育、現(xiàn)代教育技術工作。在局黨組的領導下，我和分管股室的同志一道，堅持以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指針，內強素質，外塑形象，不斷提高執(zhí)行力，較好地完成了各項工作。
一、練內功，強素質，修身養(yǎng)德
提高素質，加強品德修養(yǎng)，這是為人之本，也是行政之要。一年來，我通過練心、練性、讀書，努力完善自我。
練心。讓燥動的心靜下來，耐得住寂寞，守得住清貧，不為燈紅酒綠炫目，不為金錢美色動心，辯得清美丑，識得破真假，能為正義吶喊，敢向丑惡投槍。
練性。為人誠懇不虛偽，有功不搶，有過不諉，有難不躲，不越位，不缺位，不敷衍了事，該辦的事絕不吃拿卡要，不該辦的事人情換不走原則。
讀書。工作之余我以讀書為樂。讀書是求知的捷徑，在書山文海中，既豐富了文化底蘊，又熟悉了政策和他山之石，獲益非淺;個人的散文《心中的北湖》和理論研討文章《貧困山區(qū)中小學如何開展學校后勤服務社會化工作》分別于9月6日、9月10日在《南充日報》發(fā)表，為讀書作了注解和升華。
二、求實效，勤工作，履職盡責
(一)無米而炊，財勤工作突破瓶頸
財勤工作難做，難就難在我縣是窮縣辦大教育，資金十分缺乏。為此，我們主要做了以下兩項工作。
1、搶抓機遇，廣辟財源。
搶抓機遇，承關懷而奮起，我們加大了資金爭取力度。據(jù)統(tǒng)計，今年各級財政撥入和社會捐贈給我縣教育的資金(不含工資)高達1233萬元(排危資金700萬元，其中中央國債150萬元，一般資金90萬元，省級180萬元，縣級280萬元;儀中優(yōu)質高中擴招200萬元，新政中學新縣城高中擴招50萬元;救災80萬元;貧困生國家課程教材減免90萬元;排危獎勵10萬元;臺商王永慶捐給大華小學40萬元，加籍華人呂學清捐給樂興小學25萬元，香港“吳星可慈善基金會”捐給銅鼓小學20萬元，成都高新區(qū)地稅局捐給觀紫小學10萬元、金城二小8萬元)。爭取資金數(shù)額之大，項目之多，覆蓋面之寬前所未有。
2、加大后勤服務社會化改革力度，挖掘教育內部市場潛力
為了更有效地突破教育發(fā)展受地方財力不足的制約，在深刻領會中央政策精神的基礎上，去年下半年，我們響亮地提出了加大學校后勤服務社會化改革力度的號召，并就這一工作作了政策指導和工作部署。今年春季教育行政會上，又找了先進學校作了經(jīng)驗交流，六月進行了全面的檢查督促。從一年多的工作情況看，成績十分喜人。校長們一掃過去的愁容，高興地說：凡涉及后勤方面的發(fā)展建設，我們幾乎不再為資金發(fā)愁了。據(jù)統(tǒng)計，今年僅引資修建學生食堂、公寓的建筑面積達21000M2，資金1300萬元。
財勤工作獲市教育局綜合二等獎。
(二)錦上添花，現(xiàn)代教育技術花紅葉肥
我縣現(xiàn)代教育技術工作近幾年一直走在全省前列，是我市的領頭羊，2004年保持了這一優(yōu)勢。
1、強力推進現(xiàn)代教育技術和“校校通”工程建設
21所學校成為市級現(xiàn)代教育技術示范學校，截止今年底，全縣累計已有39所中小學跨入省、市現(xiàn)代教育技術示范學校行列。16所學校完成“校校通”工程建設，截止今年底，全縣接通寬帶網(wǎng)的學校占全縣學校總數(shù)的100%。26所學校達到了市級現(xiàn)代教育技術實驗學校標準，截止今年底，全縣所有中小學都進入了市級現(xiàn)代教育技術實驗學校行列。完成了國債130個遠程教育試點示范項目工程的設備發(fā)放、安裝調試工作。
2、大力開展現(xiàn)代教育技術教學教研工作
開展CAI現(xiàn)場課競賽活動。為了落實新課標的新思想、新觀念，提高小學、初中語文 教師教學研究水平，充分運用現(xiàn)代教學媒體優(yōu)化課堂教學手段，從而達到全面提高教學質量的目的， 5月在南圖小學、金城二小舉行了全縣小學語文 CAI現(xiàn)場課競賽活動，全縣共有15名教師參賽，聽課教師達300多人。11月在儀隴二中舉行了全縣初中語文 CAI現(xiàn)場課競賽活動，全縣共有14名教師參賽，聽課教師達200多人。9月在閬中舉行的全市小學數(shù)學、語文 CAI現(xiàn)場課競賽中，我縣金城小學羅春艷的數(shù)學課《圓的認識》、復興小學王茵的語文 課《荷花》分獲市一、二等獎，我縣獲組織獎。
開展現(xiàn)代教育技術教研成果評選活動。對各區(qū)教育督導組和學校上交的98個CAI課件、46篇電教論文，組織有關專業(yè)技術人員進行了認真的評選，并將優(yōu)秀作品送市參賽。CAI課件獲市二等獎4個(金城中學：羅熠;復興小學：黃勇;檬埡小學：謝紅艷;二道中學：何軍文)、三等獎7個(縣教儀站：王曦、劉昭猛;復興中學：鄧仁斌;檬埡小學：石磊;先鋒小學：周春明、嚴和平)。
為全縣96所中小學配備了由教育部錄制的以課改為主題，以現(xiàn)代教育技術為教學手段的DVD課堂教學實錄，拓寬了教師的教學視野，推動了各校的教改工作。
組織開展了第二輪綜合實踐課活動，確定了金城小學、南圖實驗學校為綜合課基地學校，制定了實踐課活動方案，有力推動了各校綜合實踐課的開展。
舉辦了中小學信息技術骨干教師培訓，培訓教師200余人。
3、全面開展信息技術教育
五月籌備召開了儀隴縣首屆信息技術教育會。200余名信息技術骨干教師和領導參加了會議，通過現(xiàn)場觀摩，學校交流發(fā)言等形式，使與會者對抓好學校信息技術教育工作有了較深的體會和認識。會議還對我縣抓好信息技術教育工作的各個環(huán)節(jié)作了具體要求，規(guī)范了信息技術教學常規(guī)，通過這次會議，使我縣信息技術教育工作走入了規(guī)范化的軌道。
督促全縣中小學按照教育部《關于加快中小學信息技術課程建設指導意見》的要求開設了信息技術教育必修課，各校做到了有師資、有教材、有設備、有管理制度，信息技術教學穩(wěn)步推進。
利用5月和10月兩個教學常規(guī)抽查月，組織有關人員對全縣20所中小學的信息技術教育進行了教學常規(guī)抽查，對各校的開課年級、課時安排、教材使用、教學進度、教師的備課、講課、作業(yè)批改、成績考核、學生上機、以及學校對該項工作的管理等情況進行了全面檢查，下發(fā)了情況簡報，通報了好壞典型，促進了信息技術教育進一步深入開展。
春季組織開展了由省教廳舉行的高一信息技術學科畢業(yè)會考、由市教育局舉行的初二信息技術學科結業(yè)考試，秋季組織開展了對全縣小學3--6年級、初中1--2年級信息技術學科期末質量檢測，發(fā)放了考試簡報，通報了各個學校的考試成績，并將各校的考試成績納入了縣教育局年終對學校的考核評估。
4、加強教育網(wǎng)站的建設與管理
建立健全了網(wǎng)站管理制度，加強了網(wǎng)站陣地建設，確保了網(wǎng)管人員工作的順利開展。
組建了教育城域網(wǎng)，規(guī)劃了教育系統(tǒng)IP地址分配方案，現(xiàn)正在逐步實施。新IP地址方案實施后，將使教育系統(tǒng)網(wǎng)絡更加安全，內容訪問速度大幅度提升，運行更加穩(wěn)定。
教育網(wǎng)站的效益不斷提高。發(fā)布縣內學校新聞120篇，教育教學論文30篇，文件20個，教案3個。據(jù)統(tǒng)計新聞、論文共計訪問15650人次。教育信息網(wǎng)訪問量持續(xù)上升，累計訪問達51200人次，其中20xx年全年訪問量12580人次。
收集、試用軟件數(shù)百個，從中挑選了比較有價值的實用軟件65個在教育網(wǎng)上提供下載，各類軟件累計下載達50505人次。
現(xiàn)代教育技術獲市教育局考評綜合一等獎。
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