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  • 經(jīng)典圣誕節(jié)游戲

    時(shí)間:2020-11-21 10:03:29 團(tuán)隊(duì)游戲 我要投稿

    經(jīng)典圣誕節(jié)游戲

      圣誕節(jié)馬上就要到了,讓我們來(lái)玩游戲吧。下面YJBYS小編為大家精心搜集了經(jīng)典圣誕節(jié)游戲,歡迎大家參考借鑒,希望可以幫助到大家!

    經(jīng)典圣誕節(jié)游戲

      我是誰(shuí)

      目標(biāo):提供一個(gè)新穎的方法來(lái)互相認(rèn)識(shí)。

      過(guò)程:

      1、向團(tuán)隊(duì)解釋本練習(xí)的目標(biāo)是通過(guò)各人選擇代表自己的某一物件來(lái)達(dá)到互相認(rèn)識(shí)的目的。

      2、告知他們每人有15 分鐘的時(shí)間在教室周圍找一個(gè)能夠代表自己個(gè)性特征或表達(dá)自己身份的物件(包括教室內(nèi)、教室外、只要可以獲得的),并

      把它帶到課堂來(lái)。

      3、讓每一個(gè)參加者展示他/她所選的物件并解釋其所表達(dá)的含義。(例如:我選了一塊石頭,因?yàn)樗鼒?jiān)硬、光滑、色彩豐富、古老等。)

      討論問(wèn)題:

      1、你從其他參與者身上學(xué)到了什么?

      2、什么為你在各式各樣的物品中選擇此類物品;解釋其特征。

      3、你對(duì)其他參加者了解達(dá)到何種程度?

      物質(zhì)要求:無(wú)

      時(shí)間要求:大致需30分鐘,具體時(shí)間取決于團(tuán)隊(duì)大小。

      猜猜我是誰(shuí)

      目標(biāo):使初步認(rèn)識(shí)的隊(duì)員再次彼此認(rèn)識(shí)

      道具:不透明的幕布一條

      猜猜我是誰(shuí)

      1、 參加的人員分成兩邊

      2、 依序說(shuō)出每人的姓名或希望別人如何稱呼自己

      3、 訓(xùn)練員與助理訓(xùn)練員手拿布幕隔開(kāi)兩邊成員,分組蹲下

      4、 第一階段兩邊成員各派一位代表至幕布前,隔著幕布面對(duì)面蹲下,訓(xùn)練員喊一,二,三,然后放下幕布,兩位成員以先說(shuō)出對(duì)面成員姓名或綽

      號(hào)者為勝,勝者可將對(duì)面成員俘虜至本組。

      5、 第二階段兩邊成員各派一位代表至幕布前背對(duì)背蹲下,訓(xùn)練員喊一、二、三,然后放下幕布,兩位成員靠組內(nèi)成員提示(不可說(shuō)出姓名、綽號(hào)),

      以先說(shuō)出對(duì)面成員之姓名或綽號(hào)者為勝,勝者可將對(duì)面成員俘虜至本分組。

      6、 活動(dòng)進(jìn)行至其中一組人數(shù)少于三人即可停止。

      注意事項(xiàng):

      1、 選擇的幕布必須不透明,以免預(yù)先看出伙伴而失去公平性及趣味性。

      2、 成員蹲在幕布前,避免踩在幕布上,以免操作幕布時(shí)跌到。

      3、 訓(xùn)練員應(yīng)制止站立或至側(cè)邊偷窺的情況發(fā)生。

      4、 組員不可離訓(xùn)練員太近,以免操作幕布時(shí)產(chǎn)生撞擊。

      5、 組員叫出名字時(shí)間差距短,訓(xùn)練員須注意公平性。

      6、 本活動(dòng)不適用于不熟悉的團(tuán)隊(duì)。

      大樹(shù)和松鼠

      適合人數(shù):10 人以上 材料及場(chǎng)地:無(wú) 時(shí)間:5-10分鐘

      操作程序

      1、事先分組,三人一組。二人扮大樹(shù),面對(duì)對(duì)方,伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠,并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。

      2、培訓(xùn)師喊“松鼠”,大樹(shù)不動(dòng),扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù),重新選擇其他的大樹(shù);培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)

      當(dāng)中,落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

      3、培訓(xùn)師喊“大樹(shù)”,松鼠不動(dòng),扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù),并圈住松鼠,培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹(shù),落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

      4、培訓(xùn)師喊“地震”,扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合,扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大樹(shù),培訓(xùn)師或插其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中,落單的人表演節(jié)目。

      人椅

      形式:全體學(xué)員一起參加

      時(shí)間:5 分鐘

      場(chǎng)地:空地

      人椅

      適用對(duì)象:所有學(xué)員

      操作程序:

      1、全體學(xué)員圍成一圈。

      2、每位學(xué)員將雙手放在前面一位學(xué)員的雙肩上;

      3、聽(tīng)從培訓(xùn)師的'指令,緩緩地坐在身后學(xué)員的大腿上。

      4、坐下后,培訓(xùn)師再給予指令,讓學(xué)員叫出相應(yīng)的口號(hào):“例如“齊心協(xié)力、勇往直前。””

      5、最好以小組競(jìng)賽的形式進(jìn)行,看看哪個(gè)小組可以堅(jiān)持最長(zhǎng)時(shí)間不松垮。

      有關(guān)討論:

      1、在游戲過(guò)程中,自己的精神狀態(tài)是否發(fā)生變化?身體和聲音是否也相繼出現(xiàn)變化?

      2、在發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)以上變化時(shí),是否及時(shí)加以調(diào)整?

      3、是否有依賴思想,認(rèn)為自己的松懈對(duì)團(tuán)隊(duì)影響不大?最后出現(xiàn)什么情況?

      4、要在競(jìng)爭(zhēng)中取勝,有什么是相當(dāng)重要的?

      名字接龍

      這個(gè)游戲在于考驗(yàn)人們的習(xí)性。平常對(duì)于自己的名字,可說(shuō)是耳熟不過(guò)了,但若臨時(shí)更換名字,可就會(huì)覺(jué)得陌生了。

      方法:⑴人數(shù)在10 人左右最適合;

      ⑵參加者圍成一個(gè)圓圈坐著;

      ⑶圍個(gè)圓圈的時(shí)候,自己隨即更換成右鄰者的名字;

      ⑷以猜拳的方式來(lái)決定順序,然后按順序來(lái)提出問(wèn)題;

      ⑸當(dāng)主持人問(wèn)及“張三先生,你今天早上幾點(diǎn)起床?”時(shí),真正的張三不可以回答,而必須由更換成張三的名字的人來(lái)回答:

      “恩,今天早上我7點(diǎn)鐘起床。”

      ⑹當(dāng)自己該回答時(shí)卻不回答,不是自己該回答的人就要被淘汰。

      ⑺最后剩下的一個(gè)人就是勝利者。

      雨點(diǎn)變奏曲:

      搓手——微風(fēng);打響指——小雨;鼓掌——大雨;用身體的任意部分敲擊以發(fā)出最大的聲音(可以邊跺腳邊鼓掌或拍桌子)——狂風(fēng)暴雨。

      ⑴開(kāi)始前,可讓學(xué)員利用身體的任意部分碰撞發(fā)出聲音,會(huì)發(fā)現(xiàn)有各種各樣的聲音出來(lái),場(chǎng)面一片混亂;

      ⑵然后讓學(xué)員認(rèn)為自己最擅長(zhǎng)的方式發(fā)出聲音(這時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)員的聲音會(huì)進(jìn)行匯合,形成幾個(gè)主流的聲音);

      ⑶引導(dǎo)學(xué)員形成上面所提的四種聲音。

      ⑷培訓(xùn)師慢慢地引導(dǎo),從微風(fēng)——小雨——大雨——狂風(fēng)暴雨,或者再回落,最后在狂風(fēng)暴雨中結(jié)束。

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