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  • 銷售團隊游戲

    時間:2020-12-05 12:57:54 團隊游戲 我要投稿

    銷售團隊游戲

      銷售是一個壓力很大的職業(yè),那緩解壓力的團隊游戲有哪些呢?下面一起隨小編來看看銷售團隊游戲有哪些吧。

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      一、橡皮筋

      游戲法子:

      將學員分成兩組,一組學員排成一排,站在凳子上。給每位凳子上的學員發(fā)一支牙簽銜在嘴里,給第一位學員的牙簽上套一個橡皮筋,要求第二名學員用牙簽接住后向下傳。第三名接住后再往下傳……直到最后。而站在地上的一組學員除了不能推凳子上的人外,可以用任何辦法進行干擾,如果橡皮筋掉了的話,就要重新開始。

      一組傳完后,兩組隊員交換角色。

      分析:體現(xiàn)團隊合作的首要性、法子。

      二、連點游戲

      這是個帶有些脾氣測試的小游戲,可以用來訓練團體合作、找尋問題的解決途徑。游戲可安插在培訓課程的任何時段中進行,還可布置在等待遲到者的間隙。

      目標:

      1. 說明大多數(shù)人是具有競爭性的。

      2. 訓練團隊協(xié)作。

      3. 尋求問題的解決方式。

      游戲歷程:

      告知所有學員他們要做的是個小游戲,讓每人選擇一位毛病組成小組,分發(fā)給每個小組一張帶有許多黑點的圖片(如圖1)和筆。講述任務:每組中第一位組員首先將兩個橫向或豎向的黑點相連,小組中第二位成員依樣連點,但必須接著前一位所連線的任一段。然后再由第一位組員持續(xù)完成相同的動作。

      在游戲歷程中,,全部線條的首尾不能相連。如有必要,可以出示樣圖(如圖2)。游戲光陰限定于2分鐘左右。當所有人完成游戲,看看他們的后果,哪個小組中的哪位成員連的點最多。一些人在描述中會提到諸如輸、贏這類的問題,而這些在游戲開始時并沒有提及。然后討論,為什么他們會將一個簡單的游戲看作是一個競賽。還可以進一步探討如假設、團隊合作等問題。

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      討論:

      1. 為什么人們會假設這是一個競賽?

      2. 我們能否得到雙贏的結果?

      3. 在工作中有類似情況嗎?

      3、教練要求隊長宣誓,問三個問題:“有沒有信心戰(zhàn)勝對手”、“如果失敗,敢不敢于面對隊員的責備”、“如果失敗,愿不愿意承擔由此所帶來的一切責任”

      4、教練宣布比賽規(guī)則:

      1)全隊學員進行報數(shù),速度越快越好;

      2)分辨進行8輪比賽,每輪比賽間隔休息3分鐘、2分鐘(2次)、1分半鐘2次、1分鐘(2次)

      3)每輪比賽進行獎懲。輸者,由隊長率領隊員向對方表示誠服,并對對方隊員說:“愿賭服輸,恭喜你們!”并有男女隊長做俯臥撐10次,如果以后再輸,俯臥撐的次數(shù)將會乘倍遞增。贏者,將全隊哈哈大笑,以示勝利。

      4)將每輪比賽的結果記載在白板上。

      5、游戲收場,播放抒情音樂(熄燈),誦讀一篇散文(記述文,并在最后一輪失敗的人當中在做俯臥撐的時候,讓學員深深感受到責任是一種非常首要的人生)。

      6、誦讀收場,教練引導大家討論:

      討論題目:

      1、 每個人都同意所有的意見嗎?如果不是,為什么?

      2、談談責任心對我們人生的體會?

      報數(shù)

      所需光陰:30-60分鐘,由團隊的人數(shù)的多少抉擇,培訓者計劃用多少光陰做此練習。

      小組人數(shù):越多越好

      所需物品:秒表

      游戲概述:一個關于促進團隊效率游戲

      目的:

      1、 使團隊通過競爭提高他們的`效率。

      2、 使隊員看到團隊的責任心

      步驟:

      1、游戲第一步就是將所有參加的人,要求在兩分鐘之內分成平均分成兩組。

      2、挑選男女隊長各一名,組織團隊進行比賽(隊長不參加比賽。)

      三、踩報紙

      參加游戲人員在10人以上,在規(guī)定的光陰(由講師視人數(shù)多少而定)內整個站到1開的報紙上,(特別說明,整個的腳不能站出報紙的邊界)

      分析:

      解決問題的思路要突破限制,要敢于嘗試、大膽想象,并善于實驗學員的建議,排除不可行的方案

      今天先到這吧,世界杯要開始了,閃……

      大樹與松鼠

      適合人數(shù):10人以上

      材料及場地:無

      適用對象:所有學員

      光陰:5-10分鐘

      操作程序

      1、事先分組,三人一組。二人扮大樹,面對對方,伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠,并站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔負臨時人員。

      2、培訓師喊“松鼠”,大樹不動,扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹,重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中,落單的人應表演節(jié)目。

      3、培訓師喊“大樹”,松鼠不動,扮演“大樹”的人就必須離開本來的毛病重新組合成一對大樹,并圈住松鼠,培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹,落單的人應表演節(jié)目。

      4、培訓師喊“地震”,扮演大樹和松鼠的人整個打散并重新組合,扮演大樹的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大樹,培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中,落單的人表演節(jié)目。

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