團(tuán)隊(duì)游戲室內(nèi)項(xiàng)目

時(shí)間：2022-07-13 14:21:44 團(tuán)隊(duì)游戲我要投稿

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　　導(dǎo)語(yǔ)：一些游戲項(xiàng)目可以激發(fā)團(tuán)隊(duì)的積極性，值得開(kāi)展。以下是小編帶來(lái)的團(tuán)隊(duì)游戲室內(nèi)項(xiàng)目，供大家參考。

　　一、人椅

　　形式：全體學(xué)員一起參加

　　時(shí)間：5分鐘

　　場(chǎng)地：空地

　　目的：讓學(xué)員體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的協(xié)作及個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的重要性，令課程進(jìn)入高潮

　　程序：

　　1、全體學(xué)員圍成一圈

　　2、每位學(xué)員將雙手放在前面一位學(xué)員的雙肩上

　　3、聽(tīng)從培訓(xùn)師的指令，緩緩地坐在身后學(xué)員的大腿上

　　4、坐下后，培訓(xùn)師再給予指令，讓學(xué)院叫出響應(yīng)的口號(hào)(例如：齊心協(xié)力、勇往直前)

　　5、最后以小組競(jìng)賽的形式，看看哪個(gè)小組可以堅(jiān)持最長(zhǎng)時(shí)間

　　討論：

　　1、在游戲過(guò)程中，自己的精神狀態(tài)是否發(fā)生變化?身體和聲音是否也相繼發(fā)生變化?

　　2、在發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)以上變化時(shí)，是否及時(shí)加以調(diào)整?

　　3、是否有依賴思想，認(rèn)為自己松懈對(duì)團(tuán)隊(duì)影響不大?最后出現(xiàn)什么情況?

　　4、要想在競(jìng)爭(zhēng)中取得勝利，什么是相當(dāng)重要的?

　　點(diǎn)評(píng)：

　　1、千萬(wàn)別以為這么多人，只有你一人松懈一下沒(méi)關(guān)系;若是所有人都有這樣的想法，你休想坐著，那只能是被重重地壓在地上。

　　2、要想坐得長(zhǎng)久，坐得最舒服，每個(gè)人就應(yīng)該先當(dāng)好一把椅子。

　　二、傳話筒

　　首先向大家道歉，前段時(shí)間身體欠佳，一直無(wú)法上網(wǎng)回復(fù)諸多帖子，只好勞煩如風(fēng)打理專欄!

　　這個(gè)游戲是溝通技巧里常用的，就是培訓(xùn)師寫一段話，讓一組或幾組學(xué)員的第一位學(xué)員過(guò)目，不準(zhǔn)記錄，不準(zhǔn)朗讀，之后請(qǐng)他將信息悄悄地轉(zhuǎn)告第二位學(xué)員，注意不能讓其他學(xué)員聽(tīng)到，依次傳遞，讓最后一位學(xué)員將他聽(tīng)到和理解的信息寫在白板上，這時(shí)培訓(xùn)師再公布他一開(kāi)始的那段話，看看有什么區(qū)別。我做過(guò)許多次，幾乎沒(méi)有完全一樣的答案。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　1、在以“聽(tīng)和說(shuō)”作為主要信息傳遞方式的過(guò)程中，由于信息傳播者表達(dá)力和信息接收者的理解力各有不同，信息往往無(wú)法完全準(zhǔn)確地傳遞。你想說(shuō)的和最后對(duì)方理解的往往有很大的出入。

　　2、信息在傳遞過(guò)程中會(huì)被遺漏，這就要求我們盡可能選擇能將信息完整保留的傳遞方式，如：書面、錄象、錄音等原始信息載體。

　　3、要想達(dá)到有效溝通，必須采用正確的溝通方式和盡可能完整地保留信息。

　　三、愉快地走開(kāi)

　　形式：集體參與

　　時(shí)間：5分鐘

　　道具：小卡片

　　場(chǎng)地：不限

　　應(yīng)用：建立員工積極上進(jìn)心的效果會(huì)很好;學(xué)會(huì)欣賞別人的長(zhǎng)處

　　目的：使學(xué)員帶著歲自己的正面評(píng)價(jià)高興地離去

　　程序：請(qǐng)每位學(xué)員為其他每位學(xué)員填寫一張卡片，完成句子“我最喜歡(人名)的一點(diǎn)是……”或者“我在(人名)身上看到的最顯著的優(yōu)點(diǎn)是……”