有什么團隊合作的游戲

時間：2020-12-07 18:07:10 團隊游戲我要投稿

有什么團隊合作的游戲

　　團隊合作的游戲是拓展訓(xùn)練中的必備項目，下面就是小編為您收集整理的有什么團隊合作的游戲的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！

有什么團隊合作的游戲

　　一、擊鼓顛球

　　項目類別：心理承受力類

　　訓(xùn)練時間：40分鐘左右

　　人數(shù)：14人左右

　　適宜人群：所有人

　　場地要求：平整空曠的場地1塊

　　訓(xùn)練器材：拴有14根3m細(xì)繩的大鼓一面，排球或同類用球1個

　　訓(xùn)練目標(biāo)：

　　培養(yǎng)員工不怕挫折、不斷進取、勇于拼搏、爭創(chuàng)佳績的競爭意識，錘煉員工在經(jīng)歷挫折和身處壓力環(huán)境下的心理承受力

　　任務(wù)布置：

　　1、語言精煉，重點突出，講解清楚，及時反饋，確保學(xué)員了解任務(wù)要求;

　　2、確認(rèn)人數(shù)與鼓聲的數(shù)量關(guān)系;

　　3、安全要求講解清楚，確保學(xué)員的安全;

　　4、拓展教師可以幫助將球放在鼓面上，也可以選派一名學(xué)員放球;

　　5、學(xué)員在屢次受挫后提醒他們要加強協(xié)作，不要將不良情緒發(fā)泄到鼓上;

　　6、不斷提醒學(xué)員關(guān)注排球的同時，也要關(guān)注自己腳下和身邊的隊友;

　　7、從顛起第一個球開始，球不得落在地上，否則從o開始計數(shù)。

　　訓(xùn)練指導(dǎo)與實施

　　1、這是一個團隊配合的項目，要求我們在保證安全的情況下，盡可能地創(chuàng)造更多的顛球紀(jì)錄;

　　2、每人牽拉一根鼓上的繩子，如果人多繩少可以輪流替換，如果人少繩多可以讓某些學(xué)員牽拉兩根;

　　3、顛球時學(xué)員必須握住繩頭30cm以內(nèi)的地方，如若繩頭有把手則只能握住把手;

　　4、顛球開始后鼓不得落地，球飛離鼓面后，不得將鼓摔落在地上，放下時要緩慢;

　　5、每組學(xué)員的最低紀(jì)錄不應(yīng)少于n個，數(shù)量看鼓面的大小而定，一般以100個為佳;

　　6、球顛起的高度不應(yīng)低于鼓面20cm，否則此球不計數(shù)或從頭開始計數(shù);

　　7、顛球過程中注意安全，拓展教師叫停時必須停止，因場地原因停止，可以據(jù)情況決定是否累加。

　　注意事項

　　1、所有的繩子都由學(xué)員拉起，防止其落在地上絆倒學(xué)員

　　2、確保有足夠大的場地，活動前應(yīng)檢查地面，確保地上無石頭、木棍等硬物

　　3、學(xué)員應(yīng)穿運動鞋參加項目活動

　　此項目是一個難度較大的`游戲，對隊員的整體協(xié)作能力要求較高，需要大家在短時間內(nèi)制定出達到目標(biāo)的方案，并在執(zhí)行過程中協(xié)調(diào)一致。實際操作時，難免會遭遇球落地等失敗的情況。這就要求隊員們在認(rèn)真負(fù)責(zé)的同時能夠沉下心來，承受得住失敗的挫折，越挫越勇，持之以恒，最終成功地完成任務(wù)。

　　二、翻葉子

　　一、項目類型

　　團隊協(xié)作。

　　二、器材

　　依人數(shù)多少提供相應(yīng)大小的帆布。

　　三、場地

　　室外。

　　四、人員要求

　　12～16人。

　　五、活動目標(biāo)

　　培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。

　　六、操作過程

　　參加游戲的人都必須站在塑膠帆布上，然后將塑膠帆布翻過來。

　　七、規(guī)則

　　1．所有人都必須站在葉子（即塑膠帆布）上（包含討論）。

　　2．只要有人的身體任何部分碰觸到地面就要重來。

　　八、變化

　　葉子面積越小，難度越大，可計算難度系數(shù)。

　　九、討論

　　1．我們怎么辦到的？在過程中聽到什么？有何感受？

　　2．整個項目中有沒有關(guān)鍵人物？他是誰？做了什么？

　　3．各位覺得葉子像什么？而整個過程又是什么？

　　4．在生活中有無類似感受？

　　5．從過程中你學(xué)到了什么？

　　三、履帶戰(zhàn)車

　　一、項目類型

　　團隊協(xié)作。

　　二、器材

　　每隊25—35張報紙、兩卷膠帶紙、兩把剪刀。

　　三、場地

　　室外。

　　四、人員要求

　　10～15人一組。

　　五、活動目標(biāo)

　　通過愉悅的活動讓學(xué)員有效地利用團隊智慧、團隊決策，體會自己解決問題的能力、計劃與協(xié)調(diào)的能力，培養(yǎng)學(xué)員之間配合與協(xié)作的行動力。

　　六、操作過程

　　1．每隊在規(guī)定時間內(nèi)用自己的有效資源做一條運輸帶，將全體學(xué)生從起點運輸?shù)浇K點。

　　2．組與組之間進行比賽，在比賽中，如有斷裂，原地停止補上才能繼續(xù)前進。

　　七、注意事項注意裁判尺度要統(tǒng)一。

　　八、引導(dǎo)分享

　　1．應(yīng)該如何合理分配資源？（資源效果最大化、創(chuàng)造最大價值、防止資源浪費）

　　2．每小組成功與失敗的感受是怎樣的？

　　3．成功的運作取決于什么？

　　4．團隊有沒有統(tǒng)一的規(guī)劃?有沒有領(lǐng)導(dǎo)？

　　5．時間如何掌控？

　　九、總結(jié)與評估

　　1．一臺機器正常運轉(zhuǎn)時依靠的是多個齒輪之間的緊密嚙合，而團隊在完成一項任務(wù)時，依靠的是團隊隊員之間的協(xié)調(diào)合作。

　　2．首先，要確認(rèn)傳輸帶的質(zhì)量是否可靠，否則無法保證正常運輸；其次，確認(rèn)團隊的行動是否有統(tǒng)一的步調(diào)，學(xué)生之間是否相互配合。

　　3．為了更好地配合，每個學(xué)生既是領(lǐng)導(dǎo)者又是被領(lǐng)導(dǎo)者。

　　四、雞蛋飛行器

　　項目目的：體現(xiàn)小組學(xué)員的創(chuàng)造力及團隊精神。

　　項目時間：30分鐘

　　項目學(xué)員：3個人一個小組為最佳。

　　器材場地：每組雞蛋一只，小氣球一只，塑料袋一只，竹簽4只，塑料匙、叉各2支，橡皮筋6條；3層樓及樓下空地。

　　項目學(xué)員：所有學(xué)員。

　　項目控制：

　　（1）拓展培訓(xùn)師把上述所說器材、場地發(fā)給每組，而后讓學(xué)員在25分鐘之后到指定的3層樓的地點把雞蛋放下來，為了不使雞蛋摔破，可以用所給的器材來設(shè)計保護傘。

　　（2）25分鐘之后，每組留一位學(xué)員在3層樓高的地方進行放雞蛋，其他學(xué)員可以到樓下空地觀賞及檢查落下的雞蛋是否完好。

　　（3）雞蛋完好的小組是優(yōu)勝組，可以進行決賽，勝出者，體驗式培訓(xùn)師可以給一些小禮品作為獎勵。

　　分享回顧：

　　（1）你們組的創(chuàng)意是怎么得來的？

　　（2）在小組合作項目控制中大家的協(xié)調(diào)程度如何？

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