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  • 培養(yǎng)學(xué)生記憶力的團隊小游戲

    時間:2024-04-22 12:40:35 詩琳 團隊游戲 我要投稿
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    培養(yǎng)學(xué)生記憶力的團隊小游戲

      在年少學(xué)習(xí)的日子里,是不是聽到知識點,就立刻清醒了?知識點是知識中的最小單位,最具體的內(nèi)容,有時候也叫“考點”。還在苦惱沒有知識點總結(jié)嗎?以下是小編收集整理的培養(yǎng)學(xué)生記憶力的團隊小游戲知識點,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    培養(yǎng)學(xué)生記憶力的團隊小游戲

      培養(yǎng)學(xué)生記憶力的團隊小游戲

      無論大家認可與否,較強的記憶力仍然是學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的重要支撐。但是,部分學(xué)生對于對于如何記憶并不清楚,常常枯燥的進行死記硬背,而這樣的記憶方式往往效果又是最差的。如此往復(fù),便形成了惡性循環(huán)。

      那么,作為教師的我們可以做哪些事情呢?

      建議每周使用7分鐘與學(xué)生做一個小游戲,既可以鍛煉學(xué)生的記憶力、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又可以培養(yǎng)學(xué)生的想象力,何樂而不為?

      游戲很簡單,正規(guī)的名字叫做《詞語串聯(lián)記憶訓(xùn)練》,當然,當你跟同學(xué)們一起做這個游戲的時候,你可以把它起名為各種各樣的好名,更激起學(xué)生愉悅參與的興趣。

      所需要的工具,小黑板一塊、詞語串聯(lián)記憶訓(xùn)練答題卡N張、詞語36個。

      前期籌備工作:

      1、選擇8個需要記憶的詞語,以圓環(huán)形寫在小黑板上;

      2、將被選擇出來的8個詞語與其他的28個詞語打亂,以橫4豎9的方式排列,作為詞語串聯(lián)記憶訓(xùn)練答題卡;

      3、彩色粉筆一只。

      好了,這些就是前期我們要做的準備。

      接下來,我們就需要選擇一個7分鐘的空閑時間就可以進行了!

      培養(yǎng)學(xué)生記憶力的團隊小游戲

      一、初次見面

      初次見面3分鐘是你留給他人第一印象最重要的時刻,同樣在培訓(xùn)活動開始前,如何讓大家更加活絡(luò),是培訓(xùn)成功的關(guān)鍵,初次見面小游戲:

      第一步:

      1、給每人做一個姓名牌。

      2、在每位學(xué)員進入培訓(xùn)室前,核對下他的姓名,然后發(fā)給他一個別人的姓名牌。

      3、在所有人到齊后,要求所有人在3分鐘內(nèi)找到姓名牌上的人,同時向其他人介紹自己

      第二步:

      主持人介紹自己,然后告訴與會人員“很高興來到這里”

      然后快速在教室走一圈,問“如果你今天不在這里,你會在做什么你不愿意做的事情呢”注意讓問答保持在一個輕松活潑的氛圍中

      二、大風(fēng)吹

      游戲方法:

      1. 把比人數(shù)少一張椅子數(shù)目的椅子圍成一圈。

      2. 除了當鬼的人以外,其余的人分別坐在不同的椅子上。每張椅子限坐一人。

      3. 做鬼的人站在中央,他可以隨意說大小風(fēng)吹。如果他說大風(fēng)吹,他說有X的人必須起來換位置。如果說小風(fēng)吹,則是相反,沒有X的人起來換位置。換位置時不能持續(xù)兩人互換或坐回原位。沒搶到位置的人則是新鬼。

      4. 坐鬼三次的人則算輸,需接受處罰。

      題目例子:

      鬼:大(小)風(fēng)吹 其余的人:吹什么?

      鬼:吹有戴眼鏡的人(如是大風(fēng)吹,則是有載眼鏡的人起來換,如果小風(fēng)吹,則是沒戴眼鏡的人起來換!)

      三、大胃王

      目的:營造融洽的氣氛

      時間:20-30分鐘

      游戲規(guī)則和程序

      1、組員圍圈而坐,一個人開始說“我今天吃了一碗飯”,第二位接著說“我今天吃了一碗飯,兩個蛋”,第三位“我今天吃了一碗飯,兩個蛋,三快牛肉”

      2、最后會是“我今天吃了一碗飯,兩個蛋,三塊牛肉,四個鴨腳,五片餅干,6粒花生,7根甘蔗,八個橘子,九個蘋果,十個胃痛丸”(可以考慮把以上物品寫著黑板上)

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