校園團(tuán)隊(duì)小游戲
校園團(tuán)隊(duì)小游戲1——我真欣賞你
我真欣賞你
目的：訓(xùn)練同學(xué)如何欣賞團(tuán)隊(duì)成員
材料：無(wú)需特別準(zhǔn)備。
時(shí)間：20分鐘。
步驟：
1、 將同學(xué)分成若干10人小組圍圈坐，每次一人站在圈中，順時(shí)針輪流。
2、 大家用一句話輪流說(shuō)出圈中站立的人值得欣賞之處，并為他而鼓掌，直到每人都輪到。
3、 最后，以集體鼓掌為結(jié)束。
討論：
1、 你能看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，并表示欣賞嗎?
2、 這對(duì)實(shí)際的工作和生活有幫助嗎?為什么?
點(diǎn)睛：
一個(gè)懂得為對(duì)方鼓掌的團(tuán)隊(duì)才是一個(gè)天堂團(tuán)隊(duì)，才會(huì)具有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。
校園團(tuán)隊(duì)小游戲2——與球同行
與球同行
目的：演示團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
材料：氣球若干只。
步驟：
1、 將學(xué)員分成10人一組，列成一個(gè)縱隊(duì)。
2、 在人與人的后背前胸之間放一個(gè)氣球。
3、 要求學(xué)員們列隊(duì)一起走，球不能掉下來(lái)，同時(shí)整個(gè)過(guò)程不能用手。
4、 第一輪游戲后，老師可以提問(wèn)學(xué)員：“為什么球總是要掉下來(lái)，有什么改進(jìn)的方法?”
5、 然后，老師可以提示大家：每組挑選一位領(lǐng)頭人，按他的口令步調(diào)一致地前進(jìn)，氣球就不太容易掉下來(lái)。
6、 再讓學(xué)員開(kāi)始第二輪、第三輪……
討論：
1、 游戲剛開(kāi)始的時(shí)候，氣球?yàn)槭裁纯偸菚?huì)掉下來(lái)?
2、 為什么有了領(lǐng)頭人以后，任務(wù)更加容易完成?
點(diǎn)睛：
1、 在團(tuán)隊(duì)合作中，如果成員之間步調(diào)不一致，各行其是，勢(shì)必造成工作效率低下，難以完成任務(wù)。
2、 在團(tuán)隊(duì)合作過(guò)程中，除了成員之間的高度默契，領(lǐng)導(dǎo)的作用同樣不容忽視。
校園團(tuán)隊(duì)小游戲3——特殊的椅子
特殊的椅子
目的：體會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作及個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的重要性。
材料：無(wú)需特別準(zhǔn)備。
時(shí)間：10分鐘。
步驟：
1、 全體同學(xué)圍成一圈。
2、 每個(gè)同學(xué)將雙手放在前面一位同學(xué)的肩膀上。
3、 然后聽(tīng)從老師的指令，緩緩的坐在身后同學(xué)的大腿上。
4、 坐下后，老師要求同學(xué)步調(diào)一致地喊口號(hào)(如：團(tuán)結(jié)合作，同舟共濟(jì))。
討論：
1、 當(dāng)游戲開(kāi)始的時(shí)候，大家的.配合默契嗎?
2、 你的動(dòng)作會(huì)對(duì)整個(gè)活動(dòng)有影響嗎?
3、 完成這個(gè)游戲的關(guān)鍵是什么?
4、 對(duì)你有什么啟示?
點(diǎn)睛：
1、 不要以為一個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的力量很渺小就忽視它，要知道如果你一個(gè)人的小小松懈，可能造成全盤皆輸?shù)暮蠊?/p>
2、 團(tuán)隊(duì)合作必定是先付出后得到。
校園團(tuán)隊(duì)小游戲4——“人”字的結(jié)構(gòu)
“人”字的結(jié)構(gòu)
目的：增強(qiáng)同學(xué)間合作的協(xié)調(diào)性。
材料：無(wú)需特別準(zhǔn)備。
時(shí)間：5-10分鐘。
步驟：
1、 請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)，背*背地坐在地上。
2、 兩人雙手放于背后相互交*，利用合力相互幫助對(duì)方站起來(lái)。
討論：
1、 你覺(jué)得僅*你一個(gè)人的力量可以完成這個(gè)起立的動(dòng)作嗎?
2、 如果雙方都保持動(dòng)作的一致性，對(duì)完成這個(gè)游戲有幫助嗎?
3、 這個(gè)游戲給你什么啟示?
點(diǎn)睛：
1、 更快更好完成任務(wù)的方法就是相互合作。
2、 如果在合作過(guò)程中，大家的步調(diào)不一致、行動(dòng)不協(xié)調(diào)，往往就會(huì)產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。
提示：
如果條件允許，可以讓全體同學(xué)都一起參與，達(dá)到全體一起起立的效果。
校園團(tuán)隊(duì)小游戲5——合作無(wú)間
合作無(wú)間
目的：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
材料：繩子、膠紙、剪刀、紙、報(bào)紙和橡皮圈。
時(shí)間：20分鐘。
步驟：
1、 首先將組員分成三人小組，中間的組員與左右組員面向相反方向排成一直線。中間組員交*雙手，左右兩旁組員的其中一只手相互繩子或膠紙捆綁著(形成三人只剩下一只左手和一只右手)。
2、 然或全組一起做以下動(dòng)作：
1) 用紙折一只紙鶴;
2) 用剪刀將紙剪成一種形狀(圓形、三角形等);
3) 將報(bào)紙卷起，用橡皮圈捆好報(bào)紙;
4) 左、右兩位組員解開(kāi)中堅(jiān)組員的鞋帶然后在系好;
5) 從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)。
3、 以最短時(shí)間完成得最好的小組獲勝。
討論：
1、 獲勝小組取得勝利的訣竅是什么?
2、 聯(lián)系實(shí)際工作情況，談感悟。
點(diǎn)睛：
沒(méi)有人能夠不需要任何幫助而取得成功，畢竟個(gè)人的力量是有限的。
提示：
為了增加游戲的效果和趣味性，可以選擇比較有趣的動(dòng)作要求同學(xué)完成。
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