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  • 鴨鴨大腳板拓展項目

    時間:2022-11-02 18:10:58 拓展項目 我要投稿
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    鴨鴨大腳板拓展項目

    鴨鴨大腳板拓展項目1

      項目簡介

      這是一個能充分體現團隊合作的項目,在規定的時間內,學員利用已提供的工具進行比賽,以獲得最高分數為最終目標。

      項目準備

      1、(四根繩子+兩塊木板)*N(N代表組數)。

      2、寫好規則的白板。

      3、起點和終點的標線。

      項目目標

      在規定的時間內利用提供給你們的工具,以4-5人/組競爭的形式,獲得最高分數為最終目標。

      項目規則

      1、本項目共分為3輪。

      2、R1規則為第一到最后一名的得分依次降低;R2由培訓師先宣布規則,各組派一名代表協商并溝通,選擇一種規則后重新進行項目。 R3由培訓師先宣布規則,并依此征求各組意見,各組不能溝通,根據比賽結果依學員選擇的`規則對各組的結果進行評分,最終以三 輪累計為最終成績。四組為例ROUND 1:5,3,0,-3。ROUND 2:5,3,0,-3或都為5(第一名和最后一名距離在1M以內)/0(第 一名和最后一名距離在1M以外)ROUND 3:5,3,0,-3或都為5(第一名和最后一名距離在0.5M以內)/0(第一名和最后一名距離 在0.5M以外)各自按照各自選定的規則記分。

      3、在項目行進的過程中,若有學員的腳觸及地面,須重新上板后再出發。

      操作流程

      1、使大家集中注意力,布置項目名稱,項目目標。

      2、宣布項目規則(先講分三輪進行,首先講第一輪規則)。

      3、講項目足以事項和項目完成的衡量標準(可根據起點和終點和木板的首尾具體描述)。

      4、開始第一輪,完畢后開始宣布第二輪規則,并請各隊代表協商并取得統一意見,培訓時根據所選規則執行評判。

      5、第二輪完畢后,開始第三輪宣布規則,注意各隊不得討論,培訓師要單獨記錄各隊的規則,執行中根據所選進行評判。

      監控要點

      1、注意排頭學員的安全,對0.5M或1M的標準控制不需太嚴,以板尾通過終點線位標準。

      2、學員的腳板不許穿入繩子內。

      3、服從培訓師口令的原則。

    鴨鴨大腳板拓展項目2

      一、拓展訓練項目準備:

      1、(四根繩子+兩塊木板)n(n代表組數);

      2、寫好規則的白板;

      3、起點和終點的標線。

      二、拓展訓練項目名稱:

      鴨鴨大腳板

      三、拓展訓練項目類型:

      團隊項目

      四、拓展訓練項目目標:

      在規定的時間內利用提供給你們的工具,以4-5人/組競爭的形式,獲得最高分數為最終目標。

      五、拓展訓練規則及注意事項:

      1、本項目共分為3輪;

      2、r1規則為第一到最后一名的得分依次降低;r2由培訓師先宣布規則,各組派一名代表協商并溝通,選擇一種規則后重新進行項目。r3由培訓師先宣布規則,并依此征求各組意見,各組不能溝通,根據比賽結果依學員選擇的規則對各組的結果進行評分,最終以三輪累計為最終成績;

      四組為例:

      round 1:5,3,0,-3。

      round 2:5,3,0,-3或都為5(第一名和最后一名距離在1m以內)/0(第一名和最后一名距離在1m以外)

      round 3:5,3,0,-3或都為5(第一名和最后一名距離在0.5m以內)/0(第一名和最后一名距離在0.5m以外)各自按照各自選定的規則記分。

      3、在項目行進的過程中,若有學員的腳觸及地面,須重新上板后再出發。

      六、拓展訓練操作流程:

      使大家集中注意力,布置項目名稱,項目目標;

      宣布項目規則;(先講分三輪進行,首先講第一輪規則)

      講項目足以事項和項目完成的.衡量標準;(可根據起點和終點和木板的首尾具體描述)

      開始第一輪,完畢后開始宣布第二輪規則,并請各隊代表協商并取得統一意見,培訓時根據所選規則執行評判;

      第二輪完畢后,開始第三輪宣布規則,注意各隊不得討論,培訓師要單獨記錄各隊的規則,執行中根據所選進行評判。

      七、拓展培訓師安全監控要點:

      注意排頭學員的安全,對0.5m或1m的標準控制不需太嚴,以板尾通過終點線位標準;

      學員的腳板不許穿入繩子內;

      服從培訓師口令的原則。

      八、拓展訓練收獲:

      步調一致,方向一致,才能順利、高效地完成團隊任務。

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