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  • 高空拓展運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目:緬甸橋

    時(shí)間:2021-09-10 20:20:46 拓展項(xiàng)目 我要投稿

    高空拓展運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目:緬甸橋

      項(xiàng)目名稱(chēng):緬甸橋

    高空拓展運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目:緬甸橋

      項(xiàng)目類(lèi)型:高空拓展運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

      項(xiàng)目規(guī)則:學(xué)員依次爬上八米左右的緬甸橋,沿著橋上的竹竿向?qū)Π蹲撸谶@個(gè)過(guò)程中,不斷越過(guò)沒(méi)有竹竿的空白區(qū)域。

      項(xiàng)目意義:突破個(gè)人得失觀。面對(duì)機(jī)會(huì)是否能勇于出擊。

      培訓(xùn)目標(biāo):

      1.克服恐懼,勇往直前,認(rèn)識(shí)自我,戰(zhàn)勝自我。

      2.認(rèn)識(shí)面對(duì)困難的互助精神,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

      3.以積極的態(tài)度去面對(duì)生活和工作。

      4.對(duì)每一個(gè)人而言,真正挑戰(zhàn)的對(duì)象是自己而不是別人或其他客觀因素!

      5.更進(jìn)一步的是,要明白當(dāng)挑戰(zhàn)來(lái)臨的時(shí)候,心態(tài)比技能更重要!

      6.體驗(yàn)雜技中走鋼絲的感覺(jué),更可認(rèn)識(shí)到面臨絕境的時(shí)候,沉著、冷靜是化險(xiǎn)為夷的制勝武器。同時(shí)錘煉員工堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)和應(yīng)具備的自我完善的精神以及永不放棄、追求勝利的自信心。

      操作過(guò)程:

      1.個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,鼓勵(lì)所有學(xué)員參加挑戰(zhàn),確認(rèn)不適應(yīng)參加學(xué)員的身體狀況。

      2.首先教學(xué)員安全帶、頭盔、八字環(huán)、主鎖和手套的使用方法和檢查方法。提醒學(xué)員相互幫助,確保護(hù)具穿戴安全。

      3.所有的學(xué)員練習(xí)在直線(xiàn)上走小碎步,挑戰(zhàn)學(xué)員摘下身上不安全的物品,穿好安全裝備,接受隊(duì)友隊(duì)訓(xùn)鼓勵(lì)。

      4.都必須爬上橋,沿橋走到另一端,然后下橋或者走回來(lái)再下橋。

      5.在橋面上兩手扶兩邊的纜繩,雙手不允許拽啦保護(hù)繩。

      6.觀察學(xué)員的反應(yīng),在必要的時(shí)候,利用心理學(xué)的輔導(dǎo)方式給予學(xué)員輔導(dǎo),給予合理的提示,不要將女學(xué)員全部留在最后。

      7.合理使用不同風(fēng)格語(yǔ)言指導(dǎo)學(xué)員,保持學(xué)員挑戰(zhàn)的積極性。觀察每一位學(xué)員的表現(xiàn)并簡(jiǎn)單記錄,以便總結(jié)點(diǎn)評(píng)。

      8.必須保證學(xué)員的`安全,遇到明顯不適合繼續(xù)做的時(shí)候,不得強(qiáng)求。

      注意事項(xiàng):

      1.保護(hù)一定要用靜力繩,學(xué)員一定要戴手套,學(xué)員不允許抓保護(hù)繩和鐵鎖。

      2.叮囑學(xué)員如果半頭失誤,一定要向一邊倒,不要騎在橋纜上,不要抓橋纜。

      3.學(xué)員走完后一定要按照教練要求規(guī)范下橋。

      4.如果環(huán)境方便,周?chē)鷮W(xué)員做保護(hù),并且在挑戰(zhàn)學(xué)員的側(cè)方,保護(hù)繩略緊,以不影響挑戰(zhàn)學(xué)員的平衡為佳。

      5.長(zhǎng)發(fā)學(xué)員必須把頭發(fā)盤(pán)到安全頭盔里面。6.一定切記戴手套,保護(hù)學(xué)員也要保護(hù)自己。注意安全。

      點(diǎn)評(píng)要點(diǎn):

      1.對(duì)所有學(xué)員完成挑戰(zhàn)項(xiàng)目給以鼓勵(lì)。

      2.鼓勵(lì)每一個(gè)人都講講自己的感受,完成不夠出色的也要說(shuō)說(shuō),可以聯(lián)系生活。

      3.無(wú)法集中注意力和注意力的轉(zhuǎn)移多自己的影響。

      4.按照學(xué)員分享的要點(diǎn),對(duì)已出現(xiàn)的理念學(xué)員沒(méi)有講清楚的予以補(bǔ)充。

      5.處于進(jìn)退兩難時(shí)候怎么辦?記得《圣經(jīng)》的神喻嗎?我們只能向前走不能回頭,否則就會(huì)變成“石像”,激勵(lì)學(xué)員前進(jìn)吧。

      6.“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止”,此時(shí)此刻此情此景我們?cè)撊绾伪3謨?nèi)心的平靜7.走走停停也是讓自己獲得一次又一次成功的好方法,停下來(lái)讓自己更平穩(wěn),恢復(fù)一下體力,“磨刀不誤砍柴工”,該停就停,只要不是太久。

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