《我喜愛的一種植物》聽課心得體會
當(dāng)我們備受啟迪時，就十分有必須要寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的《我喜愛的一種植物》聽課心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天上午第二節(jié)課，向張老師學(xué)習(xí)了一節(jié)習(xí)作課。這是一節(jié)習(xí)作指導(dǎo)課，聽完課后，我對習(xí)作課有了新的看法，原來心里對指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作的臆想與實際上課的情形是有差距的`。下面就說說我的體會與收獲。
一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入
張老師首先是以充滿激情的談話將學(xué)生帶進春天，感受自然的勃勃生機，再從一系列的植物圖片入手，讓學(xué)生辨認(rèn)植物，交流看到這些植物的感受，從而揭題，引出這次習(xí)作的題目。
二、例文引路，指導(dǎo)寫法
在明確了本次習(xí)作要求的基礎(chǔ)上，張老師出示了一篇例文《我喜愛的一種植物——一串紅》，讓學(xué)生帶著問題、帶著思考讀例文。首先是讓學(xué)生從讀中知道這例文有幾個自然段，寫了一串紅的哪些部分，初步從整體上把握習(xí)作的結(jié)構(gòu)；接著讓學(xué)生讀第二自然段，以讀感悟?qū)懽鞣椒ǎ龑?dǎo)學(xué)生如何表達(dá)；然后讀一、三自然段，體會小作者的感情以及首尾呼應(yīng)的寫法；最后強調(diào)寫好作文離不開細(xì)致的觀察和豐富的聯(lián)想。
三、學(xué)生寫作，教師巡查
張老師提出了本次習(xí)作的要求后，還展示了自己帶來的一盆仙人球。
四、習(xí)作展示，及時點評
實物投影出示了兩名學(xué)生的習(xí)作，讓學(xué)生來讀作文，一篇寫的是小草，一篇寫的是柳樹。張老師恰當(dāng)?shù)狞c評能給學(xué)生積極的暗示，引導(dǎo)學(xué)生習(xí)作。
張老師在寫作方法的指導(dǎo)上是不遺余力的，學(xué)生不僅知道了要寫什么，還知道了怎么寫。說到底，這是一節(jié)很好的習(xí)作指導(dǎo)課，對我的觸動很大，為我以后的習(xí)作教學(xué)做了榜樣。
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