教師基本功心得體會（精選5篇）
當我們備受啟迪時，可以記錄在心得體會中，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的教師基本功心得體會（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師基本功心得體會1
暑假期間，我參加了學校組織的教師基本功培訓學習。7月15日至7月17日，歷時三天時間，我有很大收獲。本次活動，領導高度重視，無論是組織形式還是教師的精彩展示，我認為都是一流的，是最棒的。不難看出我們的教育事業明天會更好。
三天的學習，使我體會到這次培訓的幾個突出特點：
一、全員參加 紀律嚴明
按照學校的要求，從領導到教師都參加了本次學習。學習期間，大家非常遵守學習紀律，學的也很認真。學校建立了簽到簿，人人簽到，幾乎沒人遲到早退。而且大家聽得很認真，沒人嘮嗑，手機基本放到震動狀態，沒有隨便出出入入的，我認為這是一次最好的集中學習，也會收到最佳的學習效果的。
二、精心組織 周密部署
本次活動，從培訓時間、培訓內容、培訓形式、人員的選定以及整個培訓過程，范校長都做了精心的安排，周密的部署。放假伊始，教師們學習、工作的熱情還在，還沒有沉浸在假期完全放松的狀態，抓住這個好時機，開展培訓學習，必能收到良好效果的；培訓內容也全面，從課件制作、課標解讀、說課、講課等均作了安排；從培訓的學科看，不僅有《語文》、《數學》，還有《品生》、《品社》、《英語》等科目，這些都為教師的專業成長起到良好的促進作用。另外，從全鄉教師隊伍中，精選出有一定文化底蘊的、有豐富教學經驗的、對工作充滿熱情的、課堂教學優秀的中青年教師上臺展示教學基本功，這即是對全體教師起到良好的示范作用，又是對作課教師搭建了一個展示自我的平臺，同時對他們心態和語言表達上也是一種鍛煉和培養的過程。有點有面，點面結合。這是雙豐收。
三、作課教師 出類拔萃
本次作課教師都是業務上的精兵強將，各個學科的楷模。王艷老師的課件制作很專業的，輔導很到位。我聽了之后覺得很有幫助的，也掌握了一些制作方法。多媒體在課堂教學中有舉足輕重的作用，它的直觀性、新穎性、趣味性會大大增強學生的學習興趣的。運用恰當的課件來輔助教學會給課堂增添亮點，也有利于提高教學質量。我認為有學習的必要。周芳竹老師參加工作不到三年，可以說是教育戰線的的一名新兵，可她通過自己的積極努力，加上謙虛好學的工作態度，使她在教學工上取得了一定成績。她輔導的內容有理有據，深受大家的好評。堪稱年輕有為啊！李月平老師的輔導更是無可挑剔。其他幾位輔導教師也都是本學科的精英，聽了他們的輔導簡直就是一種享受。對比之下，已感覺到自己的學識太淺太淺，確實有充電的必要！
總之，本次培訓學習即是為了迎接上級對教師基本功的驗收檢查做準備，同時，全體教師在業務上也"飽餐"了一頓，這對提高教師的業務能力和水平定會到引起領和促進作用。
教師基本功心得體會2
今年本人認真閱讀《小學語文教學基本功訓練》一書這本書，對教育教學常規有了更深刻的理解，不僅告訴我作為教師如何作好自己的“教”，更使我懂得怎樣才能引導學生更好的學，扮好課堂組織者的角色。通過學習我對教師的基本功有了一個較為全面而深入地理解，從備課、上課、作業的確定、學生的輔導、評價等需要教師科學的設計，才能使教育教學達到最優化。
下面談談我的體會：
精心備課。備課是上好課的基礎，要認真鉆研教材，根據教學的內容和學生的實際情況，制定出符合知識特點和學生實際的教學目標，準確地把握住教學的重點和難點，做到充分了解學生已有的知識水平，選擇適合學生學習的學習方法、適合教師自己和知識特點的教學方法，在此基礎上精心設計各個教學環節，編寫出教案，做到有的放矢，才能胸有成竹地應對各種動態的生成情況，才能對癥下藥，游刃有余。
認真上課。教學應當面向全體學生，遵循因材施教的原則，關注學生學習的整體狀態和個體差異，重視教學方法的多樣性和運用的靈活性，在教學中應當體現學生的主體地位，營造積極互動的教學氛圍，把學法指導寓于教學之中，為學生自主學習、體驗學習、合作學習與探究學習提供充分的空間，激發學生的學習興趣。通過教學手段、方法的合理選擇和教學資源的合理利用提高教學效率。 認真布置作業。作業的布置要符合要求，應當重視實效性，形式應當靈活多樣。可針對學生個體差異，設計分層次作業、選擇性作業。作業的布置與批改要同步進行，精批與抽查相結合，批改標準要明確，同時要有鼓勵為主，及時調動學生的積極性與主動性。
寫好教學反饋。總結成功之處，查找教學環節中所存在的問題及原因，及時糾正。用于更好地指導自己今后的教學。 在今后的工作中，我將不斷的修煉自己的教學基本功，積極汲取他人先進的教學經驗，努力學習先進的教學理念，補充和完善自己的綜合能力，并敢于在教學實踐中積極踐行，相信自己的專業技能一定會更上一層樓。
教師基本功心得體會3
教師的教學行為需要教師自身的知識與能力的支持，有了豐富的知識儲備與較強的能力，就會產生優秀的教學行為，就是從這一層面，充分體現了教師的基本功。
教師這一特殊的行業，需要有特殊能力的專業從業人員——教師的主動參與，教育這一種區別于其他職業的特殊職業，他個人所具備的職業基本素質和能力，則直接影響教育和教學活動的實施效果和發展進程。
教師的來源，絕大多數都來自專業的學習畢業生，在這段學生學習期間，都以學習或掌握了一定的相關基本功，但這些只停留在理論知識層面，步入社會，走進工作一線，卻需要不斷地在學習，增加自己的基本功實踐經驗。
教師教學是一種綜合的實踐活動，諸如在課堂教學中的語言交流，教具展示，教學實施，學生學習指導，教學評價，資源開發，以及教學研究等方面。一堂課的教學可能會用到其中某些基本功，但他們之間卻不是孤立地發揮作用，是一個有機的結合，共同作用于教學活動。
基本功在不同的學科中，他的側重點也會有所不同，如果語言學科的教師在語言交流基本功有特長，會有助于學科的教學，如果實驗或實踐學科的教師在學生學習指導基本功方面有較好的藝術處理能力基本功，則會更加有效地實施教學。但學科的教學不單單是本門學科的教學，作為教師也不能只側重涉及本門學科的基本功的加強學習，一個優秀的教師，在各種基本功的素質能力儲備方面是平衡的，是一種動態的平衡，它會在本門學科的不同內容教學當中，展示自己的不同的優秀的基本功，是一種動態的優秀，整體于與個體的有效結合。
在所有的基本功中，我認為“教學實施基本功”的修煉最直接，最有實效，它直接作用于課堂教學，并且這種基本功的實施，更多地體現了其他基本功展示的一個平臺機會，教師在涉及課堂時會用到教具展示基本功，當在引領學生走進教學時，需要語言交流的基本功作為核心，在建立學習組織活動時，則用到了學生學習基本功，教學課堂活動的每一個環節，都在考驗一個教師自身的各項基本功修煉程度的高低，一個優秀的教師會用自己的基本功合理，恰當地處理教學活動的每一個環節，會使教學活動的每一個環節納入到自己所掌握的基本功的范圍之內。如在課堂導入環節，教師會用他的語言交流的基本功，展示他的語言技能與技巧，引導學生思維快樂地進入到課堂教學中，或者利用教具展示基本功，生動有趣地對課堂內容具體化，引起核激發學生的求知欲，這是任何一個教師可以做到的。
基本功的外在表現在課堂教學的各個環節，而教師內在的心智技能則在一定程度上影響，甚至決定驕傲是在基本功修煉的水平高低。
不同的教師，個人素質不一樣，體現在基本功方面，就會在某些基本功方面比較突出，而在某些方面進步緩慢，這之外，學科特點也要求教師必須具備怎樣的，哪方面的更加優秀的基本功，因此，教師在基本功的修煉方面需要持續地，不間斷的學習和提高。
任何學科內容，知識能力的學習和提高，都需要個認真的態度，觀念的轉變，是學習一切的前提，教師基本功的學習，不僅要學習理論知識，更重要的是在實踐中經驗與反思，教學活動中最大的特點在于受教育者是多樣性，復雜性，發展性的。教師的素質能力不能一成不變，要適應學生的發展，就必須與學生多交流，而這種交流須在教學中進行，這樣才有意義，在這樣的實踐經驗與反思中，得與失的出現是教師提高的載體，一名優秀的教師，不是他懂得理論知識有多少，而是他知道如何在實踐中獲取經驗和反思教訓，會總結自己在教學中的得與失，這些都體現在某一個環節的某項基本功，精益求精，從失敗中尋找答案，使自己的基本功更加的盡善盡美。
教師基本功的修煉不是一朝一夕的事情，它不僅受到個人素質的影響，更重要的是教育這個大環境的.錘煉，自己的學習提高，同事的監督促進，都會影響到自己基本功的修煉，如何處理好這些因素的關系，才是個人基本功能否有效快速提高的關鍵。
教師基本功心得體會4
為了提高我們的教學思想和水平，學校組織了此次基本功培訓。帶著累累的碩果，回首培訓歷程的足跡，不僅我的教學水平得到了提高，教育觀念也得到了洗禮，教育科學理論學習得到了升華，對于師德的理解有了新感悟。
一、思想認識得到了提高
作為從教20余年的老教師，本次基本功培訓使我更加明確了，新課程對教師的要求。強調教師必須具有高尚師德，轉變教育思想、教育教學觀念、教學理念。使自己成為具有專業化水平和專業能力的教師
二、更好的利用教學資源
想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天關于課件制作和教學資源利用的課程，讓我受益匪淺。現代化的教學工具，更加直觀的教學形式，都使我們的課堂更加生動，學生的學習生活更加豐富多彩。學校為我們提供了這樣完善的環境，我們教師更應該充分的了解和使用這些資源，豐富我們的課堂。才能勝任教育這項工作。
三、拓展自身視野
要想提高教學水平，必須拓展自身視野。本次培訓，讓我更加認識到了自身的不足，我將更加積極的去學習和提高。
這次培訓，對于我來說是一次難忘的充電機會。學校給我們提供了這個再學習、再提高的機會，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學習，取長補短，共同提高。我們不僅學到了豐富的知識，更進一步提高了業務素質。我們堅信通過領導和老師幫助，以及自身的勤奮努力，相信我們會成為新世紀基礎教育戰線上的精兵強將。更加致力于自己鐘愛的教育事業中，更加投身于教學工作中。
教師基本功心得體會5
假前學校組織了為期三天的教師基本功培訓，我有幸聽了多位教師的匯報，她們講得十分精彩，通俗易懂，我想這和他們高深的文化修養是分不開的，聽了這些我受益匪淺。
一、思想認識得到了提高，靈魂得到了凈化。
新課程改革是一項系統、復雜的工程，需要各方面的關注和支持。在聽課之前，我總是認為新課標實施起來有些困難，畢竟各地條件不一樣，有些家長望子成龍的急功近利觀念太強，他們傾向于應試教育，認為兒女只要考取大學就萬事大吉。但我聽了各位教師的課后才知道任何改革在其初期都會產生陣痛。我們人民教師面對的不僅僅是學生，而且還要面對學生的家長。如果不搞好課改又怎么會培育得出高質量的創造性人才呢？只有實施課程改革，才能培育學生創造力。
二、加強科學文化學習，做一專多能的教師。
想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天幾位做課教師講的課就充分印證了這句話。她們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這就要求我們加強"教育藝術"的學習，加強科學文化知識的學習。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養才能勝任教育這項工作。
三、積極推動課程改革，做課程改革的實踐者。
課程改革現在雖然還處于探索階段，許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。經過這一次的培訓，認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發展，做一個課改的積極實施者。我想只有經過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結果。
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