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  • 教師基本功心得體會

    時間:2021-10-16 08:19:08 心得體會范文 我要投稿

    教師基本功心得體會(精選5篇)

      當我們備受啟迪時,可以記錄在心得體會中,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的教師基本功心得體會(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    教師基本功心得體會(精選5篇)

      教師基本功心得體會1

      暑假期間,我參加了學校組織的教師基本功培訓學習。7月15日至7月17日,歷時三天時間,我有很大收獲。本次活動,領(lǐng)導高度重視,無論是組織形式還是教師的精彩展示,我認為都是一流的,是最棒的。不難看出我們的教育事業(yè)明天會更好。

      三天的學習,使我體會到這次培訓的幾個突出特點:

      一、全員參加 紀律嚴明

      按照學校的要求,從領(lǐng)導到教師都參加了本次學習。學習期間,大家非常遵守學習紀律,學的也很認真。學校建立了簽到簿,人人簽到,幾乎沒人遲到早退。而且大家聽得很認真,沒人嘮嗑,手機基本放到震動狀態(tài),沒有隨便出出入入的,我認為這是一次最好的集中學習,也會收到最佳的學習效果的。

      二、精心組織 周密部署

      本次活動,從培訓時間、培訓內(nèi)容、培訓形式、人員的選定以及整個培訓過程,范校長都做了精心的安排,周密的部署。放假伊始,教師們學習、工作的熱情還在,還沒有沉浸在假期完全放松的狀態(tài),抓住這個好時機,開展培訓學習,必能收到良好效果的;培訓內(nèi)容也全面,從課件制作、課標解讀、說課、講課等均作了安排;從培訓的學科看,不僅有《語文》、《數(shù)學》,還有《品生》、《品社》、《英語》等科目,這些都為教師的專業(yè)成長起到良好的促進作用。另外,從全鄉(xiāng)教師隊伍中,精選出有一定文化底蘊的、有豐富教學經(jīng)驗的、對工作充滿熱情的、課堂教學優(yōu)秀的中青年教師上臺展示教學基本功,這即是對全體教師起到良好的示范作用,又是對作課教師搭建了一個展示自我的平臺,同時對他們心態(tài)和語言表達上也是一種鍛煉和培養(yǎng)的過程。有點有面,點面結(jié)合。這是雙豐收。

      三、作課教師 出類拔萃

      本次作課教師都是業(yè)務(wù)上的精兵強將,各個學科的楷模。王艷老師的課件制作很專業(yè)的,輔導很到位。我聽了之后覺得很有幫助的,也掌握了一些制作方法。多媒體在課堂教學中有舉足輕重的作用,它的直觀性、新穎性、趣味性會大大增強學生的學習興趣的。運用恰當?shù)恼n件來輔助教學會給課堂增添亮點,也有利于提高教學質(zhì)量。我認為有學習的必要。周芳竹老師參加工作不到三年,可以說是教育戰(zhàn)線的的一名新兵,可她通過自己的積極努力,加上謙虛好學的工作態(tài)度,使她在教學工上取得了一定成績。她輔導的內(nèi)容有理有據(jù),深受大家的好評。堪稱年輕有為啊!李月平老師的輔導更是無可挑剔。其他幾位輔導教師也都是本學科的精英,聽了他們的輔導簡直就是一種享受。對比之下,已感覺到自己的學識太淺太淺,確實有充電的必要!

      總之,本次培訓學習即是為了迎接上級對教師基本功的驗收檢查做準備,同時,全體教師在業(yè)務(wù)上也"飽餐"了一頓,這對提高教師的業(yè)務(wù)能力和水平定會到引起領(lǐng)和促進作用。

      教師基本功心得體會2

      今年本人認真閱讀《小學語文教學基本功訓練》一書這本書,對教育教學常規(guī)有了更深刻的理解,不僅告訴我作為教師如何作好自己的“教”,更使我懂得怎樣才能引導學生更好的學,扮好課堂組織者的角色。通過學習我對教師的基本功有了一個較為全面而深入地理解,從備課、上課、作業(yè)的確定、學生的輔導、評價等需要教師科學的設(shè)計,才能使教育教學達到最優(yōu)化。

      下面談?wù)勎业捏w會:

      精心備課。備課是上好課的基礎(chǔ),要認真鉆研教材,根據(jù)教學的內(nèi)容和學生的實際情況,制定出符合知識特點和學生實際的教學目標,準確地把握住教學的重點和難點,做到充分了解學生已有的知識水平,選擇適合學生學習的學習方法、適合教師自己和知識特點的教學方法,在此基礎(chǔ)上精心設(shè)計各個教學環(huán)節(jié),編寫出教案,做到有的放矢,才能胸有成竹地應對各種動態(tài)的生成情況,才能對癥下藥,游刃有余。

      認真上課。教學應當面向全體學生,遵循因材施教的原則,關(guān)注學生學習的整體狀態(tài)和個體差異,重視教學方法的多樣性和運用的靈活性,在教學中應當體現(xiàn)學生的主體地位,營造積極互動的教學氛圍,把學法指導寓于教學之中,為學生自主學習、體驗學習、合作學習與探究學習提供充分的空間,激發(fā)學生的學習興趣。通過教學手段、方法的合理選擇和教學資源的合理利用提高教學效率。 認真布置作業(yè)。作業(yè)的布置要符合要求,應當重視實效性,形式應當靈活多樣。可針對學生個體差異,設(shè)計分層次作業(yè)、選擇性作業(yè)。作業(yè)的布置與批改要同步進行,精批與抽查相結(jié)合,批改標準要明確,同時要有鼓勵為主,及時調(diào)動學生的積極性與主動性。

      寫好教學反饋。總結(jié)成功之處,查找教學環(huán)節(jié)中所存在的問題及原因,及時糾正。用于更好地指導自己今后的教學。 在今后的工作中,我將不斷的修煉自己的教學基本功,積極汲取他人先進的教學經(jīng)驗,努力學習先進的教學理念,補充和完善自己的綜合能力,并敢于在教學實踐中積極踐行,相信自己的專業(yè)技能一定會更上一層樓。

      教師基本功心得體會3

      教師的教學行為需要教師自身的知識與能力的支持,有了豐富的知識儲備與較強的能力,就會產(chǎn)生優(yōu)秀的教學行為,就是從這一層面,充分體現(xiàn)了教師的基本功。

      教師這一特殊的行業(yè),需要有特殊能力的專業(yè)從業(yè)人員——教師的主動參與,教育這一種區(qū)別于其他職業(yè)的特殊職業(yè),他個人所具備的職業(yè)基本素質(zhì)和能力,則直接影響教育和教學活動的實施效果和發(fā)展進程。

      教師的來源,絕大多數(shù)都來自專業(yè)的學習畢業(yè)生,在這段學生學習期間,都以學習或掌握了一定的相關(guān)基本功,但這些只停留在理論知識層面,步入社會,走進工作一線,卻需要不斷地在學習,增加自己的基本功實踐經(jīng)驗。

      教師教學是一種綜合的實踐活動,諸如在課堂教學中的語言交流,教具展示,教學實施,學生學習指導,教學評價,資源開發(fā),以及教學研究等方面。一堂課的教學可能會用到其中某些基本功,但他們之間卻不是孤立地發(fā)揮作用,是一個有機的結(jié)合,共同作用于教學活動。

      基本功在不同的學科中,他的側(cè)重點也會有所不同,如果語言學科的教師在語言交流基本功有特長,會有助于學科的教學,如果實驗或?qū)嵺`學科的教師在學生學習指導基本功方面有較好的藝術(shù)處理能力基本功,則會更加有效地實施教學。但學科的教學不單單是本門學科的教學,作為教師也不能只側(cè)重涉及本門學科的基本功的加強學習,一個優(yōu)秀的教師,在各種基本功的素質(zhì)能力儲備方面是平衡的,是一種動態(tài)的平衡,它會在本門學科的不同內(nèi)容教學當中,展示自己的不同的優(yōu)秀的基本功,是一種動態(tài)的優(yōu)秀,整體于與個體的有效結(jié)合。

      在所有的基本功中,我認為“教學實施基本功”的修煉最直接,最有實效,它直接作用于課堂教學,并且這種基本功的實施,更多地體現(xiàn)了其他基本功展示的一個平臺機會,教師在涉及課堂時會用到教具展示基本功,當在引領(lǐng)學生走進教學時,需要語言交流的基本功作為核心,在建立學習組織活動時,則用到了學生學習基本功,教學課堂活動的每一個環(huán)節(jié),都在考驗一個教師自身的各項基本功修煉程度的高低,一個優(yōu)秀的教師會用自己的基本功合理,恰當?shù)靥幚斫虒W活動的每一個環(huán)節(jié),會使教學活動的每一個環(huán)節(jié)納入到自己所掌握的基本功的范圍之內(nèi)。如在課堂導入環(huán)節(jié),教師會用他的語言交流的基本功,展示他的語言技能與技巧,引導學生思維快樂地進入到課堂教學中,或者利用教具展示基本功,生動有趣地對課堂內(nèi)容具體化,引起核激發(fā)學生的求知欲,這是任何一個教師可以做到的。

      基本功的外在表現(xiàn)在課堂教學的各個環(huán)節(jié),而教師內(nèi)在的心智技能則在一定程度上影響,甚至決定驕傲是在基本功修煉的水平高低。

      不同的教師,個人素質(zhì)不一樣,體現(xiàn)在基本功方面,就會在某些基本功方面比較突出,而在某些方面進步緩慢,這之外,學科特點也要求教師必須具備怎樣的,哪方面的更加優(yōu)秀的基本功,因此,教師在基本功的修煉方面需要持續(xù)地,不間斷的學習和提高。

      任何學科內(nèi)容,知識能力的學習和提高,都需要個認真的態(tài)度,觀念的轉(zhuǎn)變,是學習一切的前提,教師基本功的學習,不僅要學習理論知識,更重要的是在實踐中經(jīng)驗與反思,教學活動中最大的特點在于受教育者是多樣性,復雜性,發(fā)展性的。教師的素質(zhì)能力不能一成不變,要適應學生的發(fā)展,就必須與學生多交流,而這種交流須在教學中進行,這樣才有意義,在這樣的實踐經(jīng)驗與反思中,得與失的出現(xiàn)是教師提高的載體,一名優(yōu)秀的教師,不是他懂得理論知識有多少,而是他知道如何在實踐中獲取經(jīng)驗和反思教訓,會總結(jié)自己在教學中的得與失,這些都體現(xiàn)在某一個環(huán)節(jié)的某項基本功,精益求精,從失敗中尋找答案,使自己的基本功更加的盡善盡美。

      教師基本功的修煉不是一朝一夕的事情,它不僅受到個人素質(zhì)的影響,更重要的是教育這個大環(huán)境的.錘煉,自己的學習提高,同事的監(jiān)督促進,都會影響到自己基本功的修煉,如何處理好這些因素的關(guān)系,才是個人基本功能否有效快速提高的關(guān)鍵。

      教師基本功心得體會4

      為了提高我們的教學思想和水平,學校組織了此次基本功培訓。帶著累累的碩果,回首培訓歷程的足跡,不僅我的教學水平得到了提高,教育觀念也得到了洗禮,教育科學理論學習得到了升華,對于師德的理解有了新感悟。

      一、思想認識得到了提高

      作為從教20余年的老教師,本次基本功培訓使我更加明確了,新課程對教師的要求。強調(diào)教師必須具有高尚師德,轉(zhuǎn)變教育思想、教育教學觀念、教學理念。使自己成為具有專業(yè)化水平和專業(yè)能力的教師

      二、更好的利用教學資源

      想給學生一滴水,教師就必須具備一桶水。這幾天關(guān)于課件制作和教學資源利用的課程,讓我受益匪淺。現(xiàn)代化的教學工具,更加直觀的教學形式,都使我們的課堂更加生動,學生的學習生活更加豐富多彩。學校為我們提供了這樣完善的環(huán)境,我們教師更應該充分的了解和使用這些資源,豐富我們的課堂。才能勝任教育這項工作。

      三、拓展自身視野

      要想提高教學水平,必須拓展自身視野。本次培訓,讓我更加認識到了自身的不足,我將更加積極的去學習和提高。

      這次培訓,對于我來說是一次難忘的充電機會。學校給我們提供了這個再學習、再提高的機會,讓我們能聚集在一起相互交流,共同學習,取長補短,共同提高。我們不僅學到了豐富的知識,更進一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們堅信通過領(lǐng)導和老師幫助,以及自身的勤奮努力,相信我們會成為新世紀基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的精兵強將。更加致力于自己鐘愛的教育事業(yè)中,更加投身于教學工作中。

      教師基本功心得體會5

      假前學校組織了為期三天的教師基本功培訓,我有幸聽了多位教師的匯報,她們講得十分精彩,通俗易懂,我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開的,聽了這些我受益匪淺。

      一、思想認識得到了提高,靈魂得到了凈化。

      新課程改革是一項系統(tǒng)、復雜的工程,需要各方面的關(guān)注和支持。在聽課之前,我總是認為新課標實施起來有些困難,畢竟各地條件不一樣,有些家長望子成龍的急功近利觀念太強,他們傾向于應試教育,認為兒女只要考取大學就萬事大吉。但我聽了各位教師的課后才知道任何改革在其初期都會產(chǎn)生陣痛。我們?nèi)嗣窠處熋鎸Φ牟粌H僅是學生,而且還要面對學生的家長。如果不搞好課改又怎么會培育得出高質(zhì)量的創(chuàng)造性人才呢?只有實施課程改革,才能培育學生創(chuàng)造力。

      二、加強科學文化學習,做一專多能的教師。

      想給學生一滴水,教師就必須具備一桶水。這幾天幾位做課教師講的課就充分印證了這句話。她們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識,講得通俗易懂,讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。這就要求我們加強"教育藝術(shù)"的學習,加強科學文化知識的學習。我們只有不斷的加強學習,不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

      三、積極推動課程改革,做課程改革的實踐者。

      課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段,許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這一次的培訓,認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去,不做旁觀者,而應去推動它朝正確方向發(fā)展,做一個課改的積極實施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力,新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。

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