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  • 新高考培訓(xùn)心得體會

    時間:2023-04-06 18:59:36 心得體會范文 我要投稿
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    新高考培訓(xùn)心得體會

      我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以將其記錄在心得體會中,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?下面是小編幫大家整理的新高考培訓(xùn)心得體會,希望對大家有所幫助。

    新高考培訓(xùn)心得體會

      本次參加了高考備考教學(xué)研討會培訓(xùn),是幸運(yùn)的,也是必需的。這次培訓(xùn)收獲頗多,也讓我從心底里對新課標(biāo)下的高考有了更深層次的理解。我簡單談一點(diǎn)自己對于備考的體會:

      一、知識是載體,思維是價值

      張鶴老師說,知識是載體,思維是價值。每一個數(shù)學(xué)分支都有他的研究方法,函數(shù)有函數(shù)的,解析有解析的,數(shù)列有數(shù)列的。授人以魚,不如授人以漁。學(xué)生真正需要的不僅僅是具體的數(shù)學(xué)知識,而是通過對每一個數(shù)學(xué)分支的學(xué)習(xí)掌握研究數(shù)學(xué)的基本方法,以此認(rèn)識數(shù)學(xué)本質(zhì)。

      二、研究考綱考題,把握命題方向

      盲目的復(fù)習(xí)是可怕的。而考綱是復(fù)習(xí)的指向標(biāo),備考中認(rèn)真研讀考綱以及義務(wù)教育的考綱,可確保方向的正確性。而對高考題的研究,能讓自己做到心中有底,把握命題的方向。

      三、課堂內(nèi)容呈現(xiàn)的順序不同,得到的效果也不同

      先給出預(yù)定的三個方法,每種方法分別給出一道題,學(xué)生會按照給定的方法解決問題,但是,當(dāng)問題脫離了預(yù)先給定的方法,那么就會讓學(xué)生毫無解決問題的方向感,束手無策。反之,若是先給出三個問題,不給具體的解決方法的提示,讓學(xué)生先思考問題、解決問題,再從中歸納總結(jié)每個問題的特點(diǎn)和解決方法。顯然,后者更有利于幫助學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)的本質(zhì)。

      同樣是一堂課,同樣的時間,同樣的內(nèi)容。但是教學(xué)環(huán)節(jié)的順序不同,效果也不同。

      四、提高二、三輪復(fù)習(xí)效率

      新課程實(shí)施以來,高考命題近年來逐漸淡化了純理論與純記憶,以能力命題立意居多,注重基礎(chǔ)、突出主干,刻意創(chuàng)新、強(qiáng)調(diào)運(yùn)用,且聯(lián)系實(shí)際。在離高考不到一百天的時間里,要提高二、三輪復(fù)習(xí)備考的針對性和有效性,我認(rèn)為教師不應(yīng)面面俱到,一味求全;也不能只重視記憶,忽視能力;更不能沉迷題海,缺少指導(dǎo)。

      二輪復(fù)習(xí)中,我們應(yīng)注意提煉主干知識,查缺補(bǔ)漏,將教學(xué)內(nèi)容專題化,專題題型化,典例方法化,方法步驟化,枯燥概念鮮活化,復(fù)雜問題簡單化,抽象原理圖示化,知識聯(lián)系結(jié)構(gòu)化。

      五、數(shù)學(xué)本質(zhì)最重要

      高考的題目總是會給人這樣一種感覺:乍一看,感覺沒什么思路,難;做了之后,回顧一番,也不難啊。xx年參加高考的學(xué)生就是這樣反饋給我的。當(dāng)時我就在想這是為什么呢?

      趙老師參加了xx年新教材的編寫,也向我們說明了全國新課標(biāo)卷試題的由來。她說,數(shù)學(xué)本質(zhì)最重要。數(shù)學(xué)本質(zhì)也是張鶴老師在講座和講課中一再強(qiáng)調(diào)和體現(xiàn)的教學(xué)重點(diǎn)。

      考的不難,但是學(xué)生只有走出了考場才會做,這是因?yàn)閷W(xué)生沒有在陌生的題境中找出熟悉的數(shù)學(xué)模型,而之所以找不到數(shù)學(xué)模型是因?yàn)閷W(xué)生對數(shù)學(xué)模型中的數(shù)學(xué)本質(zhì)沒有清晰、深刻的認(rèn)識。

      六.備考中的幾點(diǎn)提醒

      1.勿過分強(qiáng)調(diào)社會焦點(diǎn),忽視基礎(chǔ)知識的落實(shí)、基本技能的培養(yǎng)

      2.勿過分迷信外地“名師、名校”的經(jīng)驗(yàn)介紹,忽視本校實(shí)際。

      3.勿過分強(qiáng)調(diào)用“名師、名校”的試卷來突擊訓(xùn)練,猜題押寶。

      總而言之,現(xiàn)在高考命題靈活,我們的應(yīng)對措施也必須靈活。我將把本次自己學(xué)到的好方法用來指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí),爭取在我們的共同努力下,取得xx年高考數(shù)學(xué)的勝利

      學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織和支持我們參加各種培訓(xùn),每次我都有新的收獲,深感自己在思想上受到深刻教育和啟發(fā),這些都為我今后的教學(xué)工作提供了有益的指導(dǎo)和借鑒,促我奮進(jìn)。教師只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的充電,才能應(yīng)對不斷變化的教學(xué),而培訓(xùn)學(xué)習(xí)就是最有效的手段,希望以后能有更多這樣的機(jī)會。

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