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快樂的一天心得體會
我們得到了一些心得體會以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編為大家收集的快樂的一天心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂的一天心得體會1
這節課主要讓學生學會用動作感受各種不同情緒在樂曲中所表現的內容，要要培養良好的聆聽習慣。這些當然不是一日之功，需要教師細心，耐心的教導，對一年級學生來講很難，也很重要，對我也是種挑戰。
音樂是聽覺藝術，培養良好的聆聽習慣是首要的。一年級學生天性活潑，好動，讓他們安靜地聆聽音樂不容易，但一年級學生以形象思維為主，具有好奇 ,好動，模仿力強的身心特點，因而在上這一階段年齡欣賞課時，我充分利用他們靈巧的形體， 自然的嗓音，通過視聽，()律動，繪畫，剪剪貼貼，游戲，情景表演，節奏樂敲擊等相結合的，孩子們喜聞樂見的綜合 手段，進行直觀欣賞教學，激發和培養孩子們對音樂的興趣，開發音樂的.感知力，想象力，創造力，體驗音樂的美感，從而更好的為低年級音樂唱游教學服務。
總之，小學 一年級學生在欣賞音樂過程中，可以通過各種形式的教學手段和 途徑來幫助理解音樂作品所表達的內涵，意境，只要能讓他們動起來，玩起來，模仿起來，啟動聯想和想像，就能豐富他們的聽覺感知，擴大音樂視野，積累音樂語匯，發展音樂思維，從而達到啟迪智慧，陶冶情操，培養審美情趣的目的。
快樂的一天心得體會2
一大早，媽媽就去菜市場買餃子皮。我和爸爸把肉糊放進了盆子里，再把生姜、蔥放進去。爸爸往里面放了三勺醬油和一小勺麻油，一攪拌，餃子餡就做好了。
媽媽回來了，我們一家開始快樂包餃子。我學著媽媽的樣子，拿起一張餃皮放了餡，把兩頭角一捏，然后把邊緣捏好，放在盤子里。一看，餃子怎么也站不住，無力地趴了著。媽媽說：“你放的餡太少了。”我聽了媽媽的話，又拿起一張皮，放了滿滿的'一勺餡。咦，怎么粘糊糊的啊?再一看，皮破了，像一個吃飽撐著的小娃娃。我不服氣，又拿起一張餃皮包了起來，終于包出了神氣活現的餃子，爸爸媽媽都給我豎起大拇指，我心里也是樂滋滋的。我看到爸爸在餡里放了第一元錢，感到很奇怪。爸爸說：“馬上吃餃子，誰吃到一元錢，誰今年運氣一定很好。”
下餃子了!先把水燒開，把餃子放進鍋里，香氣一下子就在彌漫在屋子里，又好像在我心里飄蕩。餃子好了，一人一個碗，里面有麻油、陳醋、醬油。我們一家人都在狼吞虎咽地吃餃子。我一口咬下去，突然“咯嘣”一聲，疼得我“哇”地一聲哭了起來。媽媽著急的問：“怎么了?寶貝。”“牙疼……”我捂著嘴巴。爸爸笑著說：“你吃到有錢的餃子了。”“寶貝，你可是我們家的幸運星哦!”媽媽一下子也笑了。逗得我也忍不住笑了起來。
滿屋子都是我們的笑聲，多么快樂的一天啊!
快樂的一天心得體會3
今天早上，媽媽說要帶我去動物園和海洋館玩，我聽了很高興。
坐上公交車，不一會兒我們就來到了動物園。
買完門票我就興奮地奔向了熊貓館，那里人很多。我擠了半天才進去。我看見有了幾只可愛的大熊貓在假山上吃竹子，還有一只大熊貓在小溪邊洗澡呢!只見它在水里不停地跳，還拿石頭往身上蹭，像是在搓澡，樣子真好玩!周圍的人有的'給它拍照，還有的給它錄像，真熱鬧。我真想跳進去，抱一抱它。從熊貓館出來，我還看見了綿羊、長頸鹿、老虎等好多種動物，真有趣呀!
下午，我們又去了海洋館。海洋館的動物可多了，我還認識了好幾種我以前不知道的海洋生物呢，有海參、旗魚和翻車魚等。
今天，我可真是高興呀!
快樂的一天心得體會4
本周星期三，為了讓幼兒感受幼兒園生活的快樂，萌發幼兒熱愛幼兒園的情感，我們安排了一節音樂活動《快樂的一天》。開始我通過談話：放假的時候你會想幼兒園嗎？會想幼兒園的什么活動呢？為什么呢？引導幼兒交流每天來園時的心情，見到老師怎么樣？見到小朋友怎么樣？從孩子們的談話中，看出他們是很熱愛幼兒園的，這一步為記住歌詞打下基礎。第二個步驟是感受節拍，這是一首三拍子的歌曲，我讓幼兒打出三拍子節奏特點（強弱弱），請幼兒跟著旋律拍打節奏，節奏掌握后，一起學習歌曲的`演唱。接著我把表演的舞臺交給了幼兒，讓孩子們模擬來園情景進行表演，孩子們表現出了極大的主動性和創造性。
由于孩子們對歌曲表現出了極大的熱情，而且三拍子的曲子非常優美動聽，于是我生成了第二次活動，對曲子進行演奏。我先請孩子們復習一下樂器的名稱及用法，然后通過節奏譜，分組練習拍打樂器，最后聽音樂合練。在整個活動中，孩子們的積極性非常高，基本能夠按照教師的要求進行活動。但由于平時進行節奏樂的活動較少，所以孩子們的好奇心和興奮度比較高，課堂氣氛難以控制；而且由于剛學會歌曲，孩子們對歌曲的熟悉程度不夠，所以在表演節奏樂的時候一部分孩子沒有演唱，也為老師的教學活動增加了一定的難度。
總之，通過此次活動，我發現了孩子們的潛質，同時也提醒了我：進行節奏樂活動不僅需要豐富的樂器，更需要多加練習。在今后的活動中，充分給孩子們提供各種樂器進行練習，才會讓孩子們掌握得更加熟練。
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