- 相關(guān)推薦
帶小班孩子的心得體會(huì)
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，心得體會(huì)是很好的記錄方式，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？以下是小編精心整理的帶小班孩子的心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
帶小班孩子的心得體會(huì)1
帶小班這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，我和孩子們一直配合的很默契。記得剛開(kāi)始時(shí)，我特別沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)認(rèn)真真地準(zhǔn)備了一節(jié)課，可孩子們似乎一點(diǎn)也沒(méi)興趣，活動(dòng)中間各種狀況都有，尿尿的，打鬧的。是內(nèi)容不新穎，還是形式不靈活呢?弄得我沒(méi)有了信心。但仔細(xì)想想，覺(jué)得還是沒(méi)有抓住托班孩子的`特點(diǎn)，他們這個(gè)階段的學(xué)習(xí)是傾向于無(wú)意識(shí)的呀!
所以，在以后的日子里，我不再為孩子們的“不聽(tīng)話”而感到煩惱，而是跟著他們的思維走。結(jié)果到后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，寓教育于游戲中，寓教育于一日生活之中，才是托班教育的重要途徑。
于是，我?guī)Ш⒆觽兪皰䴓?shù)葉、樹(shù)枝、石頭等，和他們一起玩。在玩中，幼兒充分觸摸了各種東西，還學(xué)會(huì)了清理、分類(lèi)和收藏。而且，吃飯、睡覺(jué)也是幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容。吃飯時(shí)，我們不再是把飯盛給孩子，讓他們“不能說(shuō)話”地吃了，而是和孩子一起先來(lái)認(rèn)識(shí)今天的飯菜，和孩子一起用右手拿勺子，盛起飯，熱了就吹一吹.......等等。這樣，不但養(yǎng)成了很好的就餐習(xí)慣，而且也對(duì)個(gè)別幼兒做到了照顧。
總之，做到“教得有意，學(xué)得無(wú)心”才是托班教育的根本。一點(diǎn)體會(huì)，愿和大家一起討論。
帶小班孩子的心得體會(huì)2
20xx年的9月，是我正式參加工作的時(shí)間。作為一名新教師，在得知要帶小班后，我的心里是充滿忐忑的，怕自己無(wú)法很好的管理好班級(jí)。
第一天迎接小朋友們，看到他們一個(gè)個(gè)那么天真可愛(ài)，我的`心中滿是歡喜。但是小朋友們第一次離開(kāi)父母，進(jìn)入幼兒園，內(nèi)心充斥著陌生感和分離焦慮。小朋友們又哭又鬧，更有幾個(gè)想逃出教室。當(dāng)我們把小二班的門(mén)關(guān)了，聰明的他們會(huì)自己去推門(mén)把手，試圖離開(kāi);出于安全考慮，我們把門(mén)鎖了，但是沒(méi)有想到的是，他們居然會(huì)把鎖扣往反拽，再次把門(mén)打開(kāi)。我不得不欽佩他們的小腦袋，唯有時(shí)時(shí)盯著門(mén)口，提防某個(gè)幼兒奪門(mén)而出的情況發(fā)生。
午睡時(shí)間，小朋友們又開(kāi)始嚷著要回家，抱著枕頭，說(shuō)是要回家睡覺(jué)。我們安撫了他們的情緒，更是為他們唱上了《搖籃曲》，這個(gè)方法居然奏效了，午睡室內(nèi)一片安靜，時(shí)間一久，小朋友們也甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
剛開(kāi)學(xué)的那些時(shí)間，小朋友們是無(wú)法接受上幼兒園這件事的，每天都是摟著家長(zhǎng)的脖子，哭著不肯下來(lái)，嚷著要回家。慶幸的是，9月才開(kāi)了個(gè)小頭，許多幼兒來(lái)園已經(jīng)不哭鬧了，能夠很自然的走進(jìn)班級(jí)，自己找到愛(ài)玩的玩具。還有些小朋友能夠在家長(zhǎng)的鼓舞下，主動(dòng)跟老師說(shuō)聲“早上好”。我為他們的進(jìn)步而感到高興。
每一個(gè)幼兒，都是未然世俗的精靈。我會(huì)懷著一顆向善的心，懷著一顆童心，與孩子們一同成長(zhǎng)。
帶小班孩子的心得體會(huì)3
這學(xué)期我迎接到了我的第一屆小班孩子。那時(shí)的我很欣喜，對(duì)孩子、對(duì)自己、對(duì)班級(jí)、對(duì)工作都抱以了滿腔的熱情。
開(kāi)學(xué)初，聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的老師說(shuō)，小班的孩子其實(shí)最不好帶了。常規(guī)培養(yǎng)挺難得。那時(shí)心里挺矛盾，一是期待，期待在我們老師的帶領(lǐng)下，孩子們的轉(zhuǎn)變和成長(zhǎng)。二是害怕，害怕沒(méi)帶過(guò)小班經(jīng)驗(yàn)的自己遇到困難時(shí)束手無(wú)策。
時(shí)間很快，孩子們來(lái)園已經(jīng)快一個(gè)月了。從剛開(kāi)始哭著鬧著不愿來(lái)幼兒園，到現(xiàn)在高高興興的來(lái)幼兒園，從剛開(kāi)始的不愿睡覺(jué)，到現(xiàn)在的自覺(jué)入睡，從剛開(kāi)始的飯粒掉滿地，到現(xiàn)在的有意識(shí)保持干凈，從剛開(kāi)始的不會(huì)排隊(duì)，到現(xiàn)在的準(zhǔn)確排隊(duì)等等，都是我們老師值得自豪、高興的事情。我更相信在我們的不斷努力下，我們的孩子會(huì)更出色。
近一個(gè)月來(lái)，給我的感受是辛苦、忙碌、欣喜、期待。讓我感受到了做為小班老師的不易。我們時(shí)刻都要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐心。小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要我們老師的幫助，這些瑣碎的事，老師絕對(duì)不能視而不見(jiàn)，都需要我們的耐心引導(dǎo)。小班孩子理解能力較差，好奇心又特別強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉恕Ⅳ[矛盾。而這時(shí)的我們就像姐姐一樣熱心的幫助他們，并妥善的解決問(wèn)題。特別是對(duì)于剛?cè)雸@哭鬧的孩子，沒(méi)有耐心是不行的，他們對(duì)陌生環(huán)境需要適應(yīng)，我們?nèi)焕蠋熅湍托牡陌参克麄儯退麄兌嘟涣鳎鄮麄兪煜きh(huán)境和周?chē)男∨笥选＜皶r(shí)了解每個(gè)孩子的性格、愛(ài)好，主動(dòng)和他們交朋友，讓孩子們喜歡和我們老師在一起玩，在孩子們的心中占有地位，實(shí)踐證明，孩子們都能很快的適應(yīng)幼兒園的.生活。沒(méi)有了哭鬧的情緒。
接下來(lái)我們就要慢慢引導(dǎo)幼兒進(jìn)行常規(guī)和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。我想多以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子，無(wú)論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、及時(shí)給予擁抱、及時(shí)給予孩子小禮物，等等。讓孩子從我們老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一名幼兒的表現(xiàn)，如：孩子們的飯量，挑食情況；孩子們的大小便習(xí)慣；睡覺(jué)規(guī)律等等。多和孩子溝通，與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解自己孩子的情況。了解孩子的轉(zhuǎn)變和成長(zhǎng)。
我想：從自己的點(diǎn)滴做起，耐心細(xì)致，努力學(xué)習(xí)。盡自己的所能把每件事情，每項(xiàng)工作做好。讓每個(gè)孩子更聰明、更可愛(ài)、更健康。對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)。
帶小班孩子的心得體會(huì)4
活潑好動(dòng)、注意力容易分散，是小班幼兒最顯著的特點(diǎn)。
幼兒剛?cè)雸@情緒很不穩(wěn)定常常有哭鬧、不愿離開(kāi)親人的現(xiàn)象，但他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：好動(dòng)、不好靜，情緒容易受周?chē)h(huán)境的影響。因此，在幼兒入園的最初，我主要以主題活動(dòng)來(lái)轉(zhuǎn)移幼兒的注意力，培養(yǎng)他們愛(ài)老師、愛(ài)同伴、愛(ài)幼兒園的情感。
作為小班教師要有足夠的`耐心。小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，老師絕對(duì)不能視而不見(jiàn)，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉恕Ⅳ[矛盾。而老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決問(wèn)題，不能冷落了某個(gè)孩子，要把溫暖送給每一位寶寶。特別是對(duì)于剛?cè)雸@哭鬧的孩子，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周?chē)男∨笥选＿�要很快了解孩子的性格、愛(ài)好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開(kāi)心，這樣，他們會(huì)很快適應(yīng)的。哭鬧幼兒情緒安定下來(lái)，再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)規(guī)矩和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
無(wú)論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，還要及時(shí)的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位幼兒的表現(xiàn)，如：寶寶的飯量，挑食情況;寶寶的大小便習(xí)慣;睡覺(jué)規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要與家長(zhǎng)交流，孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等，都要及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子。通過(guò)交流，讓家長(zhǎng)知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過(guò)交流，教師也可以獲取更多的意見(jiàn)的建議，讓家長(zhǎng)很好的理解、支持并配合教師進(jìn)行家園共育工作。
總之，作為小班教師必須從自己的點(diǎn)滴做起，謙虛謹(jǐn)慎，耐心細(xì)致，讓每個(gè)寶寶得到更周到、更細(xì)心的照顧，讓每位寶寶更聰明、更可愛(ài)、更健康。
【帶小班孩子的心得體會(huì)】相關(guān)文章：
假期孩子沒(méi)人帶心酸的句子10-21
小班父母對(duì)孩子的簡(jiǎn)短寄語(yǔ)07-17
如何教小班孩子畫(huà)畫(huà)06-02
護(hù)理帶教心得體會(huì)05-04
家長(zhǎng)對(duì)幼兒園小班孩子的寄語(yǔ)11-04
不讓孩子帶手機(jī)去學(xué)校承諾書(shū)（通用5篇）09-17
教官帶訓(xùn)心得體會(huì)范文08-30