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第二課堂心得體會
當(dāng)我們積累了新的體會時，往往會寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，下面是小編精心整理的第二課堂心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第二課堂心得體會1
一、教學(xué)的基本模式和方法
1、教學(xué)中教師的主導(dǎo)作用
課前的預(yù)備是上課的最基本的前提，是上好一節(jié)課的前提條件和關(guān)鍵步驟。課上教師的情緒是最關(guān)鍵的。教師的語言表情、神態(tài)、姿態(tài)，對教學(xué)的內(nèi)在魅力都直接影響著課堂教學(xué)的成敗。在教學(xué)中不僅要教會學(xué)生知識，更要教會學(xué)生技能，不僅要讓學(xué)生學(xué)到學(xué)習(xí)本領(lǐng)，更要讓學(xué)生學(xué)會做人，教師必須成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和生活的指導(dǎo)者。
2、教學(xué)中的師生互動
課堂上教師的情緒和情緒，直接影響著課堂教學(xué)的.成敗。一節(jié)課的好與壞與老師的教學(xué)方法是否一樣。教師的情緒好，教師就能把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使其學(xué)生“在快樂中學(xué)習(xí)”，從而樂在其中，達(dá)到最佳的課堂教學(xué)效果。
3、課堂教學(xué)過程中的師生互動
課堂教學(xué)過程中師生互動是非常重要的。上完一節(jié)課，老師的情緒就會隨著學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況而改進(jìn)，師生互動也不失為上好一節(jié)課的重要內(nèi)容。教師在上課過程中的師生互動是一堂課成功的關(guān)鍵。
4、上課的組織和管理
組織和管理是教學(xué)中的一大特點，是上好一節(jié)課的基本保證。一節(jié)課的好壞與組織好課堂有著直接的關(guān)系。一節(jié)好課，要組織好教學(xué)活動，教師首先得把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中學(xué)習(xí)知識。
二、課堂的組織和管理
5、教學(xué)過程組織管理
教師的任務(wù)是完成課程目標(biāo)，而組織和管理則是管理過程中各個環(huán)節(jié)的相互協(xié)調(diào)與組織。
6）教師在教學(xué)過程中組織學(xué)生學(xué)習(xí)
教學(xué)過程中教師的組織就是指教師在教學(xué)過程中組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，并在教學(xué)過程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動給予恰當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。組織和管理好課堂，對教學(xué)活動的有著重要的意義。因此，教師要組織好教師教學(xué)過程，就需要教師在教學(xué)過程中組織好學(xué)生學(xué)習(xí)活動，并為他們帶給必要的指導(dǎo)。
7）組織管理組織管理
組織和管理是相輔相成的。管理的過程中，教師組織教學(xué)過程的好與壞直接影響著課堂教學(xué)的成敗。如何組織好課堂，就需要教師具備組織好教學(xué)活動的能力。
8、教學(xué)管理
組織和管理的目的在于引導(dǎo)教師開展好一堂課的各個環(huán)節(jié)，讓課堂活動能順利的進(jìn)行，并使學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)知識和技能，學(xué)習(xí)做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會鍛煉，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)……
9、教學(xué)活動組織管理
10）組織教師開展一堂好課
教師是一堂好課的關(guān)鍵所在，組織教學(xué)活動的好壞直接關(guān)系著教學(xué)活動的成敗。組織教學(xué)活動的好與壞直接影響著課堂的教學(xué)效果。
組織活動要做到以下方面：
11、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真組織好每一次活動，認(rèn)真做到活動課程的開設(shè)和活動時間的安排。
12、組織教師認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)任務(wù)，明確學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主要學(xué)習(xí)方式，明確課程目標(biāo)，明確課程內(nèi)容。
13、組織教師認(rèn)真開展課程改革，認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行有關(guān)教學(xué)方面的文件和精神。
14、組織教師認(rèn)真?zhèn)浜脤W(xué)生、備好教案，認(rèn)真做好每一次活動的記錄并進(jìn)行分析，提出改進(jìn)意見。
15、組織教師認(rèn)真組織學(xué)生活動，認(rèn)真做好學(xué)生活動的組織安排，組織好活動的考勤工作，認(rèn)真做好活動后的總結(jié)工作，并進(jìn)行考核，使活動真正發(fā)揮作用。
16、組織教師認(rèn)真做好學(xué)生活動的組織安排，組織好活動后的總結(jié)工作，并進(jìn)行考核，使活動真正發(fā)揮作用。
17、組織教師認(rèn)真組織學(xué)生活動，組織好活動后的總結(jié)工作，并進(jìn)行考核，使活動真正發(fā)揮作用。
18、組織好活動后的總結(jié)工作，并進(jìn)行考核，使活動真正發(fā)揮作用。
19、組織教師認(rèn)真組織學(xué)生活動，組織好學(xué)生活動的考勤工作，組織好活動后的總結(jié)工作，并進(jìn)行考核，使活動真正發(fā)揮作用。
三、組織教科研工作
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，組織好教學(xué)活動，組織好教研活動，組織好教學(xué)活動。
第二課堂心得體會2
在這個學(xué)期里，我認(rèn)識了我最喜歡的英語課，我也從中學(xué)到了許多知識!在這學(xué)期里我上的是英語課，每天我都是早早地來到學(xué)校，然后在上課時跟學(xué)生聊起課外的東西來!在上課前，我會先在教室里，讓學(xué)生先進(jìn)行簡單的英語教學(xué)，在學(xué)生進(jìn)行簡短的教學(xué)之前，我會先在教室外面的黑板上寫出關(guān)于課堂的要求，然后讓他們自己在黑板上寫出要求，這樣學(xué)生一下子就會自覺學(xué)習(xí)!在這樣的努力之下，我的英語水平有了明顯提高!
在這學(xué)期里，每次我的英語課堂，總是能聽到學(xué)生們瑯瑯的讀來的“我的老師”的口令。我覺得這是我最喜歡的課堂!
在這個學(xué)期里，我在這里上的是數(shù)學(xué)課，每天上課前，我會先把學(xué)生的書本上寫著“你的老師”這個大概的`句子進(jìn)行簡單的教學(xué)!然后讓他們自己在黑板上畫一張自己的圖畫，這樣學(xué)生們就會自覺學(xué)習(xí)!在學(xué)生上課時，我會把學(xué)生們的圖畫在黑板上，這樣學(xué)生們就會把自己喜歡的圖畫在黑板上進(jìn)行簡單的教學(xué)，也可以讓學(xué)生們自己畫出一張自己喜歡的圖畫，學(xué)生們就不會自覺學(xué)習(xí)了!在這個學(xué)期里，我還在這上寫了一些自己的心得，我相信在今后，我會做得更好!
第二課堂心得體會3
這學(xué)期，我校組織了一次有關(guān)于“第二課堂”的培訓(xùn)，我們在這里進(jìn)行了一次培訓(xùn)，這次培訓(xùn)的培訓(xùn)主要是為了引導(dǎo)老師們更好的開展教學(xué)、教研活動，提高學(xué)生素養(yǎng)。
培訓(xùn)的第一課時，我們就開始進(jìn)行培訓(xùn)，這次培訓(xùn)的時間比以往的短。我們首先進(jìn)行的是“教學(xué)理念及教學(xué)策略”的講座，這次的培訓(xùn)，讓我們收獲頗豐。在培訓(xùn)的過程中，讓我深刻體會到了“三個到位”。“教育要有理念，教育要有情感，教育要有技巧”。
在培訓(xùn)中，教研組長對我們的培訓(xùn)非常的重視，對我們的要求比較嚴(yán)格，讓我們在實際的教學(xué)過程中能更好的把握教材，并且能深入挖掘教材，這些都為我們今后的教學(xué)工作起到了很好的幫助。
在培訓(xùn)中，各位培訓(xùn)老師的專業(yè)指導(dǎo)讓我們受益匪淺，他們的豐富的經(jīng)驗令我們受益匪淺，他們的講解更是讓我們在短時間里對以前所學(xué)的教育理論與方法有了一個更直觀的認(rèn)識。他們的講解不是xx日之功，而是在xx日之中慢慢體會出來的。
在培訓(xùn)期間，我們進(jìn)行了多次的課堂教學(xué)實踐，讓我們明白課堂教學(xué)的關(guān)鍵在于教師的有效的組織，教師對教材的理解、對學(xué)生的掌握等。我們都有一個共識就是課堂的有效組織是需要在教師的有效組織下，學(xué)生之間的互動才能得到最好的開展，教師的有效組織就需要有一個完全合理的教學(xué)活動，在這樣的課堂里，我覺得這就是一種自我學(xué)習(xí)，也是一種學(xué)習(xí)。
在教學(xué)過程中，教師不僅要有豐富的教育經(jīng)驗，更重要的是要有一顆寬容、積極的心態(tài)，我們在培訓(xùn)中，其中也有一些心得。比如：要有好的心得體會，我們在學(xué)校的教學(xué)過程中，有一些老師在講解中有的是一個案例，而在這些案例的背后，老師們也能從中吸收一些經(jīng)驗與教訓(xùn)來對我們進(jìn)行引導(dǎo)，這樣的案例能幫助我們在以后的教學(xué)過程中更好的去解決我們在課堂上發(fā)生的`一些問題，這就需要我們教師的有效組織，這需要我們在組織教學(xué)的過程中，能夠及時的去思考一些問題，這就需要我們教師要有一顆寬容、積極的心態(tài)，我們在組織教學(xué)活動的過程中，有一些案例的思路，我們在教學(xué)過程中，有些案例的思路就是在教學(xué)過程中，我們在講解過程中也能幫助我們更好的把握教材，這些都為我們以后的講解奠定了基礎(chǔ)，讓我們有一個很好的開始。
在培訓(xùn)中，教研組的幾位老師對我們的培訓(xùn)非常的關(guān)心，每次在培訓(xùn)中，他們始終對我們抱以熱烈的掌聲，也都非常的感謝他們的熱情，在他們工作的時候，我們就像是在一起學(xué)習(xí)，聊天，談心，一起去探討一起去學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)結(jié)束之后，我們又開始了新一輪的課堂教學(xué)實踐和理論學(xué)習(xí)，這對于我們來說是一次非常好的機(jī)會，在這次的培訓(xùn)中，我的教學(xué)能力得到了很大的提升，教學(xué)能力也得到了很大的增強(qiáng)。
我覺得培訓(xùn)中最大的收獲就是讓我們在理論學(xué)習(xí)的過程中有了一個很好的收獲。這次的培訓(xùn)讓我們受益匪淺，也讓我們明白了教育需要理論學(xué)習(xí)，而且理論的實踐也需要付諸實際去檢驗。
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