中班育兒的心得
當我們經過反思，有了新的啟發時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣有利于我們不斷提升自我。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編收集整理的中班育兒的心得，希望對大家有所幫助。
中班育兒的心得1
1. 與孩子溝通
在與幼兒溝通時，我會采用簡單明了、語言生動的方式，避免使用過于抽象或復雜的詞匯，以便孩子能夠理解。同時，我也會用一些圖示輔助說明，讓孩子更直觀地感受到所表達的意思。
2. 培養孩子的自信心
我非常重視孩子的自尊心和自信心的培養，因為這對他們的成長非常重要。在教學過程中，我會盡可能地給予孩子肯定和鼓勵，讓他們嘗試更多的事情，從而增強他們的.自信。
3. 培養孩子的獨立能力
在日常生活中，我會鼓勵孩子參與到自己的生活中，比如自己穿脫衣服、整理書包、自己倒水等，這能培養他們的自理能力和獨立性。
4. 積極引導孩子發展興趣愛好
每個孩子都有自己的愛好和興趣，我會盡可能地給孩子提供更多的機會去嘗試和發展他們的興趣愛好，以此激發他們的學習興趣和動力。
5. 關注孩子的情緒變化
孩子的情緒變化很快，有時很難察覺，但卻非常重要。在教學過程中，我會認真觀察每一個孩子，及時發現他們的情緒變化，并采取適當的措施，幫助他們緩解情緒和壓力。
作為一名中班教師，在育兒過程中需要有耐心、細心、關愛和耐心。同時，也需要不斷反思自己的教育觀念和方法，不斷優化自己的教育方式和方法，使每位孩子都能得到最好的成長和發展。
中班育兒的心得2
父母是孩子最好的老師，父母就應注意平時生活中的細節問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書學習，營造讀書學習的氛圍，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養孩子多讀書學習、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學習交流孩子的方式和，做一個有愛心、包容心的家長。
當今社會的家庭，獨生子女的教育成為人們關注的問題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養成一個獨立的人，能夠有足夠的潛力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個生存環境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠。以下便是我平時在教育孩子的一些。
第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養。我們一向沒有刻意的去教她學習什么，只是在孩子提問的時候認真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自己學會放，怎樣講，平時在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽，使她對學習有著深厚的興趣。
第二，尊重并引導孩子的`思想，的培養。重視孩子的道德培養，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發現父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認錯誤，并引導她在犯了錯誤時也要勇于承認。
第三，注重孩子的獨立性培養。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時，要把孩子當成一個獨立的人來看待，就務必多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題就應怎樣做，是會像孩子那樣做嗎我們不能用自己的觀念、模式、自己的去認定孩子該做什么，不準做什么，更不能利用家長的權威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學會獨立思考，讓孩子有自己的潛力與知識。
中班育兒的心得3
不知不覺凡凡已經四周歲了。已經是個中班的小朋友了，心得真的談不上，每天給孩子的也就是陪伴了。那么就來簡單的說說我和凡凡的生活方式吧。
每天早晨醒來，親吻一下我的寶貝，說句寶貝早安，他也會很開心的回給我一個親吻，并跟我說媽媽早安。每天會無意識的和寶寶互說我愛你。不管開心還是生氣，寶寶的一句我愛你瞬間融化所有的情緒。爸爸媽媽們不要吝嗇你的那句我愛你。
凡凡吃飯很慢，每天都要催促他，快點吃快點吃，可是越催越慢，然后我會和說寶寶咱們比賽吧，看誰先吃完，可能骨子里的好勝心被點燃，很快就吃完了，還很開心的說媽媽你看我吃的很快吧。很多事，在于處理的方法。
凡凡的性格很任性，偏內向，很多時候不能主動的和別人交流，玩耍。但是熟了以后就像變了一個人，很活潑開朗，就是大人說的慢熱吧!
孩子犯錯是再正常不過了，遇到犯錯的事，我們家長先別著急批評和指責，弄清楚事情的.原委，再跟孩子好好交流，他能聽進去，并改正。過多的批評和指責會對孩子的心理成長造成負擔，特別是已經有人對他提出批評的時候，再在旁邊橫加指責，我認為是極其錯誤的，這樣很傷孩子的自尊心，從而產生逆反心理。
平時在家，我會讓凡凡幫我做事，培養他的動手能力，雖然我會再做一次，但是看見他認真的去做了，就已經是我的收獲了。他也很自豪的跟我說，媽媽我幫你做事，你就不用那么辛苦了，孩子真的是爸爸媽媽的天使。
相信很多爸爸媽媽比我做的好太多，我會繼續努力，和凡凡一起努力，一起學習，做更好的自己。
中班育兒的心得4
我是一位中班寶寶的家長，最近在育兒方面有了一些新的心得體會，想分享給其他家長。
我覺得要重視寶寶的情感需求。中班寶寶已經開始表達自己的情感了，家長要做好聆聽的準備，給予足夠的關愛和陪伴。當寶寶有情感上的困擾時，要耐心地與寶寶溝通，讓他們感受到自己被理解和支持。可以采用一些互動游戲等方式，增強親子關系。
我覺得吃飯方面很重要。中班寶寶的`飲食營養需要得到合理的保證，要注意三餐搭配，盡量避免垃圾食品的攝入。同時，也要培養寶寶的良好飲食習慣，如養成用筷子的好習慣，讓孩子能夠慢慢適應家人的餐桌習慣。
第三，我覺得家長要注重寶寶的身體鍛煉。可以帶寶寶去戶外活動，讓他們接觸大自然，感受陽光和新鮮空氣。同時還可以適當進行一些室內的運動，如翻滾、爬爬等等，幫助寶寶鍛煉身體和協調能力。
最后，我覺得家長要在日常生活中注重培養寶寶的獨立能力。可以讓寶寶自己服裝、穿鞋、梳頭發等等，逐漸培養自理能力，讓他們在不同場合表現得更加自信。
中班寶寶正處于身心發展的關鍵期，家長要密切關注寶寶的需要，為他們提供各方面的支持和幫助。同時，也要讓寶寶學會獨立，培養出健康、自信、獨立的人格。
中班育兒的心得5
作為幼兒園中班家長，我們一直努力守護并陪伴孩子的成長，下面是我個人總結的家庭教育心得：
1. 愛和關注是最好的禮物
孩子的成長需要家長的陪伴和關注，尤其是在幼兒時期，愛和關注對孩子的成長起到至關重要的作用。我們要時刻關注孩子的情緒變化，給予他們溫暖和安全感，在孩子需要的'時候給予關愛和慰藉，讓他們感受到家庭的溫暖和愛。
2. 幫助孩子建立自信心
孩子在成長過程中經常會遇到挫折和困難，我們要給予孩子鼓勵和支持，讓他們建立自信心，教會他們積極面對生活。同時，我們也要讓孩子自主地學習和探索，培養他們的獨立性和自主性。
3. 積極引導孩子學習
孩子在幼兒時期需要家長的引導和幫助，我們要盡可能地提供多樣化的學習環境，讓孩子在游戲和玩樂中學習，培養他們的興趣愛好和好奇心。同時，我們也要在家庭教育中注重孩子的道德教育，教會他們正確的價值觀和行為準則。
4. 與老師積極溝通
家庭教育和學校教育相輔相成，我們需要與幼兒園老師積極溝通，了解孩子在學校的表現和成長情況，以便家長和老師共同合作，讓孩子的成長更加完善和健康。
家庭教育是孩子成長過程中不可或缺的一部分，家長要用心呵護和引導孩子的成長，讓他們在家庭和社會中茁壯成長。
中班育兒的心得6
一、對中班幼兒感知覺培養核心理健康學教育。
中班幼兒的家長同樣應維護佳孩子生理器民，無意識的練習幼兒視覺、觸摸覺、空間知覺、時光知覺。
(1)可有意識、有打算地訓練幼兒的聽力，平時要按期丈量幼兒聽力情形，及早醫治跟防備。
(2)讓孩子逐漸識別：紅、黃、橙、綠、地藍、藍、紫等色，并逐步按名稱選色及按色彩講名稱。
(3)教孩子用手摸，鑒別物體的精細、軟硬、輕沉、毛糙、潤滑。
(4)用捉迷躲或找物的游戲培養孩子逐步分辨高低、前后、左左。如用同種物體搖成不共的空間地位，讓幼兒指出方位。又如用娃娃晃成一上一下、一前一后、一左一右等。
(5)家長能夠通功率領孩子干一些察看記載去培育孩子的時光知覺。如帶孩子視察母雞→生蛋→孵小雞→母雞帶小雞的圖片，并講出先后次序。還能夠透過故事、童話等輔助幼兒掌握“從前”、“很久良久”、“起初”、“開端”、“停止”等詞匯。
二、對中班幼兒念維造就中的心理健康教育。
中班幼兒感知動作思維水平很高，他們可邊動息邊說邊記，形象思維占主導位置，但邏輯思維程度差，處于萌芽狀況。他們掌握名物概思時能概括沒什物重要特征，特殊是功能特點。野長能夠常常取孩子玩“找錯”的游戲，如家長講“馬是拉車的”幼兒講“對，馬是拉車的”，“水果是拋掉的”，“錯，生果是吃的”，年輕人如何預防白發的出現。中班的數概念可控制到“10”，詞匯的`把握也跟著年紀增添，這為幼兒心頭語言書面語言的倒退發明了條件，有前提的家長能夠讓幼兒教書法、學畫繪、學語言。
家長對孩子還能夠對癥下藥地講故事，清順治帝死因成謎：是出天花還是被鄭成功炸死?。對膽小的孩子可多講些英勇成功的故事;對從私的孩子講些使己孤單的故事。家長講故事比老師更替主要，由于家長能夠依據大家孩子的共性，有針對性地抉擇故事，入言有效的教導。
還應注意，家長講故事的語言要活潑。有的家長故事選材賴，但是，他們不是在將故事，而是在依照書上的文字一個一個地想。因為孩子對書點語言不熟習，有的甚至聽不懂，聽聽就沒意思了。最惡在講的進程中多用象形字、象聲字，必要時應頓挫抑揚、載歌載舞，只有本人講的有津有味，孩子才干聽的津津樂道。
中班育兒的心得7
曾子日“未有學養子而后嫁者也”，我們大多是當了父母才開始學習怎么養育孩子的，一路走來算是摸著石頭過河，隨著孩子的不斷成長我們的育兒方法也在不斷改變，我也時常否定自己曾經的堅持。對于孩子的教育自己沒有太多的經驗，只想跟大家分享一點心得體會，算是拋磚引玉吧。
一、用豐盈快樂的心態養育孩子
在磊磊上幼兒園之前我是一個專職媽媽，雖然養育孩子的過程難免辛苦和困惑，但更多時候是快樂和幸福的，我很享受和孩子一起成長的這個過程。孩子是上天賜給我們最好的禮物，孩子借我們而來，我們也借孩子回去，跟孩子一起玩游戲，聽故事，做手工，吃零食等等，重溫童年最快樂的時光。我不認為養兒育女是一種絕對的付出，其實父母養育子女的生命，子女成就父母的慧命，我們在陪孩子成長的過程中也在不斷完善和成就自己。我對孩子的未來沒有太多的設想，只希望他健康快樂的成長。
二、用尊重成就孩子
磊磊從小聲音就很粗，講話的神情也像個小大人，因此我也沒把他當小孩子來看，很多的事情我都會讓他參與，主動征求他的意見，甚至讓他來做決定。很多家長抱怨孩子不聽話，不講道理，其實有的時候是因為他們“無話可聽”，“無理可講”。對于約定好的事情，孩子比家長執行得要好得多。比如看電視，買玩具，吃零食等。我們會事前有個約定，之后就堅決執行。而一些無關痛癢，不觸及原則的事情
我都會尊重他自己的選擇，比如穿什么鞋子，要不要帶帽子，出門走哪條路，去哪家面館吃，要看哪本書，玩什么游戲…
三、培養孩子的社交能力
從小我就讓磊磊學會分享，家里有好吃的一定是“長者先，幼者后”，也時常提醒他對別人的好意表示感謝，培養孩子的“感恩”之心。見到親友鄰居時要主動問好，以小主人的身份招待家里來的客人。我也經常帶他參加一些集體活動，讓他更好地學會合作與分享，小朋友們間相處時能夠考慮別人的要求，恰當真實地表達自己的想法和意愿，合理的解決有關矛盾沖突。
四、培養孩子的獨立性
經常聽一些媽媽抱怨孩子的吃飯問題，這個方面我倒是蠻省心的.，從一周多磊磊自己動手“抓飯”開始，我就沒有給他喂過飯了，他想吃多少吃多少，我也慢慢培養他自己穿衣服，自己獨立睡覺，自己做手工，會幫媽媽做家務比如掃地，倒垃圾，到樓下小賣部買鹽巴等（當然更多時候是添亂），培養孩子的獨立性。我也經常在孩子面前示弱，激發他保護和照顧媽媽的男子氣概。每次經過樓下那條小路時，我一說好害怕，磊磊就會牽住我的手說：媽媽別怕，有我在呢。每次我說媽媽好累呀，手都酸了，磊磊就馬上把我手上的包包袋袋搶過去提，然后雄糾糾，氣昂昂地走在前面……
五、培養孩子的閱讀習慣
閱讀能開啟孩子的智慧，豐富孩子的精神世界。在兒子磊磊幼時我就給他買了很多書（布布書，撕不爛的書，立體書，掛圖及各種繪
本），讓他從接觸玩具開始就接觸了書，從咬書、撕書、玩書到看書是一個很自然的讀書過程。從磊磊六個月會坐時我們就開始親子共讀了。磊磊剛會走路我就帶他去“神奇的移動圖書館”借書，讓他感受車讀的樂趣。二歲以后我們幾乎每個周末都會去少兒圖書館，他喜歡自選一大堆書，每次都是“滿載而歸”?就這樣，磊磊的閱讀興趣逐漸培養起來。閱讀能培養孩子的語言能力，認知水平，同時還能培養孩子的良好習慣與性格。親子閱讀，讓我跟孩子之間有了更多的共同語言，更了解孩子，增進了親子關系，也讓我減少了對孩子的直接說教，而是通過閱讀來教育孩子，當然這是一個持之以恒的過程。
中班育兒的心得8
不知不覺XX已經四周歲了。已經是個中班的小朋友了，心得真的談不上，每天給孩子的也就是陪伴了。那么就來簡單的說說我和XX的生活方式吧。
每天早晨醒來，親吻一下我的寶貝，說句寶貝早安，他也會很開心的回給我一個親吻，并跟我說媽媽早安。每天會無意識的和寶寶互說我愛你。不管開心還是生氣，寶寶的一句我愛你瞬間融化所有的情緒。爸爸媽媽們不要吝嗇你的那句我愛你。
XX吃飯很慢，每天都要催促他，快點吃快點吃，可是越催越慢，然后我會和說寶寶咱們比賽吧，看誰先吃完，可能骨子里的好勝心被點燃，很快就吃完了，還很開心的說媽媽你看我吃的很快吧。很多事，在于處理的.方法。
XX的性格很任性，偏內向，很多時候不能主動的和別人交流，玩耍。但是熟了以后就像變了一個人，很活潑開朗，就是大人說的慢熱吧!
孩子犯錯是再正常不過了，遇到犯錯的事，我們家長先別著急批評和指責，弄清楚事情的原委，再跟孩子好好交流，他能聽進去，并改正。過多的批評和指責會對孩子的心理成長造成負擔，特別是已經有人對他提出批評的時候，再在旁邊橫加指責，我認為是極其錯誤的，這樣很傷孩子的自尊心，從而產生逆反心理。
平時在家，我會讓XX幫我做事，培養他的動手能力，雖然我會再做一次，但是看見他認真的去做了，就已經是我的收獲了。他也很自豪的跟我說，媽媽我幫你做事，你就不用那么辛苦了，孩子真的是爸爸媽媽的天使。
相信很多爸爸媽媽比我做的好太多，我會繼續努力，和XX一起努力，一起學習，做更好的自己
中班育兒的心得9
孩子上幼兒園中班了，如何教育好孩子，對我們這些年輕的家長來說好比是一門需要不斷學習和摸索的課程。以前覺得孩子還小，吃好睡好少生病就行，再說咱小時候不就是摸爬滾打長大的，可此刻想想遠沒這么簡單。下面就談談我們在教育孩子方面的一點體會。
1．注重發揮家庭的教育功能。教育子女的職責，要由父母共同承擔，哪一位都不能放下自己的職責；同時，父親和母親要為對方承擔教育職責創造條件，在教育孩子上有分工有合作，不要單方獨攬大權；只有在父母共同承擔教育職責、對子女的教育影響力和諧互補的狀況下，才有可能全方位發揮家庭的教育功能。
2．表揚和鼓勵是孩子成長的膏方。平時多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優點，并能增強親子間的相互信任，有利于培養孩子良好的道德行為習慣和品質。所以只要看到他的稍許進步，就要毫不吝嗇地肯定他，鼓勵他，同時不要讓孩子做力所不及的事，以避免不必要的批評，這樣孩子就會把自己的優點發揚光大，而且還能很好地保護其自信心。當然也不能一味強調表揚，若遇到原則性錯誤也要毫不猶豫地給以指正，俗話說言教不如身教，父母更要以榜樣的力量去引導他，這樣就會讓孩子學會明辨是非。此外給他營造一個寬松的成長環境也是必要的，一次孩子把兩種不同的拼插玩具混在一起，一時半會沒法分開，因之前已提醒過，媽媽就數落他了，可兒子硬說不是我混的，之后越批評越不肯承認，其實混在一起也不是什么大不了的事，但他總以為這次又要挨批了，就是不承認，直到之后向他保證不會批評他，他才說是他干的。反過來就說明在一些小事上，我們做家長的就有可能對他太嚴厲了，事事較真他心里總有點怕，其實想想孩子很多時候不是故意犯錯的，有時更是好奇心所驅，所以是誠實重要還是讓孩子必須要按你的想法做更重要呢？
3．加強與老師的溝通和聯系，主動向老師介紹孩子的狀況。其實我們做家長的，并沒有透過幼兒教育的系統培訓，對孩子的了解往往帶有感情色彩，而老師的評價就更為客觀，而且老師在發現孩子潛能方面肯定比我們家長來得敏感，所以和老師多交流就十分有必要。
4．注重與孩子日常交流，幫忙孩子克服缺點。我們覺得與孩子較好的聊天時間是在每一天晚上睡覺前，多聽聽他對生活的認識和理解，并透過講故事，讓他明白一些做人處事的道理。說到克服缺點如我家孩子有亂扔玩具的壞習慣，我們會在玩前提醒他玩后要自己收拾，一開始他很不情愿，還會鬧情緒，但我們并沒有妥協，而是許諾在必須時間內完成任務給予獎勵如零食，然后再給他講道理，漸漸地他這個壞毛病已經改了很多。平時遇事努力做到多蹲下來聽聽孩子的意見，能夠讓他自己想辦法解決問題甚至爭執，不要高高在上一味要求聽話，把孩子看做朋友，尊重他，引導和幫忙他，那么孩子也會尊重你并對你敞開心扉，健康成長。有個心理老師在討論家庭教育時曾說過哪一天在孩子心目中把大人當作哥們一樣，那么我們的家庭教育就是成功的。此話非名人之言，但細想不無道理，尤其在孩子經歷青春期更是如此。
孩子上幼兒園中班了，如何教育好孩子，對我們這些年輕的家長來說好比是一門需要不斷學習和摸索的課程。以前覺得孩子還小，吃好睡好少生病就行，再說咱小時候不就是摸爬滾打長大的，可此刻想想遠沒這么簡單。下面就談談我們在教育孩子方面的一點體會。
1．注重發揮家庭的教育功能。教育子女的職責，要由父母共同承擔，哪一位都不能放下自己的職責；同時，父親和母親要為對方承擔教育職責創造條件，在教育孩子上有分工有合作，不要單方獨攬大權；只有在父母共同承擔教育職責、對子女的教育影響力和諧互補的狀況下，才有可能全方位發揮家庭的教育功能。
2．表揚和鼓勵是孩子成長的膏方。平時多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優點，并能增強親子間的相互信任，有利于培養孩子良好的道德行為習慣和品質。所以只要看到他的稍許進步，就要毫不吝嗇地肯定他，鼓勵他，同時不要讓孩子做力所不及的事，以避免不必要的批評，這樣孩子就會把自己的優點發揚光大，而且還能很好地保護其自信心。當然也不能一味強調表揚，若遇到原則性錯誤也要毫不猶豫地給以指正，俗話說言教不如身教，父母更要以榜樣的力量去引導他，這樣就會讓孩子學會明辨是非。此外給他營造一個寬松的成長環境也是必要的，一次孩子把兩種不同的拼插玩具混在一起，一時半會沒法分開，因之前已提醒過，媽媽就數落他了，可兒子硬說不是我混的，之后越批評越不肯承認，其實混在一起也不是什么大不了的.事，但他總以為這次又要挨批了，就是不承認，直到之后向他保證不會批評他，他才說是他干的。反過來就說明在一些小事上，我們做家長的就有可能對他太嚴厲了，事事較真他心里總有點怕，其實想想孩子很多時候不是故意犯錯的，有時更是好奇心所驅，所以是誠實重要還是讓孩子必須要按你的想法做更重要呢？
3．加強與老師的溝通和聯系，主動向老師介紹孩子的狀況。其實我們做家長的，并沒有透過幼兒教育的系統培訓，對孩子的了解往往帶有感情色彩，而老師的評價就更為客觀，而且老師在發現孩子潛能方面肯定比我們家長來得敏感，所以和老師多交流就十分有必要。
4．注重與孩子日常交流，幫忙孩子克服缺點。我們覺得與孩子較好的聊天時間是在每一天晚上睡覺前，多聽聽他對生活的認識和理解，并透過講故事，讓他明白一些做人處事的道理。說到克服缺點如我家孩子有亂扔玩具的壞習慣，我們會在玩前提醒他玩后要自己收拾，一開始他很不情愿，還會鬧情緒，但我們并沒有妥協，而是許諾在必須時間內完成任務給予獎勵如零食，然后再給他講道理，漸漸地他這個壞毛病已經改了很多。平時遇事努力做到多蹲下來聽聽孩子的意見，能夠讓他自己想辦法解決問題甚至爭執，不要高高在上一味要求聽話，把孩子看做朋友，尊重他，引導和幫忙他，那么孩子也會尊重你并對你敞開心扉，健康成長。有個心理老師在討論家庭教育時曾說過哪一天在孩子心目中把大人當作哥們一樣，那么我們的家庭教育就是成功的。此話非名人之言，但細想不無道理，尤其在孩子經歷青春期更是如此。
中班育兒的心得10
我們生活的這個世界需要愛心，在幼兒園學習和生活的孩子們更需要愛心，記得一位名人以前說過誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育好孩子。作為幼教老師，教育好孩子是我們的最終目標，要想實現這個目標，就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻出我們的愛心。
孩子上幼兒園是人生的一個重要起點，他從那里開始了真正的社會生活和學習生活。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園是一個全新而又陌生的環境。他們期望得到認可、贊賞、同情、關心和愛護，期望得到老師的`愛。這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識孩子的心去喚醒、去呵護。多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進孩子的內心世界，用愛心來澆灌和呵護他們。哪怕只是一道溫和的目光，也會讓其爭當好孩子，乖孩子的信念倍增。
作為幼教老師，最大的過失莫過于對孩子沒有愛，最大的悲哀莫過于失去了對孩子的愛。在幼教的日常工作中，愛心的體現無所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心；尊重孩子、信任孩子、鼓勵孩子是愛心愛心是重要的，有了愛心，我們就會在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉換成日常保教活動的耐心，職責心。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發，不斷加強自身幼教專業素質的提高，精心設計好每一個教學活動計劃，讓孩子在幼兒園健康快樂地成長。
教育技巧的全部奧妙，也就在于如何愛護孩子。給孩子愛心，他就會認可你；給孩子愛心，他就會親近你；給孩子愛心，他就會喜歡你；給孩子愛心，他就會感到幼兒園如家一般溫暖；給孩子愛心，他就會在學習和生活中去關愛別人。請不要吝惜我們的愛心，讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻出我們的愛心，讓孩子在愛的海洋里不斷茁壯成長。
中班育兒的心得11
鼓勵孩子能夠在任何時候，一個剛上小學的孩子，性格比較害羞，別人畫畫時他不畫，別人一起玩耍的時候他一個人在旁邊。孩子的母親明白孩子在學校里面是這樣以后，就每一天讓孩子給自己當老師，抽時間帶孩子去小朋友多的地方，來鼓勵和幫忙孩子樹立成功的信心。然后在空閑的時候一起在紙上畫畫，為了幫忙孩子完成他的第一幅作品，兩個人一向畫到半夜，兒子高興地說：“原先畫畫這么有意思呀！”雖然在旁人看來，孩子的作品不是很好，但是這是他自己畫的畫。而最有好處的是，母親幫忙孩子找到了健康成長的`信心和方法。所以我們能夠借鑒一下這個方法。
在美國，自從孩子出生的一剎那，他就被當作一個獨立的人看待。爸爸媽媽不會強制要求孩子干什么，反而會根據孩子的年齡特點，讓他去做這個年齡就應做的事情。不滿一周歲的孩子，當他們能自己捧奶瓶喝奶時，就會讓孩子一向這樣做。喝完了，爸爸媽媽會給寶寶表揚。“加油！”“別灰心，再試一次！”“你做的這件事真棒！我為你感到高興！”……孩子總是受到鼓勵的話，就會讓自己的信心提高很多。
鼓勵就應掌握好時機，這樣才能有更多的效率。
在適合的時候給孩子一些鼓勵，能使孩子的自信心樹立起來。下面給大家舉一個例子吧，1歲半的媛媛對放在桌子上的圓珠筆產生了興趣，她拿起筆，一向動來動去，然后自己打開了筆蓋。彈簧“啪”地一聲，把筆帽弄到了沙發后面。媛媛一下子傻了，頓時手足無措了。爸爸沒有替女兒去撿起筆帽，也不是不管不顧，他把沙發輕輕推開，讓女兒走進去把筆帽撿起來。女兒還是有點害怕，爸爸就一向鼓勵女兒說：“你能行！”小媛媛在爸爸的鼓勵下，走到沙發后面，撿出了那個筆帽。爸爸幫忙媛媛把筆帽蓋上了，然后小家伙就開心了。
鼓勵就應抓住孩子的優點和特長，從內心去鼓勵孩子，讓孩子看到自己的閃光點。
愛因斯坦的母親之所以偉大，是因為她始終對愛因斯坦報以熱切的期望，在愛因斯坦被別人說笨的時候用心鼓勵他。因此，一向要對孩子充滿期望，要永遠相信孩子，尤其是覺得孩子感覺自卑、畏縮、懦弱等情緒的時候，必須要抓住機會跟寶寶說：“你能行！”這樣孩子就會有信心了。
接下來再跟大家舉個例子：一名成績不好的學生，在課堂上總是表現得忐忑不安：不舉手，怕同學取笑;舉手，又怕問題太難。老師明白了他這個狀況，就偷偷地跟他說：“你沒有把握回答問題時，就舉右手;有把握時，就舉左手。你看好不好”孩子覺得這樣是一個好辦法，慢慢地就經常舉左手了。是老師的鼓勵使他重新找回了對學習的熱情——他最后找回了自信。在孩子迷茫的時候給孩子鼓勵，是幫忙他獲得信息的很好的方法。
所以，是我們的鼓勵在幫忙孩子長大。一個發自內心的鼓勵的眼神，一個點頭，都能夠讓孩子獲得信心和動力。對于孩子做的不對的地方，要好好說，絕不能采取不耐煩和不負責的態度。
孩子成長的道路上，會遇到很多的東西。但是，孩子必須能夠順利向前，因為我們的鼓勵已經讓孩子成為了一個用心主動，充滿自信的人。
中班育兒的心得12
人生旅程走到這一階段，育兒已經成了我們生活的主旋律。痛并開心著，是這四年多來最為深刻的體會。但看到兒子一整天的長大，漸漸懂事，充滿心房的是與日俱增的滿足感。
幼兒是父母成長的關鍵時期。俗話說：“三歲定八十。”這一時期父母的人格發育很大程度會妨礙到她日后的性格。所以我們很重視塑造良好的家庭氛圍，在潛移默化中，漸漸地妨礙女兒的言行舉止。
一、讓女兒開懷大笑
作為全家的心肝寶貝，女兒在家不缺少愛，缺少的`是玩伴。一個巴掌拍不響，一個人也樂不出來。爸爸只是獨生子，對兒子間的玩樂認識不多，而且父親的心思總是母親懂得多，所以在家里，媽媽就當做她的好伙伴。媽媽把自己孩提時的游戲拿出來跟父親一起玩，或者依著兒子的興致一起想些好玩的事兒，每天嘻嘻哈哈地樂上一樂。女兒留給我們的游戲起了昵稱：“梳妝打扮”、“烏龜山”、“疊手”、“蟲蟲飛”、“枕頭氣功”……聽名字就明白挺幼稚的，其實小孩的開心就是如此簡單：一個枕頭扔過去，不小心(以及故意)掉到了地上，女兒經常哈哈大笑。快樂的玩耍，能使她更加自信開朗，而她那富有感染力的純真笑容，也把我們帶進了快樂的樂園。
二、一切從小事做起
糾正一個壞習慣所花的時間是產生一個好習慣的十倍，或許還能夠順利。所以在日常的生活中，我們非常重視孩子良好習慣的產生。比如吃東西時，即使在家里也要求她分給兒子兒媳、爸爸爺爺。現在，她一拿到好吃的東西就會主動分給我們，有時只有一塊面包，她也會撕開兩半，然后將大的那一半給兒子，把女兒甜到心坎里去。我們都很樂意為她做任何事，但是絕不允許她用指使的語氣說出她的要求，比如使用“喂”來取代稱呼。她是我們的小孩子，但絕不會是小霸王。錯誤的事必定要求她改正，即使是很小的事情，在恰當與錯誤之間，不會有紅色地帶，也從不拿她還小，不要緊等理由來為她開脫。
三、當女兒的忠實粉絲
從姐姐呀呀學語起初，我們全家人就成了她的忠實粉絲。她所唱的每一首歌、所誦讀的每一首詩詞、所跳的每一個舞步……都能受到我們最熱烈的掌聲。客廳是父親的表演，而我們是她最最忠實的讀者。無論何時，每當她想給我們演出節目，我們就會立刻放下手上的事情，專心觀看她的表演，并報以熱情的喝彩。在同學朋友聚餐時，我們也會鼓勵她在你們面前表演。
中班育兒的心得13
人生旅程走到這一階段，育兒已經成了我們生活的主旋律。痛并快樂著，是這四年多來最為深刻的感受。但看著女兒一天天的長大，漸漸懂事，充滿心房的是與日俱增的滿足感。
幼兒是孩子成長的關鍵時期。俗話說：“三歲定八十。”這一時期孩子的人格發育很大程度會影響到她今后的性格。所以我們很注重營造良好的家庭氛圍，在潛移默化中，漸漸地影響女兒的言行舉止。
一、讓女兒開懷大笑
作為全家的心肝寶貝，女兒在家不缺少愛，缺少的是玩伴。一個巴掌拍不響，一個人也樂不起來。爸爸也是獨生子，對孩子間的玩樂認識不多，而且女兒的心思總是媽媽懂得多，所以在家里，媽媽就充當她的好伙伴。媽媽把自己孩提時的游戲拿出來跟女兒一起玩，或者依著女兒的興致一起想些好玩的事兒，每天嘻嘻哈哈地樂上一樂。女兒還給我們的游戲起了名字：“梳妝打扮”、“烏龜山”、“疊手”、“蟲蟲飛”、“枕頭氣功”……聽名字就知道挺幼稚的，其實小孩的快樂就是這么簡單：一個枕頭扔過去，不小心(或者故意)掉到了地上，女兒就會哈哈大笑。快樂的嬉戲，能使她變得開朗活潑，而她那充滿感染力的童真笑容，也把我們帶進了開心的樂園。
二、一切從小事做起
糾正一個壞習慣所花的時間是形成一個好習慣的十倍，或許還無法成功。所以在日常的生活中，我們比較注重女兒良好習慣的`形成。比如吃東西時，即使在家里也要求她分給爺爺奶奶、爸爸媽媽。現在，她一拿到好吃的東西都會主動分給我們，有時只有一塊餅干，她也會掰開兩半，然后將大的那一半給奶奶，把奶奶甜到心坎里去。我們都很愿意為她做任何事，但是絕不允許她用指使的語氣說出她的要求，比如使用“喂”來代替稱呼。她是我們的小寶貝，但絕不會是小霸王。錯誤的事一定要求她改正，即使是很小的事情，在正確與錯誤之間，不會有灰色地帶，也從不拿她還小，不要緊等借口來為她開脫。
三、當女兒的忠實粉絲
從女兒呀呀學語開始，我們全家人就成了她的忠實粉絲。她所唱的每一首歌、所朗誦的每一首詩歌、所跳的每一個舞步……都能得到我們最熱烈的掌聲。客廳是女兒的舞臺，而我們是她最最忠實的觀眾。無論何時，每當她想給我們表演節目，我們都會馬上放下手上的事情，專心觀看她的表演，并報以熱情的喝彩。在親戚朋友聚會時，我們也會鼓勵她在大家面前表演。
四、無間的親子閱讀
女兒喜歡閱讀。在很小的時候，我們就拿著書本給她讀唐詩，沒想到后來她會說話時，就已經記下二十多首。奶奶飯后會看一會兒報紙，女兒就陪著奶奶看報紙。現在有了自己的小人書，更是對書本愛不釋手。每一本書，我們都會陪著她邊看邊讀，往往讀過多遍后，女兒自己也能看著書本讀給我們聽了。不知不覺中女兒就識得了許多字，有時連我們自己都覺得很驚訝。
中班育兒的心得14
自從有了孩子，我才真正感受到做父母的艱辛和責任。在中班階段，我深刻地認識到，育兒不僅僅是給孩子提供物質上的支持，更重要的是培養他們的獨立性、情感和社交能力。
一開始，我發現孩子在中班上表現出不適應，自我管理能力較差，經常尿褲子。這讓我非常焦慮，擔心孩子在學校里會遇到其他問題。于是，我開始尋求幫助，參加了一些育兒課程和活動。在課程中，我學到了很多育兒知識和技巧，例如：如何給孩子提供安全感，如何培養他們的自我管理能力，如何處理孩子的情緒問題等。
在實踐中，我逐漸摸索出一些方法，幫助孩子逐漸適應中班生活。例如：每天晚上和孩子一起讀繪本，培養他們的閱讀興趣；鼓勵孩子自己穿脫衣服和尿褲子，培養他們的自我管理能力；與孩子一起參加戶外活動，增加他們的社交經驗。
經過一段時間的努力，我發現孩子的表現有了明顯的進步。他們開始主動要求自己讀書，尿褲子的次數也減少了。同時，我也發現家庭氛圍變得更加和諧，與孩子的關系更加親密。這些成果讓我感到非常欣慰，也讓我更加自信和堅定，相信只要用心去育兒，一定會取得好的成果。
在反思自己的育兒方法時，我認為自己需要更加注重孩子的情感教育。在日常生活中，要多關心孩子的情感需求，幫助他們建立自信、自尊和自愛。同時，也要多傾聽他們的意見和想法，鼓勵他們表達自己的`情感和需求。這樣，孩子才能更好地成長和發展。
總之，育兒是一項長期而艱巨的任務，需要我們不斷地學習和成長。在未來的日子里，我會繼續努力，不斷探索和嘗試，希望能為孩子的成長貢獻自己的力量。
中班育兒的心得15
大家好，我是中四班鄭x小朋友的媽媽，關于育兒，每個父母都有自己教育孩子的方法，在對孩子的教育方法上我也一直在摸索中前進，一點一點的積累經驗。
孩子在上幼兒園后，在老師的精心培養下，她的每一個進步都讓我深感自豪，對于她我沒有要求她有多聰明、多能干，一切順其自然就好，只愿她做個善良、尊老愛幼的好孩子，在家她是個活潑好動的孩子，喜歡唱歌、跳舞、繪畫，但是在陌生的環境她是個膽小內向的孩子。怎樣正確引導她與人交流、怎樣養成良好的習慣，我分享以下幾點經驗：
一、培養孩子的“責任感”
1、我會有意識的交給孩子一些簡單的任務，鍛煉孩子的獨立做事的能力，比如去超市，孩子選購自己想要的物品，可以讓孩子自己去找售貨員咨詢價格等，布置任務前我會提出一些要求，鼓勵孩子認真完成，如果孩子遇到困難，我會在言語上進行鼓勵進行指導，但是一定不要包辦代替，讓孩子有機會把事情獨立完成。
2、鼓勵孩子做事情有始有終。孩子好奇心強，什么都想去摸摸、去試試，但是隨意性特別強，很多時候做一些事情總是半途而廢，所以，交給孩子做的事情，哪怕是很小的事情，爸爸媽媽也要有檢查、監督以及對結果的評價，以便培養孩子持之以恒，認真負責的好習慣。
3、鼓勵孩子勇敢的承擔責任。例如，孩子自己丟垃圾時因為個子不夠高，有的時候一些小的垃圾會掉到垃圾桶外，這是我會鼓勵她，讓她重新撿起來再次丟入垃圾桶，如果還是無法放進去的時候，我會抱起她幫助她一起完成，然后告訴她：等你長大長高后，就能輕松自己完成了，讓孩子做事情的時候一定要記得多鼓勵、多激勵她。
二、培養孩子的“榮譽感”
在我看來，一個有著強烈榮譽感的人，一定是個積極向上的人，也許她不是優秀的人，但是也不會是最差勁的人，也只有擁有榮譽感的人，才能常懷感恩之心。
在培養孩子榮譽感方面，我經常用真實、虛擬的活動來培養孩子的集體榮譽感，陪孩子在戶外活動時，我會組織多個與孩子同齡的小朋友，一起做集體競技類活動，讓孩子體會并了解集體合作的重要性，鄭x因為舞蹈匯報演出，每天需要花大量時間練習舞蹈動作，因為累，她在練習的時候會松懈，我會告訴她：寶寶，匯報演出的舞蹈不是你自己一個人跳就可以了，是你們舞蹈班所有的小朋友一起合作跳的，如果因為你的舞蹈動作沒做好，導致大家沒有得到獎勵，那以后就沒有人再和你一起完成舞蹈了，她聽了說：媽媽我以后繼續堅持練習舞蹈，我想要大家一起得到獎勵。只有這樣才能培養出孩子的集體榮譽感。同時，我經常會和孩子分享抗日戰爭中的英雄事跡，給她講解五星紅旗的由來，讓她樹立國家榮譽感。
三、以身作則，給孩子樹立一個鮮活的榜樣
《三字經》中講：養不教，父之過，教不嚴，師之惰。而我們既是孩子的父母，又是孩子的第一位老師，由此可見，我們在生活中的一言一行，都是潛移默化的在對孩子言傳身教，每當我發現孩子身上有不好的習慣時，我們會先反思自己是不是有這樣不好的習慣，如果孩子是有樣學樣學的我們，想要給孩子徹底改掉壞習慣，我們做父母的首先要改變。
四、學會傾聽，重視與孩子的溝通
找合適的時機和孩子進行朋友似的交流，孩子上幼兒園后，我總是擔心她膽子太小、太內向交不到朋友，所以我每次晚飯后帶孩子出去玩的.時候，都會和她聊一聊今天學校里發生的事情，孩子非常愿意分享她認為有趣的小事，以及她的困惑，我們要適時的進行引導解惑。在聊天傾聽的過程中，我們要充分尊重孩子，尊重是溝通的前提，這樣才能培養孩子的傾訴欲，如果孩子和你分享她認為有趣的小事，在我們看來微不足道，就打斷或插話，這對孩子的心理傷害是非常大的，所以在孩子和我聊天的時候，我都會時刻提醒自己。
其實，一千個人有一千種方法，每個家庭的教育方式都有各自的特點和優勢，我們的方法不一定是合理的，但我想，只要能有效溝通、能讓孩子樂觀向上、健康快樂的成長方法都是好方法，作為家長的我們，在孩子的成長道路上盡力為其播撒陽光，希望能讓孩子在人生道路上時刻收獲陽光。
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