見習(xí)心得體會(huì)

見習(xí)心得體會(huì)（通用51篇）

　　當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編精心整理的見習(xí)心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　見習(xí)心得體會(huì) 1

　　班會(huì)作為學(xué)校教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生思想道德品質(zhì)、形成集體意識和集體榮譽(yù)感的有效手段。作為一名學(xué)生，我有幸作為觀摩班會(huì)的一員，深刻感受到了班級凝聚力的力量和班會(huì)所傳遞的正能量。在這次觀摩中，我收獲頗豐，對班會(huì)的重要性有了更深入的理解，并將這些心得體會(huì)分享給大家。

　　首先，班會(huì)是促進(jìn)同學(xué)之間溝通交流的重要渠道。在觀摩的過程中，我看到同學(xué)們可以暢所欲言地表達(dá)自己的意見和想法。有的同學(xué)積極發(fā)言，表達(dá)對班級事務(wù)的關(guān)注和希望；有的同學(xué)提出了一些問題和困惑，并得到了班主任和同學(xué)們的熱心幫助。通過這種交流，同學(xué)們不僅可以更好地了解彼此，增進(jìn)友誼，還能夠培養(yǎng)自己的溝通能力和表達(dá)能力。正如我們常說的，“班會(huì)不僅是班主任和同學(xué)們的對話，更是同學(xué)之間的一次對話”。班會(huì)的存在，使得我們能夠更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，共同為班級的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

　　其次，班會(huì)是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神的重要教育平臺。在班級的事務(wù)中，班主任常常會(huì)給同學(xué)們布置一些集體任務(wù)，如組織文藝活動(dòng)、參加各類比賽等等。這些任務(wù)需要同學(xué)們共同團(tuán)結(jié)合作，分工合作，才能夠取得良好的成果。觀摩班會(huì)中，我見證了班級組織的高效協(xié)作和團(tuán)結(jié)合作。同學(xué)們在一起商討，互相配合，共同完成了各項(xiàng)任務(wù)。通過參與這些集體活動(dòng)，同學(xué)們不僅能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，還可以學(xué)習(xí)到更多的知識和技能，增強(qiáng)自己的能力和競爭力。

　　第三，班會(huì)是培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感和自我管理能力的重要途徑。觀摩班會(huì)中，我看到班主任特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的責(zé)任感和自我管理能力的重要性。在班級事務(wù)中，班主任讓同學(xué)們自主提出建議和計(jì)劃，并對計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行跟蹤和評估。通過這樣的'過程，同學(xué)們需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的管理能力，時(shí)刻保持對班級事務(wù)的關(guān)注和責(zé)任心。同時(shí)，班級的發(fā)展也離不開每一位同學(xué)的積極參與和付出。班會(huì)的存在，不僅幫助同學(xué)們樹立起自我管理意識，還能夠激發(fā)同學(xué)們的責(zé)任感，培養(yǎng)他們對班級的歸屬感和榮譽(yù)感。

　　第四，班會(huì)是傳遞正能量和培養(yǎng)學(xué)生積極心態(tài)的重要平臺。在觀摩的過程中，我看到班主任時(shí)常給同學(xué)們講述一些正能量的故事和經(jīng)歷。這些故事不僅能夠激勵(lì)同學(xué)們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，還能夠鼓舞同學(xué)們勇往直前，追求卓越。在班會(huì)中，同學(xué)們還可以分享彼此的成績和喜悅，互相鼓勵(lì)和支持。通過這種正能量的傳遞，同學(xué)們可以更好地克服困難和挫折，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想努力奮斗。

　　最后，班會(huì)是培養(yǎng)學(xué)生民主意識和個(gè)性發(fā)展的重要途徑。觀摩班會(huì)中，我看到班主任積極傾聽同學(xué)們的意見和建議，并給予回應(yīng)和反饋。班主任提醒我們要愛護(hù)自己的權(quán)益，維護(hù)自己的合法權(quán)益，積極參與到班級事務(wù)中來。通過這種方式，同學(xué)們不僅能夠感受到民主的力量，更能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，盡早定位自己，找準(zhǔn)個(gè)人的發(fā)展方向。班會(huì)的存在，使得同學(xué)們能夠充分發(fā)揮自己的才能和特長，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的成長和發(fā)展。

　　總之，參加觀摩班會(huì)給我留下了深刻的印象和體會(huì)。通過觀摩，我深刻認(rèn)識到班會(huì)的重要性，它不僅是促進(jìn)同學(xué)之間溝通交流的重要渠道，也是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神、責(zé)任感和自我管理能力的重要途徑。同時(shí)，班會(huì)還能夠傳遞正能量，培養(yǎng)學(xué)生積極心態(tài)和民主意識，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。我相信，在班主任和同學(xué)們的共同努力下，我們的班級會(huì)變得更加團(tuán)結(jié)、進(jìn)步，每一位同學(xué)都能夠收獲成長和成功。

　　見習(xí)心得體會(huì) 2

　　時(shí)光流逝，一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐在轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。這段時(shí)間里，我看到了很多不同的臨床案例，也充分感受到了理論知識和實(shí)踐操作之間的緊密聯(lián)系。通過實(shí)地觀察和操作，我發(fā)現(xiàn)臨床是理論知識的重要鞏固基地，讓我重新認(rèn)識到在學(xué)校學(xué)到的那些枯燥而頑固的知識是多么重要。每天面對忙碌的老師們，我開始思考如何將理論運(yùn)用于實(shí)踐，同時(shí)提出更多的問題來加深自己對專業(yè)知識的理解。

　　我們只能短暫地記住醫(yī)學(xué)書本上的知識，卻無法成為對抗疾病的材料。書中所描述的疾病癥狀只是聽說，但當(dāng)我們走進(jìn)病房，看到患者親身經(jīng)歷的臨床表現(xiàn)時(shí)，才能真正理解病情的嚴(yán)重性。外科醫(yī)生需要特別細(xì)致的觀察能力，同時(shí)也需要不怕臟不怕累的精神。比如，在第一個(gè)病案中，只有通過觸碰患者的皮膚，感受到皮下小硬結(jié)的體征，才能深刻地理解這種病癥。

　　第二個(gè)病案，患者來就診之前就已經(jīng)在別的科室看過，只開了化驗(yàn)單，沒循醫(yī)囑做化驗(yàn)就直接看別的醫(yī)生。在醫(yī)院里這種情況并不少見。在如今這樣的醫(yī)療環(huán)境下，很多患者都對醫(yī)生抱著警惕的心態(tài)。

　　這種情況下，作為醫(yī)生就應(yīng)更多的與病人耐心溝通，解除病人的擔(dān)憂，說明疾病情況，做檢查時(shí)跟病人說明檢查的'必要性，這樣就可以減少上述情況的出現(xiàn)。另一方面，有的病人患有內(nèi)科病，但出現(xiàn)的外科癥狀比較明顯和嚴(yán)重而來外科就診，此時(shí)要善于辨證，看清本質(zhì)。帶教老師提醒我們，學(xué)醫(yī)打好基礎(chǔ)十分重要，應(yīng)該在基礎(chǔ)扎實(shí)前提下再從事專科研究與突破，否則你只會(huì)懂專科的病而其他病種、學(xué)術(shù)的其他層面則缺乏認(rèn)識。

　　這個(gè)月以來，主任和科里醫(yī)生對我都很好。每次跟著主任去查房，他都會(huì)問我問題，對于我不懂的內(nèi)容，他們都會(huì)耐心地講解，盡量讓我學(xué)到更多知識。當(dāng)面臨眾人提問時(shí)，我十分緊張，聲音都在發(fā)抖，生怕回答錯(cuò)了。但是我會(huì)一邊想一邊回答，然后意識到自己的勇氣還是有限的。回到辦公室，老師夸獎(jiǎng)我的表現(xiàn)很好，不用擔(dān)心，大家剛開始也都有這樣的經(jīng)歷，多鍛煉就會(huì)好起來。雖然時(shí)間很短，但我學(xué)到了很多。

　　見習(xí)期間我學(xué)會(huì)了外傷清創(chuàng)、包扎、縫合及石膏固定等，還多次進(jìn)入手術(shù)室及參加遠(yuǎn)程會(huì)診，還知道了一些簡單的藥品使用，跟著帶教老師值班我學(xué)會(huì)了問診，寫住院病歷，出院總結(jié)……對以后的職業(yè)和崗位有初步的了解。

　　眾所周知建立和諧的醫(yī)患關(guān)系，首先要做到將心比心，用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會(huì)病人的茫然與不知所措，只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會(huì)獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心和信心。

　　病人的康復(fù)是醫(yī)生最大的成就；病人的贊譽(yù)是醫(yī)生最大的榮耀；病人的撫慰是醫(yī)生最溫暖的心靈慰藉；病人的微笑是醫(yī)生最好的回報(bào)......在這個(gè)實(shí)習(xí)期間，我不僅學(xué)到了知識，更領(lǐng)悟到了做人處世之道。我扎根基層，與病人朝夕相處，增強(qiáng)了自己的溝通能力，培養(yǎng)了良好的醫(yī)患關(guān)系。感謝我的主任和帶教老師，正是他們給予我鍛煉的機(jī)會(huì)，也是他們教會(huì)了我如此多的知識。

　　老師曾經(jīng)告訴我，實(shí)踐是理論學(xué)習(xí)的重要補(bǔ)充，需要珍惜每次實(shí)踐機(jī)會(huì)。在實(shí)踐中，我們不僅可以學(xué)到知識，還可以親身體驗(yàn)和感受。多問、多看、多寫、多思考、多動(dòng)手，是實(shí)踐中必不可少的步驟。我非常期待每年都能有這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)，因?yàn)槲疑羁陶J(rèn)識到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。通過這次實(shí)習(xí)，我意識到成為醫(yī)生并不難，但成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生卻十分艱辛。

　　經(jīng)過本次外科病的見習(xí)，我進(jìn)一步感性認(rèn)識和理性思考了這方面的知識。盡管書本上尚未涉及這部分內(nèi)容，但我提前預(yù)習(xí)了一些相關(guān)知識，并將所見到的皮損、癥狀和檢查等與書本上的知識進(jìn)行對比，從而更深刻地印象在腦海中。在以后的見習(xí)中，我會(huì)更加主動(dòng)思考，結(jié)合臨床實(shí)踐和書本知識，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

　　見習(xí)心得體會(huì) 3

　　大二暑假，學(xué)校規(guī)定每位醫(yī)學(xué)生進(jìn)行為期10天的見習(xí)，要求的是憑著學(xué)校發(fā)給每位同學(xué)的介紹信，找到一家正規(guī)醫(yī)院在護(hù)理部見習(xí)。

　　在進(jìn)行護(hù)理見習(xí)的前期，學(xué)校護(hù)理教學(xué)部組織了一場動(dòng)員會(huì)，讓我們初步了解我們在見習(xí)期間該完成的任務(wù)以及我們的職責(zé)范圍。老師強(qiáng)調(diào)到，由于我們只是醫(yī)學(xué)生，不能進(jìn)行一些治療性護(hù)理操作，只能在帶教老師的指導(dǎo)下進(jìn)行操作，謹(jǐn)記，在找見習(xí)醫(yī)院時(shí)可能會(huì)碰到一些困難，但不可因?yàn)檫@樣而放棄，因?yàn)檫@是教學(xué)內(nèi)容之一，必須要完成，究竟也是對我們的一種鍛煉，更是初次進(jìn)入社會(huì)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會(huì)，不能輕言放棄。動(dòng)員會(huì)結(jié)束了，我懷著擔(dān)心和期待的心情等待暑假的到來，希望在護(hù)理見習(xí)中得到歷練而變得成熟并且學(xué)到課堂上學(xué)不到的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，但在另一方面，又擔(dān)心沒有任何經(jīng)驗(yàn)的我會(huì)笨手笨腳弄砸自己的第一次社會(huì)接觸而已失敗告終，但那種想法僅一閃而過，我以主動(dòng)樂觀的態(tài)度給自己打氣，可以的，大家都一樣沒有經(jīng)驗(yàn)，以往的學(xué)長學(xué)姐都出色地完成了見習(xí)，我也一定可以做到，相信自己可以表現(xiàn)得很出色，就一定可以做到。

　　然而，事情并沒有想象中的那么簡單，找到答應(yīng)見習(xí)的醫(yī)院是一件大難事，本以為，我們作為見習(xí)的學(xué)生，可以免費(fèi)地圍醫(yī)院服務(wù)，站在醫(yī)院的角度來看應(yīng)該是件很有利的事，因?yàn)榧瓤梢越o醫(yī)院繁重的事務(wù)減輕負(fù)擔(dān)，因?yàn)槲覀冃┰S也能幫到忙，為醫(yī)院里其他職員可以減輕一些工作量，再者，年輕的學(xué)生可以給醫(yī)院帶去青春和朝氣，給緊張的工作氛圍帶去一些生機(jī)，調(diào)節(jié)氣氛。可是事實(shí)卻并非如此，得到的答復(fù)五花八門，一聲聲拒絕差點(diǎn)擊潰我的最后防線，滿懷著的熱情被這一盆盆冷水澆滅。去企業(yè)單位的醫(yī)院，得到的答復(fù)是需要交納學(xué)習(xí)費(fèi)用，而且至少學(xué)習(xí)一個(gè)月，說十天根本學(xué)不到什么東西，回想一下，可能沒向他們解釋清楚見習(xí)和實(shí)習(xí)的區(qū)別。去市醫(yī)院，護(hù)理部的人告訴我他們太忙，不管見習(xí)的事。某些醫(yī)院明明設(shè)有教學(xué)部，卻答復(fù)不接待像我們這樣的學(xué)生。被無情地拒絕我卻仍堅(jiān)持著，告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，不要哭泣，更不要放棄，因?yàn)獒t(yī)院有很多，不要在一棵樹上吊死，要試著找別的出路，我自己勸慰自己。這是我腦袋里忽然出現(xiàn)，當(dāng)初在動(dòng)員會(huì)時(shí)，老師有提到，試著到一些教學(xué)醫(yī)院，那樣成功的幾率會(huì)更高，我立即開始上網(wǎng)查找武漢市內(nèi)的教學(xué)醫(yī)院，記下了交通路線，打算按照記下來的醫(yī)院一家一家醫(yī)院地去找，覺得這一次一定能行。

　　我首先嘗試的是某高校的附屬醫(yī)院，結(jié)果他們護(hù)理辦公室的主任在聽說我是同濟(jì)醫(yī)學(xué)院的學(xué)生就立即拒絕，說不可能接受，說他們學(xué)校還有自己的教學(xué)任務(wù)，更不接受個(gè)人這樣找到醫(yī)院的學(xué)生。不管怎樣，可能是不同學(xué)校的附屬醫(yī)院，所站的立場不同，所以才那么干脆地拒絕吧，我心里這樣想。那么其他學(xué)校的附屬醫(yī)院有自己的教學(xué)任務(wù)之類的事，這樣接受別校的見習(xí)學(xué)生的機(jī)會(huì)不大吧，那么就嘗試一下本校的附屬醫(yī)院看看吧，我把最后的希望這樣寄托著。因?yàn)榘凑照��?guī)醫(yī)院的分類，企業(yè)，市立，高校附屬醫(yī)院，這幾類就只剩本校的附屬醫(yī)院可以給我一絲希望。而找到本校的附屬醫(yī)院時(shí)得到的'答復(fù)是需要交錢學(xué)習(xí)，另外需要學(xué)校組織成團(tuán)或隊(duì)來見習(xí)，一般不接受個(gè)人，更有了解我學(xué)的是預(yù)防醫(yī)學(xué)后立馬表態(tài)不接受的。這時(shí)心里的失望與失落泛涌著，怎么這樣，連最后的希望都破滅。回想著這些天為了找見習(xí)醫(yī)院，不顧武漢這個(gè)火爐的毒辣太陽，擠公交，焦頭爛額地找醫(yī)院，一路向路人問路，反復(fù)思量哪些醫(yī)院可找，審閱自己的言語措詞，對待那些接待我的人熱心而又謹(jǐn)

　　慎的心情卻換來微笑著但無情的拒絕，心里的委屈、苦楚一下就涌上心頭，但我堅(jiān)持著沒讓自己哭泣，絕對不哭，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自己，不要向那些想打倒自己的困難屈服。我狠狠地對自己下決心，就算腿跑斷，就算跑遍武漢市每一家醫(yī)院，就算找到的醫(yī)院離家是橫跨武漢市的我也絕不屈服。沒想到困難面前的我變得如此堅(jiān)強(qiáng)，這樣越挫越勇，這也是這次見習(xí)給我的經(jīng)驗(yàn)，也是我的獲得吧。

　　見習(xí)心得體會(huì) 4

　　噴泉依然在向高空飛揚(yáng)著那美麗的水花，天空依然淅淅瀝瀝地飄著綿綿的細(xì)雨，新益的環(huán)境還是那么美，一切都是那么寧靜。為期一周的見習(xí)結(jié)束了，馬上就要離開這個(gè)地方。新益，這里，留下了太多的回憶，突然就要離開了，感覺真的有些不舍。

　　雖然這次的見習(xí)只有短短的六天的時(shí)間，但是在這六天里面真的有許多難忘的事情，有見習(xí)時(shí)兢兢業(yè)業(yè)揮灑的汗水，埋頭苦干、不懈奮斗的身影，疲憊不堪依舊咬牙堅(jiān)持的倔強(qiáng)，高效率的超強(qiáng)、超負(fù)荷、超長工作……那一幕幕仿佛就像在昨天一樣，依然歷歷在目。

　　這次的見習(xí)，可以說，我做的非常完美，因?yàn)樵诿刻欤�我都傾注自己所有的努力去做好自己的工作，堅(jiān)守自己的工作崗位。我付出了比其他人更多的精力，流了比別人更多的汗水，同時(shí)，我也得到了很多的工作啟示和經(jīng)驗(yàn)。面對每天都有新的成果、不同的成就和新的'經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我感到很自豪，因?yàn)槲易龅搅俗屪约浩幢M全力地去工作，也獲得了應(yīng)有的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。

　　這次見習(xí)，給了我很大的感觸，主要的體會(huì)有以下幾點(diǎn)。

　　(一)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。因?yàn)槭橇魉�線作業(yè)，所以一條生產(chǎn)線就是一個(gè)不可分割的整體，其間重要的不是個(gè)人的速度，而是整個(gè)團(tuán)體相互協(xié)作、相互配合。只有這樣，團(tuán)隊(duì)的速度才會(huì)提升。團(tuán)隊(duì)協(xié)作是提升流水線高效運(yùn)行的必須條件，團(tuán)隊(duì)要相互幫忙，相互協(xié)作，當(dāng)你有足夠的時(shí)間的時(shí)候，你可以去幫忙流水線上你的上一個(gè)人或者是下一個(gè)人，確保流水線高速運(yùn)行，并充分地利用可利用的人力。

　　(二)善于總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。在見習(xí)期間，我每天都會(huì)總結(jié)自己當(dāng)天的工作，并大概分析自己的工作效率和工作經(jīng)驗(yàn)，并總結(jié)，利于下次做同樣的產(chǎn)品時(shí)，可以進(jìn)一步提高自己的效率。總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，這是高效率工作的保證，也是對自己能力提高的一種最快、最有效的方法。

　　(三)簡單的工作，關(guān)鍵是怎么做到最快。我們在見習(xí)期間，做的工作都是很簡單的，大家都是做簡單的活兒，所以誰的工作效率高，誰就做得更好。在剛剛開始做的時(shí)候，我還是很生疏的，很多事情都不懂，所以工作起來異常吃力。后面逐漸發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，掌握這些規(guī)律和技巧，工作的時(shí)候正確地應(yīng)用起來，我的效率馬上就上來了，而且更加省時(shí)省力。掌握了這些規(guī)律，做起來越干越起勁，效率越來越高，工作有了激情，就不會(huì)無聊了。

　　(四)即使簡單的活，也會(huì)受傷，小傷不可怕，雖然很疼，但是這是鍛煉自己毅力的時(shí)候。我記得，在見習(xí)的第三天，我的手馬上就起了水泡，后面水泡還被磨破了，當(dāng)時(shí)疼得很厲害，想到這里的工作這么辛苦，工資有這么低，工作時(shí)間這么長，真的很想放棄不做了。可是想到自己的見習(xí)任務(wù)，我又咬咬牙堅(jiān)持，不管受傷的手，依舊堅(jiān)持，好幾次磨破的水泡傷口碰到水，疼得差點(diǎn)掉眼淚。還好，現(xiàn)在慶幸自己當(dāng)時(shí)沒有放棄，不然真的全功盡棄了。

　　見習(xí)的時(shí)候，我還經(jīng)歷了很多的其他的困難，比如超長的工作時(shí)間，加上中午沒有休息，下午的精力非常有限，可是我還是提起十二分精神去工作，還有就是糟糕的飯菜讓我們每天都吃得很難受，可是我還是憑著自己的堅(jiān)持和努力還是各個(gè)擊破。

　　我感到很驕傲，這次的見習(xí)雖然只有短短的幾天時(shí)間，可是，我還是收獲了很多，對工作經(jīng)驗(yàn)，工作的認(rèn)識，工作的困苦等等都有了新的認(rèn)識和見解。所以，我感到很欣慰。我想，通過這次的見習(xí)，在以后找工作的時(shí)候，我會(huì)通過自己的努力和認(rèn)識，找到自己滿意的工作。

　　見習(xí)心得體會(huì) 5

　　每個(gè)人都有童年，可是在我們童年的時(shí)候，沒有那么多的玩具，沒有幼兒園，沒有那些漂亮的姐姐跟我們玩游戲，照顧我們。可是現(xiàn)代社會(huì)不斷發(fā)展，一個(gè)小孩的費(fèi)用不斷升高，父母都要外出工作，才能讓小孩過的更好，但是小孩子都真的快樂嗎？在我看來他們還是很可憐的。

　　見習(xí)也是每個(gè)大學(xué)生必須經(jīng)歷的過程，在實(shí)踐中獲得真知，來彌補(bǔ)我們社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足，在以后的工作中會(huì)有一定的.幫助。

　　在學(xué)校的安排下，我和兩位同學(xué)到xx幼兒園進(jìn)行社會(huì)見習(xí)，一名幼師的職責(zé)是照顧這些小調(diào)皮，教他們一些簡單的知識。幼兒園就像，是托管所吧，畢竟現(xiàn)在小孩子都太小，在學(xué)校里能夠?qū)W到什么東西呢？但是啟蒙教育對于小孩子來說也很重要，這就是在自相矛盾吧！

　　我還是相信命里有時(shí)終須有，命里無時(shí)莫強(qiáng)求，只有自己努力了就行了。在見習(xí)中我們是一人跟著一位前輩后面學(xué)習(xí)，看他們是如何照顧這些小朋友的，又是如何教這些小頑皮學(xué)習(xí)的。

　　經(jīng)過這次的見習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)一名合格的幼師還真的是不容易，光靠學(xué)習(xí)的理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在照顧小朋友的時(shí)候，要不斷的關(guān)注孩子們的動(dòng)向，時(shí)刻都要照顧好，如果因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽大意，而發(fā)生了意外，那么后悔都來不及了。在教導(dǎo)還子們學(xué)習(xí)知識的時(shí)候，要帶著他們邊玩邊學(xué)，這樣他們才會(huì)更好的記住那些知識。

　　在見習(xí)的過程中，我明白了很多。小孩子的心情是最真實(shí)的，內(nèi)心也是最明亮的，在生活中誰對他們好，真心的呵護(hù)他們，那么小朋友們也會(huì)和你相處的很好，他們沒有那些所謂的虛情假意。雖然他們有的時(shí)候愛哭哭鬧鬧，但是他們還是那么的天真無暇，和這些小朋友們相處，我真的好開心，在見習(xí)實(shí)踐中我學(xué)到了很多東西，在這些小淘氣的身上，我也學(xué)到了一些東西。

　　在見習(xí)中，我了解到了社會(huì)，知道了工作的辛苦，所以在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)加倍努力。在小朋友的身上，我知道了將心比心，當(dāng)你對別人虛偽時(shí)，別人回報(bào)的同樣是虛偽的笑容，在這個(gè)世界上，不要將別人當(dāng)做傻瓜，騙得了第一次，還會(huì)有第二次嗎？所以在以后的工作生活中，我都會(huì)以真心待人，對于那些虛偽的人，我只能報(bào)以同樣的虛偽。

　　這次的見習(xí)，對于我來說幫助真的好大，在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)繼續(xù)努力。也為以后的工作打下了一定的基礎(chǔ)，對于我以后的人生道路會(huì)很有幫助，謝謝學(xué)校安排的這次見習(xí)，在以后的工作中，不會(huì)讓你們失望。

　　見習(xí)心得體會(huì) 6

　　第一段：早餐是一天的開始，它決定了我們一天的精力和狀態(tài)。作為一個(gè)早餐攤的老板，我領(lǐng)悟到了賣早餐的重要性。在這個(gè)小經(jīng)營中，我學(xué)到了很多關(guān)于早餐的知識和經(jīng)驗(yàn)，也從中體會(huì)到了賣早餐的快樂與挑戰(zhàn)。

　　第二段：早餐攤雖然簡單，但也絕對不是隨便擺幾樣食物就可以的。選材是其中的關(guān)鍵。要提供新鮮、健康的食材，這是吸引顧客的重要因素。經(jīng)過市場調(diào)研和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)顧客更喜歡新鮮的食材，他們希望吃到能夠滿足營養(yǎng)需求的早餐。因此，我提供新鮮的蔬菜和水果，用質(zhì)優(yōu)的食材制作早餐，這樣我的顧客們更有信心地選擇我的早餐攤。

　　第三段：除了食材的選擇，早餐的烹飪技巧也很重要。一個(gè)好的烹飪技巧可以使食物口感更好，也能夠更好地保留食物的營養(yǎng)價(jià)值。在賣早餐的過程中，我掌握了很多簡單而實(shí)用的烹飪技巧，這些技巧讓我的早餐更美味。例如，我以煎蛋為例，在煎蛋的時(shí)候我會(huì)加入少量的水，這樣就可以保持蛋液的濕潤，煮出的蛋餅口感更加嫩滑。這個(gè)小技巧讓我的蛋餅頗受歡迎，我從中感受到了烹飪的樂趣。

　　第四段：賣早餐除了注重食材和烹飪技巧外，服務(wù)也是非常重要的'。一個(gè)熱情、周到的服務(wù)可以讓顧客感受到溫暖。我注重與顧客的互動(dòng)，了解他們的需求，根據(jù)他們的喜好提供不同的選擇。而且我也會(huì)不斷改進(jìn)自己的服務(wù)，根據(jù)顧客的意見和建議進(jìn)行調(diào)整。這種與顧客的互動(dòng)和改進(jìn)讓我了解到顧客的需求是多樣化的，只有不斷提升服務(wù)，才能保持顧客的忠誠度。

　　第五段：賣早餐的經(jīng)驗(yàn)讓我能夠看到每個(gè)早晨的希望。我在過去的工作中體會(huì)到了早餐的重要性，它不僅關(guān)乎我們的健康，還能影響我們一天的心情。賣早餐讓我更加珍惜每一個(gè)早晨，也讓我對食物有了更深的理解和熱愛。同時(shí)，賣早餐也帶給我了很多快樂和滿足感，看到顧客滿意地享用早餐的笑容，我心里也滿滿的幸福感。

　　總結(jié)：賣早餐不僅僅是一種生意，更是一種責(zé)任和關(guān)愛。通過賣早餐，我意識到早餐在我們生活中的重要性，而我作為賣早餐的人，要為顧客的健康和幸福負(fù)責(zé)。我會(huì)堅(jiān)持選材新鮮，烹飪出美味的早餐，提供親切周到的服務(wù)，用我最好的態(tài)度去迎接每天的第一縷陽光，盡力為顧客帶來愉悅的早晨。

　　見習(xí)心得體會(huì) 7

　　上個(gè)禮拜，我的肝膽及小兒外科實(shí)習(xí)已接近尾聲，這是我久違來的累，很久沒有找到工作的激情和感覺了，可能是我這人喜歡忙，喜歡把自己累趴下就什么都不用想。剛?cè)ツ且恢埽�跟到謝老師，我比較樂意在實(shí)習(xí)這個(gè)階段能學(xué)到一些專業(yè)知識，謝老師會(huì)教我很多小細(xì)節(jié)的東西，我就跟著慢慢學(xué)習(xí)，我是一個(gè)學(xué)得慢消化得慢的人，我的努力也可以讓他們給我更多的耐心。那天謝老師給我講："你每天回去要看至少一個(gè)小時(shí)的書，好好學(xué)，把證考到"那些日子非常忙，不過我也從此被累安逸了，每天就過上了苦日子。我習(xí)慣睡午覺，可是我最近每天中午吃了飯就回病房去了，每天眼睛都像睜不開似的，今天中午終于回來睡了一會(huì)兒，我把該科知識歸納總結(jié)了如下：

　　ERCP術(shù)前術(shù)后的'護(hù)理

　　術(shù)前：禁食6~8h，并做好碘過敏試驗(yàn)，左手留置靜脈套針

　　術(shù)后：臥床休息，24h可半臥或適當(dāng)活動(dòng)，以利排石。密切觀察意識、面色、體溫、皮膚溫度情況，監(jiān)測血壓、心率、血氧飽和度變化。術(shù)后禁食12~24h，無惡心、嘔吐及腹痛后，可進(jìn)食無脂肪流質(zhì)食物并逐步改為半流飲食

　　腹腔鏡膽囊切除術(shù)

　　胃腸道準(zhǔn)備：術(shù)前一天予以消化的少渣半流食，禁食易產(chǎn)氣的食物，術(shù)前6~8h禁食、禁水，并予生理鹽水灌腸一次，防胃管

　　術(shù)后：去枕平臥，頭偏一側(cè)，術(shù)后6h，予平臥

　　飲食：術(shù)后當(dāng)天禁食，次日半流飲食

　　出院：(1)術(shù)后7~10天左右可恢復(fù)工作

　　(2)術(shù)后3周內(nèi)勿提重物

　　T管引流：

　　正常人每日分泌膽汁：800~1200ml，黃或黃綠色，清亮無沉渣

　　拔管指征;術(shù)后2周，無腹痛、發(fā)熱、黃疸消退、膽汁減至200ml，膽道造影通暢，夾管實(shí)驗(yàn)或抬高試驗(yàn)無不適可拔管

　　帶“T”管出院患者的護(hù)理：告知患者帶管出院的原因及帶管期間的自我護(hù)理和自我觀察等注意事項(xiàng)，一般6周后可回院復(fù)查

　　腹部外傷術(shù)后護(hù)理：

　　1、 注意觀察生命體征及腹部情況，觀察傷口敷料滲血、滲液情況

　　2、 保持各引流管通暢，妥善固定，觀察引流液的量、色，觀察是否有繼續(xù)出血情況

　　3、 予禁食，保持有效胃腸減壓，每日予口腔護(hù)理一次，待腸功能恢復(fù)后予拔除胃管，予全流質(zhì)飲食，逐步恢復(fù)普通飲食

　　4、 術(shù)后觀察尿量，術(shù)后需保證靜脈輸液通暢，勻速輸入液體，輸液量不足亦會(huì)導(dǎo)致少尿

　　5、 停留尿管者，每日予會(huì)陰沖洗2次

　　6、 術(shù)后血壓平穩(wěn)后予半臥位， 降低傷口壓力，利于傷口愈合及引流，便于呼吸

　　腸套疊

　　常見：回腸套入結(jié)腸、小腸套入小腸、結(jié)腸套入結(jié)腸

　　臨床表現(xiàn)：最多見的為回腸末端套入結(jié)腸，三大典癥：腹痛、血便、腹部腫塊，表現(xiàn)為突然發(fā)作性腹痛，患兒陣發(fā)性哭鬧不安、臉色蒼白、出汗、伴有嘔吐和果醬樣血便。腹部檢查常可在腹部捫及臘腸形，表面光滑、稍可活動(dòng)，具有一定壓痛的腫塊，常位于臍右上方，而右下腹捫診有空虛感。常見“杯口狀”，甚至呈“彈簧狀”陰影。

　　手術(shù)方法：(1)手術(shù)復(fù)位 (2)腸切除吻合術(shù)

　　空氣灌腸復(fù)位患兒的護(hù)理：

　　嚴(yán)密觀察整復(fù)后的表現(xiàn)：(1)不哭鬧不嘔吐

　　(2)腫塊不再觸及

　　(3)排氣并排黃色大便

　　(4)碳劑試驗(yàn)：口服活性炭，6~8h后可觀察排出黑色碳末大便

　　術(shù)前護(hù)理：術(shù)前準(zhǔn)備3~4h，糾正脫水和酸中毒，必要時(shí)輸血、胃腸減壓、發(fā)熱患兒待體溫降至38.5°C方可手術(shù)

　　術(shù)后護(hù)理：(1)禁食，胃腸減壓，輸液1~2天

　　(2)繼續(xù)應(yīng)用抗生素

　　見習(xí)心得體會(huì) 8

　　眾所周知，醫(yī)學(xué)生見習(xí)是由一名學(xué)生成長為一名合格醫(yī)生的必經(jīng)之路，是將課堂中所學(xué)的知識與臨床工作相結(jié)合的過程。在醫(yī)院里面提前感受見習(xí)的氛圍，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實(shí)踐，找出自己的不足，為以后的學(xué)習(xí)增添動(dòng)力！作為一名定向培養(yǎng)的臨床專業(yè)的醫(yī)學(xué)生，這是我的第一次到醫(yī)院見習(xí)。在經(jīng)過深思熟慮之后，我選擇了與以后工作條件相似的云縣人民醫(yī)院，在征得院方的同意后，進(jìn)行了為期兩個(gè)星期的見習(xí)實(shí)踐工作，時(shí)間是20xx年7月20日至8月5日。由于僅僅是大一的學(xué)生，沒有過硬的專業(yè)知識，我主要是在一旁觀看學(xué)習(xí)，但短短十四天對我來說，仍然受益匪淺。首先，我先介紹一下我所見習(xí)的單位。云縣人民醫(yī)院始建于1950年，屬于縣內(nèi)最好的醫(yī)院，擔(dān)負(fù)著重要的'醫(yī)療職能，我所見習(xí)的

　　科室是住院外四科，帶我的老師很認(rèn)真地教我。我所做的工作，就是觀察醫(yī)護(hù)人員的日常工作，以及同醫(yī)生一起查房，做一些小傷口的消毒、包扎工作，這些看似簡單的工作，卻處處都蘊(yùn)藏著學(xué)問。下面我將闡述我見習(xí)的心得體會(huì)以及內(nèi)容和存在的不足。醫(yī)院所有的醫(yī)護(hù)人員都要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。早上8點(diǎn)正式上班前提前15分鐘上崗。進(jìn)行交班：由當(dāng)晚值班的醫(yī)生護(hù)士匯報(bào)當(dāng)晚住院病人以及當(dāng)晚入住的病人的情況，交班后各負(fù)責(zé)人員即隨主任或上級醫(yī)師查房，了解病人情況，聆聽病人主訴，對病人進(jìn)行必要檢查。在言語方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。查房完畢，各個(gè)醫(yī)師根據(jù)自己病人的當(dāng)天情況寫病歷和醫(yī)治方案。

　　在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個(gè)病人及家屬，給予他們溫暖和信心。至于紅包送禮的問題，從來沒有見到過。這種嚴(yán)謹(jǐn)，這種一切為了病人的心，真的讓人感動(dòng)。在十多天的觀察中，對于醫(yī)護(hù)方面的常識我了解了不少。掌握了常見創(chuàng)傷的消毒、包扎、換藥，學(xué)會(huì)了外科手術(shù)常用的持針器、止血鉗等的使用，了解了病歷的書寫以及出院、住院、入院所需辦理的手續(xù)流程及參加農(nóng)村合作醫(yī)療所需辦理的手續(xù)與流程。近距離觀看了闌尾切除手術(shù)，結(jié)合書本上學(xué)習(xí)的關(guān)于闌尾的知識，更深刻的了解了闌尾手術(shù)的流程和注意事項(xiàng)。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。

　　唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。”因此，醫(yī)生必然要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，同時(shí)更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的實(shí)踐觀察中，每位醫(yī)護(hù)人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問候，都深深地打動(dòng)著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。要做一個(gè)好的醫(yī)生，首先要有好的品德。我一定會(huì)牢記于心的。見習(xí)中也發(fā)現(xiàn)了我存在的不足，主要是自己掌握的只是不夠多，有時(shí)候病人問道自己不知道的東西，會(huì)弄得非常尷尬，所以不僅要學(xué)會(huì)課本上的東西，還要多了解關(guān)于醫(yī)學(xué)的知識。

　　雖然我不是真正意義上的醫(yī)生，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。在十多天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為見習(xí)生，要做到：待人真誠，學(xué)會(huì)微笑；對工作對學(xué)習(xí)有熱情有信心；善于溝通，對病人要細(xì)致耐心，對老師要勤學(xué)好問；主動(dòng)出擊，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案；踏踏實(shí)實(shí)，不要驕傲自負(fù)，真正在實(shí)踐中鍛煉能力。再過三年我將真正走進(jìn)醫(yī)院實(shí)習(xí)，這次的經(jīng)歷為我以后的學(xué)習(xí)提供了經(jīng)驗(yàn)。以上就是我兩周的醫(yī)院實(shí)地學(xué)習(xí)實(shí)踐的體會(huì)。通過實(shí)踐，我更加堅(jiān)定了學(xué)醫(yī)的信念。相信在以后的學(xué)習(xí)中，我將時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為圓我的醫(yī)學(xué)之夢而奮斗下去。

　　見習(xí)心得體會(huì) 9

　　這一周是暑期大學(xué)生政府見習(xí)的第二周，但對于我來說，卻是完整見習(xí)的第一周，由于學(xué)校實(shí)訓(xùn)的原因，上周五我才到實(shí)習(xí)單位報(bào)到，可單位的哥哥、姐姐依舊很熱情，說”終于等到你來了”，讓我心里一暖，也緩解不少我的緊張情緒。也很榮幸，我被分到在綜合辦公室學(xué)習(xí)。

　　有人說:在政府一天的工作，就是一杯茶，一張報(bào)紙看半天。而我總是看到哥哥姐姐們在認(rèn)真伏筆、起草文案、修改文件、打印文件等，有時(shí)我會(huì)幫助他們?nèi)�個(gè)文件，倒杯熱水，希望可以減緩他們一絲絲的疲勞。因?yàn)槲覀兙掷锇�含一部分社區(qū)和綠化的內(nèi)容，所以每天都會(huì)聽到哥哥姐姐門在耐心地給市民講著政策，幫助他們解決問題。在這里，我看到了他們們”盡職盡責(zé)”的`工作態(tài)度，這種精神觸動(dòng)了我的內(nèi)心，同時(shí)促使我更加刻苦努力地學(xué)習(xí)。

　　走出校園，我們不再是學(xué)生，沒有老師的諄諄教誨，在政府的工作生活中，更多的是細(xì)節(jié)和態(tài)度，希望在接下來的一個(gè)月中，我可以通過這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。

　　見習(xí)心得體會(huì) 10

　　疾馳的歲月是竊取生命的小偷，竊取后，頭也不回地一個(gè)追著一個(gè)，匆忙逃走，不留下一點(diǎn)痕跡，這最平凡而又最珍貴的東西總是會(huì)在我們的不經(jīng)意間溜走。回首過去的53天，有很多的感觸，在很多方面都有了很多的改變，剛剛翻看了自己這些天的工作簡報(bào)，有了很多的改變。

　　短短的一個(gè)半月的時(shí)間里我完成了從校園文化到職場文化的導(dǎo)入，每一天我都在領(lǐng)導(dǎo)與同事的見證下進(jìn)步，漸漸的我從2個(gè)小時(shí)書寫300多字的日志到現(xiàn)在的30分鐘寫1000多字的日志，漸漸的不再把工作簡報(bào)當(dāng)成任務(wù)去完成，每天把書寫簡報(bào)變成了一種快樂一種習(xí)慣，漸漸的發(fā)現(xiàn)自己身板越來越挺直，氣質(zhì)越來越好，上臺發(fā)言變得很從容，不再緊張了，逐漸的發(fā)現(xiàn)自己朗讀的時(shí)候呼氣換氣更加的準(zhǔn)確了，聲音更有感染力了，漸漸地工作簡報(bào)越來越有內(nèi)容，漸漸地工作與生活越來越有規(guī)劃，漸漸地從一分鐘演講都會(huì)緊張到可以從容的面對晨會(huì)夕會(huì)，漸漸地從很自我到每天習(xí)慣去觀察身邊每一個(gè)人身上的'優(yōu)點(diǎn)，漸漸地我學(xué)會(huì)了友好的微笑，漸漸地從不會(huì)《感恩的心》手語到可以做到感染人的程度并且可以去培訓(xùn)新同事，漸漸地工作簡報(bào)的瀏覽率從4到18，很開心很感動(dòng)，漸漸地從情緒化很嚴(yán)重到無論多大的事都不會(huì)影響到工作，把工作與生活分開了，漸漸地書寫工作簡報(bào)的邏輯思維越來越清晰，錯(cuò)別字越來越少，漸漸地對工作的覺悟越來越高，對人生的領(lǐng)悟越來越透徹，漸漸地從剛面試接待很緊張到可以從容的面對面試者，并且整個(gè)面試接待過程也會(huì)有條不紊的完成，即便是眼神交流也不會(huì)緊張，漸漸地從不關(guān)心工作環(huán)境到主動(dòng)想要去打掃充滿灰塵的每一個(gè)小角落，漸漸地從不了解崗位職責(zé)到可以熟記初級、高級的崗位職責(zé)。這些都是我的財(cái)富，這些是我與同齡人比較的資本，可能幾個(gè)月后的某一天我回到學(xué)校再見到同學(xué)會(huì)讓他們有不一樣的感覺，我很幸運(yùn)可以快速的定下自己的目標(biāo)，可以有明確的方向，不再迷茫，相比于換了很多工作的同齡人，我有目標(biāo)有規(guī)劃還有幫助我成長的人一直陪在身邊，我每天都在成長，每天都在積累競爭力，每天都有收獲。

　　這些天我在工作技能上并沒有很快的提高，更多的是心態(tài)的調(diào)整，這些也是領(lǐng)導(dǎo)所頭疼的問題，翻看了日志，體現(xiàn)更多的是要如何去做，卻執(zhí)行的不是很多，這點(diǎn)在以后的工作中要著重去做，這是一種工作習(xí)慣，我們不看重今天的得失，我們追尋40歲之后的人生是否財(cái)務(wù)自由、時(shí)間自由、心情自由，每一天獲得好習(xí)慣會(huì)讓我們的工作更加容易，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)好習(xí)慣，我們?yōu)槭裁床蝗�學(xué)習(xí)呢？

　　我們的辦公室人越來越多，秩序越來越好，辦公環(huán)境越來越整潔，這都?xì)w功于大家共同的努力，我們每天早上上班感謝有領(lǐng)導(dǎo)為我們提早開門播放音樂點(diǎn)上晨香，讓我們在進(jìn)入辦公室的那一刻就可以充滿溫馨，感謝肖經(jīng)理每天為花卉澆水，讓我們在冬天也可以看到盛開的月季花，想春天一樣的感覺，感謝有吳桐姐為我們打掃衛(wèi)生間，每天我們都有干凈整潔的衛(wèi)生間供大家使用，感謝三水姐為我們準(zhǔn)備糖塊跟小面包，讓每天不吃早飯的孩子可以補(bǔ)充能量，感謝小羊羊?yàn)槲覀冎谱鞯淖琅婆c胸牌，讓我們的辦公室制度更加規(guī)范，簡單的桌牌胸牌制作讓每一個(gè)人有了歸屬感，感謝李雪的努力、夏夢的認(rèn)真，給身邊的每一位同事都傳遞著正能量，看到你們就看到了活力。我們的標(biāo)準(zhǔn)越來越明確，同事們都以身作則，努力的完成自己分內(nèi)的工作，我們離各事其責(zé)越來越近，喜歡看到這么溫馨的辦公室，喜歡看到大家的成長。

　　進(jìn)步與成長的過程總是有許多的困難與坎坷，有時(shí)候我們會(huì)志向不明，有時(shí)候我們會(huì)困惑，但記住自己的信念一定要堅(jiān)持，有風(fēng)箏的孩子終有一天會(huì)把風(fēng)箏放飛在高空之中，讓人們再也觸碰不到，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著。我要做有風(fēng)箏的孩子！調(diào)整心態(tài)，整裝待發(fā)。

　　見習(xí)心得體會(huì) 11

　　短短的一周仿佛是眨眼之間的事，雖然每天早起晚歸，然而卻覺得一切都是值得的。短短的五天，讓我收獲到很多，也讓我明白很多。

　　我收獲到很多很多的笑臉。這里的孩子都是那么地?zé)崆椤Ｃ刻煸缟下牭叫ｉT口兩排學(xué)生很精神地喊：“good morning，teacher！”便覺得一切都是如此可親可愛。這里的孩子總是以最純的方式熱愛著每一個(gè)給予他愛的人，哪怕只是給予一點(diǎn)的愛，這讓我很受感動(dòng)。這里的世界是五彩繽紛的，很多孩子都是多才多藝，實(shí)在也讓我對這些孩子又有了一個(gè)更深層次的認(rèn)識，孩子的可塑性實(shí)在是不容小覷！

　　從孩子們的笑臉中，我也明白，自己能給予學(xué)生的還是太少太少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能與他們對自己的信任相媲美。教師這份職業(yè)，可謂是任重而道遠(yuǎn)。現(xiàn)在的'我至少還不能拍著胸脯很響亮地說：我能讓學(xué)生收獲到很多知識！教師應(yīng)該具備的專業(yè)素質(zhì)我還很欠缺，語文老師應(yīng)該具備的文化素養(yǎng)我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，等等，都是很現(xiàn)實(shí)的問題。然而雖然還是路途漫漫，我總相信，只要有愛，只要肯學(xué)習(xí)，我們總有一天能像這里的老師一樣，笑對孩子們的每一個(gè)的笑臉！

　　見習(xí)心得體會(huì) 12

　　作為保障人民權(quán)利和利益的機(jī)構(gòu)，政府在人民日常生活中發(fā)揮著重要作用。利用這次寒假時(shí)間，我有幸參加了政府見習(xí)活動(dòng)，并被分配到了工商行政管理局。在這次的見習(xí)里，我對政府的形象有了進(jìn)一步的深入了解。

　　以前總認(rèn)為政府人員上班朝九晚五，工作內(nèi)容輕松。通過在工商行政管理局見習(xí)，我從一個(gè)大學(xué)生的角度，真正的了解到政府職能的代表性和政府日常工作的嚴(yán)謹(jǐn)性。政府是一個(gè)整體的機(jī)構(gòu)，它由執(zhí)行不同職能的機(jī)關(guān)組成，彼此之間各有分工各司其職，但它們都堅(jiān)持著一個(gè)共同的宗旨——為人民服務(wù)。工商行政管理局作為政府的一個(gè)窗口，它的`一言一行時(shí)刻代表著黨和政府的形象，作為一個(gè)政府主管市場監(jiān)管和行政執(zhí)法部門，它在建立和維護(hù)市場經(jīng)濟(jì)秩序，對市場主體及其市場行為進(jìn)行經(jīng)濟(jì)行政監(jiān)督管理起著重要的作用。

　　見習(xí)的這段時(shí)間，實(shí)習(xí)單位的工作紀(jì)律作風(fēng)和具體措施十分到位。每天早晨八點(diǎn)之前局里所有的工作人員都已按時(shí)簽到，嚴(yán)格遵守著規(guī)章制度。工作態(tài)度端正、積極性高，給每一位前來辦事的群眾給予積極辦理，及時(shí)快速為辦事群眾排憂解難。辦公室的工作是每天向部門各領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)政府的文件和決策，保證不折不扣地執(zhí)行政府的有關(guān)決策，及時(shí)傳達(dá)政府的心聲。辦公室的王主任每天都會(huì)按時(shí)向政府郵發(fā)領(lǐng)導(dǎo)工作動(dòng)態(tài)，每周按時(shí)郵發(fā)

　　工作總結(jié)與下周工作計(jì)劃，匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的工作情況，嚴(yán)格遵守政府工作安排。這些微小的措施體現(xiàn)了政府工作的嚴(yán)謹(jǐn)性和抓緊工作紀(jì)律作風(fēng)的執(zhí)行力！

　　積極貫徹落實(shí)工商行政管理職能，同時(shí)我發(fā)現(xiàn)在工商局門口的LED屏幕上，每天都在播放著宣傳保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的法律法規(guī)。從這個(gè)措施中可以看出工商行政局時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)注著老百姓的實(shí)在利益，保護(hù)消費(fèi)者的的合法權(quán)益！積極向消費(fèi)者進(jìn)行宣傳，體現(xiàn)著老百姓的心聲，踏實(shí)的進(jìn)行經(jīng)濟(jì)市場秩序維護(hù)。為韓城市經(jīng)濟(jì)市場的健康發(fā)展以及今后努力塑造著名旅游城市而打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)！

　　政府見習(xí)是一個(gè)良好的平臺讓我近距離的接觸到工商局的工作事項(xiàng)，同時(shí)也讓我對政府的形象有了一個(gè)新的認(rèn)識。我堅(jiān)信在韓城市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在40萬韓城人民的共同努力下“躋身全國百強(qiáng)，建成區(qū)域中心”這個(gè)目標(biāo)一定會(huì)達(dá)到！

　　見習(xí)心得體會(huì) 13

　　籃球是一項(xiàng)充滿活力、競爭激烈的運(yùn)動(dòng)，近年來越來越多的人將其作為一項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)來從事。而籃球館培訓(xùn)則是提供專業(yè)指導(dǎo)和訓(xùn)練支持的地方，讓愛好籃球的人能夠更好地提升自己的技術(shù)和素質(zhì)。下面將通過我的親身體驗(yàn)和感悟，探討籃球館培訓(xùn)帶給我的心得體會(huì)。

　　首先，籃球館培訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到了“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”的道理。在籃球館培訓(xùn)中，教練是非常重要的存在。他們通過講解、示范和指導(dǎo)的形式，給我呈現(xiàn)了正確的籃球動(dòng)作和技術(shù)要領(lǐng)。同時(shí)，教練也會(huì)根據(jù)我的特點(diǎn)和短板，提供相應(yīng)的訓(xùn)練方法和個(gè)性化指導(dǎo)。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的籃球技術(shù)逐漸得到提升。這讓我深刻認(rèn)識到，自己的努力和教練的指導(dǎo)是成長的關(guān)鍵。

　　其次，籃球館培訓(xùn)給了我一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的舞臺。在籃球比賽中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。在籃球館培訓(xùn)中，我們通過組隊(duì)訓(xùn)練和比賽來提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和默契度。每次比賽之前，我們需要制定戰(zhàn)術(shù)、分工合作，并在訓(xùn)練中磨合配合。在團(tuán)隊(duì)的協(xié)作下，我們逐漸找到彼此的優(yōu)勢和劣勢，并通過合理分工，將個(gè)人的力量最大化地發(fā)揮出來。在這個(gè)過程中，我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，也明白了只有團(tuán)隊(duì)發(fā)展好，個(gè)人才能有更大的發(fā)展空間。

　　再次，籃球館培訓(xùn)讓我體驗(yàn)到了成功的喜悅和失敗的教訓(xùn)。在每次訓(xùn)練和比賽中，我都會(huì)遇到不同的挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)候我會(huì)取得勝利，享受到成功的喜悅；有時(shí)候遭遇失敗，也會(huì)感到自己的不足。而這些成功和失敗的經(jīng)歷，都讓我受益匪淺。成功讓我更加堅(jiān)定了自己的信心和決心，同時(shí)也讓我明白了付出努力的重要性。而失敗則是一種寶貴的教訓(xùn)，它讓我反思自己的不足，并找出改進(jìn)的方向。通過不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我逐漸成長并取得了更好的成績。

　　最后，籃球館培訓(xùn)讓我體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)帶來的快樂和健康。籃球是一項(xiàng)需要全身參與的運(yùn)動(dòng)，每次訓(xùn)練和比賽都能夠讓我充分釋放自己的`激情和能量。在每一次進(jìn)攻和防守中，我都能夠感受到肌肉的緊張和血液的沸騰。與此同時(shí)，運(yùn)動(dòng)也給我?guī)�來了健康。通過持續(xù)的鍛煉，我的體能得到了提高，身體也更加強(qiáng)健。此外，運(yùn)動(dòng)也能夠釋放壓力，提升個(gè)人的心理素質(zhì)。無論是沉浸在比賽的快樂中，還是享受運(yùn)動(dòng)帶來的健康，這些都是籃球館培訓(xùn)帶給我的寶貴經(jīng)歷。

　　總結(jié)起來，籃球館培訓(xùn)讓我在技術(shù)、團(tuán)隊(duì)合作、心態(tài)以及身心健康等方面都有了顯著的提升。通過教練的指導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，我明白了努力和堅(jiān)持的重要性，在成功和失敗中成長。同時(shí)，運(yùn)動(dòng)也給我?guī)�來了快樂和健康，讓我能夠更加積極地面對生活中的各種挑戰(zhàn)。籃球館培訓(xùn)的心得體會(huì)和感悟?qū)⒊蔀槲椅磥戆l(fā)展和成長的重要驅(qū)動(dòng)力。

　　見習(xí)心得體會(huì) 14

　　想起去年今日的我，還是懷著一份期待又好奇的心情為自己打點(diǎn)起上大學(xué)的行裝，此時(shí)，卻已是一個(gè)就要迎接大二生活的大學(xué)生了，在這個(gè)可以停下腳步稍作歇息的暑假，作為一個(gè)醫(yī)學(xué)生的我，覺得自己有必要通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來鍛煉自己。由于醫(yī)學(xué)生的特殊性，我非常有幸地得到了在…見習(xí)一周的機(jī)會(huì)，希望可以通過這次見習(xí)活動(dòng)，不僅能夠?qū)嵺`和求證自己在大一所學(xué)習(xí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課，而且可以親身感受作為一名醫(yī)生所要具備的基本素質(zhì)和道德修養(yǎng)，切身體會(huì)身為醫(yī)生的責(zé)任和義務(wù)。

　　由于我學(xué)的是檢驗(yàn)，所以就找了家鄉(xiāng)最大的醫(yī)院黔江中心醫(yī)院見習(xí)。雖然學(xué)什么不一定非要實(shí)踐于那一行，即使少了些豐富多彩的經(jīng)歷，可這樣可以學(xué)以致用也值了。大一學(xué)得粗淺，學(xué)的都是公共基礎(chǔ)課，很多東西還只是略懂皮毛，而這次見習(xí)卻讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西。

　　科室一共分為了五個(gè)組，血常規(guī)組，體液組，微生物組，生化組，免疫組。而我一開始病沒有被分到任何一個(gè)小組，在主任帶著我逛完整個(gè)科室，了解了檢驗(yàn)科的運(yùn)作方式后，我就開始了我為期兩周的抽血生活。我在學(xué)校病沒有學(xué)過抽血，臨陣上場時(shí)非常緊張，擔(dān)心把病人弄痛了，手一直抖，科室的老師非常細(xì)心的在旁邊一邊講解，一邊鼓勵(lì)我。抽血的時(shí)候，需要綁好壓脈帶，然后迅速摸到血管的位置，血管富有彈性，很容易就能感受到，然后需要用碘酒，和酒精棉簽旋轉(zhuǎn)由內(nèi)到外消毒。然后用針管以45度角進(jìn)入血管，將針頭的另外一端插入壓力管內(nèi)即可。科室常用的有四種管子，里面加了不同的試劑，分別用作常規(guī)，生化，血層，凝血。從此開始我就開始了每天到科室以后，就開始消毒雙手，然后帶上手套抽血的生活。抽血雖然是一個(gè)非常簡單的工作，但是也需要細(xì)心仔細(xì)大膽，才能采集到合格的血液樣本，為科室的各種檢驗(yàn)打好基礎(chǔ)。隨后的一周里，我來到了科室的血常規(guī)組，我了解了血細(xì)胞檢驗(yàn)的主要參數(shù)的參考值及臨床意義，各種凝血因子、凝血酶的參考值及臨床意義，并掌握了全自動(dòng)血細(xì)胞分析儀和全自動(dòng)血凝儀的工作原理和使用方法。在常規(guī)室的工作雖然比較單純簡單，但是也必須注意兩點(diǎn)，也是科室的老師一直給我強(qiáng)調(diào)的兩點(diǎn)，一是生物安全，而是質(zhì)量安全。必須要保證結(jié)果的準(zhǔn)確性，而且必須保護(hù)好自身的安全，戴手套，勤消毒，勤洗手。作為一個(gè)見習(xí)生，科室的'老師們，都把我當(dāng)小孩子看，一直在關(guān)心我，幫助我，提醒我注意安全。一個(gè)月的相處下來，我覺得檢驗(yàn)科真的是一個(gè)，認(rèn)真，謹(jǐn)慎，大家互相關(guān)心互相幫助的大家庭，雖然見習(xí)還是比較辛苦，但是我還是非常喜歡那些見習(xí)的日子。

　　通過這次見習(xí)，我充分體會(huì)到了醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。”因此，醫(yī)學(xué)生掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)的同時(shí)，還要具有愛崗敬業(yè)，廉潔奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)的品格，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的人道主義精神，才能更好的為國家的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作貢獻(xiàn)。

　　見習(xí)心得體會(huì) 15

　　“心動(dòng)不如行動(dòng)”，今后我將努力以他們?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，不斷學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身的業(yè)務(wù)和綜合素質(zhì)。

　　20xx年11月2日我參加了渾江區(qū)“青峰杯”初中地理“關(guān)注學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)”主題教研活動(dòng)，有幸聽了第十中學(xué)和第四中學(xué)兩位老師的講課，讓我近距離地領(lǐng)略到兩位教師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底及精湛的教學(xué)藝術(shù)。給我留下了深刻的印象，雖然這兩節(jié)課風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，在教學(xué)中，老師們都采取了“以人為本，以學(xué)促教”的教學(xué)原則，通過老師有序的導(dǎo)、生動(dòng)活潑的啟發(fā)教，激發(fā)學(xué)生積極的參與、體驗(yàn)、合作與交流，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，突出了本次教研活動(dòng)的“關(guān)注學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)”主題。以下是我個(gè)人在本次聽課過程中的一些感受。

　　1、情景教學(xué)：老師們采用多種形式創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行教學(xué)。利用教材本身和地圖冊創(chuàng)設(shè)情景傳授基礎(chǔ)知識，進(jìn)行基本技能訓(xùn)練和交際活動(dòng)。在情景中理解課文知識和內(nèi)容，使難點(diǎn)化易，重點(diǎn)難點(diǎn);在情景中進(jìn)行操練能提高學(xué)生實(shí)踐的量和質(zhì)。

　　2、情身意濃：我們不僅是一位老師，還是一位教育工作者。課堂上教師用各種形式鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，收到良好的教學(xué)效果。

　　3、知識理解：教師都重視在操練中講解知識，在情景中進(jìn)行精講多練，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)地掌握和運(yùn)用地理知識。采用靈活多樣的方式邊練邊講知識，生動(dòng)有趣，能加速理解的過程，教師重視通過板書對知識進(jìn)行點(diǎn)破和歸納，起到了事半功倍的目的總之，教師必須經(jīng)常有意識地反省自己的教學(xué)實(shí)踐，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要有意識地虛心吸取他人之長，通過自我總結(jié)和積極借助他人的成功經(jīng)驗(yàn)來充實(shí)自己，不斷充實(shí)自己教與學(xué)的知識庫。

　　在學(xué)校的精心安排下，本學(xué)期我利用空閑時(shí)間向優(yōu)秀教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。半學(xué)期，前后聽了十節(jié)課。無論是隨堂課還是公開課，我都始終牢牢抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。尤其在張萬國老師的講課過程中，他從容不迫的教學(xué)風(fēng)度和深厚豐富的教學(xué)語言深深地折服了我，使我感受到自身的不足，也讓我從中受益匪淺。

　　首先，我覺得，聽課并不是一件簡單的事情，因?yàn)樽鳛橐幻�青年教師，聽課并不是簡單的聽老師的教學(xué)內(nèi)容而是教學(xué)意圖、教學(xué)設(shè)計(jì)，在聽課的過程中更要認(rèn)真觀察并做適當(dāng)記錄。聽課不僅要聽，還要看，捕捉授課者和聽課者每一個(gè)動(dòng)作、語言和表情，記下每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和方法。在聽課之后更要及時(shí)積極的思考，準(zhǔn)確客觀的評價(jià)各種教學(xué)方法的優(yōu)劣，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，取長補(bǔ)短。

　　在聽課過程中，張萬國老師教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)密，各環(huán)節(jié)和各種操練和交際活動(dòng)間的交替自然、緊湊、快捷，從師生互動(dòng)導(dǎo)入直至課的發(fā)展、高潮、結(jié)束富有節(jié)奏感。明快的節(jié)奏是提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵。打破了數(shù)學(xué)課沉悶的問答式，在課堂上組織學(xué)生思考。這樣一方面可以培養(yǎng)學(xué)生的思考能力;一方面又能培養(yǎng)學(xué)生的語言組織能力，大大提高教學(xué)質(zhì)量，可謂是一舉多得。張萬國老師根據(jù)學(xué)生的知識水平、認(rèn)知能力設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在知識深度的把握上處理得很好，每一句話都很精煉、每一個(gè)問題的設(shè)置都恰到好處，做到了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。也組織了形式多樣的課堂活動(dòng)形式,增加了學(xué)生實(shí)踐的面和量，重視在新的情景中采用多樣化的教學(xué)方法，重現(xiàn)和運(yùn)用所學(xué)知識，使知識不斷獲得鞏固。一堂課內(nèi)幾乎每個(gè)學(xué)生都能參與操練和交際活動(dòng)。這也成了一道亮麗的風(fēng)景線。

　　聽了這么多堂課，我覺得要上好一堂課，必須做到以下幾點(diǎn)：

　　1、課前做好充分的準(zhǔn)備。課前準(zhǔn)備包括備課、備學(xué)生、備教材、做課件等等。作好充分、足夠的準(zhǔn)備教師才能在課堂上游刃有余，揮灑自如。在聽課的過程中，我發(fā)現(xiàn)老師們都對本堂課進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)，他們采用圖片、實(shí)物、多媒體等多種手段創(chuàng)設(shè)情景，多渠道地給學(xué)生提供教學(xué)信息，拓寬視野，從而激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈興趣，積極主動(dòng)參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　2、樹立正確的教學(xué)觀念。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的.主導(dǎo)，課堂教學(xué)要努力達(dá)到主體與主導(dǎo)的和諧統(tǒng)一。竭力回避那種老師講、學(xué)生聽、滿堂灌的陳舊講課方式，通過各種教學(xué)手段努力喚醒學(xué)生積極參與的意識，啟發(fā)他們獨(dú)立思考的自覺，從而點(diǎn)燃他們對所學(xué)的興趣，激發(fā)出由衷的熱情。

　　3、必須要有一定的駕馭課堂的能力。學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。在我聽的這么多課中，但凡是成功的課堂，上課內(nèi)容皆豐富、現(xiàn)實(shí)，教師教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全面，更重要的是這些老師都有充足的精神，讓學(xué)生一進(jìn)課堂便感受到一種自然氣氛。這樣，授課就自然事半功倍。

　　通過聽課，使我開闊了眼界，同時(shí)也看到了自己的不足，使我更加明確了今后教育、教學(xué)的方向、方法，也更加深刻地體會(huì)到作為一名教師任重而道遠(yuǎn)，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、提高以完善自我，在今后的教學(xué)工作中更上一層樓。

　　見習(xí)心得體會(huì) 16

　　懷著一顆興奮而又忐忑不安的心結(jié)束了兩年的理論學(xué)習(xí)后，來到深圳市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)。

　　開始了我新的起點(diǎn)，實(shí)習(xí)剛剛開始的時(shí)候，是我第一次面對患者、第一次面對臨床技能。心里難免會(huì)有些束手無策，總感覺到書本上的與臨床實(shí)踐距離很大，于是我就非常仔細(xì)觀察們是如何操作。如何與患者溝通，詢問老師處理問題的方法技巧等等;并且護(hù)士長、老師們都十分耐心地指導(dǎo)各項(xiàng)技能操作，給我們講解各項(xiàng)操作的要點(diǎn)，帶著我們分析一些病例知識。還有護(hù)理部與各科室隔周三會(huì)進(jìn)行教學(xué)講課，這不僅讓我們見識到了正規(guī)的臨床操作;還給我們增添了新的理論知識，與此同時(shí)也加深了我對護(hù)理專心的認(rèn)同及整體護(hù)理觀的認(rèn)識，在各科的'輪轉(zhuǎn)過程中，使我體會(huì)到了護(hù)生的不容易與艱辛，雖然有苦有樂，但也卻很充實(shí)，一開始還有很多不適應(yīng)，一個(gè)男生做一些護(hù)理操作，患者不予理解，特別是我們在婦產(chǎn)科時(shí)，去做一些婦科操作時(shí)，一部分人會(huì)拒絕讓你操作，那個(gè)時(shí)候真的好無助，覺得很委屈。促使我認(rèn)為護(hù)士這個(gè)行業(yè)根本不適合我，但此后隨著時(shí)間的推移，卻能讓你慢慢的發(fā)現(xiàn)它的美妙之處，因?yàn)檫@些不單單對以后的臨床工作打基礎(chǔ)。也可影響之后的人生。

　　就這樣，一次一次，一天天，慢慢的我掌握部分護(hù)理操作技能，不過這是跟老師們的鼓勵(lì)與幫助是分不開的，如今我已可以根據(jù)一些簡單的病情作出相應(yīng)的處理，而面對一些臨床操作我的手已不再顫抖，反而鼓勵(lì)患者不要緊張，要放松心情，這種種的變化，都在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長中，我溫暖的感受著老師們對嗯的關(guān)懷，不管是工作上的還是生活上的。

　　在人民醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段日子里，我受益匪淺，是我從一名護(hù)生到“護(hù)理人員”過渡的重要過程，也為我們今后的護(hù)理生涯打下更好的基礎(chǔ)，好讓我這剛剛出海的魚船能早日順利到達(dá)“實(shí)踐”的彼岸。在這段時(shí)間里，我得到患者的第一次稱贊，同時(shí)也接受了患者的第一次批評，第一次體會(huì)到了救死扶傷的神圣，也是第一次眼睜睜的看著生命從身邊流逝，這些快樂的，悲傷的，激動(dòng)的，感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將會(huì)在我生命中留下深刻的一道。

　　見習(xí)心得體會(huì) 17

　　傳統(tǒng)中醫(yī)，很多人很奇怪，這是什么科室，一般醫(yī)院似乎好像都沒這個(gè)科室的。是的，好像只有在我們醫(yī)院才有。雖然省人是中醫(yī)院，但其實(shí)基本上已經(jīng)西化了吧。為了保留，或者說是特色，或者說是應(yīng)付檢查，設(shè)立了這么個(gè)科室，治療疾病時(shí)，保留中醫(yī)傳統(tǒng)特色，辨證論治。確實(shí)，在這里感受到了比在其他任何一個(gè)科室都要濃郁的中醫(yī)氛圍，也只有在這里有這種氛圍吧。這里的病人在治療上首選是中藥治療，不得不承認(rèn)，主任開得方是在是好，很多西醫(yī)無法診斷的疾病，在這里都得到很好的解決。但也不得不否認(rèn)，傳統(tǒng)病房給我感覺，像是個(gè)養(yǎng)老院，很多老人常年累月住在這里不肯走，有些是絕癥患者，在這里等待那個(gè)day......

　　這三周，真的'是很好的休息了下，實(shí)在是太閑了，跟之前的科室打仗似的工作狀態(tài)比起來。我跟的這個(gè)帶教因?yàn)橐恍﹤�(gè)人的原因這幾周

　　都沒有收病人，我就只好守著手上這兩三個(gè)少的可憐的病人。還好其他組的老師有收病人，可以學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。在這里，閑也有閑的好處，趕上專業(yè)認(rèn)證的關(guān)口，N多的考試和培訓(xùn)，正好趁這三周好好看書，充實(shí)了下理論基礎(chǔ)。其實(shí)我們一直在抱怨說考試太多，培訓(xùn)太多，還讓不讓我們好好實(shí)習(xí)？其實(shí)仔細(xì)想一下，這樣也很好，理論知識的強(qiáng)化對上臨床的我們是很有必要的，此外，我們還有很多臨床技能方面的培訓(xùn)，突然覺得自己能在這里實(shí)習(xí)，是多么幸運(yùn)，不能再這么一次次的應(yīng)付，應(yīng)該認(rèn)真對待！這個(gè)科室實(shí)習(xí)結(jié)束，就意味我要正式開始大內(nèi)科的輪轉(zhuǎn)了。

　　后面的安排是呼吸內(nèi)科，心內(nèi)科，腎內(nèi)科，內(nèi)分泌科，過年，消化內(nèi)科，神經(jīng)內(nèi)科，急診科。真正充實(shí)忙碌，真正要認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候來了，終于要來了。前兩天心內(nèi)科的病例討論，著實(shí)讓我著急了一把，對于那個(gè)討論的病例，我是如此的一頭霧水，太久沒看西內(nèi)了，什么心梗、心絞痛，穩(wěn)定型不穩(wěn)定型，診斷鑒別診斷，評級等，居然一竅不通，真的真的覺得好難過，覺得自己要學(xué)習(xí)的東西真的還好多好多……一定要好好認(rèn)真的血，不喜歡那種一無所知，不知所措的感覺。

　　好吧，接下來，收下心，認(rèn)真實(shí)習(xí)。

　　見習(xí)心得體會(huì) 18

　　脊柱四肢（骨折、骨病、矯形）骨科見習(xí)七月下旬開始，在他人的引薦下我來到了羅平縣第一人民醫(yī)院脊柱四肢（骨折、骨病、矯形）骨科見習(xí)。在王老師的悉心指導(dǎo)下，我學(xué)到了一些臨床知識和與人溝通的技能，感觸頗深。

　　本次見習(xí)的主要內(nèi)容有：皮膚移植術(shù)、左鎖骨骨折鋼板固定術(shù)、左尺骨鋼板取出術(shù)。換藥過程中的一些無菌操作以及如何換藥和各種換藥器械的正確使用，如何根據(jù)傷口大小及愈合情況選擇藥物（5%碘伏棉球或75%酒精棉球）和藥量的評估，拆線的方法及注意事項(xiàng)，手指傷口的縫合和麻醉的方法等。在見習(xí)的過程中脛骨骨折、左股骨轉(zhuǎn)子間骨折、鎖骨粉碎性骨折居多，其次腰椎骨折也較為常見。

　　見習(xí)期間，使我感觸頗深的是醫(yī)生與病人的溝通。從門診到查房都十分關(guān)鍵。門診過程中通過患者的主訴，從而做出初步診斷，在診斷中如何舉例說明病人的病情醫(yī)生也不可馬虎。確診后，手術(shù)的選擇以及會(huì)導(dǎo)致那些并發(fā)癥醫(yī)生都得做詳細(xì)地討論和記錄。比如說：某患者，男，42歲，主訴：右肩及右手麻木。輔助診斷：CT檢查頸椎椎骨增生壓迫神經(jīng)。醫(yī)生為了讓患者進(jìn)一步了解其病情，可這樣說明：頸椎與神經(jīng)的生長關(guān)系如同樹藤與樹的生長關(guān)系。若樹藤適應(yīng)樹的生長，那么樹的生長并不影響樹藤的生長，即經(jīng)過一段時(shí)間此種病情自然減輕或消退；若不能，則要選擇手術(shù)治療，那么術(shù)前應(yīng)對手術(shù)的'選擇、風(fēng)險(xiǎn)、康復(fù)的評估做出詳細(xì)地討論和記錄。在查房的過程中醫(yī)生除了減輕病人的心理負(fù)擔(dān)之外，還應(yīng)根據(jù)不同的病人的病情做詳細(xì)地溝通以及指導(dǎo)病人做一些康復(fù)訓(xùn)練等。

　　在這次見習(xí)的初期，我暴露出很多缺點(diǎn)：我與病人難以溝通，我亦不知怎樣與病人溝通，跟他們換藥只是單純的換藥罷了！但見習(xí)的后半期通過多次觀察老師與病人的溝通方式，我逐漸地學(xué)會(huì)了一些，相信在以后的學(xué)習(xí)生活中也將得到逐步的改善。在手術(shù)室里，當(dāng)看到老師拿著手術(shù)刀為病人消除病痛時(shí)，我情不自禁地聯(lián)想到局部解剖和系統(tǒng)解剖的一些知識：切口的選擇、手術(shù)層次、解剖結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。我想，通過這次的見習(xí)將能給我在學(xué)習(xí)臨床知識時(shí)帶來一些幫助。同時(shí)，也可將基礎(chǔ)與臨床有效地結(jié)合起來，爭取成為一名理論知識扎實(shí)，操作技能到位的好醫(yī)生！

　　見習(xí)心得體會(huì) 19

　　果然只有閑的時(shí)候才會(huì)想到寫博客。今天是春節(jié)后第三天實(shí)習(xí)，年前年后工作的時(shí)間加起來不過一個(gè)多星期，應(yīng)該不能算實(shí)習(xí)吧。

　　不過因?yàn)閶寢尩年P(guān)系，叔叔阿姨都對我很好，應(yīng)該叫姐，因?yàn)槿厝亟悖ㄟ@真是姐）說在這都要管長輩叫姐。蓉蓉姐教我很多，可漂亮了，很喜歡她。還有帥氣的家瑋哥哥，春節(jié)的時(shí)候?yàn)榱私olisa回家把自己的班排得滿滿的，真是大好人，哈哈，還被叫做鉆石王老五，下次中央排查先把他供出去。哎呀，突然覺得他被我說的好老，其實(shí)他就大我?guī)讱q還正年輕帥氣呢，反正是個(gè)大好人就對了。有天還給他當(dāng)了海南話翻譯呢，嘿嘿。業(yè)務(wù)的東西和他接觸挺少，我比較喜歡找美麗的蓉姐姐唧唧咋咋問了。還有浩哥，真是社會(huì)好青年，應(yīng)該是好中年，他孩子都高二了。他是大堂經(jīng)理，開始的時(shí)候老怕和他搭班了，嚴(yán)肅死？可是后來接觸多了覺得真是個(gè)值得深交的人，可能年齡大閱歷比較多，他會(huì)和我說很多。炒股籃球足球樣樣行啊，真向上。相比一下，騰冰就跟他比較熟都不叫哥了，總是被批評，呼呼，生活每天都是沒睡醒一樣，雖然剛認(rèn)識，但是啰嗦的我已經(jīng)批判她幾次了，不要喝酒這么晚。

　　再不改，沒有女朋友了。算了管太寬了。其實(shí)最開始的基本工作都是他教我的，所以還是很謝謝他。還有帶叔，是廳里的保安，復(fù)印什么的全靠他了，又負(fù)責(zé)又耐心，看見他就很開心（笑容老好了）。他很故意的給我復(fù)印的`機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)其實(shí)復(fù)印一點(diǎn)都不簡單，我最喜歡的uncle了。其它就不一一說了，老大可有范了，所以還是有點(diǎn)生疏。不過那天在外面聽到他們在里邊吃飯夸獎(jiǎng)我來著，好開心好開心。我真棒是不是。春節(jié)前的最后一天我們一起動(dòng)手做面吃，老大和主管下廚了，還帶著我這小助手，嘿嘿，很有愛。

　　還有昨天老大的車被撞了，廳里上演現(xiàn)實(shí)版搜索，終于把兇手揪出來，太奇妙啦。

　　中午休息時(shí)間業(yè)務(wù)不多就寫寫吧。這一個(gè)多禮拜的生活還是挺有意思的，趕公交上班，下班等公交回家?guī)�小孩。提前感受未來生活，其�?shí)忙忙碌碌挺幸福，要是有以后有個(gè)和我一起奮斗的人就更幸福啦。

　　寫下來以后都不會(huì)忘記，繼續(xù)給力fighting。

　　見習(xí)心得體會(huì) 20

　　這兩周的見習(xí)生活，讓我受益匪淺。我感受到書本上的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合才會(huì)有更好的教育效果。

　　我們跟著小學(xué)的老師學(xué)習(xí)她們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，老師對學(xué)生的教育方式多側(cè)重反復(fù)強(qiáng)調(diào)，反復(fù)訓(xùn)練，讓同學(xué)們加深印象。對于日常行為規(guī)范，課堂紀(jì)律，老師們也挺有經(jīng)驗(yàn)和威信，一句“一二三，坐端正”，一個(gè)關(guān)于小組獎(jiǎng)勵(lì)小紅旗的比較，一個(gè)眼神，無時(shí)不在引導(dǎo)著同學(xué)們規(guī)范自己的行為，認(rèn)真聽講。老師們時(shí)而親切時(shí)而幽默，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而嚴(yán)厲。

　　見習(xí)第三天，老師開始讓我們管他們的紀(jì)律，督促他們讀書練字，總算在孩子們的面前有了點(diǎn)兒威信。學(xué)著老師規(guī)范同學(xué)們的方法，如：

　　1、師：讀書時(shí)。生：書斜立。

　　2、師：看誰坐得好。生：我就坐得好。

　　3、師：請你像我這樣坐。生：我就像你這樣坐。

　　4、師：一二三。生：坐端正。

　　5、師：表揚(yáng)XX組，批評XX組。

　　跟小學(xué)生們一起上課下課，感覺他們好活潑。在辦黑板報(bào)的過程中，發(fā)現(xiàn)小學(xué)生平時(shí)都很難集中注意力，做事時(shí)也需要反復(fù)的強(qiáng)調(diào)，在遇到意見不一致時(shí)，還是需要大家互相協(xié)調(diào)，互相溝通。

　　覺得小學(xué)生好辛苦，每天課滿滿的，每節(jié)課還得坐那么久，我都坐不住，每天作業(yè)也好多，如：抄寫默寫聽寫，讀背記，畫畫，寫練筆，練字，做實(shí)驗(yàn)，做手工制作但是，看他們每天無憂無慮，熱情積極的樣子，課堂上踴躍發(fā)言，課下嬉戲玩耍，又覺得她們很快樂，生活如此豐富多彩。

　　看他們做廣播體操活力四射，發(fā)現(xiàn)他們排隊(duì)一隊(duì)男生，一隊(duì)女生，手牽手。發(fā)現(xiàn)教室的座位都是男生跟女生同坐，而且一般同坐的一個(gè)悶些，一個(gè)活潑些，一個(gè)自覺些，一個(gè)缺乏自制力些。每周的星期一都會(huì)組與組之間調(diào)換位置。

　　發(fā)現(xiàn)他們中間膽大外向的.，善于與人溝通的孩子常找我們聊天，膽小內(nèi)向的孩子會(huì)悶不作聲，除非我們問他，他才會(huì)羞澀的回答，也從來不多說。

　　都說眼睛是心靈的窗戶，當(dāng)孩子用那黑亮亮的眼睛瞄著你時(shí)，你一定忍不住與他對視，對他笑笑。他們陽光般的笑容讓這個(gè)冬天如此暖心。

　　通過此次見習(xí)，了解了小學(xué)三年級學(xué)生的心理是那么的單純率真，了解了身為老師隨機(jī)應(yīng)變的處理孩子們出現(xiàn)的一些問題是多么的不容易。我們還需要不斷學(xué)習(xí)前輩的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷進(jìn)步。

　　見習(xí)心得體會(huì) 21

　　電子電工見習(xí)就是我進(jìn)到高校二年級后的第一個(gè)見習(xí)，自然，在大一的情況下，我開展過金工實(shí)習(xí)的訓(xùn)煉，盡管針對見習(xí)是我一定的認(rèn)知能力和掌握，也是有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，可是，在開展電子電工見習(xí)的情況下，或是在所難免犯一些不正確，但是，好在我不是一個(gè)人在作戰(zhàn)，在大家20xx級電氣設(shè)備14班全部同學(xué)們的互相協(xié)助和互相激勵(lì)下，大家擺脫了很多艱難，也解決了許多難題。從這前后左右加起來等同于九天的電子電工見習(xí)中，我學(xué)過到和獲得的，不僅是錄音機(jī)的原理和構(gòu)架構(gòu)成，也有怎樣剖析解決解決困難的方式和工作能力，自然，我所屬的`班集體也在此次的見習(xí)全過程中也越來越更為團(tuán)結(jié)一致和友好了。

　　在全部見習(xí)全過程中，我體會(huì)頗豐，從簡易的電焊焊接，到最終繁雜的拼裝，使我從這當(dāng)中掌握到學(xué)習(xí)培訓(xùn)和實(shí)踐是互相統(tǒng)一和相互依賴的，少了哪一樣，都不太可能取得成功搞好一個(gè)錄音機(jī)。課程內(nèi)容盡管告一段落，但學(xué)無止境，書海浩瀚無垠無垠，我需要學(xué)習(xí)培訓(xùn)的也有許多。電氣元件的風(fēng)采才在我的世界手游剛開始，僅有再次以電子器件見習(xí)的體會(huì)和工作經(jīng)驗(yàn)為基本，逐漸學(xué)習(xí)心得體會(huì)下來，才可以使自身獲得大量的提升。

　　針對此次見習(xí)，我的匯總以下：

　　1、我對電子信息技術(shù)擁有更立即的了解，對變大和逆變電路也擁有更全方位的掌握，盡管以前也自身拆卸過簡易的多管錄音機(jī)，但與此次的對比，不管從基本原理或是操作過程上而言全是不可以對比的。

　　2、對電焊焊接程序流程也擁有更清楚的了解，也更了解了電焊焊接的方式方法。

　　3、對難題的剖析解決工作能力擁有非常大的發(fā)展，因?yàn)橐婚_始的盲目行動(dòng)，我犯了許多低等的不正確，例如一開始竟然把元器件焊在了印制電路板的背面，先焊了場效應(yīng)管這些。伴隨著見習(xí)的開展，我深入感受到事先剖析整體規(guī)劃的必要性，堅(jiān)信它是沒有開展過這類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的人所感受不上的。

　　4、對電子設(shè)備的調(diào)節(jié)改錯(cuò)擁有大量的工作經(jīng)驗(yàn)。我的錄音機(jī)制做確實(shí)可以說命運(yùn)多舛，從第一次接入開關(guān)電源它一點(diǎn)反映也沒有，到最終能夠接聽好幾個(gè)

　　見習(xí)心得體會(huì) 22

　　三周實(shí)踐活動(dòng)終于結(jié)束了，雖然很短有點(diǎn)遺憾，但仍然很慶幸有這樣的課程，服裝公司見習(xí)心得體會(huì)。感謝學(xué)院專業(yè)老師的細(xì)心指導(dǎo)。在這三周時(shí)間里對于一些平常理論的東西，有了感性的認(rèn)識，感覺受益匪淺。以下是我在這三周實(shí)踐期間的一些總結(jié)以及心得體會(huì)。

　　首先，在短短三個(gè)星期實(shí)踐時(shí)間里，使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變。以前，在學(xué)校里學(xué)知識學(xué)專業(yè)的時(shí)候總是有老師往我們的頭腦里灌知識，自己根本沒有那么強(qiáng)烈的求知欲，大多是為了應(yīng)付作業(yè)逼著去學(xué)、去畫。然而到各類服裝工廠鞋廠，確使我的感觸很大，工廠里那種緊張的工作氣氛特別在無形中給我營造了一個(gè)自己求知的欲望，心得體會(huì)《服裝公司見習(xí)心得體會(huì)》。令人萌生暑假去工廠實(shí)踐的想法。

　　其次，去服裝布料、輔料市場、服裝廠。可謂是人生第一次親身感受所學(xué)的知識和實(shí)際工廠車間的操作流程的結(jié)合。讓我們大開眼界，也了解服裝行業(yè)工廠生產(chǎn)的操作流程。對我們將來從事服裝行業(yè)有很大的幫助，也明確了自己現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)什么掌握什么。

　　第三，個(gè)人認(rèn)為本次實(shí)踐課收益最大的是去“露友運(yùn)動(dòng)時(shí)尚”工廠車間，廠長領(lǐng)我們把工廠的工藝流程整個(gè)參觀了一邊，從采料驗(yàn)料到出成品，一雙成品鞋需要30多道大大小小的工序。每一道工序都經(jīng)過嚴(yán)格的審核直至成品，一道道操作都那樣的嚴(yán)密。最后去了設(shè)計(jì)師工作室，初步的`了解設(shè)計(jì)師的工作內(nèi)容、工作環(huán)境、工作方法。工廠車間和設(shè)計(jì)師工作室可謂天差地別，不僅在溫度、濕度還在工資待遇。所以我想要認(rèn)真學(xué)好服裝專業(yè)，想成為一名較出色的設(shè)計(jì)師。

　　第四，在實(shí)踐課中去工廠參觀為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從傳統(tǒng)的被動(dòng)授學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué)，從死記硬背的模式中脫離出來，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力。掌握自學(xué)的方法，使學(xué)習(xí)、生活都能有成熟的思考。這些方法的提高是我終身受益的。我認(rèn)為這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)是難得的，讓我真正懂得了工作和學(xué)習(xí)的基本規(guī)律。通過工廠的實(shí)習(xí),初步了解當(dāng)前服裝業(yè)行情和服裝制作流程驗(yàn)布→裁剪→印繡花→縫制→整燙→檢驗(yàn)→包裝。

　　見習(xí)心得體會(huì) 23

　　帶著收獲回到研究案例論文所，車間見習(xí)完后。不再迷茫和無措，開始一步步去實(shí)現(xiàn)曾經(jīng)的理想。完成了蓄電池叉車和內(nèi)燃叉車的零件目錄，駕駛員手冊和使用說明書的掃描和圖片轉(zhuǎn)化工作，輔助完成零件目錄，駕駛員手冊和使用說明書的編制，獨(dú)立完成了英文版1—3噸蓄電池插叉車駕駛員手冊和使用說明書，英文版1—3.5噸內(nèi)燃平衡重叉車使用說明書，英文版5—10噸內(nèi)燃平衡重叉車使用說明書以及英文版1—10噸內(nèi)燃平衡重叉車駕駛員手冊。叉車強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)期間，完成一些輔助性工作。并開始接觸設(shè)計(jì)，輔助性的完成一些設(shè)計(jì)任務(wù)。對我來說，路才剛開始，夢想仍在繼續(xù)。

　　轉(zhuǎn)眼來到合叉叉車有限公司已經(jīng)半年有余，白駒過隙。這半年里感受頗多，收獲也頗多。

　　由一個(gè)不諳世事的愣頭青逐漸的成長為一個(gè)職業(yè)人，與剛畢業(yè)時(shí)相比。不敢妄談成熟，但在心態(tài)上，自我感覺得到極大的提升，工作上也有了很大的進(jìn)步。

　　懷著滿腔熱忱，剛畢業(yè)時(shí)。但心里想的只是大干一場，前途光明什么的卻沒有思考入選論文怎么去投入工作，怎么去實(shí)現(xiàn)理想，怎么去適應(yīng)社會(huì)。結(jié)果可想而知，面對工作，茫然和無措。開始思考入選論文，開始思考入選論文如何讓所學(xué)變?yōu)樗�用，開始思考入選論文如何發(fā)揮自己的'優(yōu)勢，如何彌補(bǔ)自己的不足。作為一個(gè)工業(yè)設(shè)計(jì)的畢業(yè)生，起初只把自己局限在外觀造型上，忽視產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)和工藝，經(jīng)過兩個(gè)多月的車間實(shí)習(xí)和研究案例論文所的培訓(xùn)，解到搞工程運(yùn)輸車輛，結(jié)構(gòu)和工藝是不容忽視的因?yàn)橥庥^遇到現(xiàn)實(shí)問題是加工工藝的局限，成本的約束，結(jié)構(gòu)的可行性，車間由護(hù)頂架后腿的壓模成型，知道一條曲線是不能僅僅追求美，更要去兼顧加工的難易程度。自此，開始去領(lǐng)悟設(shè)計(jì)，帶著“鐐銬”跳舞，希望憑著自己的努力在機(jī)械與藝術(shù)之間架起一座橋。

　　學(xué)習(xí)技能的過程，工作的半年是理論聯(lián)系實(shí)際。也是良好工作作風(fēng)的一個(gè)積累。對待工作要一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)。機(jī)械加工，一點(diǎn)誤差就會(huì)造成干涉的后果，因此，設(shè)計(jì)時(shí)，尺寸要考慮加工誤差，焊接變形等，實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。還有，無論大事小事，都要求自己認(rèn)真完成，這是對自己的修煉，相信，對自己負(fù)責(zé)就是收獲！

　　見習(xí)心得體會(huì) 24

　　懷著滿腔熱血來到頂崗學(xué)校，成為一名擁有多重身份的“偽裝者”。在老師們眼中，我們是還未畢業(yè)的實(shí)習(xí)生，初出茅廬，還需不斷的努力；在學(xué)生們眼中，我們是年輕的老師，是知識的傳播者，無所不能；在父母眼中，我們是再次獨(dú)自踏上陌生路途的實(shí)踐者，即將面臨許多挑戰(zhàn)的孩子；而在我們自己眼中，我們是越來越成熟，越來越穩(wěn)重的成長者，我們告別了過去的青澀，學(xué)會(huì)了獨(dú)自承擔(dān)，我們理解了責(zé)任的內(nèi)涵，明白了教師職業(yè)的神圣。

　　剛來xx中學(xué)，剛站上講臺，面對著貪玩調(diào)皮的孩子，有一種束手無策的感覺。到這時(shí)候才明白頂崗不僅僅是為了學(xué)會(huì)如何教書，更需要學(xué)會(huì)的應(yīng)該是如何讓不愛學(xué)的孩子愛上學(xué)習(xí)，不聽課的孩子融入課堂。

　　由于我只帶一個(gè)班的數(shù)學(xué)，時(shí)間也比較充足，可以認(rèn)真批改作業(yè)，可以為一些基礎(chǔ)差的`學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，也找某個(gè)課堂上有心事而沒認(rèn)真聽課的學(xué)生談心......通過和一些前輩學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，我知道不同的學(xué)生適合不同的談話方式。比如我們班的一個(gè)學(xué)生，性子特別倔，還特別愛面子，如果老師當(dāng)著全班的面指出他的錯(cuò)誤，他不僅不會(huì)改正，還會(huì)變本加厲。但是如果你私底下和他聊聊，則會(huì)收到意想不到的成效，這樣的孩子需要被認(rèn)可，需要被鼓勵(lì)，當(dāng)他被肯定的時(shí)候，他就有了學(xué)習(xí)這課的興趣，上課也會(huì)積極表現(xiàn)。現(xiàn)在他是課上表現(xiàn)最積極的學(xué)生之一，也是我喜歡的學(xué)生之一。突然發(fā)現(xiàn)，原來老師不是不待見貪玩的學(xué)生，而是說了好多次，提醒了好多次依然我行我素的學(xué)生會(huì)讓老師生氣。

　　初一的學(xué)生在我的眼里還都只是孩子，他們有犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，作為他們老師的我需要不斷的提醒他們改正，去包容每個(gè)孩子的缺點(diǎn)，欣賞每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的熱情，爭取讓他們愛上數(shù)學(xué)這一科，作為老師，我不能放棄任何一名學(xué)生，在生活學(xué)習(xí)上，要給予最無私的幫助。對每個(gè)孩子都要因材施教，不能以偏概全。

　　頂崗倆個(gè)多月，我對于教師這個(gè)職業(yè)越來越熟悉，也越來越熱愛這一行。希望自己在未來的日子里不斷努力，不斷提高。

　　見習(xí)心得體會(huì) 25

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這句話在醫(yī)院的實(shí)習(xí)中讓我體會(huì)很深。記得剛踏進(jìn)人民醫(yī)院大門的那一刻，心里是既激動(dòng)又害怕，擔(dān)心自己沒辦法將學(xué)到的知識運(yùn)用到臨床上，也擔(dān)心自己無法適應(yīng)這個(gè)陌生的環(huán)境，就這樣機(jī)械而被動(dòng)，有郁悶、有消極，更有無奈。

　　但太陽為新的一天射進(jìn)了第一縷的陽光，“天使的使命”讓我遇到了一位普通的婦人，這個(gè)生命垂危的病人卻讓我找到了一種久違的寧靜。那是一位五十多歲的肝癌晚期患者，在省內(nèi)醫(yī)院確診并治療了一年多，因病情惡化而來我們?nèi)嗣襻t(yī)院肝病科做一些對癥支持治療，癌魔肆虐，已將她的身體吞噬得如干枯的柴火，她總是一個(gè)人躺在病床上，我想她一定很孤獨(dú)很無助吧。

　　一天晚上是我和我的'帶教老師值晚班，在病房給病人量血壓，當(dāng)看到那瘦弱的婦人時(shí)，我突然有種想把自己生命的力量傳遞給她的想法，我輕聲問道：“今天舒服點(diǎn)了嗎？”她沖我笑了笑，說：“得這個(gè)病不舒服也不怪你們。”她的神情仿佛就像在說別人的事一般。我也見過一些絕癥的患者，她們或是消極，或是敏感，像她這般平靜坦然的確是很少。我在她床邊坐下，聽她拉起了家常。她談起她的三個(gè)兒子，言談間有欣慰，有擔(dān)憂，也有牽掛。那慈愛的聲音雖然很微弱卻很清晰，她那原本干枯的臉龐也因那母性的光輝而變得紅潤，聽著聽著，我竟覺得好像有一股暖流從心底蔓延到整個(gè)身體。

　　告別她走出病房，她的話語，她的眼神在我的腦海反復(fù)的浮現(xiàn)，讓我久久不能平靜。一個(gè)病入膏肓不久于人世的人居然對生活還有如此的熱情，如此的渴望。而我們這么健康地活著，能自由呼吸著清新空氣的人又有什么理由去怨天尤人呢？又有什么理由不去珍惜生命呢？那一刻，所有的灰心，失望都已變得微不足道了，因?yàn)橐粋�(gè)脆弱的生命讓我明白了我們的職責(zé)是多么的神圣。現(xiàn)在的醫(yī)院對我來說已經(jīng)不再恐懼，而是讓我更加懂得去珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，我們都要有顆感恩的心！

　　再次感謝人民醫(yī)院讓我樹立起了對人生的信心，也感謝那位患者，讓我懂得了珍惜！

　　見習(xí)心得體會(huì) 26

　　轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月已經(jīng)過去，見習(xí)工作已經(jīng)進(jìn)行到中期。在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我收獲了很多，不論是在專業(yè)知識方面，還是教學(xué)技能方面，或者是教育教學(xué)的其他方面都有了很大的提升。能夠有這樣的機(jī)會(huì)，得益于河北師范大學(xué)的培養(yǎng)計(jì)劃，也有賴于xx一中對我們見習(xí)生的支持。

　　在教學(xué)指導(dǎo)方面，學(xué)校給我們配備了經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)過硬的學(xué)科備課組長作為我們的一對一指導(dǎo)老師。我們的指導(dǎo)老師對我的幫助是最直接，也是最大的。指導(dǎo)老師的聽評課讓我不斷成長，不斷完善自己。而且，學(xué)校還組織每周一次的學(xué)科教研活動(dòng)。每周五的教研活動(dòng)，我們會(huì)聽一位老師的課，然后一起座談進(jìn)行點(diǎn)評，互相取長補(bǔ)短。近期，學(xué)校又組織了一次大規(guī)模的.教學(xué)活動(dòng)。在本次教學(xué)活動(dòng)中，我們可以分別觀摩青年教師、中年教師和備課組長的課，這樣更有利于我們的教學(xué)技能的提升。除此之外，對我們進(jìn)行聽評課指導(dǎo)的還有河北師范大學(xué)的巡回指導(dǎo)老師和本縣的特聘名師。時(shí)至今日，特聘名師已經(jīng)來聽過兩輪的課了，每次聽完課都會(huì)進(jìn)行一對一的座談，進(jìn)行細(xì)致地評價(jià)和指導(dǎo)。

　　在生活方面，學(xué)校對我們見習(xí)生也是照顧有加。每個(gè)月都給我們數(shù)目不少的補(bǔ)助，而且每次都是按時(shí)發(fā)放，從未拖延。由于學(xué)生放假食堂也會(huì)放假，這樣就造成我們見習(xí)生在學(xué)生放假期間沒有飯吃。學(xué)校為我們專門配備了炊具供我們使用，而且校長還表示會(huì)在短期內(nèi)讓食堂給我們安排假期的飯。學(xué)校這樣的細(xì)心照顧，讓我們心甘情愿在這片熱土上揮灑青春、熱情。在住宿方面，學(xué)校為我們提供的是寬敞明亮的房間，配有獨(dú)立衛(wèi)生間，且采光、通風(fēng)都良好。在舒適的宿舍中，我們能夠得到很好的休息。宿舍是四到五人間，我們在這個(gè)小家庭中和睦相處，互幫互助，情同姐妹。

　　總而言之，我很幸運(yùn)能夠來到xx一中見習(xí)，能夠得到當(dāng)?shù)貙W(xué)校和教育局的如此重視。在河北師范大學(xué)和xx一中以及當(dāng)?shù)亟逃�部門的支持下，讓我們這些初出茅廬的學(xué)生有成長、鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們的教學(xué)技能不斷提升。很感謝所有幫助我們、支持我們的人！

　　見習(xí)心得體會(huì) 27

　　實(shí)習(xí)將近三個(gè)月了，時(shí)光匆匆如流水。雖然在這過程中有苦澀，有抱怨，但也有快樂，有喜悅，最終在愉悅的心情中進(jìn)行著自己的實(shí)習(xí)生活。這三個(gè)月的時(shí)光，給自己留下了很多的思考，我真正的感覺到了教育的失衡。

　　一、就是學(xué)生對老師的適應(yīng)和老師對學(xué)生的適應(yīng)。例如我現(xiàn)在接手兩個(gè)班的語文學(xué)習(xí)。在和學(xué)生的交流中我明顯可以感覺的到，學(xué)生不喜歡適應(yīng)教師這種方式，他們抱怨，自己不停的適應(yīng)新老師，適應(yīng)新的教學(xué)方式，可是但每次當(dāng)完全適應(yīng)的時(shí)候，馬上就要結(jié)束，又要適應(yīng)新的了。

　　二、實(shí)習(xí)現(xiàn)階段對于我們來說是不成熟的，實(shí)際上現(xiàn)在我們很多的`條件，都不能和實(shí)習(xí)相配。我們對于學(xué)生的思維還有行為無法做到完全的了解，在一定程度上對他們好多的行為方式感到不解和困惑，以至于無從下手地解決，但是另一方面，因?yàn)槲覀兪谴髮W(xué)生，跟學(xué)生的年齡還有心理年齡比本校教師有優(yōu)勢，學(xué)生們樂于向我們尋求幫助，當(dāng)然我也很樂意幫助他們，從這來說，我們對學(xué)生的了解會(huì)更細(xì)致入微。

　　三、還有就是實(shí)習(xí)老師對實(shí)習(xí)學(xué)校人文環(huán)境的適應(yīng)問題。實(shí)際上每一個(gè)學(xué)校，在歷史的前進(jìn)過程中都慢慢的形成了自己學(xué)校的一些獨(dú)特的認(rèn)為環(huán)境，這些環(huán)境，讓我們要有一個(gè)適應(yīng)過程，就像學(xué)生說的，當(dāng)我們適應(yīng)了也就是要離開的時(shí)候了。有時(shí)，我們會(huì)聽到實(shí)習(xí)學(xué)校老師對我們的評價(jià)，有好的也有負(fù)面的，說句心里話，有幾個(gè)人不想把工作做好呢，可是有時(shí)候不是你想了就能完成的，因?yàn)檫�有很多現(xiàn)實(shí)的因素。例如在問題學(xué)生上。和很多的老師交流過，對于問題學(xué)生，我們都是無法全身心的投入。現(xiàn)在教育中的各種矛盾，一處理不好就會(huì)升級，特別是在教育問題學(xué)生方面，由于我們是實(shí)習(xí)老師的身份，在這方面更是特別的敏感，相對于教學(xué)成績，在學(xué)生的管理上，我們都是抱著，希望自己半年的支教生活能平安的結(jié)束，不要發(fā)生意外，就是成功的了，在這些意外的面前，自保或許是最好的了，平安或許是我們最大的心愿了。所以在這個(gè)意義上，對于一些問題學(xué)生是不公平的。

　　見習(xí)心得體會(huì) 28

　　轉(zhuǎn)眼一瞬間，幼兒園的實(shí)習(xí)結(jié)束了，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。這位以后工作經(jīng)驗(yàn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。成為我珍視

　　的寶貴財(cái)富，我在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持奮斗理解和珍惜，這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。

　　剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識是些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來到幼兒園，面對新的環(huán)境遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始，活潑大方的我

　　一直很喜歡小孩子使孩子堆里的“老大”十分有孩子緣，可是剛進(jìn)班的時(shí)候，孩子們對我是不理不睬的。簡直把我當(dāng)作了隱形人一樣，記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候，孩子們只是在吳老師的介紹下，應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼，再也沒有人理我了，失落感向我不斷涌來，我下決心一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我。每天我都早早的來到學(xué)校,在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，我利用一切時(shí)間與孩子們相處，盡量走進(jìn)孩子們的心靈。了解他們內(nèi)心世界，看著孩子們天真爛漫的笑臉，我也笑了。

　　幼兒的心靈是天真無暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的`喜歡你，崇拜你信任你。孩子的愛是最真實(shí)，最純真的，當(dāng)我看到孩子們一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉對我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子，傾聽孩子內(nèi)心的聲音，了解孩子關(guān)心孩子。

　　在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，認(rèn)真寫好教案虛心接受吳老師，給我提出的問題，講好的意見吸收過來，教學(xué)活動(dòng)中，抓住幼兒感興趣的事為出發(fā)點(diǎn)在活動(dòng)中發(fā)掘孩子們的長處，讓孩子們在有的去說他們想說的給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。

　　我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子，還要與孩子家長保持良好的關(guān)系。家長與教師溝通很重要，“家園教育”的方式能讓幼兒園得到更全面的發(fā)展。

　　幼兒的天性是好模仿，好奇好問，但又由于他們的自身的生活經(jīng)驗(yàn)的局限性，只有靠老師老師給予提供和引導(dǎo)，作為各一個(gè)幼兒園老師，應(yīng)該有廣泛的興趣愛好。同時(shí)，更喜歡思考問題且要有自己的見解。

　　從上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，這次實(shí)習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試，這一段時(shí)間所帶給我的卻能終身受益，我將永遠(yuǎn)記住這次。

　　見習(xí)心得體會(huì) 29

　　轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月已經(jīng)過去，實(shí)習(xí)工作已經(jīng)進(jìn)行到中期。在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我收獲了很多，不論是在專業(yè)知識方面，還是教學(xué)技能方面，或者是教育教學(xué)的其他方面都有了很大的提升。能夠有這樣的機(jī)會(huì)，得益于河北師范大學(xué)的培養(yǎng)計(jì)劃，也有賴于xx一中對我們實(shí)習(xí)生的支持。

　　在教學(xué)指導(dǎo)方面，學(xué)校給我們配備了經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)過硬的學(xué)科備課組長作為我們的一對一指導(dǎo)老師。我們的指導(dǎo)老師對我的幫助是最直接，也是最大的。指導(dǎo)老師的聽評課讓我不斷成長，不斷完善自己。而且，學(xué)校還組織每周一次的學(xué)科教研活動(dòng)。每周五的教研活動(dòng)，我們會(huì)聽一位老師的課，然后一起座談進(jìn)行點(diǎn)評，互相取長補(bǔ)短。近期，學(xué)校又組織了一次大規(guī)模的教學(xué)活動(dòng)。在本次教學(xué)活動(dòng)中，我們可以分別觀摩青年教師、中年教師和備課組長的課，這樣更有利于我們的教學(xué)技能的提升。除此之外，對我們進(jìn)行聽評課指導(dǎo)的還有河北師范大學(xué)的巡回指導(dǎo)老師和本縣的.特聘名師。時(shí)至今日，特聘名師已經(jīng)來聽過兩輪的課了，每次聽完課都會(huì)進(jìn)行一對一的座談，進(jìn)行細(xì)致地評價(jià)和指導(dǎo)。

　　在生活方面，學(xué)校對我們實(shí)習(xí)生也是照顧有加。每個(gè)月都給我們數(shù)目不少的補(bǔ)助，而且每次都是按時(shí)發(fā)放，從未拖延。由于學(xué)生放假食堂也會(huì)放假，這樣就造成我們實(shí)習(xí)生在學(xué)生放假期間沒有飯吃。學(xué)校為我們專門配備了炊具供我們使用，而且校長還表示會(huì)在短期內(nèi)讓食堂給我們安排假期的飯。學(xué)校這樣的細(xì)心照顧，讓我們心甘情愿在這片熱土上揮灑青春、熱情。在住宿方面，學(xué)校為我們提供的是寬敞明亮的房間，配有獨(dú)立衛(wèi)生間，且采光、通風(fēng)都良好。在舒適的宿舍中，我們能夠得到很好的休息。宿舍是四到五人間，我們在這個(gè)小家庭中和睦相處，互幫互助，情同姐妹。

　　總而言之，我很幸運(yùn)能夠來到xx一中實(shí)習(xí)，能夠得到當(dāng)?shù)貙W(xué)校和教育局的如此重視。在河北師范大學(xué)和xx一中以及當(dāng)?shù)亟逃�部門的支持下，讓我們這些初出茅廬的學(xué)生有成長、鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們的教學(xué)技能不斷提升。很感謝所有幫助我們、支持我們的人！

　　見習(xí)心得體會(huì) 30

　　首先，對給予我們這次見習(xí)機(jī)會(huì)的醫(yī)院及老師表示衷心的感謝。對于我們20xx級的同學(xué)，這是我們第一次參與附屬醫(yī)院實(shí)踐小學(xué)期的見習(xí)活動(dòng)。人的一生會(huì)有許多第一次，第一次查房，第一次與患者交流，第一次觀摩手術(shù)，第一次聽到患者叫我醫(yī)生，這所有的第一次，注定了這是我們最難忘的一次見習(xí)經(jīng)歷。初次來到腎病科報(bào)道時(shí)，我內(nèi)心充滿了激動(dòng)，同時(shí)也存有幾分的擔(dān)心，擔(dān)心自己作為一名剛剛大二的學(xué)生，基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí)，實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富。但老師的諄諄教誨與引導(dǎo)，讓我很快適應(yīng)了科室里的日常工作流程與醫(yī)院環(huán)境。在日常工作方面，我的帶教老師崔成姬老師手把手的教我如何操作床頭心電圖，如何觀察床頭心電監(jiān)護(hù)，如何更好地與患者交流，讓患者更快、更清楚地明白與理解醫(yī)生的處置辦法。我從站在老師身旁不知所措，到現(xiàn)在可以在老師的指導(dǎo)下書寫病歷，這對于我來說是一個(gè)成長的過程。老師跟我說過一句話，要想成為一名可以獨(dú)當(dāng)一面的臨床醫(yī)生，一定要敢于嘗試卻認(rèn)真謹(jǐn)慎，并時(shí)刻對患者報(bào)以安慰與熱情。敢于嘗試才能堅(jiān)決果斷地明確診斷，科學(xué)用藥，認(rèn)真謹(jǐn)慎才不能錯(cuò)過患者身上任何一個(gè)可以明確診斷的細(xì)節(jié)，對患者報(bào)以安慰與熱情則是醫(yī)生的天職所在。對于我們大二的學(xué)生而言,實(shí)踐就是從學(xué)校到社會(huì),從一個(gè)醫(yī)學(xué)生到一個(gè)實(shí)習(xí)醫(yī)生的角色轉(zhuǎn)變。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，理論應(yīng)該與實(shí)踐相輔相成。實(shí)踐為我們積累了經(jīng)驗(yàn)，并可以讓我們將課堂所學(xué)應(yīng)用到臨床中。我們不僅要學(xué)好在學(xué)校里老師講授的'知識,還要不斷地從臨床、實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他的知識,才能不斷地鍛煉自己的思維能力與動(dòng)手能力,扎實(shí)鞏固已掌握的知識,不斷地武裝自己，為醫(yī)院、學(xué)校奉獻(xiàn)出自己的力量。

　　在這三周的見習(xí)時(shí)間里,我收獲了很多很多,用簡單的詞匯不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我所學(xué)習(xí)到的一切。見習(xí)期間的收獲將為我今后學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今后我們將以更奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)態(tài)度來完成之后的學(xué)習(xí)任務(wù),以更認(rèn)真努力的工作態(tài)度走向之后的見習(xí)任務(wù)，我們一定會(huì)不忘初心，將課堂所學(xué)積極地實(shí)踐到臨床，做到“早臨床、多臨床、反復(fù)臨床”，傳承發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀中醫(yī)藥事業(yè)，成為啟古納今、厚德精術(shù)的長中中醫(yī)人。

　　見習(xí)心得體會(huì) 31

　　有幸能夠進(jìn)入化工廠，進(jìn)行我的社會(huì)實(shí)踐，我要好好珍惜這個(gè)難得的機(jī)會(huì)。

　　今天是第一天，我早早的出了門.爸爸正好今天要上白班，就和我一趟車去廠里，由于是第一天，要去報(bào)到，我媽也陪我上去了.接我們上去的公車上擠了好多人，他們都是化工廠的職工.父母畢竟已經(jīng)在那上了那么久的班，很多認(rèn)識的人在同一輛車上.他們大都很好奇，我上廠里去干什么，當(dāng)他們聽到解釋后，一致認(rèn)為這樣不錯(cuò)。

　　坐車不過幾分鐘就到了，下車的那一刻，心里開始有點(diǎn)緊張了.不知道會(huì)遇上什么樣的事，分析室里的人是不是好接觸，心里真的有點(diǎn)沒底，對我來說，完全是個(gè)新的環(huán)境.沒有同齡人的環(huán)境，我要如何去交流?父母在家就一直告訴我，嘴巴要甜一點(diǎn)，不懂的就問，要跟著師傅走等等，我當(dāng)然知道要表現(xiàn)的熱情，主動(dòng)啊，但是我從小嘴巴就不甜，怎么可能一下就甜呢?這是我最苦惱的事。

　　開始以為我只要站到一邊看的機(jī)會(huì)，沒想到帶我的聶阿姨竟讓我?guī)退�做一些我力所能及的�?一開始我既好奇又緊張，平時(shí)在學(xué)校里做的實(shí)驗(yàn)今天要在廠里應(yīng)用了.首先我被安排使用移液管移取溶液，還好這個(gè)我在學(xué)校里還經(jīng)常用，知道如何使用，但仍不是很熟練.特別是吸球比較大，而移液管的口子又小，開始時(shí)我很不習(xí)慣，老半天吸不上溶液。聶阿姨看我還不是很在行，就讓我先自己練練，當(dāng)時(shí)我想不會(huì)讓我一上午就做這一件事吧.還好沒多久，她叫我?guī)退�把取好樣的鹽水分別移到指定的錐型瓶里，然后是搖勻，再取液，最后是進(jìn)行滴定。

　　滴定的類型是沉淀滴定，這我在學(xué)校里還沒學(xué)，但基本原理還是知道的，就是反應(yīng)物的顏色變化不是很清楚，我問了阿姨才知道，鉻酸銀是橙紅色的由鉻酸鉀做指示劑，硝酸銀滴定，終點(diǎn)的'判斷對我來說有點(diǎn)難度，幾次都沒辦法準(zhǔn)確判斷，往往是多加了一滴或是少了，一組數(shù)據(jù)做的相差很大，后來不得不重新做那一組，直到下班，我稍微有了點(diǎn)進(jìn)步。

　　在做事的時(shí)候，不時(shí)會(huì)有人來看我，給予我指導(dǎo)，收獲不少.一個(gè)最大的感受，實(shí)驗(yàn)中有些操作不象我平時(shí)學(xué)的，在廠里更加自在，只要符合個(gè)人習(xí)慣就好，但基本的還是要遵循.明天將是我自己坐車去，新的一天又來了.

　　今天站的太久，很累啊，體會(huì)到工作真的不容易！

　　見習(xí)心得體會(huì) 32

　　這段時(shí)間的見習(xí)工作結(jié)束了，我確實(shí)感覺非常的充實(shí)，這對我個(gè)人能力而言確實(shí)也是有一定的提高，作為一名護(hù)理工作人員，我也一直都想著認(rèn)真的去做好自己分內(nèi)的事情，現(xiàn)在回想起來的時(shí)候還是非常有意義的，這對我個(gè)人能力的提高也是非常大的，我每天按時(shí)的做好自己的工作，我知道現(xiàn)在回想起來的時(shí)候我也做的比較認(rèn)真，這段時(shí)間以來我也是有一番心得。

　　在這段見習(xí)期的工作當(dāng)中我確實(shí)還是感覺非常的有動(dòng)力的，一直到現(xiàn)在我想起自己的工作，我都是做的比較認(rèn)真的，這對我個(gè)人能力也是一個(gè)非常大的提高，作為一名護(hù)士我也非常清楚自己在這個(gè)過程當(dāng)中需要做的比較細(xì)心一點(diǎn)，在學(xué)校的時(shí)候理論是多于實(shí)踐的，我確實(shí)是做的比較細(xì)心，在各方面的工作當(dāng)中，我都是對自己本職工作落實(shí)的比較好，現(xiàn)在回想起來的時(shí)候，我也是從各個(gè)方面都在努力去維持一個(gè)好的態(tài)度，這是對我工作能力的一個(gè)提高，見習(xí)期的工作雖然不是很長，但是我還是比較開心的，我每天按時(shí)的完成好自己本職工作，接觸到了很多實(shí)操的`東西，這些都是在學(xué)校的時(shí)候沒有機(jī)會(huì)去接觸的，總體下來我感覺非常的充實(shí)。

　　在這次的實(shí)踐當(dāng)中，我確實(shí)是感覺非常有必要的，這對我也是一個(gè)非常大的提高，雖然時(shí)間比較短暫，但是在我看來這是很充實(shí)的，雖然每天的工作比較簡單，有點(diǎn)時(shí)候我也是在一直努力的朝著好的方向努力，確實(shí)給我一種非常不錯(cuò)的感覺，我對自己過去的護(hù)理知識，也感覺到了一些匱乏，所以我還需要有進(jìn)一步的提高，這給我的感覺是非常好的，接觸到的這些東西，都讓我一直在認(rèn)真的提高自己各方面的職責(zé)，在這個(gè)過程當(dāng)中我還是做的比較認(rèn)真的虛心的學(xué)習(xí)一些新的東西，我對自己所付出的東西還是比較充實(shí)的，從這方面來講我是做的比較好的。

　　當(dāng)然在這個(gè)過程當(dāng)中，我也出現(xiàn)了一些問題，這讓我感覺非常吃力，這不是我愿意看到的結(jié)果，總的來講，還是應(yīng)該要做的更加細(xì)心一點(diǎn)，結(jié)束了這段時(shí)間來的工作也是做的比較認(rèn)真的，見習(xí)期的工作當(dāng)中我是比較努力的，也接觸到了很多的護(hù)理知識，這對我接下來正式開始工作有著很大的幫助，我相信自己是可以做好的，做一名優(yōu)秀的護(hù)士，這是我接下來需要努力的事情，我也一定會(huì)做出更好成績。

　　見習(xí)心得體會(huì) 33

　　但是即便自己認(rèn)為已經(jīng)很認(rèn)真了，可還是在幫助配置注射液的護(hù)士拆藥的包裝袋，并且在每個(gè)鹽水瓶上寫病人的姓名的時(shí)候犯了錯(cuò)，把藥單給錯(cuò)了人。憑著幾分鐘前接觸的印象，我以為這個(gè)老人就是剛才的那個(gè)，把藥單給他之前沒有報(bào)名字認(rèn)人。雖然這個(gè)錯(cuò)誤被及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，及時(shí)的改正了，可事發(fā)之后我感到害怕。假如因?yàn)檫@個(gè)錯(cuò)誤而影響到病人的生命安危，那這個(gè)責(zé)任我擔(dān)負(fù)的起嗎？這是一個(gè)教訓(xùn)，它警告著我在做每一件事之前都必須嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”原則，做到操作前查、操作中查、操作后查，核對床號、姓名、藥名、劑量、濃度、時(shí)間、用法。

　　見習(xí)中時(shí)常會(huì)聽到病人要求某某護(hù)士給他打針，議論著誰打針技術(shù)高，誰又打得很疼。其中聽到最受打擊的一句話是：“千萬不要給實(shí)習(xí)生打，最怕讓他們打了。”這讓我很不服氣，可又不得不承認(rèn)打針準(zhǔn)不準(zhǔn)是要積累一定經(jīng)驗(yàn)和掌握技巧的。同時(shí)我也懂得了只有自己技術(shù)高了，自然病人會(huì)尊敬你，信任的讓你為他打針。

　　這次見習(xí)我學(xué)會(huì)了許多，也讓我發(fā)現(xiàn)自己的很多不足。護(hù)士這一職業(yè)需要站著工作，可我顯然還無法適應(yīng)長時(shí)間的站立。一天工作下來已經(jīng)是精疲力竭，回家倒頭就睡。所以我還需多加鍛煉身體才行。要知道自己如果倒下了還怎么救死扶傷啊。見習(xí)還讓我了解了藥理這門學(xué)科的重要性。以前一直認(rèn)為，藥理作為一門考查課不需要學(xué)的'太認(rèn)真，護(hù)士又不為病人開藥。直到有一病人問我病歷卡上的藥名時(shí)，我就犯傻了，不知如何回答。看來好好補(bǔ)習(xí)一下藥理是非常有必要的。

　　還記得日全食那天，病人們看著電視里的實(shí)況轉(zhuǎn)播，而我們護(hù)士卻不停地忙碌著。親眼目睹窗外天色由亮變暗，又由暗變亮。一位護(hù)士開玩笑的說：“唉，我們護(hù)士就是辛苦呀，從白天忙到黑夜，又黑夜忙到白天。”這是句玩笑話，可護(hù)士的辛苦卻是真的。忙碌、危險(xiǎn)、責(zé)任，這八個(gè)字是我對護(hù)士這一職業(yè)的理解和認(rèn)識。做一名優(yōu)秀的護(hù)士將成為我一生奮斗的目標(biāo)。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在這一個(gè)月里，我學(xué)到了書本上學(xué)不到的很多東西，接觸了很多人，找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，也對護(hù)理工作有了更深的認(rèn)識。感謝這次見習(xí)，它讓這次暑假變得有意義了許多。

　　見習(xí)心得體會(huì) 34

　　歷時(shí)四周的見習(xí)迅速就結(jié)束了，在這里四周的見習(xí)中我學(xué)得了許多在教材念書不上的專業(yè)知識，比如簡易的焊接工藝，特別感謝此次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我明白了到那么多，之后因?yàn)槲視?huì)更為的勤奮。

　　最先，大家都取得自身的電烙鐵和工具箱，訓(xùn)練最基本上的焊接工藝，一開始看教師演試的視頻，覺得挺簡易的，手就瘙癢，就想自身試一試，結(jié)果自身焊好的模樣卻十分不好看，并且比不上教師的牢固。歷經(jīng)教師的親自賜教，我發(fā)現(xiàn)自身的難題，不驕不躁的一步一步來，總算有點(diǎn)兒模樣了。第一次真真正正動(dòng)手能力實(shí)際操作，我就知道了一個(gè)大道理：好高騖遠(yuǎn)，看見簡易的事兒真真正正做起來并不易。辦事要謙虛，不必心浮氣躁。

　　下面的見習(xí)大家就需要電焊焊接自身的數(shù)字萬用表，大家每一個(gè)人都領(lǐng)取一個(gè)小盒子，里邊裝著許多的電阻器及其各種各樣不清楚做什么用的物品，一下子懵了，壓根想像出不來這種物品為什么會(huì)根據(jù)電焊焊接和拼裝，變成一個(gè)能夠精確測量工作電壓、電流量、電阻器的數(shù)字萬用表呢？！教師最先是使我們看演試的視頻，下面又告知了大家好多個(gè)常見問題及其非常容易發(fā)生的難題，囑咐大家別著急，認(rèn)真仔細(xì)地焊。這一次，我遇到了一個(gè)較為繁雜的.難題，電烙鐵不太好用，不沾錫，一直起毛兒，那樣不但焊的速度比較慢了許多，并且危害美觀大方。焊了好多個(gè)以后，我終于受不了，便找教師來幫助。教師幫我還在電路板上磨擦了一會(huì)兒，而且跟我說之后遇到那樣的難題如何解決。歷經(jīng)教師的解決。電烙鐵一切正常了，確實(shí)很感謝諸位教師的熱情協(xié)助。電焊焊接的此次取得成功，要我很切合的意識到一絲不茍的必要性。在工作中和學(xué)習(xí)中，大家一定要一心一意，不然事半功倍，被他人扔到后邊。

　　在大家電焊焊接進(jìn)行后，大家就需要安裝了，它是較為必須方法的一步，不但要牢牢地地卡死線路板，并且要徹底符合，不然便會(huì)發(fā)生不理想化的狀況，例如顯示屏表明不穩(wěn)定等。安裝好以后，大家都拿著自身的著作讓教師檢測，內(nèi)心面十分地開心，每一個(gè)進(jìn)行的同學(xué)們臉部都彌漫著引以為豪的情深。

　　在見習(xí)的全過程中，因?yàn)槲耀@得了老師們非常好的教育和協(xié)助，特別感謝大家的諄諄教導(dǎo)，在之后的日巷子里因?yàn)槲視?huì)銘記老師們的教導(dǎo)，更為勤奮做的更強(qiáng)。

　　見習(xí)心得體會(huì) 35

　　去年五月份曾在酒店，實(shí)習(xí)了一段時(shí)間，從一個(gè)什么也不懂的笨小丫頭，到最后能一個(gè)人看桌了。中間負(fù)出了無數(shù)的艱辛，雖然工作苦點(diǎn)累點(diǎn)，沒有正常的時(shí)間點(diǎn)下班，可每當(dāng)看見客人對自己說：“小姑娘今天服務(wù)不錯(cuò)的時(shí)候”，覺得一切都值了。客人的一句話或者是領(lǐng)導(dǎo)的一句表揚(yáng)，都會(huì)成為工作的動(dòng)力，也是我們緩解疲勞的方式。

　　在酒店里學(xué)的東西很多，比如說：餐桌上的禮儀，還有如何和客人打交道，還有就是作為一個(gè)酒店的服務(wù)員如何面對客人的不同要求，特別是我們干中餐的，接觸這方面的知識要比的部門相對而言要多，當(dāng)我們?nèi)タ醋赖臅r(shí)候看著客人一個(gè)個(gè)入座，說的一些客套話和敬酒方面的話時(shí)，都會(huì)讓我們學(xué)會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)比較重要的人與人之間的交往，就是所謂的為人處事。從初到酒店跟著師傅一步步的學(xué)習(xí)，剛開始覺得一切都是那么的簡單，可每當(dāng)自己實(shí)踐的時(shí)候，都是那么的難，給客人倒個(gè)茶水手都會(huì)抖。從剛開始只能用托盤拿三四瓶啤酒，到最后能拖著九瓶啤酒從一樓跑到二樓。每次下班腳都疼得不敢走，而身邊的同學(xué)又是那么的不堅(jiān)定，誰的心里都會(huì)動(dòng)搖，看的她們哭自己心里也不好受，還得安慰她們，又有誰知道自己內(nèi)心的`酸楚呢，都是十七八的孩子，都是第一次接觸這么現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)，都有個(gè)想家的時(shí)候。

　　記得經(jīng)理總會(huì)說這么一句話：“客人有權(quán)選擇我們，可我們沒權(quán)選擇客人。”只有把服務(wù)做到，讓客人高興，讓客人能夠記得我們。

　　在酒店工作的這一段時(shí)間，也讓我知道了要想在酒店工作的好，我們必須做到的是：工作認(rèn)真，一絲不茍，還要有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，然后素質(zhì)要好，要勤奮、有條理，頭腦清醒，然后要能干深受領(lǐng)導(dǎo)及客人的喜愛。如果能做到以上幾點(diǎn)，我想你就是一位優(yōu)秀的初級管理者了。人生存與社會(huì)上，也不能過于表現(xiàn)自己，只要自己問心無愧就行了。

　　經(jīng)過了四個(gè)多月的酒店實(shí)習(xí)，讓我對酒店有了一定的了解，知道了禮貌是一個(gè)人綜合素質(zhì)的集中反映，然后要做到“口到、眼到、身到”，客人的一個(gè)眼神就知道他需要什么，用我們的微笑感染客人，讓我們更好的立足于社會(huì)之中!

　　見習(xí)心得體會(huì) 36

　　短短的銀行實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了，我也可以靜下心來好好的完成本次的了，這次實(shí)習(xí)真的讓我學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的東西，我懂得了很多為人處事的道理，也懂得了很多工作上的規(guī)則。這次實(shí)習(xí)的心得體會(huì)有很多，下面我做一下總結(jié)。

　　出來銀行實(shí)習(xí)已經(jīng)有兩個(gè)多星期了，第一次出來工作真的有很多感慨，記得第一天上班的時(shí)候組長和張老師把我自己帶到銀行后就走了，對于第一天出來工作的我真的很難，我不知道該如何第一次面對陌生人，發(fā)現(xiàn)自己第一天真的好傻，銀行業(yè)務(wù)不熟，公司業(yè)務(wù)也不熟，來銀行的大多數(shù)是銀行業(yè)務(wù)的客戶，有人來問我我都不知道該怎么應(yīng)對，還好這里的護(hù)衛(wèi)很了解銀行的業(yè)務(wù)，大堂經(jīng)理孫老師沒時(shí)間的時(shí)候我就問問他們，第一天來的時(shí)候這邊也有別的證券公司的——國信證券，和一個(gè)太平洋公司的，說真的，我感覺還不錯(cuò)吧，雖然目前為止真的還不知道怎么弄自己的客戶，但起碼感覺他們對我沒有敵意。

　　在銀行實(shí)習(xí)不到一個(gè)星期的時(shí)候，每天早上起來真的好累，每天很不想來，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)在銀行自己是個(gè)多余的，很討厭來，那時(shí)真的很不想繼續(xù)做下去了，跟同學(xué)幾個(gè)人商量過，后來決定做一個(gè)月要把成本拿回來，雖然目的不怎么純，但畢竟堅(jiān)持到現(xiàn)在。

　　現(xiàn)在已經(jīng)有兩個(gè)多星期了，每天的時(shí)間沒有那么的難過了，因?yàn)槲覍︺y行的業(yè)務(wù)熟悉多了，但理財(cái)那些東西我還是要問別人的，至少能幫著別人做點(diǎn)事了，自己不至于感覺自己礙眼了，早上起來也沒那么難過了。

　　目前為止還是不是很會(huì)開展自己的.業(yè)務(wù)，跟客戶說開戶，有人跟我講，大盤這樣小妹你表逗我拉；有人比自己懂的都多的很；有人直接告訴我，我家人說在股票市場做的，不用跟我講了……其實(shí)，我知道自己的努力不夠，自己什么都不懂，第一次出來實(shí)習(xí)工作都不知道該如何去做。

　　出于我自己，我感覺這份銀行實(shí)習(xí)還是很不錯(cuò)的，但我不會(huì)把這分工作當(dāng)自己的事業(yè)做，我會(huì)有自己的一分穩(wěn)定的工作，至于這段銀行實(shí)習(xí)我會(huì)當(dāng)做一個(gè)，因?yàn)槲也淮蛩惴艞墸�或許以后我會(huì)我自己轉(zhuǎn)為關(guān)系型的我想更適合我自己。這份工作或許對于別人更適合專心做為自己的事業(yè)，不過每個(gè)人的想法或許真的不同。

　　見習(xí)心得體會(huì) 37

　　時(shí)刻過得十分之快，我已經(jīng)實(shí)習(xí)將快五個(gè)月了，想想我這五個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，實(shí)在是很充實(shí)。社會(huì)真的是一個(gè)很大的學(xué)堂。在學(xué)校上課的時(shí)候，學(xué)的東西很多，但實(shí)際運(yùn)用到臨床實(shí)踐的卻很少，一半都沒有到達(dá)，唯有自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)奮地去實(shí)踐了。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，也認(rèn)識了新的老師、新的同事、新的事物。感覺很新鮮。我轉(zhuǎn)的第七個(gè)科室是-婦產(chǎn)科，這一點(diǎn)我覺得并不害怕。正因我這門課程學(xué)的還能夠。我到科室的第一天，我目瞪口呆了，根本就沒有我想象的那么簡單，我傻站了一天，也不知道自己該做什么。只看見___們都很忙。到了第二天，在___長的安排之下，我有了指定的帶教老師，姓陳。在陳老師的精心指導(dǎo)之下，我熟悉了各類醫(yī)療器械、藥物等等東西的擺放位置，也慢慢地學(xué)會(huì)了做胎監(jiān)、聽胎音等。在婦產(chǎn)科說忙也算不上，進(jìn)產(chǎn)房看做清宮手術(shù)的時(shí)候，剛開始的.幾天有點(diǎn)吃不消。覺得太殘忍了，但時(shí)刻長了，看多了，也不覺得怎樣驚奇。我覺得女孩子還是自重、潔身自愛些好，要么吃虧的終是自己。那里分好幾個(gè)班(中、主、大、小、值)，每一天做的事情有：晨間護(hù)理、打針、輸液、抹洗、接病人、聽胎音、做胎監(jiān)、做腹部微波治療、測體溫、量血壓、配藥、拿藥。這通通都井然有序地干著。雖然很累，但覺得很充實(shí)。每一天

　　以微笑應(yīng)對每一位病人，耐心的講解她們不懂的問題。并指導(dǎo)她們將如何照顧寶寶、要注意什么等等。

　　在那里能夠看到嬰兒，他們是最可愛的。每一次聽見他們嚎啕大哭的時(shí)候就更加地感覺到他們更加可愛了。有的病房有2至3個(gè)嬰兒，倘若有一個(gè)嬰兒哭，那么另一個(gè)嬰兒也會(huì)哭，好像是比賽一樣。我還曾記得第一次抱寶寶時(shí)的情景(感覺)。當(dāng)時(shí)的我并不認(rèn)識怎樣去抱，心里也個(gè)性害怕。但在師姐的精心講解之下，我最后都學(xué)會(huì)了。寶寶實(shí)在是太討人喜愛了，粉嫩粉嫩的肌膚，抱起來而是那么的輕盈。那感覺難以忘懷，畢竟第一次抱。婦產(chǎn)科的實(shí)習(xí)結(jié)束了，時(shí)刻很短，但是也足夠讓我成長，原本迷茫的我現(xiàn)今滿載而歸，盡管我不知道未來的工作會(huì)怎樣，但我堅(jiān)信有各科老師的幫忙，加上自己的發(fā)奮，必須會(huì)順利完成實(shí)習(xí)，成為一名合格的白衣天使!

　　見習(xí)心得體會(huì) 38

　　有幸能夠進(jìn)入化工廠，進(jìn)行我的社會(huì)實(shí)踐，我要好好珍惜這個(gè)難得的機(jī)會(huì)。

　　今天是第一天，我早早的出了門。爸爸正好今天要上白班，就和我一趟車去廠里，由于是第一天，要去報(bào)到，我媽也陪我上去了。接我們上去的公車上擠了好多人，他們都是化工廠的職工。父母畢竟已經(jīng)在那上了那么久的班，很多認(rèn)識的人在同一輛車上。他們大都很好奇，我上廠里去干什么，當(dāng)他們聽到解釋后，一致認(rèn)為這樣不錯(cuò)。

　　坐車不過幾分鐘就到了，下車的那一刻，心里開始有點(diǎn)緊張了。不知道會(huì)遇上什么樣的事，分析室里的人是不是好接觸，心里真的有點(diǎn)沒底，對我來說，完全是個(gè)新的環(huán)境。沒有同齡人的環(huán)境，我要如何去交流？父母在家就一直告訴我，嘴巴要甜一點(diǎn)，不懂的就問，要跟著師傅走等等，我當(dāng)然知道要表現(xiàn)的熱情，主動(dòng)啊，但是我從小嘴巴就不甜，怎么可能一下就甜呢？這是我最苦惱的事。

　　開始以為我只要站到一邊看的機(jī)會(huì)，沒想到帶我的聶阿姨竟讓我?guī)退�做一些我力所能及的事。一開始我既好奇又緊張，平時(shí)在學(xué)校里做的實(shí)驗(yàn)今天要在廠里應(yīng)用了。首先我被安排使用移液管移取溶液，還好這個(gè)我在學(xué)校里還經(jīng)常用，知道如何使用，但仍不是很熟練。特別是吸球比較大，而移液管的口子又小，開始時(shí)我很不習(xí)慣，老半天吸不上溶液。聶阿姨看我還不是很在行，就讓我先自己練練，當(dāng)時(shí)我想不會(huì)讓我一上午就做這一件事吧。還好沒多久，她叫我?guī)退�把取好樣的鹽水分別移到指定的錐型瓶里，然后是搖勻，再取液，最后是進(jìn)行滴定。

　　滴定的.類型是沉淀滴定，這我在學(xué)校里還沒學(xué)，但基本原理還是知道的，就是反應(yīng)物的顏色變化不是很清楚，我問了阿姨才知道，鉻酸銀是橙紅色的。由鉻酸鉀做指示劑，硝酸銀滴定，終點(diǎn)的判斷對我來說有點(diǎn)難度，幾次都沒辦法準(zhǔn)確判斷，往往是多加了一滴或是少了，一組數(shù)據(jù)做的相差很大，后來不得不重新做那一組，直到下班，我稍微有了點(diǎn)進(jìn)步。

　　在做事的時(shí)候，不時(shí)會(huì)有人來看我，給予我指導(dǎo)，收獲不少。一個(gè)最大的感受，實(shí)驗(yàn)中有些操作不象我平時(shí)學(xué)的，在廠里更加自在，只要符合個(gè)人習(xí)慣就好，但基本的還是要遵循。明天將是我自己坐車去，新的一天又來了。

　　今天站的太久，很累啊，體會(huì)到工作真的不容易！

　　見習(xí)心得體會(huì) 39

　　感恩，能夠遇見一個(gè)那么負(fù)責(zé)任的指導(dǎo)老師。感恩，學(xué)校給我安排了一個(gè)很棒的班。我是一個(gè)大專生，專業(yè)是語文的，現(xiàn)在小學(xué)實(shí)訓(xùn)結(jié)束了。實(shí)訓(xùn)雖然只有短短的一個(gè)多月，但是我卻學(xué)習(xí)了很多。

　　還沒實(shí)訓(xùn)之前，跟朋友同學(xué)都溝通過，實(shí)訓(xùn)的時(shí)候究竟要不要跟小孩子那么親近。當(dāng)時(shí)幾乎每個(gè)人都認(rèn)為要跟孩子保持距離，樹立老師的形象。

　　但是通過實(shí)訓(xùn)后，我徹底的認(rèn)為實(shí)訓(xùn)期間是應(yīng)該跟學(xué)生親近點(diǎn)，因?yàn)樵趯W(xué)生的心里，實(shí)訓(xùn)老師根本就不是真正的老師，只是年齡比他們大一點(diǎn)的哥哥姐姐。所以他們都不怎么“聽話”，上課都比較吵，下課卻很想跟你玩。所以，實(shí)訓(xùn)期間就應(yīng)該更好的把握住怎么跟學(xué)生跟親近的玩。只有實(shí)訓(xùn)老師才能跟孩子玩得那么的親近，從而更深入的了解學(xué)生，對以后的工作有一定的幫助，而真正的老師呢？他們都不怎么跟真正的老師那么親近，所以真正的老師了解他們的都比較表面。

　　而我，或許算是比較成功的一個(gè)例子。在大二的時(shí)候，學(xué)校就組織我們?nèi)ヒ娏?xí)一周，當(dāng)時(shí)我就跟學(xué)生玩的很瘋狂。跟他們玩的很親近，才見習(xí)一周，在離開的那天，有些同學(xué)還哭了，說是舍不得老師離開，而且那么多見習(xí)老師中，在離開的那天，我是收到最多學(xué)生禮物的一個(gè)。

　　現(xiàn)在我大三了，準(zhǔn)備畢業(yè)了。正式的實(shí)訓(xùn)了一個(gè)多月，感覺跟孩子的感情還挺深的。

　　我是一個(gè)遇到生人就會(huì)很安靜的人，所以，一開始去到那個(gè)班（三年級），甚至有些孩子還直接說我很害羞。后來我慢慢的跟他們熟了，就開始跟他們玩，而我是盡自己的可能，用最短的時(shí)間把全班人的名字記住，當(dāng)時(shí)我是一周就大概把他們的名字記住了，然后隨便就能把他們的名字喊出來，這樣，他們就感覺我很厲害，不會(huì)欺負(fù)我了。

　　在我才實(shí)訓(xùn)了兩周的時(shí)候，我有點(diǎn)事，有一天沒去聽他們的課，到了第二天，很多孩子都會(huì)走過來問我為什么沒來聽他們的課，這樣就能看得出來，他們是挺關(guān)心我的。

　　剛實(shí)訓(xùn)的時(shí)候，我就不建議早早就開始講課。先跟孩子混熟了，摸清他們的底。而且你久久沒講課，孩子就很想聽你講課，這樣可以吊著他們的胃口，到你講課的時(shí)候，他們就會(huì)格外的開心，格外的專心聽你講課。這樣，你也有充足的時(shí)間去聽課，學(xué)到更多指導(dǎo)老師的東西。有那么充足的時(shí)間去準(zhǔn)備，等你真正講課的時(shí)候，你也就更老練了，也就沒那么“嫩”了。而我就聽課也聽了三周的時(shí)間之長。我也聽說有些同學(xué)實(shí)訓(xùn)，才剛?cè)サ綄W(xué)校還沒兩天就開始講課了，準(zhǔn)備的時(shí)間不夠，上課時(shí)還會(huì)膽怯，并且上課學(xué)生舉手回答問題的時(shí)候也叫不出孩子的名字。如果上課的時(shí)候叫不上孩子的名字，那是一種失敗，那會(huì)給你的講課大大打折。

　　作為一名教師，我覺得至少要會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的“絕活”。記得他們數(shù)學(xué)課有一課是講對稱軸的，老師要他們以剪紙的方式去做對稱軸圖形。當(dāng)然，我的絕活可不是剪紙，但是我對我的折紙有點(diǎn)成就感。我能用1平方厘米的小紙折千紙鶴，折出來的紙鶴很小，孩子看見了就很佩服，然后他們紛紛要求我?guī)退麄冋邸?/p>

　　現(xiàn)在的孩子真的很牛，哪象我們這一代，高中了才有QQ，才學(xué)會(huì)上網(wǎng)。而他們才三年級，就有QQ了，就跟問我農(nóng)場多少級，牧場多少級。因此，才在他們班實(shí)訓(xùn)一兩周，我就跟十幾位孩子加了QQ，而且我還創(chuàng)立了他們的班群。雖然說他們牛，但是至少他們不知道QQ群是怎么創(chuàng)立的，而且他們的QQ也還沒夠級開QQ群，因此，我?guī)退麄儎?chuàng)立了班群，他們都很佩服我，說我那么厲害，還會(huì)創(chuàng)立QQ群。

　　孩子嘛，其實(shí)你跟他們玩，他們也就會(huì)跟你玩。每節(jié)課下課后，我一般都留在班里，然后他們都會(huì)走過來跟你玩，這樣，我們的距離就大大的拉近了。有些孩子甚至被我稱為大佬，二佬，三佬······

　　當(dāng)有些學(xué)生看見QQ空間的生日提示我生日快到的時(shí)候，他們都在空間那里送了好多的禮物給我。剛好我生日那天的上午最后一節(jié)課是我給他們上課，當(dāng)我上完了課，喊了下課后，全班學(xué)生居然給我唱起了生日歌。有部分住宿的孩子，就在黑板上話了很多話，寫了很多祝福語，當(dāng)作是給我的生日禮物。當(dāng)然畫黑板畫和寫祝福語的時(shí)候是不讓我看見的。剛好那天的下午我每課，而孩子卻叫我下午怎么也要回學(xué)校一會(huì)。可是我沒有回去。到了第二天，有孩子告訴我，那天下午全班同學(xué)在等我會(huì)學(xué)校，可是我卻沒有回去。當(dāng)時(shí)聽了這話我感到很愧疚。

　　有一次，無意中跟孩子約定星期五下午放學(xué)后步行回家，我們的家都很遠(yuǎn)，不許搭車。當(dāng)時(shí)我以為孩子過幾天就會(huì)忘記這個(gè)約定，沒想到他們是記得很勞的，才到星期五上午就跟我說要記住我們的約定。可是當(dāng)時(shí)星期五下午我沒有課，不需要回學(xué)校，但是因?yàn)槲覀兊?約定，我決定無論如何也要回學(xué)校去，然后我們一起走路回家。當(dāng)時(shí)我把他們一個(gè)個(gè)送回家的樓下，我自己才回家，后來我又擔(dān)心他們會(huì)沒回到家，又打電話到他們家確認(rèn)他們是否真的到家了。因?yàn)槲矣X得作為一名老師就應(yīng)該要負(fù)責(zé)任。

　　有一天，孩子跟我說他有四葉草，當(dāng)時(shí)我以為他只是開玩笑，然后他就約了我周六一起打羽毛球，然后讓我看四葉草。四葉草，在我看來，只是傳說中的，我壓根就沒見過。到了周六，他一看見我就興奮的拿出四葉草給我看，我驚訝的看著他，誠實(shí)的孩子。后來他還把四葉草送了給我。

　　說了那么多，是時(shí)候到實(shí)訓(xùn)結(jié)束的那段時(shí)間了。當(dāng)我決定三天后就實(shí)訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候，我每天晚上都失眠，到晚上三四點(diǎn)才睡著，原因很簡單，我舍不得這班孩子。到了實(shí)訓(xùn)結(jié)束的那天，早上，我跟他們說我實(shí)訓(xùn)最后一天了，他們?nèi)�都舍不得我，全班人還拉著我說不許走。到了下午，原本想好好的跟他們上完最后一節(jié)課，當(dāng)然不是講課。可是那里的教學(xué)設(shè)備不允許，狠狠的失望了，最后臨時(shí)決定跟他們玩游戲以作結(jié)束。下課后他們還有課，他們回到教室后，全部學(xué)生都探出窗外喊我，當(dāng)時(shí)的情形真的很感動(dòng)，后來我又臨時(shí)決定，等他們放學(xué)后到教師找他們拍照留念。當(dāng)然，我一開始去實(shí)訓(xùn)的時(shí)候我就每隔幾天就跟他們拍照，而且照片也不給他們看，因?yàn)槲蚁氲任覍?shí)訓(xùn)結(jié)束那天我們再一起欣賞我們的過往。可惜教學(xué)設(shè)備的不足，使我感覺很遺憾。實(shí)訓(xùn)結(jié)束的那天，讓我最感動(dòng)的不是他們送我的禮物，不是跟他們玩游戲玩的很開心，而是某生的家長跟我說：我兒子今天不舒服，本來我叫他請假，他卻不肯，他說實(shí)訓(xùn)老師今天最后一天實(shí)訓(xùn)了。當(dāng)時(shí)我感動(dòng)得無語形容了。后來孩子臨回家前還跟我說老師你不能忘記我們哦，我也會(huì)記住你的。有的孩子說老師要每個(gè)月都回來看我們哦。有的孩子說老師以后來我們學(xué)校工作好嗎？有的孩子說······等我回到家，上了QQ，他們班的QQ群里已經(jīng)聊了很多了，都是說很舍不得老師，老師別走······

　　當(dāng)時(shí)我沒有想到孩子對我也有那么深的感情，我以為只有我才會(huì)有那種不舍。

　　說真的，他們是最棒的，我很喜歡他們。

　　其實(shí)，雖然我的專業(yè)是語文，但是我聽課是幾乎什么課都有去聽過，當(dāng)然都是有選擇性的聽，所以我的實(shí)訓(xùn)是很輕松的。而指導(dǎo)老師也很信得過我，數(shù)學(xué)課也讓我上······我跟我的一些同學(xué)聯(lián)系過，了解到他們的實(shí)訓(xùn)，指導(dǎo)老師根本就不讓他們上正課，都上“雜科”或者講練習(xí)。而我是幸運(yùn)的，班是最棒的班，指導(dǎo)老師是很負(fù)責(zé)任的老師。語文數(shù)學(xué)新科練習(xí)我都上過課了。

　　當(dāng)然，我不僅僅就上了這個(gè)班的課，雖然我只聽了這個(gè)班的課。有幾天，剛好遇到某班的班主任數(shù)學(xué)老師請假，又剛好我有空（我還沒開始上課，也沒怎么聽過數(shù)學(xué)課），指導(dǎo)老師就叫我去幫請假的老師頂課。頂課的那個(gè)班，是全級最調(diào)皮的班，幾乎沒有老師能管理好的，連他們的班主任都怕的。只有學(xué)校的校長能震住他們的。而我一個(gè)實(shí)訓(xùn)的老師而已，又怎么去上好這個(gè)班的課呢？而且還是三天。意料之中，我是管不了他們的。我只好每節(jié)課都讓他們做練習(xí)。當(dāng)時(shí)，我感覺去上他們班的課就是我的噩夢。他們無論男女，上課都是自己做自己的事，即使老師兇，也這樣。真的好像電視上的那種班級，調(diào)皮。

　　實(shí)訓(xùn)剛剛結(jié)束了，當(dāng)然還是很想念孩子，但是，也許孩子不懂得這種心情吧。今天就接到孩子的電話，在QQ群里也聊天了，真的很想念他們啊。

　　見習(xí)心得體會(huì) 40

　　今年11月5日，我以大學(xué)生身份去了桂林的臨桂一中見習(xí)，還是蠻緊張的。雖然只有半天的見習(xí)時(shí)間，但讓我感受到老師的智慧與勤懇，更讓我體會(huì)到當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師所要面臨的挑戰(zhàn)。

　　在我以前看來，初中老師是一個(gè)比較輕松的職業(yè)，應(yīng)該不難的，只是教學(xué)生一些簡單的基礎(chǔ)知識而已。可是，當(dāng)我以一個(gè)見習(xí)老師的身份去學(xué)校觀摩后，我才明白這份工作的艱辛與感動(dòng)。

　　半天下來，我們聽的課是上關(guān)于冪的乘法的一節(jié)課內(nèi)容，我不得不佩服這些中學(xué)老師，他們的授課方法與管理班級的方式很值得我們學(xué)習(xí)。中學(xué)也是基礎(chǔ)教學(xué)，好的老師真的對以后的學(xué)習(xí)與發(fā)展很重要。聽第一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，我就不由得在心里贊嘆：老師的板書寫得真好，同時(shí)，普通話說的也很標(biāo)準(zhǔn)。聽著老師帶有感情的認(rèn)真地投入講課當(dāng)中，完全不當(dāng)我們的存在，講課自然，我覺得他們是多么的富有感情地教書育人啊！

　　老師的.教學(xué)方式也讓我很受啟發(fā)。老師上課的方式不同于我們以前，數(shù)學(xué)的課程賦予了它的難易程度，也需要老師用智慧教學(xué)。我們見習(xí)的班級是初二年級，這些學(xué)生有比較好的思維能力，老師上課也有技巧性。現(xiàn)在的老師都不是死板教學(xué)，是科技教學(xué)與黑板教學(xué)結(jié)合，用激發(fā)或啟示的方式授課，課堂的氛圍調(diào)動(dòng)得很好，學(xué)生個(gè)個(gè)都踴躍發(fā)言，這在我們大學(xué)生的課堂是見不到的。另外，老師的表揚(yáng)和批評都很恰當(dāng)。在教學(xué)過程中，學(xué)生的舉動(dòng)老師都要了解，表揚(yáng)一個(gè)學(xué)生也不忘激勵(lì)其他學(xué)生該如何做，遇到調(diào)皮或出錯(cuò)的學(xué)生也要使出強(qiáng)硬的手段。課堂整體上還是很不錯(cuò)的，老師基本上顧及了每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自己的機(jī)會(huì)。

　　這次見習(xí)，也讓我贊嘆老師的才藝與智慧。現(xiàn)在，時(shí)代在發(fā)展，對老師的要求也在不斷提高，很多老師都有才藝。多才多藝的老師教會(huì)學(xué)生去追求更廣泛的學(xué)習(xí)，也啟發(fā)我們這些師范生學(xué)習(xí)更多的知識以適應(yīng)社會(huì)的需要。

　　半天的見習(xí)下來，我覺得老師還是蠻辛苦的，每天有很多作業(yè)要批改，平時(shí)還要準(zhǔn)備相關(guān)的課題研究，這都需要老師花很大的精力，我想這也是他們的壓力所在吧。校領(lǐng)導(dǎo)給我們做見習(xí)總結(jié)的時(shí)候也強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)，做一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師并不輕松，要做一名優(yōu)秀的老師既要有愛心又要有智慧，有愛心是既能和學(xué)生玩的開心，做朋友，又想長輩時(shí)刻關(guān)心著學(xué)生，而智慧是既要有真實(shí)學(xué)才，使學(xué)生相信你比他們知道更多，能教他們，又能嚴(yán)厲，使他們尊敬你，這樣軟硬兼施，才能當(dāng)好一名初中老師。

　　見習(xí)差不多結(jié)束時(shí)，與在那里實(shí)習(xí)的學(xué)長學(xué)姐交流了一下，學(xué)長學(xué)姐告誡我們對于自身的專業(yè)知識需多加學(xué)習(xí)，我知道以前上這些關(guān)于專業(yè)的理論課，覺得沒什么意思，也不是很認(rèn)真地聽，這次見習(xí)，見習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)特別強(qiáng)調(diào)了專業(yè)的理論與技能，因?yàn)檫@些理論是支撐教學(xué)的基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)學(xué)好了，才能指導(dǎo)實(shí)踐，更好得把教學(xué)工作做好。

　　這是我們第一次見習(xí)，無疑對我的今后的學(xué)習(xí)與生活是有幫助的。見習(xí)讓我見識了初中的情況，老師的教學(xué)與管理等等，同時(shí)也增長了我對職業(yè)的憂患意識，這提醒我在學(xué)校里努力多學(xué)知識，為自己的將來做打算。見習(xí)結(jié)束了，學(xué)習(xí)的生活依舊，不過是要過充實(shí)的生活了，希望在下次的見習(xí)中能學(xué)到更多的東西。

　　見習(xí)心得體會(huì) 41

　　20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日我們到勝利街小學(xué)見習(xí)，這是大學(xué)期間的第二次見習(xí)。與第一次見習(xí)相比，此次見習(xí)我多了幾分擔(dān)心與責(zé)任，雖然在去之前做了充分的心理準(zhǔn)備，但是短短的半個(gè)月帶給我更多深深的思考。現(xiàn)將見習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：

　　一、倍感責(zé)任與壓力

　　我跟班見習(xí)是一年級語文，看到老師們教室——辦公室兩點(diǎn)一線的忙碌，體驗(yàn)著老師們備課、上課、批改作業(yè)的辛勞，感受著老師們對孩子們潤物細(xì)無聲的教育，以及勝過對自己的孩子的關(guān)愛。我深刻體會(huì)到了做老師的不易，播撒著辛勤的汗水，失去生活的安逸，享受著孩子們成長的快樂！為此，我總在思考：怎樣才能做一個(gè)優(yōu)秀的教師？扎實(shí)的專業(yè)知識+優(yōu)秀師德+豐富的經(jīng)驗(yàn)。最能“鎮(zhèn)壓”住學(xué)生的不是依靠老師的權(quán)力壓迫，而是過硬的知識儲(chǔ)備和讓學(xué)生信服的師德。因此，我深感自己的責(zé)任與壓力。要多看書，多積累專業(yè)知識。學(xué)高為師，德高為范。不僅要做一個(gè)知識儲(chǔ)備上合格的老師，更要做一個(gè)有道德的老師，才能對得起“教師”這個(gè)稱號。

　　二、教學(xué)要有自己的風(fēng)格

　　問問自己，自己到底想做一個(gè)怎樣的老師，可以做到怎樣優(yōu)秀的一個(gè)老師。 如何可以更好地拉近與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生喜歡這個(gè)老師，喜歡這個(gè)老師的課堂。我想起了《夏山學(xué)校》這本書里面的一句話，讓我深深的被震撼。如果你的課堂足夠吸引，學(xué)生不會(huì)逃課，不會(huì)上課不聽講。而且還會(huì)因?yàn)槟愕恼n因某種原因被停掉而感到深深的遺憾。我想，這樣的老師才是一個(gè)優(yōu)秀的老師吧。我應(yīng)該努力像這個(gè)目標(biāo)靠攏。

　　聽不同的老師上的同一主題內(nèi)容的兩節(jié)課，深深的體會(huì)到不同風(fēng)格的課堂的魅力。

　　老師風(fēng)趣幽默，個(gè)性豪爽，能讓課堂氣氛活躍，而且也能調(diào)動(dòng)調(diào)皮的男生們很好的融入課堂當(dāng)中。這是相當(dāng)?shù)牟蝗菀住?/p>

　　老師則以其深厚的語文功底，旁征博引，讓學(xué)生深深地為之折服，同時(shí)也為學(xué)生樹立了一個(gè)很好的榜樣。我的課堂將來怎么樣？也要有我自己的風(fēng)格！

　　三、語文不是一門容易的學(xué)科

　　身為中國人，都會(huì)中國話。生活在中國，很多的.風(fēng)俗文化都耳濡目染。因此都不陌生也不像外語那么難。也因此，語文這個(gè)學(xué)科，應(yīng)該說不是很受學(xué)生和家長重視。曾聽不少學(xué)生說，語文學(xué)不學(xué)都沒什么所謂，不用下什么功夫考的也不差，下功夫考的也只是那個(gè)樣。不用說太多廢話，單是看課外補(bǔ)習(xí)班，外語還有理科科目如火如荼，而語文的市場相對冷清便可見一斑了。語文，有點(diǎn)被邊緣化的學(xué)科。其實(shí)，也并不是很多學(xué)生都把語文學(xué)得很好。就舉普通話這點(diǎn)來說，不少南方人尤其是粵語區(qū)的人的普通話講得并不比來參加“漢語橋”的外國人好。當(dāng)然，有些時(shí)候并不能這樣拿我們自己差的方面跟別人好的方面來簡單比較。只是覺得，身為一個(gè)中國人，如果你遇到一個(gè)講普通話比自己好的外國人，心里會(huì)是什么滋味呢。對于中國文化方面來說，隨著西方文化的滲透，年青一代漸漸的漠視甚至淡忘我們國家的文化，傾向于外國的文化。這個(gè)也是值得我們作為未來教育工作者關(guān)心的一個(gè)問題。

　　四、面對將來，我會(huì)愈加勇敢

　　不管將來怎樣，我將會(huì)永久記得我在這半月里所得到的經(jīng)歷，它們將會(huì)使我一生受用。關(guān)于將來，我愈加熱愛教師這個(gè)事業(yè)了，我將會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，將自己武裝起來，為成為一名優(yōu)秀的教師做好準(zhǔn)備，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對將來。

　　見習(xí)心得體會(huì) 42

　　近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。

　　剛來到學(xué)校，首先是對實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解，對學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的學(xué)生進(jìn)行初步了解，認(rèn)識班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況（通過班主任或班委或直接到班上去了解）。其次是聽課。現(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，聽課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的'思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課，試講。做好上講臺的準(zhǔn)備。經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備，終于把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導(dǎo)老師的審閱，可是在試講并不成功，因?yàn)榻虒W(xué)并沒有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來合理地教學(xué)，對于剛接觸化學(xué)的初三學(xué)生來說，并沒有把知識點(diǎn)講清楚。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，在老師的指導(dǎo)下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，終于得到了指導(dǎo)老師的肯定準(zhǔn)備走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后，開始走上講臺。

　　剛開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了很多問題。如：由于講課太快，沒有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間；由于講課不熟練，上課時(shí)沒有好好關(guān)注學(xué)生，針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生，對于不專心的學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意的很多細(xì)節(jié)問題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認(rèn)真地聽我講課，并且提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。

　　做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對于實(shí)習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。剛到學(xué)校時(shí)，原任班主任梁老師就給我大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況，我只是大概的了解了一下，后來在梁老師的安排下，我第一次與學(xué)生們正是認(rèn)識了，學(xué)生們對我們很熱情，對我的工作也很配合，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來，對班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。在這短短的幾個(gè)星期里，我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生，具體安排為：

　　1、每天堅(jiān)持7：30之前到教室督促學(xué)生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作。

　　2、在課間操和做眼保健操時(shí)，到班上監(jiān)督學(xué)生做操。

　　3、每天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問題，了解學(xué)生的情況，并指對學(xué)生的問題進(jìn)行輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生。

　　4、大掃除期間，安排，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。

　　5、班會(huì)期間去看班主任組織班會(huì)，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會(huì)，并組織一次主題班會(huì)。

　　在班主任費(fèi)老師的支持下，我們策劃了一個(gè)主題班會(huì)。通過組織一次融知識、趣味于一體的活動(dòng)，使學(xué)生在快樂中學(xué)到知識，在知識中收獲快樂。當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不容易做到。對學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛心。“愛”是做好班主任工作的唯一秘訣，只要用心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝費(fèi)老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

　　見習(xí)臨近結(jié)束時(shí)，我很舍不得和學(xué)生們分開，一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，快樂歡笑，每時(shí)每刻在我的心頭縈繞！

　　見習(xí)心得體會(huì) 43

　　見習(xí)是臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)生的一次把書本的內(nèi)容結(jié)合臨床的機(jī)會(huì)，這是一次很好的挫折教育，對于我們來講，從這一次的見習(xí)中，可以充分鍛煉我們在生活、學(xué)習(xí)、工作、交流等方面的能力，以下為我在本次見習(xí)中的一些體會(huì)：

　　1、學(xué)會(huì)如何處理人際關(guān)系。

　　說到見習(xí)，我們離不開我們在臨床的老師，老師作為我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，我們首先要處理好與老師的關(guān)系，首先我們應(yīng)該確定老師在我們心中的地位，我們應(yīng)該尊重老師，在老師身上發(fā)現(xiàn)其值得自己去學(xué)習(xí)的東西。我們與老師最多相處的時(shí)間是上班的時(shí)間，地點(diǎn)就是科室，在科室的時(shí)候，我們除了幫助老師開驗(yàn)單、開醫(yī)囑、寫病歷外，我們應(yīng)該尋找一些其它的話題和老師交流，這就應(yīng)該要求我們在與老師相處的過程中，了解老師的喜好和習(xí)慣。這樣就可以找到除了學(xué)習(xí)以外的話題了。不要小看這些環(huán)節(jié)，因?yàn)檫@樣可以影響到你和老師的關(guān)系，同時(shí)也影響你在老師心目中的形象，這樣老師也會(huì)很樂意把知識傳授給你，良好的師生關(guān)系更有利于獲得知識。

　　到了一個(gè)新的地方，我們會(huì)與新的同學(xué)住在一個(gè)新的宿舍，這樣就要求我們要處理好與同學(xué)的關(guān)系。如何處理和同學(xué)的關(guān)系是我們進(jìn)入大學(xué)的必須處理的問題，相信這個(gè)對于很多同學(xué)都不會(huì)是一個(gè)很大的難題。來到一個(gè)新的地方，和宿舍的同學(xué)要在生活上相互幫助，相互扶持，無論是日常生活還是學(xué)習(xí)生活，這個(gè)都要講求協(xié)作，相互關(guān)心。

　　在醫(yī)院，我們不可能避免和病人相處，在整個(gè)見習(xí)過程中，個(gè)人認(rèn)為是一個(gè)培養(yǎng)耐性的過程。因?yàn)樵谂R床上，很多病人來看病都是很焦慮或是抑郁的，而且到來看病的時(shí)候，很多病人都會(huì)問很多的問題，這樣就要考驗(yàn)醫(yī)生的一個(gè)耐心了。首先，醫(yī)生必須耐心的回答病人的問題，不能嫌棄病人的嘮叨。其次，很多時(shí)候，我們都需要通過與病人進(jìn)行詳細(xì)的交流才能得到處理疾病的初步方法，所以不能變得煩躁，這樣更加會(huì)影響自己的判斷。所以，在掌握醫(yī)生的臨床知識外，醫(yī)生的交流能力是非常重要的，這個(gè)也是我們要在見習(xí)中進(jìn)行鍛煉的。

　　2、基礎(chǔ)讓一切成為可能。

　　書本的知識的確很重要，在掌握了書本的知識后才能更好的應(yīng)用于臨床。到了見習(xí)的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)在自己掌握書本的知識是非常不足的。書本上擁有我們在臨床上需要的東西，但是這要取決于我們是否能夠牢固的掌握和靈活地運(yùn)用。對于基礎(chǔ)，我們中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)生，理應(yīng)掌握中基、中診、中藥、方劑、生理、病理、藥理、診斷學(xué)基礎(chǔ)等一系列的課程。到了臨床上，老師會(huì)給我們問很多問題，而這個(gè)時(shí)候就是要考驗(yàn)我們了，當(dāng)然，老師的提問應(yīng)該盡量回答。而更準(zhǔn)確的是要把這些知識應(yīng)用于疾病的治療上。所以打好基礎(chǔ)對于臨床醫(yī)生來講是非常有意義的。

　　3、讓知識與臨床相結(jié)合，把握動(dòng)手的機(jī)會(huì)。

　　見習(xí)是我們的臨床實(shí)踐一次寶貴的機(jī)會(huì)。臨床和書本的東西存在著很大的差別，所以一定要學(xué)會(huì)靈活地運(yùn)用和變通，不能照書本的內(nèi)容生搬硬套，這樣不能取得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。我們中醫(yī)更加講求辨證論治，所以一定要把臨床所見到的癥狀自己進(jìn)行總結(jié)和歸納，把各個(gè)知識點(diǎn)理順，這樣更有利于學(xué)習(xí)和進(jìn)步。到了臨床上，老師會(huì)給我們很多動(dòng)手的機(jī)會(huì)，這些事非常寶貴的，我們一定要好好把握。如測血糖、測血壓等，這些盡管都是一些很簡單的操作，但是這里就給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)去鍛煉。至于另外的一些操作，如體格檢查、手術(shù)室的無菌操作等，這些都是我們要去學(xué)會(huì)的，盡管我們并沒有學(xué)習(xí)過外科、骨科、急診等一些科目，但是我們也要努力去學(xué)習(xí)，盡自己的努力，先要對一定的臨床操作有感性的認(rèn)識，這樣在以后的學(xué)習(xí)中就能有更加形象的認(rèn)識了。

　　4、不怕受挫折，學(xué)會(huì)及時(shí)“補(bǔ)救”。

　　作為一名見習(xí)生，我們所擁有的知識是非常有限的，所以我們有很多東西都不懂，這個(gè)時(shí)候我們不應(yīng)該氣餒，我們應(yīng)該虛心向別人請教，虛心去學(xué)習(xí)，并能及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣更有利于我們?nèi)〉眠M(jìn)步。到了臨床上，老師會(huì)給我們問一些問題，可能我們會(huì)不懂，但是我們不能因此而受創(chuàng)，應(yīng)該懂得及時(shí)去“補(bǔ)救”，就是要及時(shí)找機(jī)會(huì)看書，努力補(bǔ)救自己的缺點(diǎn)，這樣才能做到知識落后于臨床。

　　這是大學(xué)的最后一個(gè)寒假了，也許也是人生中的最后一個(gè)，寒假最有意義的事情之一就是去人民醫(yī)院見習(xí)，雖然已經(jīng)是上一個(gè)月的事情，還是決定要寫下來。在這里也挺好，沒有人認(rèn)識沒有人關(guān)注，我可以盡情地暢所欲言。忽然喜歡這樣安靜純粹的地方。

　　見習(xí)的時(shí)間不長，只有十天左右，在這十天也跟著帶我的嫂子休息了幾天。并稱不上完全意義的見習(xí)，可是收獲很多。第一是打針技術(shù)，第二是處事態(tài)度，第三則是自我反思。

　　首先提到打針，主要有是皮試、肌肉注射、靜脈注射。這次見習(xí)沒有給人做過皮試，不是沒有機(jī)會(huì)，而是沒有膽量，肌肉注射即是通常人們所說的打針，打了幾針，忽然有恐懼心理，而靜脈注射總體來說是最成功的，雖然失敗了一次，呵呵。

　　有時(shí)候會(huì)不自覺地嘲笑自己，作為一個(gè)護(hù)理人員，居然害怕給別人打針，而放棄很多可以練針的機(jī)會(huì)，雖然確實(shí)也是怕給病人造成疼痛，其實(shí)還是心理上有一種怯懦，不敢面對。我骨子里是害怕面對現(xiàn)實(shí)的人，就像面對自己的未來一樣，被爸爸恐嚇了一下就選擇了自己如此不喜歡的專業(yè)，算了，先不提這些了，還是說打針的'事情吧。

　　肌肉注射是弱項(xiàng)，弱到后來都不敢給別人打，怕給別人造成過多的疼痛。第一次打針的時(shí)候自己都沒有心理準(zhǔn)備，來不及回憶書上所教的細(xì)節(jié)和第一次給同學(xué)打時(shí)的場景了，腦子是蒙的，手也抖得厲害。只記得當(dāng)時(shí)嫂子叫我?guī)�上彎盤棉簽和酒精，以及已經(jīng)裝好藥液的注射器，就硬著頭皮去了，結(jié)果緊張的不行，選注射位置的時(shí)候選得比較準(zhǔn)，還好第一步成功了。

　　之后就是消毒了，消毒的時(shí)候嫂子叮囑我消毒范圍要大一些，直徑五厘米左右，不許同一個(gè)棉簽重復(fù)消毒，而且邊消毒棉簽要邊旋轉(zhuǎn)，雖然我也清楚這些，但是在實(shí)際操作的時(shí)候還是操作的不夠好，哎。最后一步就是打針了，只記得我當(dāng)時(shí)腦袋一片空白，心情很復(fù)雜，手也沒有緊緊繃住肌肉，直接就下針了，也沒有抽回血，注射完之后有落荒而逃的沖動(dòng)。

　　看得出來病人挺疼痛的，真的很抱歉，第一次給病人打針。走出病房的時(shí)候?qū)嵙?xí)生小凌笑得不行了，嫂子嚴(yán)肅地告訴我犯了兩個(gè)很大的錯(cuò)誤，第一是沒有繃緊肌肉，這樣會(huì)增加疼痛，第二是注射的時(shí)候沒有把手定在病人的肌肉上，那樣就是俗稱的飛針，是很不應(yīng)該的，我一臉抱歉地看著她們，覺得自己真的很失敗也很無奈。

　　畢竟在學(xué)校學(xué)的時(shí)候只動(dòng)過一次手，而且學(xué)校教授的知識大都是實(shí)踐與理論脫節(jié)的。不過嫂子的囑咐我一定會(huì)牢記在心，盡量避免犯類似的錯(cuò)誤。之后還打了幾針，稍微好一些，但還是不理想，從此之后我就懼怕肌肉注射了，這個(gè)心理障礙我也不知道怎么克服。等學(xué)校真正安排實(shí)習(xí)的時(shí)候再克服吧，打從心里看不起這么膽小怯懦又害怕面對困難的自己。

　　靜脈注射還比較順利，雖然注射的次數(shù)不是很多，但是總體上來看都是成功的。失敗的一次是給一位老爺爺注射，說到老人，血管一般都比較脆，而且很難回血，那次剛好被我遇到這種情況了。

　　我去打針的時(shí)候他手上插著留置針頭，等我把靜脈注射器插入留置針里面的時(shí)候發(fā)現(xiàn)茂非滴管沒有藥液滴，就知道肯定要排除障礙了，我在那用看嫂子和小凌用過的方法試了一會(huì)發(fā)現(xiàn)沒有效果就去叫有經(jīng)驗(yàn)的老護(hù)士了，一會(huì)老護(hù)士就過來了，說是留置針已經(jīng)堵塞，必須拔針重新進(jìn)行靜脈注射，于是給他拔了留置針，換了針頭后進(jìn)行靜脈注射，老師很好，把這次注射的機(jī)會(huì)交給了我這個(gè)見習(xí)生，可是我卻辜負(fù)了她。

　　靜脈注射的時(shí)候血管沒有選好，插進(jìn)去之后沒有回血，反折也沒用，打開藥液還是沒有滴，這意味著這次注射是失敗的，于是我又一次換針頭，但是不敢再繼續(xù)給他注射了，怕又失敗一次，我叫來了經(jīng)驗(yàn)豐富一些的實(shí)習(xí)生，在邊上看她是怎么做的，幸好她成功了，不然老爺爺又要遭罪了。

　　對于這次失敗，我覺得主要有兩方面的原因，一是心理上的失敗，害怕失敗，并且不果斷，選好血管之后老爺爺?shù)募议L說那條血管經(jīng)常注射，怕腫，換一條，于是我就換了一條，其實(shí)這是導(dǎo)致失敗最直接的原因，后來實(shí)習(xí)生成功的那條血管就是我一開始選定的那條血管，如果我以一個(gè)專業(yè)人員的身份和思想果斷地堅(jiān)持自己的想法排除干擾也許就可以避免自己的失敗了，但是我沒有，我的不自信使自己受到了干擾，也害怕再注射一次才換人。

　　第二是操作上也不成功，給老人打針應(yīng)該用酒精消毒便于辨認(rèn)血管，我慣性地還是用碘伏消毒，而且止血帶也扎的不緊，叫人的時(shí)候甚至沒有放下止血帶。還有一次是掛藥液的時(shí)候，太緊張沒掛穩(wěn)，瓶子掉下來了，病人都叫我不要緊張，我害怕被人問責(zé)居然把針管插回去又掛回去了，其實(shí)這次要換針管的，雖然沒有很大的污染，但是確實(shí)是一次不應(yīng)該的失誤。有時(shí)候真討厭這樣的自己，膽小怯懦害怕失敗。最過分的是害怕面對責(zé)任對病人的利益造成了影響，幸好他沒事，沒有出現(xiàn)不良反應(yīng)，不然我該受良心和制度的譴責(zé)了。

　　還有就是平時(shí)護(hù)理工作中的常見操作我也有很多失誤，主要有配藥、核對藥液、換藥水、排除注射障礙等。

　　配藥：不熟練，不注意無菌操作。不熟練直接導(dǎo)致了無菌操作的失敗。理論知識的缺乏導(dǎo)致也缺乏用藥使用的基本常識，雖然有醫(yī)囑，萬一醫(yī)生有重大失誤自己也發(fā)現(xiàn)不了問題，看來讀書不認(rèn)真出來遲早要還的，還有就是主要是要多練習(xí)和多注意細(xì)節(jié)。

　　核對藥液和換藥水：粗心。這是很簡單的操作，就是把藥液和醫(yī)囑核對一下，并且去換藥液或者注射的時(shí)候要核對清楚病人。我記得我犯過二次錯(cuò)誤，一是值中班的時(shí)候太忙把兩瓶同一個(gè)病房的藥液一起拿去換，結(jié)果掛反了，幸好病人家屬及時(shí)提醒才有鑄成大錯(cuò)；二是有一次開了一張臨時(shí)醫(yī)囑，負(fù)責(zé)加藥和對藥的一般都是老護(hù)士，按理說是不會(huì)出錯(cuò)的，我照常去給別人加藥水，沒有再去核對醫(yī)囑，結(jié)果這次就錯(cuò)了，原本是開給16床的人體白蛋白打到6床去了，幸好是補(bǔ)藥，不然就完了，雖然主要責(zé)任不在我，我只是按照安排去加藥，但是一旦出事肯定也有連帶責(zé)任。以后真的要小心，不能害人害己。

　　排除障礙：不熟并且害怕面對。記得嫂子和小凌都教過我排除障礙和排除空氣的方法，我卻沒有掌握好又礙于面子沒有不恥下問。有許多時(shí)候都可以通過扭滴管把空氣擠回去的，我卻選擇了直接放藥液的方法，這樣即浪費(fèi)藥液也浪費(fèi)時(shí)間，但是我只會(huì)這種并且羞于請教更好的方法，因?yàn)樯┳雍托×瓒家呀?jīng)教過了。

　　最對不起的是一位叔叔，給他放空氣的時(shí)候忘了反折滴管，結(jié)果放空氣的時(shí)候血液通過注射管涌出來了，我在那里急得要死，慌忙反折起來，幸好叔叔阿姨很好，不僅沒有責(zé)怪我，還拿紙叫我擦干凈手上的血液，并且安慰我不要緊張，之后總是排好空氣了，接回去之后還驚魂未定。

　　后來我終于看別人排空氣掌握了擠壓的方法，不是特別多空氣的時(shí)候就不需要放藥液。這里最可恥的是自己明明不懂卻礙于面子不敢請教別人，給病人造成了緊張和影響。真對不起那位叔叔，以后每次經(jīng)過他的病房我都會(huì)朝里面看一看，并且對他說抱歉。

　　再來說一說我的處事態(tài)度，這個(gè)有好有壞，盡管我學(xué)護(hù)理心里有一百個(gè)不情愿，但是一到醫(yī)院我就有一種責(zé)任感，對病人的態(tài)度也很好很溫和，還有就是和嫂子和小凌她們關(guān)系也處理的不錯(cuò)。但是另一方面，正如我上文所說，我是一個(gè)害怕失敗和面對問題的人，這個(gè)真的很不應(yīng)該。想想都覺得自己很差勁，害怕被別人知道就隱瞞沒有換針管增加病人被感染的風(fēng)險(xiǎn)，害怕失敗就不敢再下針，對于問題選擇了逃避的態(tài)度，這是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，要好好改改。我一味地選擇逃避，所以年后干脆就沒有去醫(yī)院了。這么膽小的自己想都不敢想。

　　最后還是進(jìn)行自我反思，第一，害怕面對問題解決問題；第二是害怕負(fù)責(zé)；第三是逃避心理嚴(yán)重。要改，并且得好好改。

　　還得說一件事情，那就是我給一位老人換尿管的時(shí)候拔下的時(shí)候有一滴尿液噴到我的嘴唇上，為此我難過了一天，后悔死了自己沒戴口罩。也記得，第一天上班在病房與走廊走來走去比去爬山還累的自己。護(hù)理真不是人干的，真的很難過，被逼著學(xué)自己不喜歡的專業(yè)，大學(xué)自拋?zhàn)詶墰]有讀多少書，成績年年班級善后，卻也沒有想辦法改變現(xiàn)狀。

　　拿什么拯救這樣的自己，就是做護(hù)士都不合格，還能去做什么。

　　見習(xí)心得體會(huì) 44

　　20xx年5月20日至6月22日號，為期一個(gè)多月的教育見習(xí)結(jié)束了，時(shí)間雖然短暫，但是卻給了我們深刻的體會(huì)。這一次的教育見習(xí)來之不易，首先應(yīng)該感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持，同時(shí)也感謝湛江師范學(xué)院附屬中學(xué)（后面簡稱為湛師附中）給我們提供了平臺。

　　湛江師范學(xué)院附屬中學(xué)是湛江市教育局和湛江師院共同管轄的完全中學(xué)，廣東省一級學(xué)校。學(xué)校的前身是創(chuàng)辦于1961的雷州師范學(xué)校第二附屬小學(xué)，1968年更名為湛江市第二十二小學(xué)，1975年更名為雷州師范學(xué)校附屬小學(xué)，1979年升格為雷州師專附屬中學(xué)，1992年更名為湛師師范學(xué)院附屬中學(xué)。至今學(xué)校歷史悠久，培養(yǎng)了一大批的學(xué)子、人才。教學(xué)設(shè)施設(shè)備均按省一級中學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)配置，現(xiàn)代化教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)完善。建有主干為千兆的校園網(wǎng)和智能化教學(xué)管理系統(tǒng)，各處室、級室、功能室、圖書館實(shí)行聯(lián)網(wǎng)，每個(gè)教室都配置了多媒體教學(xué)平臺，每位教師均配備了教學(xué)科研專用筆記本電腦。教師利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)效率高。對于我們來說這是一個(gè)很好的見習(xí)基地。

　　這次我們的見習(xí)是按班級分組、分批輪值的，見習(xí)主要分成六個(gè)環(huán)節(jié)：湛師附中聽課觀摩、和學(xué)生交談了解情況、輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、學(xué)習(xí)中學(xué)教育管理方法和班主任工作經(jīng)驗(yàn)等見習(xí)工作。在這些個(gè)環(huán)節(jié)中，我們加深了對教育學(xué)、心理學(xué)、中學(xué)化學(xué)教材分析、化學(xué)教學(xué)論、化學(xué)教學(xué)技能訓(xùn)練、班主任工作技能以及化學(xué)專業(yè)課等課程的基本原理的理解，了解了中學(xué)教育教學(xué)管理的具體方法，提高自身專業(yè)思想素質(zhì)和技能水平，經(jīng)歷著從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，對于如何聽課，如何寫教案，如何備課，如何安排課堂時(shí)間以及如何上好一堂課，我有了一定的認(rèn)識。

　　聽課觀摩環(huán)節(jié)。湛師附中聽課中，印象深刻之一的便是活潑好動(dòng)的學(xué)生了，這好像看到了這個(gè)年齡階段的我們一樣，生機(jī)勃勃，渴望與求知的欲望。聽著他們喊我們老師的時(shí)候，心里默默的笑了。又想到現(xiàn)在我們大學(xué)生上課的情境，我不禁感到羞愧！我們小組聽的第一節(jié)課是楊娟老師的化學(xué)課，他當(dāng)天所講的內(nèi)容是《難溶電解質(zhì)及其性質(zhì)》。楊娟老師是一個(gè)很隨性和隨和的老師，每次與我們交談，她都會(huì)面帶笑容，每次都會(huì)耐心的為我們解答我們不懂得的問題。課堂中，楊娟老師又是一個(gè)教態(tài)端莊的優(yōu)雅老師，不但課講得好，還不時(shí)的利用課堂間隙的時(shí)間輔助學(xué)生。她的每一節(jié)課的.課程是這樣安排和要求自己的，首先，既要保證學(xué)生能夠吸收知識，又要保證教學(xué)進(jìn)程如時(shí)進(jìn)行；其次課程中，要保證課堂枯燥無聊，既要有場景對話，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分利用身邊的資源，采用說、讀、寫相結(jié)合的形式提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力；楊老師嚴(yán)格要求自己的品質(zhì)深深地讓我感動(dòng)，從她身上懂得了做一個(gè)老師要想教好學(xué)生，就必須先嚴(yán)明律己，以身作則，因材施教，對于不同的教學(xué)對象，采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段以及形式要有所變換。要適當(dāng)?shù)母淖兘虒W(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處，有新意，讓學(xué)生愉快輕松的上好每一堂課。如：在聽楊娟老師的三節(jié)課時(shí)，楊老師在講課過程中，就比較輕松，講課比較靈活，用生活中的案例來講解知識點(diǎn)，既使學(xué)生容易理解，又能在這樣的互動(dòng)中緩解師生之間的拘束感。

　　批改作業(yè)環(huán)節(jié)。按課程導(dǎo)師的要求，各見習(xí)小組派人到高二年級辦公室領(lǐng)取學(xué)生的化學(xué)作業(yè)，認(rèn)真批改，記錄作業(yè)、作業(yè)中存在的問題，向化學(xué)課程導(dǎo)師匯報(bào)。在批改作業(yè)中我學(xué)到了改作業(yè)就像平時(shí)記日記一樣，當(dāng)然是不完全相同的，可以記錄上日期，作業(yè)收繳情況，然后記錄在批改過程中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)題的共性問題有哪些，是什么原因造成的，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不同于其他同學(xué)的思路或做法，也可以記錄下來，特別是學(xué)生有探索發(fā)現(xiàn)的問題更要注意，最后還要記錄學(xué)生書寫整潔的名單，做為對學(xué)生的表揚(yáng)鼓勵(lì)。

　　學(xué)習(xí)中學(xué)教育管理方法和班主任工作經(jīng)驗(yàn)環(huán)節(jié)。通過這次的實(shí)習(xí)和老師們的交流，我們對如何備課、寫教案、如何設(shè)計(jì)課堂有了一定的認(rèn)識。但在這個(gè)環(huán)節(jié)，我們也發(fā)現(xiàn)了自己有許多的不足的地方：首先，作為一名教師，在講臺上，必須要樹立自己的形象，不能有怯場的表現(xiàn)，在臺上要表現(xiàn)自如，克服緊張的情況；其次，要充分調(diào)動(dòng)課堂的氣氛。所以在今后我要努力克服自身缺點(diǎn)，好好地學(xué)習(xí)，不斷地吸取經(jīng)驗(yàn)，爭取達(dá)到作為一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)。

　　和學(xué)生交談了解情況和輔導(dǎo)答疑這兩個(gè)環(huán)節(jié)，應(yīng)在見習(xí)期間存在時(shí)間的沖突，交流和輔導(dǎo)這兩方面做的不是很足，但這也并不影響我們的這次見習(xí)的整體效果和見習(xí)所帶給我們的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

　　此次的教育見習(xí)，是我們未來教師之路的一個(gè)起點(diǎn)，現(xiàn)在我要做的便是繼續(xù)努力，改變不足，不管未來有沒有選擇教師之路，對我來說都是人生的經(jīng)驗(yàn)！

　　見習(xí)心得體會(huì) 45

　　近兩個(gè)月的教育見習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個(gè)多月見習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。

　　剛來到學(xué)校，首先是對見習(xí)學(xué)校有初步的了解，對學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的學(xué)生進(jìn)行初步了解，認(rèn)識班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況。其次是聽課。現(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，聽課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)見習(xí)聽課所學(xué)到的，再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課，試講。做好上講臺的準(zhǔn)備。經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備，終于把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導(dǎo)老師的審閱，可是在試講并不成功，因?yàn)榻虒W(xué)并沒有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來合理地教學(xué)，對于剛接觸化學(xué)的初三學(xué)生來說，并沒有把知識點(diǎn)講清楚。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，在老師的指導(dǎo)下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，終于得到了指導(dǎo)老師的肯定準(zhǔn)備走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后，開始走上講臺。

　　剛開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了很多問題。如：由于講課太快，沒有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間;由于講課不熟練，上課時(shí)沒有好好關(guān)注學(xué)生，針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生，對于不專心的學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意的`很多細(xì)節(jié)問題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認(rèn)真地聽我講課，并且提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。

　　班主任工作篇:做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對于見習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

　　剛到學(xué)校時(shí)，原任班主任梁老師就給我大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況，我只是大概的了解了一下，后來在梁老師的安排下，我第一次與學(xué)生們正是認(rèn)識了，學(xué)生們對我們很熱情，對我的工作也很配合，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來，對班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。

　　日常工作方面：在這短短的幾個(gè)星期里，我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生，具體安排為：

　　1、每天堅(jiān)持7：30之前到教室督促學(xué)生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作。

　　2、在課間操和做眼保健操時(shí)，到班上監(jiān)督學(xué)生做操。

　　3、每天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問題，了解學(xué)生的情況，并指對學(xué)生的問題進(jìn)行輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生。

　　4、大掃除期間，安排，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。

　　5、班會(huì)期間去看班主任組織班會(huì)，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會(huì)，并組織一次主題班會(huì)

　　班級活動(dòng)方面：在班主任費(fèi)老師的支持下，我們策劃了一個(gè)主題班會(huì)。通過組織一次融知識、趣味于一體的活動(dòng)，使學(xué)生在快樂中學(xué)到知識，在知識中收獲快樂。

　　當(dāng)見習(xí)班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不容易做到。對學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛心。“愛”是做好班主任工作的唯一秘訣，只要用心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝費(fèi)老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

　　臨近結(jié)束時(shí)，很舍不得和學(xué)生們分開，一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。見習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，快樂歡笑，每時(shí)每刻在我的心頭縈繞，回味!搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍!

　　見習(xí)心得體會(huì) 46

　　一、要掌握過硬的基本理論知識

　　我們的實(shí)習(xí)能夠順利進(jìn)行的根源在于我們有過硬的基本理論知識，我們組的同學(xué)學(xué)習(xí)成績都不錯(cuò)，平時(shí)學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真,一組，實(shí)在是太棒了。其他同學(xué)也對儀器的使用十分正確和熟練，對數(shù)字處理特別認(rèn)真，并且嚴(yán)格按照基本規(guī)定。大家平時(shí)的努力學(xué)習(xí)是這次實(shí)習(xí)得以順利進(jìn)行的基本保證。

　　二、要有敢于創(chuàng)新的精神

　　雖然，我們平時(shí)感覺學(xué)習(xí)得不錯(cuò)，但是，到了動(dòng)手實(shí)踐的時(shí)候，我們開始真的是有點(diǎn)老虎吃天無從下手。不過，我們敢于實(shí)踐，敢于摸索，勇于創(chuàng)新，終于，我們完成了一份又一份作業(yè)。最終達(dá)到了預(yù)期的目的。我為我們能夠勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的精神感到高興、自豪。在以后的工作中更應(yīng)該好好利用這份財(cái)富！

　　三、要有求真務(wù)實(shí)的實(shí)干精神

　　在前兩天的制圖實(shí)習(xí)當(dāng)中，我們?yōu)榱粟s進(jìn)度，各項(xiàng)工作進(jìn)行的都很快，沒有及時(shí)處理好圖樣，結(jié)果，到了出圖時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)我們的圖樣根本不能用，然而，我們并沒有放寬自己，我們大家一致要求重新再做，經(jīng)過我們再三測量，我們終于得到了合理的圖樣，交了一份滿意的作業(yè)。我想，我們搞機(jī)械的人不只是在搞制圖時(shí)一定要有求真務(wù)實(shí)精神，在搞任何工作都要有求真務(wù)實(shí)的精神。只有這樣才能做一名合格的機(jī)械方面的人才。

　　四、失敗是成功之母，熟能生巧

　　經(jīng)過一次次的錯(cuò)誤，一次次的重測，一次次的計(jì)算，我們對儀器的操作水平得到進(jìn)一步得提高，測量的速度也在愈來愈快，數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性越來越高。這也多虧了一次次的失敗，一次次地重整旗鼓，一次次地練習(xí)。同時(shí)，失敗也磨練了我們的意志，越搓越勇。

　　五、小組內(nèi)的團(tuán)結(jié)批評再團(tuán)結(jié)很重要

　　小組內(nèi)要充分發(fā)揮民主，又要實(shí)行民主之上的集中。一個(gè)人不是萬能的，要靠大家，一個(gè)人的知識不可能全面的，要靠集體，一個(gè)人有錯(cuò)誤是不可怕的，要敢于在大家面前暴露錯(cuò)誤，接受大家的批評。在不斷的爭論中我們才能發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，形成小組內(nèi)最正確的意見。這應(yīng)該叫做在團(tuán)結(jié)基礎(chǔ)上要敢于批評，又以團(tuán)結(jié)地工作為目的吧！當(dāng)然，小組內(nèi)的`“團(tuán)結(jié)互助”就不用說了吧。

　　暑假之前的班會(huì)上我們把這次社會(huì)實(shí)踐的口號定作：贏在起跑線！大家有了這一個(gè)暑假的經(jīng)歷并且交流過各自的感受之后，每一個(gè)人還是對當(dāng)前就業(yè)的形勢有了一個(gè)較為全面的了解。然而就這些對我們的就業(yè)而言，我們還沒有任何優(yōu)勢。要想真正的贏在起跑線，我們還必須把握好剩下的兩年，學(xué)習(xí)補(bǔ)充更多更廣泛的知識，做更強(qiáng)的自己！

　　大二伊始，看到大家明顯忙碌了好多，因?yàn)槲覀兛吹玫剑瑱C(jī)會(huì)雖然不多但終歸是有的，而且機(jī)會(huì)也只會(huì)留給那些有準(zhǔn)備的人。既然選擇了遠(yuǎn)方，就不怕風(fēng)雨兼程，熱動(dòng)10-3班，我們準(zhǔn)備好了！

　　見習(xí)心得體會(huì) 47

　　在這次見習(xí)過程中可以說真的是獲益良多，大致上掌握了xx銀行的各項(xiàng)業(yè)務(wù)，熟悉了銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等等，從客觀上對自己所學(xué)的有關(guān)銀行方面的各項(xiàng)知識和理論有了更深一層的認(rèn)識。在見習(xí)期間，我能夠做到虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，認(rèn)真地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，并與同事建立了良好的關(guān)系，得到了行里員工的一致認(rèn)可。

　　見習(xí)的工作具體可以分為以下幾個(gè)階段：

　　1）在銀行大堂和顧客接觸，了解和滿足他們的需求；

　　在銀行大堂跟著大堂經(jīng)理學(xué)習(xí)，大堂經(jīng)理是連接客戶、高柜柜員、客戶經(jīng)理的紐帶，因此首先就得學(xué)習(xí)柜面相關(guān)知識，才能更好的解答客戶問題，引導(dǎo)客戶辦理相關(guān)業(yè)務(wù)，維持大堂秩序，減輕柜員的工作量，提高整體服務(wù)效率。營業(yè)中的禮儀主要有四大內(nèi)容：解答客戶問題、營業(yè)中分流客戶、維護(hù)大堂秩序、適當(dāng)理財(cái)產(chǎn)品的.營銷。在此段時(shí)間我學(xué)會(huì)了如何跟顧客進(jìn)行溝通，如何使顧客對我們的服務(wù)感到滿意，另外還有就是要盡心盡力地去幫助他們，例如是幫助他們填寫單據(jù)或是教他們正確使用自動(dòng)柜員機(jī)。

　　2）做一些打雜的小工作；

　　如分類書信，打word文檔和excel表格，使用excel公式計(jì)算，折對賬單等等。雖然是些小工作，但也讓我學(xué)習(xí)了很多。

　　3）到營業(yè)部學(xué)習(xí)，了解銀行的基本業(yè)務(wù)及其流程。

　　見習(xí)心得與收獲

　　雖然這只是一個(gè)月的見習(xí)，雖然短暫但卻又非常的充實(shí)，對我來說，是大學(xué)生涯中甚至是人生中很重要的一部分積累和經(jīng)驗(yàn)，這在我以后的學(xué)習(xí)和生活中都會(huì)發(fā)揮著很重要的作用。而且這次的畢業(yè)見習(xí)無疑成為了我踏入社會(huì)的一個(gè)平臺，為我今后踏入社會(huì)奠定了良好的基礎(chǔ)。而盡快實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，是作為一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生剛步入社會(huì)時(shí)要面臨的首要任務(wù)。對此，我們必須端正好自己的心理和態(tài)度。

　　見習(xí)心得體會(huì) 48

　　轉(zhuǎn)眼間第一個(gè)見習(xí)科室就這樣結(jié)束了。第一個(gè)月就這樣恍恍惚惚過了，總覺得還沒緩過神來，就像昨天還在學(xué)校徘徊到底該去哪見習(xí)，今天就已經(jīng)在醫(yī)院了。見習(xí)之初，第一天帶著忐忑的心情就進(jìn)入了醫(yī)院，總擔(dān)心見習(xí)的帶教老師會(huì)特別嚴(yán)厲，稍不留神就會(huì)被挨罵，好像印象里見習(xí)的帶教老師就該那樣嚴(yán)厲的。剛開始是一堆見習(xí)生站在那里，手足無措，不知道從何做起，一臉茫然的樣子，直到老師一個(gè)個(gè)趕走我們。

　　剛開始一進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，第一天上班是一個(gè)主班老師帶我的，最先她就是讓我熟悉病房，接著就是教我如何發(fā)頭一天的費(fèi)用清單，如何核對床位姓名，手把手教我主班的各項(xiàng)工作流程，時(shí)不時(shí)還會(huì)提一些問題，并且還會(huì)布置一些問題讓我下班后自己看書，確實(shí)，第一天上班就這樣漫長而忐忑的結(jié)束了。

　　護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是感覺更多的是病人們對我們的不理解，特別是我們見習(xí)生，有時(shí)候很多操作病人都不會(huì)允許我們操作，可是沒這個(gè)過程我們又如何成長成讓病人滿意的樣子，所幸還是有著一大部分人能理解我們的，在這里也深深感謝那些偉大的人，讓我們可以有機(jī)會(huì)變得越來越好。

　　見習(xí)之初的種種問題也讓我們很苦惱，比如最基礎(chǔ)的如何跟病人溝通都是一個(gè)問題，到病房見習(xí)，接觸最多的是病人，如果這個(gè)問題都解決不了，就會(huì)讓病人對我們更多的誤解和不信任，所幸一切都還好，我們都克服了這樣的困難。

　　慢慢的我們就開始了解本科室的各種常見病病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。見習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的.帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如床上檫浴、口腔護(hù)理、靜脈輸液、尿道口消毒、肌內(nèi)注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動(dòng)地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。我們跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時(shí)對病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力及溝通能力。

　　時(shí)間過得很快，就這樣一天天的熬著也讓我們平安的熬過了見習(xí)最難得第一個(gè)月，出科的那天有著無限的感慨，最初的各種恐懼在此刻，我想我們終會(huì)變得越來越好。在這段短暫的一個(gè)月的見習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，也很感謝那些見習(xí)帶教老師的耐心教導(dǎo)，是她們讓我們變得有信心，完整的度過了第一個(gè)見習(xí)科室，雖然苦，每天都是不停的工作，但是我們過得充實(shí)。希望下一戰(zhàn)，仍然一切順利！

　　見習(xí)心得體會(huì) 49

　　在學(xué)校期間一直都想著暑假去藥店見習(xí)見習(xí)，終于到了暑假。

　　去之前自己不知道改怎么樣去做，覺得自己的知識是那么的少，如果別人問到不會(huì)自己會(huì)都不好意思啊。

　　這見習(xí)給我最大的感觸是“很多事情都沒有我們想象的那么難，當(dāng)然也沒有我們想象的那么容易。

　　去到藥店的第一天，感覺自己跟店里的人又很大的隔閡，但是他們都好好人的哦!我問他們都會(huì)很認(rèn)真的回答我，因?yàn)榈昀锏膯T工都屬于都叔叔和阿姨累的，第一天我自己看藥，很少問店里的員工，因?yàn)樽约汉π摺ｉ_始自己一直都在看西藥，很多西藥的名字好難記，看了n多遍都記不了，或者記到了轉(zhuǎn)眼又忘了。對于中藥，有些很容易認(rèn)出來，但是相似的中藥我都辨別不出來，看了都忘了(我還發(fā)現(xiàn)店里還有很多中草藥，而不是地道中藥)相，不過相信經(jīng)過一個(gè)月的見習(xí)自己會(huì)去區(qū)別那些中藥的'，當(dāng)然也要對西藥有一定了解哦。

　　經(jīng)過這幾天的見習(xí)發(fā)現(xiàn)自己之前的知識是多么的膚淺，特別是西藥，自己根本就是一無所知。不過現(xiàn)在對他有了一點(diǎn)點(diǎn)的了解了。繼續(xù)堅(jiān)持下去，相信自己對藥的了解會(huì)更進(jìn)一步的，

　　現(xiàn)在說說我在見習(xí)期間的生活吧!早上7點(diǎn)就要起床，嗚嗚，中午回家，晚上吃完晚飯?jiān)偃ゾ鸵恢钡讲畈欢?0就回家。去的路上就打電話給死牛，響一下就關(guān)他就會(huì)打過了了，我發(fā)現(xiàn)有些店員對待客人的態(tài)度不是很好啊，而且他們經(jīng)常說粗口，也很八卦。還有就是因?yàn)榈晔撬饺说模�所以店員的專業(yè)知識有待提高，很多我問到的他們都不會(huì)回答，呵呵不是我自大，確實(shí)他們懂得的知識確實(shí)不多。不夠他們懂得的就一定會(huì)很認(rèn)真的回答我的。

　　見習(xí)心得體會(huì) 50

　　20xx年11月3日，我們?nèi)チ伺嘈滦�學(xué)開始了為期一周的見習(xí)生活。對于這次的見習(xí)活動(dòng)我是相當(dāng)?shù)呐d奮與激動(dòng)，同時(shí)也有些惴惴不安。因?yàn)檫@一次我是以一名見習(xí)老師的身份去的。興奮與擔(dān)憂并存，雖然之前有帶過輔導(dǎo)班，但是總感覺那只是小打小鬧，班里不會(huì)有七八十人這種大場面，緊緊地替自己捏了把汗。到了培新小學(xué)之后，校長給我分配的是

　　四、五年級共十二班級的品德與社會(huì)課。當(dāng)時(shí)在想同一課我是要講七八遍嗎？可后來發(fā)現(xiàn)并不是這樣的，因?yàn)槊總�(gè)班的進(jìn)度不一樣。隨后老師帶領(lǐng)我來到了我的辦公室。看著大大的辦公室，心里一直在想什么時(shí)候我可以成為一名真正的小學(xué)老師，擁有自己的辦公室，屬于自己的辦公桌，辦公桌旁還有我剛剛批改過的作業(yè)。還在幻想的時(shí)候帶隊(duì)老師向我介紹了辦公室里其他的兩位老師。這兩位老師都是年齡稍大，頭發(fā)微白，和藹可親，看著很慈祥的老師。在后來的幾天接觸中發(fā)現(xiàn)果真是這樣的。

　　到了辦公室后，我就趕緊開始備課了，生怕自己帶不好，因?yàn)閺膩頉]接觸過小學(xué)思品課的教學(xué)，所以我不敢怠慢。在認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜谜n之后，辦公室老師告訴我說，下午科學(xué)家魏夢華要來培新做講座。頓時(shí)那顆原本還在忐忑不安的心，也淡定了下來。只是有點(diǎn)小小的失落。第二天終于如愿以償?shù)厣狭艘惶谜嬲嬲�正思品課。雖然和我的專業(yè)不太符合，但是這是我第一次真真正正的接觸到真實(shí)地小學(xué)課堂。看到課堂上我為孩子們準(zhǔn)備的那些東西，孩子很是喜歡，心里滿滿的都是快樂。尤其看到課堂上他們的那種求知欲，雙眼閃閃的望著我，還有那種踴躍與積極，心理真的覺得很是欣慰。我想這就應(yīng)該是一名小學(xué)老師真正幸福的地方吧！所以當(dāng)一名優(yōu)秀的小學(xué)教師的夢想更加堅(jiān)定了。

　　后來的幾天，與其他兩位老師的深入了解之后，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)小學(xué)老師也是很辛苦的，很不容易的，之前只有看到他們頭上的.那個(gè)光環(huán)，卻從來不知道這些辛酸與辛苦的事情。他們身上擔(dān)負(fù)著很多東西。要學(xué)會(huì)如何給學(xué)生們上一堂他們喜歡的課；要學(xué)會(huì)如何揣摩一位小學(xué)生的心思；更要傳授給他們需要的知識，當(dāng)然不僅僅是課本上的知識，更多的是那些為人處世的技巧。人們總是說往往小學(xué)老師會(huì)影響一個(gè)學(xué)生，有時(shí)候甚至是一生。仔細(xì)想想的確是這樣，我依然還記得我的小學(xué)老師，記得他曾教會(huì)我的東西，我想我的夢想是當(dāng)一名優(yōu)秀的小學(xué)老師也是因?yàn)檫@個(gè)。由于思品、科學(xué)這類課，在小學(xué)還算是副科的，所以也不怎么重視。自然而然就被語文、數(shù)學(xué)老師霸占了，加之由于下周要進(jìn)行一學(xué)期一次的期中考試，各位老師語數(shù)老師更是馬虎不得，想盡辦法給學(xué)生們進(jìn)行復(fù)習(xí)。所以一周下來，原本兩個(gè)年級十二節(jié)的思品也沒有上幾節(jié)，旁邊的老師無一例外，都是這種情況。由于我們的辦公室在六樓，每節(jié)課都要爬一個(gè)來回。好不容易下了六樓，上了三樓，結(jié)果語文老師說：“你回吧，這節(jié)課我來上”。每節(jié)課都是這樣，當(dāng)時(shí)心里真的很是難過，好不容易辛辛苦苦、認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)涞恼n就這么無情的被“扼殺”在搖籃里了。難免會(huì)有些抱怨，旁邊辦公桌的胡老師說：“好姑娘，很正常呢，不要抱怨，更不要難過，這很正常，碰到好一些老師還會(huì)提前派個(gè)學(xué)生還給你說聲，你看我這么大年紀(jì)還不都是這樣，更何況你還只是一名見習(xí)教師。下周就要期中考試了，那些老師很著急的。無論上不上課，備好課就行了，我們不能虧著孩子們。像你接的這個(gè)班，這位李老師已經(jīng)懷孕八個(gè)多月了，這個(gè)月就要生了，實(shí)在走不動(dòng)了，這才請的假，都是舍不得孩子們啊！”。胡老師說完我羞愧極了，是啊，每位老師都不容易。而我們要做的就是備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。給孩子一個(gè)交代，給家長一個(gè)交代，更要給自己一個(gè)交代。

　　一周的生活總是過得很快的，不經(jīng)意間就到了周五。到了要離開的時(shí)候，心里有許多不舍。感謝這里的孩子，感謝辦公室里的老師們，教給了我許多東西。這周的見習(xí)生活，讓我了解了真實(shí)的小學(xué)生活，也認(rèn)識到了自己的不足。我更知道以后的日子里，我應(yīng)該怎么做，應(yīng)該朝著哪個(gè)方向努力。我相信我的夢想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，我一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語教師。

　　見習(xí)心得體會(huì) 51

　　相信很多人都讀過《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書，“奶酪”指現(xiàn)實(shí)生活中我們追求的目標(biāo)，如工作、金錢、健康、自由、精神上的寧靜等。此書描述的是四個(gè)小精靈在尋找奶酪過程中不同的態(tài)度和方式。嗅嗅，能及早嗅出變化的氣息；匆匆，能夠根據(jù)變化的情況迅速行動(dòng)；哼哼，害怕改變，否認(rèn)變化，逃避現(xiàn)實(shí)；唧唧，在確認(rèn)變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，它能夠及時(shí)調(diào)整自己去適應(yīng)變化。此書告訴我們一個(gè)真理：變是唯一的不變。

　　因此一個(gè)優(yōu)秀的教師必須要在這個(gè)日新月異的社會(huì)中不斷學(xué)習(xí)改變提高自身，以一種積極向上的態(tài)度主動(dòng)去融入社會(huì)教育大改革的背景，自覺承擔(dān)自我發(fā)展的主要責(zé)任，激勵(lì)自我更新，通過自我反思、自我專業(yè)結(jié)構(gòu)剖析、自我專業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)與計(jì)劃的擬訂、自我專業(yè)發(fā)展計(jì)劃實(shí)施和自我專業(yè)發(fā)展方向調(diào)控等實(shí)現(xiàn)自我專業(yè)發(fā)展和自我更新。而在準(zhǔn)備教師的自我專業(yè)發(fā)展的職前階段，我們必須要樹立正確的觀念并將其落實(shí)到真正實(shí)處。

　　此次的師范生教育見習(xí)可以說是學(xué)校對我們師范生的準(zhǔn)教師培養(yǎng)，這是教師專業(yè)化發(fā)展的職前階段。相對于教師專業(yè)成長的其他階段，這個(gè)階段是相對較成體系并具有良好保障的階段。但在這階段里還存在著不少的問題，只有解決了這些問題才能談及既注重學(xué)術(shù)性又注重師范性的教師專業(yè)成長。我要說明的`就是當(dāng)前師范生的立志終身從教的問題。有的師范生當(dāng)初選擇師范專業(yè)的動(dòng)機(jī)本來就不純，迫于現(xiàn)在的升學(xué)和嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，不少學(xué)生帶著功利的目的選擇就讀師范院校。

　　我們也是否這樣問過自己：現(xiàn)在以后所從事的教師這份職業(yè)，我們到底將它看成是一份體面的職業(yè)還是一項(xiàng)事業(yè)？如果我們從未意識到要回答類似的問題，那也就根本談不上自我的專業(yè)化發(fā)展。有人把教師這一職業(yè)僅僅視作養(yǎng)家糊口的手段，是生活所迫，或是自己沒得選擇，不得已而為之，于是乎，得過且過，凡事但求過得去，更有甚者，是動(dòng)輒就講報(bào)酬。諸如此類，不一而足。因此在從事教師工作之前，我們就必須要對自己有一個(gè)清楚的認(rèn)知，重新審視自我，是否真的熱愛這份職業(yè)？教師一直以來都肩負(fù)著教書育人這一崇高而神圣的使命，如果沒有對教育事業(yè)的無限熱愛之情，沒有鞏固的專業(yè)思想，怎么可能去鍥而不舍地追求自己的專業(yè)化發(fā)展？正因?yàn)槿绱耍�我們要樹立正確的觀念意識，要把教師的專業(yè)化發(fā)展當(dāng)做是自我的發(fā)展需要，一種內(nèi)在的成功心理的建構(gòu)，或者說是一種職業(yè)理想的追求。

　　在這個(gè)追求的過程中獲得內(nèi)心的愉悅，體會(huì)教師講臺的風(fēng)采。

　　生活中有兩種人：一種人把做事視為無奈之舉，滿懷苦惱，結(jié)果就可能一事無成；而另一種人則用一種愉悅的心態(tài)去做事，用自己的熱情去構(gòu)筑未來，所以就獲得了生活饋贈(zèng)的美麗。我們只有樹立教師的自我發(fā)展意識，才能讓我們的教師專業(yè)發(fā)展之路成為可能，如果一個(gè)人他自己都不愿意去發(fā)展自我，那他的專業(yè)化技能從何談起？也正是這種教師的自我發(fā)展意識和需要保證了教師不斷自覺地促進(jìn)自我專業(yè)成長，它是教師自我專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在主觀動(dòng)力。教師的自我專業(yè)發(fā)展需要和意識使得在教師發(fā)展過程中實(shí)施終身教育思想成為可能。當(dāng)教師在自我專業(yè)發(fā)展需要和意識下成為具有“我要發(fā)展”的教師時(shí)，才可能有意識地尋找學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，才可能明確自己到底需要什么，今后朝什么方向發(fā)展以及如何發(fā)展等，才可能成為一個(gè)“自我引導(dǎo)學(xué)習(xí)者”。

　　那么我們?nèi)绾我龑?dǎo)自我的一個(gè)學(xué)習(xí)過程呢？在樹立了正確的觀念之后怎樣才能實(shí)現(xiàn)自我的真正發(fā)展呢？我認(rèn)為，我們當(dāng)前還處在大學(xué)校園的環(huán)境里，正是學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，抓住畢業(yè)前的尾巴，“讀活書、活讀書、讀書活”，讀書，才是教師專業(yè)化成長的途徑。作為未來的語文教師，學(xué)習(xí)教師所必須具備的教育基礎(chǔ)知識（心理學(xué)、教育心理學(xué)等）的同時(shí)還要具備專業(yè)學(xué)科知識，要多去閱讀經(jīng)典。與過去的教育家對話，是語文教師專業(yè)化成長的基本條件，也是我們教育思想形成與發(fā)展的基礎(chǔ)，為我們的教育教學(xué)滋養(yǎng)了底氣和靈氣。除了學(xué)習(xí)上述兩方面的知識外，語文老師還應(yīng)該對各種知識進(jìn)行廣泛涉獵，努力使自己成為一個(gè)“雜家”，在具有扎實(shí)的語文專業(yè)知識外，還應(yīng)當(dāng)有一定的學(xué)科相關(guān)知識，要關(guān)注美學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、自然等學(xué)科的常識。只有“博觀而約取”，才能釀造最香最甜的蜜，“厚積而薄發(fā)”，才能帶領(lǐng)學(xué)生在語文的大海里自由遨游，從平庸走向杰出。讀書的意義，不僅僅在于知識的積累與更新，更重要的，它能使你思想常新，激情常在，不至于被世俗瑣事所湮沒，而能永葆一種新生的熱望，戰(zhàn)斗的姿態(tài)，這種精神建設(shè)的動(dòng)力是任何金錢權(quán)力都無法給予的。

　　在教師的職前階段學(xué)習(xí)了必要掌握的知識后，我們還需要學(xué)會(huì)在反思中成長。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，孔子的這句經(jīng)典名言不僅適用于“學(xué)”者，同樣也適用于“教”者。教師的教與學(xué)的雙重身份，更意味著“思”的重要意義。我們每上一堂后，或多或少有點(diǎn)得失、感想和體會(huì)，如果把這些及時(shí)地寫下來，在今后的教學(xué)中引以為戒，不斷地改進(jìn)，就會(huì)取得事半功倍之效果，這樣既可以提高課堂教學(xué)效率，又可以提高我們的教學(xué)水平。我們要學(xué)會(huì)從聽課中獲得反思，帶著思考去聽課，注重聽課后的評課反饋。反思，能讓我們拒絕平庸；反思，能使我們捕捉教學(xué)中的靈感；反思，能使我們吐故納新；反思，能使我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到升華；反思，能使我們向名師挺進(jìn)！

　　其實(shí)，教師的專業(yè)成長已經(jīng)超越了教師的個(gè)人層面，成為推進(jìn)教育改革、提高學(xué)校教育教學(xué)水平所必須面對的問題。我們面對教師專業(yè)化的發(fā)展大潮，必須乘勢而上，努力提高自身的專業(yè)化水平，成為一個(gè)優(yōu)秀的準(zhǔn)教育專業(yè)工作者。

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