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  • 職業(yè)素質(zhì)心得體會(huì)

    時(shí)間:2020-10-15 12:32:29 心得體會(huì)范文 我要投稿

    職業(yè)素質(zhì)心得體會(huì)

      職業(yè)素質(zhì)教育包括德育素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和社會(huì)綜合素質(zhì)等幾個(gè)方面的內(nèi)容。本人長(zhǎng)期從事園林專業(yè)課教學(xué),在教學(xué)過(guò)程,特別是實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中,在素質(zhì)教育與專業(yè)教育相結(jié)合方面進(jìn)行了一些嘗試,主要有以下體會(huì):

    職業(yè)素質(zhì)心得體會(huì)

      一、通過(guò)外出實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的公德和責(zé)任意識(shí)。

      在教學(xué)計(jì)劃中,每個(gè)學(xué)期安排不低于六次的校外專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)。以衡水市區(qū)各公共綠地為主要實(shí)習(xí)基地。石家莊、北京等外地遠(yuǎn)程實(shí)習(xí),每個(gè)班級(jí)至少安排兩次。通過(guò)實(shí)習(xí),不但增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)、技能,還提升了學(xué)生的社會(huì)公德,培養(yǎng)了遵紀(jì)守法、尊老愛(ài)幼的好習(xí)慣。

      二、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神。

      日常教學(xué)中安排專業(yè)勞動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、愛(ài)崗敬業(yè)、謙虛好學(xué)的精神,培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。結(jié)合課程進(jìn)度和植物物候期,安排相應(yīng)的教學(xué)實(shí)習(xí)項(xiàng)目,如嫁接、扦插、整形修剪等。課堂授課中隨堂到校內(nèi)綠地或?qū)W校周邊綠地參觀。

      三、因地制宜安排畢業(yè)實(shí)習(xí)。

      教學(xué)的`最后一學(xué)期安排學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí),實(shí)現(xiàn)學(xué)校與社會(huì)的接軌,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。實(shí)習(xí)單位和學(xué)校共同負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)前的輔導(dǎo)和培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)與實(shí)踐技能的無(wú)縫連接。

      四、開(kāi)展專題研討訓(xùn)練活動(dòng)。

      制定并實(shí)施“學(xué)生專題研討活動(dòng)實(shí)施方案”,在園林技術(shù)專業(yè)學(xué)生中全面開(kāi)展了“專題研討訓(xùn)練”活動(dòng)。通過(guò)該項(xiàng)活動(dòng),進(jìn)一步提高了學(xué)生的分析、研究、表達(dá)和應(yīng)變能力,培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。

      五、鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐。

      鼓勵(lì)學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間,尤其是假期參加社會(huì)實(shí)踐,使他們及早了解社會(huì)、進(jìn)入社會(huì)。這不但培養(yǎng)了學(xué)生的謀職能力,也增加了學(xué)生的職業(yè)認(rèn)識(shí)程度。即鍛煉學(xué)生的吃苦耐勞、謙虛好學(xué)精神,也鍛煉了學(xué)生勤儉節(jié)約和與人合作的精神。學(xué)生回到學(xué)校后,更能清楚自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)習(xí)能力也有極大的加強(qiáng)。當(dāng)然也為學(xué)生畢業(yè)后提早就業(yè)提供了機(jī)會(huì)和機(jī)遇。

      六、幫助學(xué)生獲得職業(yè)技能證書(shū)。

      鼓勵(lì)學(xué)生考取相應(yīng)的計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)和高級(jí)技工證書(shū),培養(yǎng)學(xué)生勤奮好學(xué)的精神,鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力,為就業(yè)和從業(yè)做好準(zhǔn)備。作為老師,我給予他們必要的輔導(dǎo)幫助。

      七、培養(yǎng)學(xué)生的德育素質(zhì)。

      培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)的第一步是加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)思想教育,這是高職院校對(duì)學(xué)生的特色教育內(nèi)容。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的專業(yè)思想教育,使學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的求學(xué)動(dòng)機(jī)。學(xué)院通過(guò)征文、演講、報(bào)告會(huì)等形式來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。此外,提高多種教育方式培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。

      八、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)綜合素質(zhì)。

      社會(huì)綜合素質(zhì)主要是指學(xué)生的交際能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、協(xié)作能力、組織能力、管理能力等。這就要求我們?cè)诮逃幸匾晫W(xué)生這些能力的培養(yǎng)。開(kāi)展、組織社會(huì)實(shí)踐,結(jié)合本專業(yè)的需要,讓學(xué)生進(jìn)入到生產(chǎn)第一線,這樣不僅開(kāi)闊了學(xué)生的眼界,增加他們的感性認(rèn)識(shí),提高技能的熟練程度,也使學(xué)生認(rèn)識(shí)了生產(chǎn)的組織過(guò)程、生產(chǎn)環(huán)境、組織管理、質(zhì)量管理、職業(yè)道德、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)等在學(xué)校里無(wú)法接觸的東西,從中鍛煉了學(xué)生的觀察、分析和處理問(wèn)題的能力。

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