勞動技術(shù)培訓(xùn)心得體會（精選7篇）
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以將其記錄在心得體會中，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的勞動技術(shù)培訓(xùn)心得體會（精選7篇），歡迎大家分享。
勞動技術(shù)培訓(xùn)心得體會1
xx年xx月xx日至xx月xx日，本人和xxxx受學(xué)校指派參加了省教育廳舉辦的河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)人員第十一期培訓(xùn)班聆聽了專家講座，參加戶外團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練，進(jìn)行課程，開展了專題討論。一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活緊張面充實(shí)，增長了見識開闊了眼界，提高了對大學(xué)生就業(yè)與服務(wù)指導(dǎo)工作和大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)則工作重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)了搞好就業(yè)指導(dǎo)工作的壓力與責(zé)任感，受益匪淺，已見將本人在此次培訓(xùn)中心幾點(diǎn)，心得體會簡要匯報如下。
一、 高度重視大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，早日成長。
在此次培訓(xùn)中，有多位專家和老師了到開展大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育，進(jìn)行大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)的重要性。因?yàn)槁殬I(yè)發(fā)展問題是人生發(fā)展的核心問題之一，對于每一位進(jìn)入大學(xué)校園的大學(xué)生而言，這個問題是不容回避，從一定意義上講，大學(xué)階段本身就是大學(xué)生職業(yè)發(fā)展中心的一個重要階段一職業(yè)準(zhǔn)備階段。
大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育，是以大學(xué)生職業(yè)發(fā)展為核心，對大學(xué)生實(shí)際需求，以促進(jìn)大學(xué)生充分就業(yè)為現(xiàn)實(shí)性，階段性目標(biāo)，以幫助大學(xué)生未來可持續(xù)職業(yè)發(fā)展為最終目標(biāo)幫助大學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展的機(jī)會和挑戰(zhàn)，知職業(yè)，了解自我，為職業(yè)生涯規(guī)劃知識和方法，職業(yè)觀就業(yè)觀創(chuàng)造觀，加強(qiáng)職業(yè)修煉，提高職業(yè)休養(yǎng)，不斷提高自身綜合素質(zhì)和增強(qiáng)求職就業(yè)的競爭力，融入社會搞好職業(yè)生涯管理，努力實(shí)現(xiàn)人生職業(yè)理想的一種對大學(xué)生來講，職業(yè)發(fā)展教育具有特殊的重要性。它可以縮短大學(xué)生的社會化進(jìn)程，增強(qiáng)大學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性和自覺性。有利于學(xué)生全面發(fā)展和成才，也體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教育理念因此，大學(xué)生尤其是高職高專要高度重視大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育工作。
發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。要專門開設(shè)職業(yè)發(fā)展教育課。因?yàn)樵撜n具有極強(qiáng)的應(yīng)用性和特殊性。其它課程無法代替，需要組成從事就業(yè)指導(dǎo)工作且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專門師職隊(duì)伍全面系統(tǒng)科學(xué)實(shí)用的構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)，并且貫穿于入學(xué)教育到畢業(yè)生就業(yè)后信息反饋的全過程，不應(yīng)將其作為選修課或把當(dāng)它當(dāng)作季節(jié)性快餐，使其正規(guī)化，科學(xué)化，把它當(dāng)作一門實(shí)實(shí)在在的課程或?qū)W科建設(shè)。專業(yè)課教學(xué)要融入職業(yè)發(fā)展教育的內(nèi)容，使每位教師都成為學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)師在講授專業(yè)課程時，不僅傳授專門知識和技能，更要闡明這些知識技能在職業(yè)領(lǐng)域中的應(yīng)用以及應(yīng)注意的問題，切實(shí)貫徹“就業(yè)指導(dǎo)面”的理念。另外，要充分利用第二課堂，形成濃厚的職業(yè)發(fā)展教育氛圍。
利用專題講座，實(shí)踐教學(xué)，個性化咨詢等途經(jīng)開展職業(yè)發(fā)展教育。要有的放矢，針對不同年級開展不同內(nèi)容的教育，如大一新生進(jìn)行職業(yè)生涯教育明確個人規(guī)劃職業(yè)生涯的重要性和具體做法。對畢業(yè)班的教育，則應(yīng)傾向于擇業(yè)實(shí)戰(zhàn)方面，如就業(yè)技巧，信息處理，權(quán)益保護(hù)等。實(shí)踐教學(xué)是學(xué)生與社會溝通的主要渠道，大學(xué)生能否建立起良好的就觀念，具備就業(yè)能力，在一定程度上是要看他能否被除數(shù)用人單位接納的程度，許多學(xué)生不能順利就業(yè)或在競爭中被淘汰都是因?yàn)闆]有職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的原因，要要求用人單位來校講座或開展聯(lián)合辦學(xué)，設(shè)立企業(yè)獎學(xué)金，建立企業(yè)實(shí)習(xí)基地等方式，使大學(xué)生就業(yè)選擇更加務(wù)實(shí)。大學(xué)生就業(yè)有明顯的個性化傾向因此，要對個別學(xué)生的個別問題咨詢和指導(dǎo)，及時掌握學(xué)生動態(tài)設(shè)立咨詢室，開通咨詢熱線和就業(yè)網(wǎng)站，并且和心理教育和思想教育開展職業(yè)發(fā)展教育。
二、加大就指導(dǎo)工作力度，促進(jìn)學(xué)生順利就業(yè)。
相對于高等教育而言，高等職業(yè)教育與就業(yè)指導(dǎo)關(guān)系更為密切。因?yàn)樗哂新殬I(yè)教育的特性，屬于職業(yè)教育，這就決定它必須理解就是民生之本的真諦，以就業(yè)為指導(dǎo)的。目前，我國高職教育面臨的就形勢嚴(yán)峻，為了在激烈的競爭中求得生存發(fā)展，必須高度重視就來指導(dǎo)工作。
（一） 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作應(yīng)全程化。就是要把就業(yè)指導(dǎo)貫穿于學(xué)校教育的全過程，而不是畢業(yè)工作時或擇業(yè)時的臨時性工作，要著眼全局構(gòu)建一個完善的就業(yè)指導(dǎo)工作體系，按不同的階段對學(xué)生實(shí)施有針對性地指導(dǎo)。
（二） 拓寬大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作之內(nèi)容。就業(yè)指導(dǎo)工作是幫助學(xué)生順利就業(yè)實(shí)現(xiàn)社會角色轉(zhuǎn)換的重要環(huán)節(jié)，講解就政策分析就業(yè)形勢，收集需求信息，傳授擇業(yè)技巧等確實(shí)幫助畢業(yè)生更快更好地被社會所接受和承認(rèn)，但這樣做是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要不斷拓寬就業(yè)指導(dǎo)工作的內(nèi)容，注重對憲政進(jìn)行“三觀”教育，把就業(yè)指導(dǎo)滲透到各教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，加強(qiáng)專業(yè)技能培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高等。
（三） 就業(yè)指導(dǎo)要與教學(xué)改革相結(jié)合，學(xué)校面向社會辦學(xué)畢業(yè)生面向社會就業(yè)。必然要把
競爭機(jī)制引入培養(yǎng)過程，改革人才培養(yǎng)模式，就業(yè)率是人才培養(yǎng)是否被社會接受的標(biāo)志之一也直接影響到學(xué)校的聲譽(yù)，要想在市場上有競爭能力，必須在人才培養(yǎng)質(zhì)量上下功夫，不斷優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，完善師資隊(duì)伍，發(fā)揮學(xué)生體作用，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力。只有這樣，才能塑造適應(yīng)社會變革的人才才能在競爭中立于不敗之地。
三、開展創(chuàng)業(yè)教育，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身價值提供舞臺。
目前我國就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻，勞動力供需矛盾日益突出，并且這種矛盾將長期存在，使得大學(xué)生就業(yè)競爭激烈，壓力巨大，而高職教育，還存在辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件薄弱，畢業(yè)生在技能能力方面不能滿足社會。
勞動技術(shù)培訓(xùn)心得體會2
自2018年8月來到紅小這個大家庭，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)三年多的時光了。在紅小的每一天，老師和學(xué)生們每時每刻都在踐行勞動教育，漸漸地，我們的勞動教育引起了區(qū)上，市里，甚至是全國各地學(xué)校的關(guān)注。然而，若你問我，紅小的勞動教育到底是什么？我一時還真有點(diǎn)答不上來。
因此，我很感謝學(xué)校安排的這次培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我對我校的勞動教育有了一個系統(tǒng)全面的認(rèn)識。通過這次培訓(xùn)，我深入了解了我校的五農(nóng)課程，了解了五農(nóng)課程的背景、目標(biāo)、內(nèi)容、路徑、成果以及評價方式。之后，又通過金老師、鐘老師等幾位老師的案例分享，強(qiáng)化了我對勞動教育內(nèi)涵及意義的理解。
在我看來，真正的勞動教育，一定不是教師講授，而是讓孩子去做，親身體驗(yàn)勞動帶來的快樂。例如：在班級學(xué)會掃地，擦窗臺，擦黑板等班務(wù)勞動后，在家里同樣也能找到力所能及的家務(wù)活，例如整理自己的衣服，整理自己的書包、會洗衣服、倒垃圾等。
勞動教育與其他學(xué)科一樣，都擔(dān)負(fù)著傳授知識、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的任務(wù)。但它有獨(dú)特的要求，就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動的知識，教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂，在勞動教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，達(dá)到愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)。
勞動技術(shù)培訓(xùn)心得體會3
開展勞動競賽和合理化建議活動，鼓勵和保護(hù)勞動者進(jìn)行科學(xué)研究、技術(shù)革新和發(fā)明創(chuàng)造，表彰和獎勵勞動模范和先進(jìn)工作者。這一切說明國家提倡和鼓勵廣大的勞動者投身于不斷的革新和發(fā)明的思想，眾人拾柴火焰高，當(dāng)充分發(fā)揮出廣大勞動者的聰明才智時，我們的中華民族才會屹立于不敗之林，同樣，這也是為廣大勞動者提供創(chuàng)造自身價值，展示自己聰明才智的機(jī)會。
第七十四條社會保險基金經(jīng)辦機(jī)構(gòu)依照法律規(guī)定收支管理和運(yùn)營社會保險基金，并負(fù)有使社會保險基金保值增值的責(zé)任。社會保險基金監(jiān)督機(jī)構(gòu)依照法律規(guī)定，對社會保險基金的收支、管理和運(yùn)營實(shí)施監(jiān)督。社會保險基金經(jīng)辦機(jī)構(gòu)和社會保險基金監(jiān)督機(jī)構(gòu)的設(shè)立和職能由法律規(guī)定。任何組織和個人不得挪用社會保險基金。這里充分顯示出國家對每個勞動者的社會保障的重視，沒有人能長生不老，有了保障的工作才能更加激發(fā)廣大勞動者工作的熱情，工作的積極性，當(dāng)他們的積極性被調(diào)動起來后，我們的創(chuàng)造力，我們的凝聚力就更能顯示出來，我們民族的騰飛便指日可待。
以上是部分勞動法的內(nèi)容，在這些字眼中都可以看出，國家的政策方針均是本著以人為本的原則制定的，其中不乏一個領(lǐng)導(dǎo)者的良苦用心，和英明決策，從分調(diào)動人民群眾的積極性，充分發(fā)揮人民群眾的聰明才智，使勞動者有保障，制定的細(xì)致、人性，中華的騰飛指日可待。
學(xué)習(xí)勞動法后的感想
《中華人民共和國勞動合同法》，將于20xx年1月1日起施行。這部法律在1994年勞動法的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了對員工的保護(hù)力度，提升了用人單位人力資源的管理成本。也許有人認(rèn)為這些問題是法律界人士討論的問題，其實(shí)，在今天，我們每一個人都應(yīng)該了解《勞動法》的具體內(nèi)容，并且用它來維護(hù)自己的權(quán)益。
通過學(xué)習(xí)，我對勞動合同有了一個初步的了解，也使我清楚地知道了勞動者和用人單位必須確立勞動關(guān)系，及相互之間的責(zé)權(quán)利關(guān)系等等。既然法律在這個社會無處不在，那么，我們就有必要去好好學(xué)習(xí)法律，懂得拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，尤其是今后在工作過程中，更要懂得既要保護(hù)自己又不違反法律。而且做到這一條，學(xué)習(xí)法律是必不可少的。
新的勞動法相對于舊的法律更加透明，對弱勢群體的傾斜要多一些，能更好的保障勞動者的權(quán)利。勞動者的權(quán)利得到了保障，勞動的積極性自然高漲，能更好地做好自己的工作。
勞動技術(shù)培訓(xùn)心得體會4
通過培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)和與系統(tǒng)單位工會工作人員的交流，讓我對《勞動合同法》的立法背景、主要內(nèi)容以及對工會管理工作的影響等方面有了深入的了解和掌握。同時，通過培訓(xùn)交流，也讓我對新法頒布實(shí)施后，有了更深刻的理解和認(rèn)識。現(xiàn)結(jié)合有關(guān)資料和目前企業(yè)現(xiàn)狀，談幾點(diǎn)看法。
一、《勞動合同法》更加重視對員工權(quán)益的維護(hù)。
縱觀《勞動合同法》不難發(fā)現(xiàn)，盡管其在完善勞動合同制度基礎(chǔ)上，兼顧了企業(yè)與勞動者的利益，但其最為顯著的特點(diǎn)在于，體現(xiàn)了對勞動者的偏重保護(hù)，也就是“保護(hù)弱者”意識。同時，勞動者的維權(quán)意識逐步提高，這就對工會的日常工作提出了更高的要求。我認(rèn)為，首先我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)新《勞動合同法》，尊重勞動合同法，做到知法和懂法；其次，我們要結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況和當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，在企業(yè)目前能夠承受的范圍內(nèi)，逐漸的、有步驟的推進(jìn)新《勞動合同法》的實(shí)施，既要維護(hù)好職工的基本權(quán)益，又要有利于企業(yè)健康穩(wěn)步的發(fā)展。當(dāng)前，我認(rèn)為，尤其要坐到以下兩點(diǎn)：
1、規(guī)范勞動合同文本的制定，為有效管理奠定基礎(chǔ)。
2、重點(diǎn)關(guān)注員工解聘條款。
二、要重視勞動合同的簽訂工作，并且要簽訂書面勞動合同。
在學(xué)習(xí)中注意到，新《勞動合法》對簽訂書面勞動合同提出了特殊的要求，并且規(guī)定了企業(yè)不簽訂的法律責(zé)任。
新《勞動合同法》明確要求“建立勞動關(guān)系，應(yīng)當(dāng)訂立書面勞動合同”，同時要求“已建立勞動關(guān)系，未同時訂立書面勞動合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個月內(nèi)訂立書面勞動合同；用人單位自用工之日起超過一個月不滿一年未與勞動者訂立書面勞動合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動者每月支付二倍的工資；用人單位違反本法規(guī)定不與勞動者訂立無固定期限勞動合同的，自應(yīng)當(dāng)訂立無固定期限勞動合同之日起向勞動者每月支付二倍的工資；本法施行前已依法訂立且在本法施行之日存續(xù)的勞動合同，繼續(xù)履行；本法施行前已建立勞動關(guān)系，尚未訂立書面勞動合同的，應(yīng)當(dāng)自本法施行之日起一個月內(nèi)訂立；用人單位自用工之日起滿一年不與勞動者訂立書面勞動合同的，視為用人單位與勞動者已訂立無固定期限勞動合同。”
而我們的個別企業(yè)，由于行業(yè)特點(diǎn)和生產(chǎn)經(jīng)營的需要，存在人員流動大、合同種類多的特點(diǎn)，相應(yīng)的表現(xiàn)在勞動合同的簽訂方面，就是勞動合同簽訂時間短，變更頻繁，甚至個別企業(yè)存在季節(jié)性用工多的特點(diǎn)。這就加大了勞動合同管理的難度，一方面我們要適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的需要，遵循行業(yè)特點(diǎn)，做到為企業(yè)利益服務(wù)；另一方面，我們又不能違反《勞動合同法》，產(chǎn)生勞動糾紛。鑒于此，我認(rèn)為這有四點(diǎn)值得我們注意：
一是“用工之日”的確定，現(xiàn)實(shí)中，用人單位對勞動者進(jìn)行通知的時候經(jīng)常使用“報到”一詞，報到之日一般應(yīng)理解為用工之日，所以這個詞應(yīng)慎用；
二是勞動者拒簽合同的應(yīng)對。對勞動者拒簽的，用工企業(yè)需要保留勞動者拒簽的證據(jù)，由于勞動者原因造成的未簽合同的責(zé)任當(dāng)然不應(yīng)由用工企業(yè)承擔(dān)。
三是對用人單位拒絕簽訂勞動合同的規(guī)定？用人單位要主動與勞動者簽訂勞動合同。
四是合理確定勞動合同簽訂的時間和簽訂的次數(shù)。
三、關(guān)于勞動合同的解除。
新《勞動合同法》對勞動合同的解除做了詳細(xì)和明確的規(guī)定，尤其是對“用人單位解除勞動合同”更是進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)范，處處體現(xiàn)著對勞動者的保護(hù)。這在第一部分第二點(diǎn)“新勞動合同法更加重視對員工權(quán)益的維護(hù)——重點(diǎn)關(guān)注員工解聘條款”已有所提及，這里重點(diǎn)談?wù)剬趧雍贤獬绞降目捶ā?/p>
新《勞動合同法》規(guī)定，用人單位解除勞動合同主要分為以下四類類：一是協(xié)商解除（用人單位提出協(xié)商解除的，用人單位應(yīng)支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金）；二是即時解除。在“即時解除”時，除列示了即時解除的法定理由外，還明確了即時解除的法律義務(wù)，要求在解除時須說明理由，究竟是以不符合錄用條件、嚴(yán)重違反規(guī)章制度、還是造成重大損失而解除勞動合同，并且事先應(yīng)告知工會，否則，應(yīng)給付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。另外，對沒履行通知義務(wù)的，按經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的二倍向勞動者支付賠償金。三是預(yù)告解除。在預(yù)告解除中，對用人單位預(yù)告解除的時間、經(jīng)濟(jì)賠償金等做了具體的要求。四是經(jīng)濟(jì)性裁員。
上述四類勞動合同的解除，均有明確的解除程序、法定事由、用人單位的義務(wù)，具有很強(qiáng)的可操作性，同時，對于違反規(guī)定的.處罰也更為明確。
通過參加這次新《勞動合同法》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我注意到該法最突出的特點(diǎn)是前面規(guī)定了怎么做，后面就規(guī)定了違反的法律責(zé)任，對企業(yè)的要求更高了。無疑，這對企業(yè)在新形式下如何更好的規(guī)避用工風(fēng)險、尊重員工的權(quán)益提出了更高的要求。在這種情況下，作為公司分管工會工作的領(lǐng)導(dǎo)，我深感肩上責(zé)任重大：既要維護(hù)職工權(quán)益，也要規(guī)避企業(yè)用工方面的風(fēng)險。
面對勞動法律法規(guī)日臻完善的趨勢，特別是新《勞動合同法》的正式推出，迫切要求我們切實(shí)重視內(nèi)部勞動關(guān)系的管理，但同時由于各單位存在各種實(shí)際情況，考慮到經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平和企業(yè)的經(jīng)濟(jì)承受能力，全面的實(shí)施新勞動合同法還存在較大的困難，這就要求我們對于各項(xiàng)管理制度，尤其是人事、工會方面的管理制度的執(zhí)行和工作流程的操作要做到嚴(yán)謹(jǐn)、到位，各項(xiàng)工會工作的開展要依法合規(guī)，要通過積極構(gòu)建和諧穩(wěn)定的勞動關(guān)系為公司持續(xù)、健康協(xié)調(diào)發(fā)展提供有力保障。
勞動技術(shù)培訓(xùn)心得體會5
近日，我們在太原參加了為期兩天的《勞動合同法》重點(diǎn)條款解讀與實(shí)施前企業(yè)人力資源應(yīng)對策略培訓(xùn)班。我們帶著問題去參加培訓(xùn)，感到獲益匪淺，現(xiàn)將我的培訓(xùn)心得匯報如下：
《勞動合同法》于2007年6月29日經(jīng)第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會表決通過，并于2008年1月1日起開始實(shí)施。該法的實(shí)施將對企業(yè)人力資源管理乃至企業(yè)全面經(jīng)營管理產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
《勞動合同法》與《勞動法》相比較，區(qū)別在于新頒布的勞動合同法是規(guī)范勞動合同雙方當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)屬于勞動法的特別法，而勞動法是勞動法的基本法規(guī)，定的是用人單位和勞動者關(guān)系、勞動時間，勞動合同簽訂等一系列關(guān)于勞動著保護(hù)的基本問題。可以這樣理解新頒布的勞動合同法是對勞動法中關(guān)于勞動合同部分的細(xì)化和補(bǔ)充。
《勞動合同法》和現(xiàn)行法律法規(guī)相比較，內(nèi)容區(qū)別在于：
（一）、法律的適用范圍的變化。《勞動法》適用于在中華人民共和國境內(nèi)的企業(yè)、個體經(jīng)濟(jì)組織（以下統(tǒng)稱用人單位）和與之形成勞動關(guān)系的勞動者。《勞動合同法》適用于在中華人民共和國境內(nèi)的企業(yè)、個體經(jīng)濟(jì)組織、民辦非企業(yè)單位等組織（以下統(tǒng)稱用人單位）和與之形成勞動關(guān)系的勞動者。民辦非企業(yè)單位如：民辦學(xué)校、醫(yī)院等組織。未畢業(yè)的學(xué)生不是勞動者，應(yīng)簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議。返聘人員不用簽勞動合同，不用交社保，也不構(gòu)成工傷事故，但得交意外傷害保險。
（二）、制定企業(yè)規(guī)章制度的程序。《中華人民共和國公司法》第一百二十一條：公司研究決定有關(guān)職工工資、福利、安全生產(chǎn)以及勞動保護(hù)、勞動保險等涉及職工切身利益的問題，應(yīng)當(dāng)事先聽取公司工會和職工的意見，并邀請工會或者職工代表列席有關(guān)會議。《勞動合同法》第四條：用人單位在制定、修改或者決定有關(guān)勞動報酬、工作時間、休息休假、勞動安全衛(wèi)生、保險福利、職工培訓(xùn)、勞動紀(jì)律以及勞動定額管理等直接涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度或者重大事項(xiàng)時，應(yīng)當(dāng)經(jīng)職工代表大會或者全體職工討論，提出方案和意見，與工會或者職工代表平等協(xié)商確定。變化在于勞動合同法提高了工會在制定企業(yè)規(guī)章制度的地位，放在了和企業(yè)平等地位。
（三）、勞動合同的必備條款及約定條款。《勞動法》第十九條勞動合同應(yīng)當(dāng)以書面形式訂立，并具備以下條款：（一）勞動合同期限（二）工作內(nèi)容（三）勞動保護(hù)和勞動條件（四）勞動報酬（五）勞動紀(jì)律（六）勞動合同終止的條件（七）違反勞動合同的責(zé)任。《勞動合同法》第十七條勞動合同應(yīng)當(dāng)具備以下條款：（一）用人單位的名稱、住所和法定代表人或者主要負(fù)責(zé)人（二）勞動者的姓名、住址和居民身份證或者其他有效證件號碼（三）勞動合同期限（四）工作內(nèi)容和工作地點(diǎn)（五）工作時間和休息休假（六）勞動報酬（七）社會保險（八）勞動保護(hù)和勞動條件（九）法律、法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)納入勞動合同的其他事項(xiàng)。
（四）、試用期的變化。《勞動合同法》第三十七條勞動者在試用期內(nèi)提前三日通知用人單位，可以解除勞動合同。《勞動法》規(guī)定，勞動者在試用期可以隨時解除勞動合同。
（五）、違約金的規(guī)定的變化。《違反（勞動法）有關(guān)勞動合同規(guī)定的賠償辦法》中第四條：勞動者違反規(guī)定或勞動合同的約定解除勞動合同，對用人單位造成損失的，勞動者應(yīng)賠償用人單位下列損失：（一）用人單位招收錄用其所支付的費(fèi)用；（二）用人單位為其支付的培訓(xùn)費(fèi)用，雙方另有約定的按約定辦理（三）對生產(chǎn)、經(jīng)營和工作造成的直接經(jīng)濟(jì)損失（四）勞動合同約定的其他賠償費(fèi)用。《勞動合同法》違約金只有第二十二條培訓(xùn)費(fèi)用和第二十三條違反競業(yè)限制條款支付違約金。
（六）、事實(shí)勞動關(guān)系的法律后果的變化。現(xiàn)行法律規(guī)定：造成勞動者工資收入損失的，按勞動者本人應(yīng)得工資收入支付給勞動者，并加付應(yīng)得工資收入25%的賠償費(fèi)用。新法規(guī)定用人單位與新員工形成事實(shí)勞動關(guān)系的法律后果：一個月內(nèi)的，約定的勞動報酬不明確的，按照集體合同的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行；沒有集體合同或者集體合同未規(guī)定的，實(shí)行同工同酬；超過一個月不滿一年，每月支付二倍工資，滿一年的，視為已訂立無固定期限勞動合同。
學(xué)習(xí)了《勞動合同法》后，我個人認(rèn)為公司應(yīng)做以下工作：
（一）、根據(jù)《勞動合同法》，盡快建立職工花名冊。完善公司用人體制。建立《順延勞動通知書》、《解除勞動合同通知書》、《中止勞動合同通知書》、《續(xù)延勞動合同通知書》、《保守商業(yè)秘密協(xié)議》、《培訓(xùn)合同》等。
（二）、根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)和公司規(guī)定，嚴(yán)禁各單位今后未經(jīng)公司同意私自招用員工，防止出現(xiàn)勞動糾紛。
（三）、在錄用人員時，讓其提供《就業(yè)狀態(tài)證明》，證明其處在待業(yè)狀態(tài)。防止其原單位根據(jù)《勞動合同法》讓公司負(fù)70%的連帶責(zé)任。并與之簽訂勞動合同。不愿簽訂勞動合同的不予錄用。
（四）、根據(jù)《勞動合同法》，修改公司勞動合同條款，避免在合同履行過程中或解除勞動合同時出現(xiàn)勞動糾紛。
我在人力資源部主要負(fù)責(zé)人員招聘和合同管理等工作，在今后的工作中，嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)和公司規(guī)定，盡量避免出現(xiàn)勞動糾紛，為公司的人力資源管理做出自己的貢獻(xiàn)。
勞動技術(shù)培訓(xùn)心得體會6
按照市律師協(xié)會的安排，我有幸在人民會堂聽到了范戰(zhàn)江先生的講座。范先生乃是律師界的前輩，也是《勞動合同法》的起草人之一，他在整堂講座中貫穿了一個理念：即《勞動合同法》是用人單位和勞動者博弈的產(chǎn)物，用來調(diào)整對立統(tǒng)一的矛盾，以實(shí)現(xiàn)和諧的勞動關(guān)系。該法的第一條申明了立法宗旨，“保護(hù)勞動者的合法權(quán)益”赫然入目，而范先生在講座中強(qiáng)調(diào)，用人單位和勞動者的法律地位平等，但實(shí)際地位是不平等的，二者的強(qiáng)弱是相對的、可轉(zhuǎn)化的。尤其是在《勞動合同法》規(guī)定了許多向勞動者傾斜的條款之后，用人單位如果不通過合法正當(dāng)?shù)姆绞饺ヒ?guī)避風(fēng)險，就可能會在該法實(shí)施后付出高額成本。
范先生單設(shè)一章專門講授了“勞動爭議仲裁中的證據(jù)采集”，既立足法律條款，又有實(shí)踐操作性，筆者依據(jù)講義、筆記和法條，加之個人理解，整理如下：
1、規(guī)章制度公示證據(jù)的采集
《勞動合同法》第四條中規(guī)定，用人單位制定直接涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度和重大事項(xiàng)時應(yīng)與職工討論，加以公示或告知。并在第八十條規(guī)定了罰則，這就要求用人單位不但要盡到公示告知的義務(wù)，還須保存相關(guān)證據(jù)加以證明。建議討論規(guī)章制度時由職工代表在會議紀(jì)要上簽字確認(rèn)，規(guī)章制度公布后由全體職工簽領(lǐng)并傳閱，以及簽訂承諾書表示知曉并遵守。
2、招工履行告知義務(wù)
《勞動合同法》第八條規(guī)定：“用人單位招用勞動者時，應(yīng)當(dāng)如實(shí)告知勞動者工作內(nèi)容、工作條件、工作地點(diǎn)、職業(yè)危害、安全生產(chǎn)狀況、勞動報酬，以及勞動者要求了解的其他情況。”建議用人單位制作《入職告知書》，寫明法定的告知必備事項(xiàng)，由每一位勞動者上崗前確認(rèn)后簽字。
3、建立職工名冊備查
為了能與勞動者建立信息交換的良好渠道，建議企業(yè)實(shí)施動態(tài)化管理，建立職工名冊后及時更新，隨時了解勞動者基本情況的變化。
4、訂立書面勞動合同
《勞動合同法》第十條對此明確規(guī)定，還有第八十二條規(guī)定：“用人單位自用工之日起超過一個月不滿一年未與勞動者訂立書面勞動合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動者每月支付二倍的工資。”可見，簽訂書面勞動合同已成為用人單位我保護(hù)的必要措施。如果勞動者不肯簽書面合同，恐怕用人單位在一個月內(nèi)要考慮是否繼續(xù)用工了。
5、健全勞動合同文本
《勞動合同法》第十七條規(guī)定了九項(xiàng)必備條款，而第八十一條規(guī)定：“用人單位提供的勞動合同文本未載明本法規(guī)定的勞動合同必備條款或者用人單位未將勞動合同文本交付勞動者的，由勞動行政部門責(zé)令改正；給勞動者造成損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。”這就要求用人單位不但要將合同條款加以完備，還要及時地將合同文本交付給勞動者，建議交付時一定要由勞動者簽收，并妥善保留回執(zhí)。
6、無固定期限勞動合同
《勞動合同法》第十四條規(guī)定了一經(jīng)勞動者提出或者同意，用人單位就應(yīng)當(dāng)訂立無固定期限勞動合同的三種情形，而且這對于用人單位來說是被動的、強(qiáng)制地，因?yàn)榈诎耸䲢l第二款規(guī)定：“用人單位違反本法規(guī)定不與勞動者訂立無固定期限勞動合同的，自應(yīng)當(dāng)訂立無固定期限勞動合同之日起向勞動者每月支付二倍的工資。”但第十四條有一個排除條款——“除勞動者提出訂立固定期限勞動合同外”，建議用人單位在接近強(qiáng)制訂立無固定期限勞動合同期限時，向勞動者發(fā)放簽約意向書，征求勞動者的意見，由勞動者來決定是否訂立固定期限勞動合同。
7、審核勞動者的主體資格
《勞動合同法》第二十六條規(guī)定了勞動合同無效的三種情形，同時第八十六條規(guī)定因合同被確認(rèn)無效，給對方造成損害的，有過錯的一方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。這就需要用人單位在用工前要嚴(yán)格審核勞動者的身份證、學(xué)歷學(xué)位證及職業(yè)證件，并由勞動者簽訂承諾書，承諾其健康狀況、身份學(xué)歷、專業(yè)技能真實(shí)有效，簽約意思真實(shí)自治。
8、第二勞動關(guān)系問題
《勞動合同法》第三十九條規(guī)定了用人單位可以解除勞動合同的六種情形，其中第四項(xiàng)規(guī)定，勞動者同時與其他用人單位建立勞動關(guān)系，對完成本單位的工作任務(wù)造成嚴(yán)重影響，或者經(jīng)用人單位提出，拒不改正的。而第九十一條規(guī)定：“用人單位招用與其他用人單位尚未解除或者終止勞動合同的勞動者，給其他用人單位造成損失的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)連帶賠償責(zé)任。”建議用人單位在訂立勞動合同時，要求勞動者提供解除或終止勞動關(guān)系的證明，并要求勞動者承諾如因前述證明失實(shí)而給其他用人單位造成損失的，由勞動者自負(fù)其責(zé)。
9、發(fā)包方須承擔(dān)的連帶責(zé)任
《勞動合同法》第九十四條規(guī)定：“個人承包經(jīng)營違反本法規(guī)定招用勞動者，給勞動者造成損害的，發(fā)包的組織與個人承包經(jīng)營者承擔(dān)連帶賠償責(zé)任。”這就需要用人單位在進(jìn)行工程發(fā)包時，注意審核承包者的資質(zhì)，盡量選擇規(guī)范可靠、有一定風(fēng)險承受力的公司法人；用人單位如果選擇了個體戶包工頭，一旦發(fā)生工傷事故，是要負(fù)連帶責(zé)任的。
10、解除或者終止勞動合同的書面證明，
《勞動合同法》第五十條規(guī)定，用人單位應(yīng)當(dāng)在解除或者終止勞動合同時出具解除或者終止勞動合同的證明，并在十五日內(nèi)為勞動者辦理檔案和社會保險關(guān)系轉(zhuǎn)移手續(xù)。用人單位對已經(jīng)解除或者終止的勞動合同的文本，至少保存二年備查。”用人單位在這里有兩項(xiàng)義務(wù)，一是向勞動者出具解除或者終止勞動合同的書面證明，而是對已經(jīng)解除或者終止的勞動合同的文本至少保存二年備查，如果此義務(wù)履行不當(dāng)，在該法第八十九條規(guī)定了罰則，所以建議用人單位建立勞動合同文本的歸檔備查制度。
平心而論，我和絕大多數(shù)人民群眾一樣，都是勞動者。從用人單位角度談了些建議，是希望抑制道德風(fēng)險，防范法律風(fēng)險，實(shí)現(xiàn)勞動關(guān)系雙方的良性互動，希望不會因?yàn)橐暯菃栴}受到立場方面的責(zé)難。
勞動技術(shù)培訓(xùn)心得體會7
勞動與每個人都分不開。所以在這學(xué)期，我在學(xué)校的組織下學(xué)習(xí)了《勞動法》，我作為一名將來普通的勞動者，《勞動法》將為我維護(hù)我的合法權(quán)利提供法律的幫助。
勞動法通過一個個真實(shí)的案例，我學(xué)習(xí)到勞動法對普通勞動者賦予的基本權(quán)利，如休息權(quán)，就業(yè)平等權(quán)，不受歧視等的權(quán)利。同時我也了解到擁有那些權(quán)利并不代表你就能享用這些權(quán)利。現(xiàn)實(shí)生活中，我們肯能會看到很多不合理的現(xiàn)象，如超期加班，克扣工資，不為員工上社保，婦女就業(yè)受歧視等。雖然很多人都知道我們有免受這些不平等待遇的權(quán)利，但是他們能做什么？面對無良的企業(yè)，面對法律的不完備，他們有辦法嗎？我想答案是否定的。這讓我明白擁有權(quán)利是完全不夠的，懂得如何維權(quán)才是最重要的。無論是簽訂合同，還是在日常的工作，乃至我們辭職，都是布滿了法律適用的問題，其中有很多的法律的細(xì)節(jié)問題都值得去注重。一字之差，往往牽系著我們的重大利益。
通過《勞動法》，讓我對勞動合同有了更進(jìn)一步的了解。通過學(xué)習(xí)，我了解到了訂立勞動合同，應(yīng)當(dāng)遵循合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠實(shí)信用的原則。也就是說法律不承認(rèn)被脅迫簽訂的合同。還使我清楚地知道了勞動者和用人單位必須確立勞動關(guān)系，及相互之間的責(zé)權(quán)利關(guān)系等。只有清楚了法律，我們才能通過法律的手段解決勞動中的種種糾紛，維護(hù)我們自己的權(quán)益。
總之，學(xué)習(xí)勞動合同法有助于每一個人。不管是企事業(yè)單位還是勞動者，都應(yīng)該用法律的方式維護(hù)自己的利益。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。我相信在以后的工作中我將更懂得勞動合同法的簽訂和保護(hù)自己的合法的權(quán)益。
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