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遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編精心整理的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今年x月，我有幸參加了小學(xué)語文國培學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)使我明確了提高語文專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認識、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論，為我增添了不少新的教育教學(xué)理念，收獲了一份快樂。
在此期間，我共學(xué)習(xí)了2130分鐘，所有作業(yè)全部按時按量完成，其中1項作業(yè)被推薦；1篇學(xué)習(xí)日志被推薦；帖子15篇，回帖15篇，精華帖1篇，認真的觀看了五個專家視頻答疑，參加了三個主題活動。
下面結(jié)合自己的此次培訓(xùn)談?wù)勛约旱捏w會：
一、提升了思想認識
以前沒有更好地了解現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀和教師成長方面的情況，對所從事的教育教學(xué)工作缺乏全面的了解。通過此次培訓(xùn)，我清楚地知
道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待
我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認識，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。
二、提高了專業(yè)理念和業(yè)務(wù)水平
此次培訓(xùn)，專家引領(lǐng)我們走進新的教育教學(xué)理念，為我們今后的工作提供了源頭活水，讓我們走出老式教育的誤區(qū)，學(xué)習(xí)到許多新理念，我們要把新的理念用于課堂教學(xué)，確保學(xué)以致用。這次培訓(xùn)，讓我懂得要讓感情走進課堂，給學(xué)生思考空間，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，與學(xué)生互動，關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中成長。
三、“備”出專業(yè)，“磨”出能力
本次培訓(xùn)中的磨課活動讓我受益匪淺，天師小學(xué)、回龍小學(xué)的年輕教師們給我們展示了精彩的課堂，對于磨課，所有參學(xué)教師都經(jīng)歷了從無到有的認知過程；通過磨課，都學(xué)到了很多有益于教學(xué)、有益于教師成長的寶貴知識。磨課初期，雖然經(jīng)過了前面幾個專題的學(xué)習(xí)研究，但是磨課對于多數(shù)參學(xué)教師而言還是比較陌生的。因而，在磨課前期準備的過程中，不斷提高認識，積極學(xué)習(xí)磨課操作要求，并在實際操作中勇于探索，互幫互助，最終使每位教師做到了熟練掌握磨課操作要領(lǐng)。正因為進行了充分的準備，才為磨課的成功進行打下了一個堅實的基礎(chǔ)。磨課的過程是教師間互動的過程，顯然它有利于教師之間互相學(xué)習(xí)、切磋技藝和交流心得。對我們每個人來說，這何嘗不是一種真正的學(xué)習(xí)提高呢？每個人在磨課中找到了自己一個的弱點，甚至更多的弱項，這過程又怎么不是一種幸福的享受呢！
總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足與差距所在。感謝張老師對我們的耐心指導(dǎo)，感謝同學(xué)們對我的無私幫助，我將以此為起點，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。
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